《跟著唐詩畫紹興》課程教學大綱課程編號：18220048英文名稱：FollowTangpoetryandpaintShaoxing學分：1學時：總學時32學時其中實踐32學時先修課程：《中國山水畫》《中國花鳥畫》課程類別：專業拓展選修課程授課對象：美術學（師范）專業學生教學單位：藝術學院修讀學期：第6學期一、課程描述和目標《跟著唐詩畫紹興》是美術學專業拓展的體現越地特色的課程，其目的是通過唐詩線路來繪畫紹興的寫生教學，培養學生熱愛民族藝術和當地文化的良好情懷，進而提高對傳統文化的審美能力，積累寫生造型的語言，為將來做合格的中小學美術教師做好前期準備。課程目標1：通過對對紹興的自然環境的寫生實踐，提高學生綜合運用中國畫技巧的表現形力；增強學生對中國畫的感受力。課程目標2：通過體驗自然與社會，根據唐詩線路考察紹興地域的傳統美術史與民俗風情等提高美術創作和審美力。課程目標3：通過學習，為今后從事中小學美術教學打下良好的基礎，學會分析和解決中小學美術教學實踐問題。二、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重的專業技能。能夠結合美術的題材與風格等特征進行創作，具有一定的美術表現力。課程目標10.4審美創意：具備一定的美術審美能力，能夠進行審美判斷、賞析。具備美術創作能力，能夠自主進行美術表現、創意實踐。能夠運用現代技術手段，進行美術創作與設計。課程目標20.3力。課程目標30.3

三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1介紹唐詩紹興人文、風景等情況及繪畫實踐紀律相關事宜要求學生做好事前準備工作：注意事項、紀律及團體生活各項原則。重點：圍繞唐詩中的紹興景點進行分析選擇。對大自然中的風景、建筑等進行統一講解，構圖，如何選景等。難點：對自然風景的取舍方法，為創作服務。德育：學會用美的眼光去欣賞和表現。4集中講授課程目標12繪畫實踐目的地考察及寫生要求分組進行中國畫寫生，運用中國畫材料和不同的表現方法。重點：根據不同的景色學生可選取不同的工具作為表現的手段。難點：對景色的表現突出詩意的意境。德育：熱愛民族文化和藝術。24繪畫實踐教學、小組討論課程目標23藝術實踐作業講評教師針對作業情況，作具體指導。重點：畫面構圖、取景布局、筆墨處理等關鍵處給予建議。難點：及時反饋及指正使學生的認知成長更快。德育：認真嚴謹的學習態度。4分組集中講授、討論課程目標2、3合計32四、課程教學方法集中講授、觀摩分析、示范、作業評講等教學方式五、學業評價和課程考核考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求本課程所采用的評價和考核方式是平時成績占比50%（由出勤和實踐表現10%+平時作業4幅作品40%），期末作業占比50%（期末作業2幅作品）2.課程目標達成考核與評價序號教學環節課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時作業151510404實踐表現55//105期末作業2幅20102050課程目標對應分值403030100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業寫生4幅按要求及時完成作業，畫面構圖完整、取景布局恰當、筆墨技巧運用很好、畫面整體效果好。按時完成作業，畫面構圖完整造型還算恰當、取景布局恰當、筆墨表現技巧良好、畫面整體效果不錯。延時完成作業，畫面構圖還算完整，造型還可以、取景布局恰當、中國畫表現技巧一般、畫面整體效果一般。不交和補交作業，畫面構圖不完整造型不準確、中國畫表現技巧差，取景布局恰當、畫面整體效果較差。實踐表現出勤在寫生過程中積極思考和實踐，能與教師和同學積極互動，認真勤學。出勤良好。在寫生過程中積極思考與實踐。能與教師同學較為積極的互動，認真勤學。出勤良好。在寫生過程中，實踐比較積極。師生互動一般，認真勤學。出勤一般。在寫生過程中不認真思考和實踐。基本不互動，態度不認真、不端正。出勤較差。2.期末考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分期末寫生作品2幅按時完成作業，畫面的基本筆墨語言豐富，筆墨得當，構圖完整，畫面整體效果好。按時完成作業，畫面的基本筆墨語言還算豐富，筆墨基本得當，構圖完整，畫面整體效果不錯。作業完成的不及時，畫面的基本筆墨語言一般，筆墨稍差，構圖不太完整，畫面整體效果一般。延時完成作業，畫面的基本筆墨語言較差，筆，構圖不完整，畫面整體效果不好。六、教材與參考書（一）推薦教材1.《山水畫入門》，陸儼少（著），西泠印社出版社，1999年11月版；2.《山水寫生》，朱零（編），天津楊柳青出版社，2020年6月版；（二）參考資料：1.《芥子園畫傳》，