SectionAWhatisfuninayard?StarterUnit3Welcome！1.語言能力：（1）能夠掌握課時內(nèi)重要詞匯、短語以及目標句型：fun,yard,carrot,goose,

babychickens,dog,rabbit,tomatoplants等；

①—What’sthis/that?—It’s...②—Whatarethese/those?—They’re...③—Isthis/that...?—Yes,itis./No,itisn’t.

—Arethese/those...?—Yes,theyare./No,theyaren’t.④—Howmanyducksdoyouhave?—Twelve.

(2)能夠用英語描述農(nóng)村生活。2.文化意識：熟悉農(nóng)村生活，體驗生活的美好。3.思維品質(zhì)：通過比較，識別各種信息的相似性和差異性；能根據(jù)獲取的信息，歸納、概括共同

特征；具有問題意識，能提出自己的想法并有條理地表達觀點；學會換位思考，嘗試多角度

認識世界。4.學習能力：能夠認識并描述動植物，結(jié)合圖片讀懂農(nóng)場的文章，提高閱讀能力。

培養(yǎng)學生擁有一雙發(fā)現(xiàn)美，欣賞美的眼睛。

學科素養(yǎng)立德樹人Watchandwritedownsomeofthekeyfeaturesofthecountryside.Lead-inFeaturesofthecountrysidefarmsandfarmersLookandsayLookandsaySymbolsofcountrysideanimalsplantsFeaturesofthecountrysideLookandsayLookatthepictureandmatchtheplantsandanimalswiththeirnames.1ababychickensdograbbitstomatoplantsflowersappletreesBECADF1bTalkabouttheplantsandanimalsinthepicturein1a.It’s...What’sthis/that?Whatarethese/those?They’re...1.funn.樂趣；快樂

adj.有趣的；使人快樂的2.babychickens/tomatoplants/appletrees是由名詞作定語修飾名

詞構(gòu)成的詞組。名詞作定語時一般使用單數(shù)形式。3.Whatisthis/that?

這/那是什么？Whatarethese/those？這些/那些是什么？用來提問近處或遠處的事物。指示代詞this/that的復數(shù)形式為these/those。含有this/that的疑問句，答語主語用it；含有these/those的疑問句答語主語用they。Keypoints“Keypoints”練習1.Wehavegreat________(樂趣)inthecountryside.2.Doyouknowabout________(庭院)salesinWesterncountries?3.Eating________(胡蘿卜)isgoodforourhealth.4.Mygrandparentsliketokeep_________(兔子)aspets.funyardcarrotsrabbits一、根據(jù)句意及漢語提示填寫單詞。二、按要求完成句子。1.Thisisapen.(對畫線部分提問)___________?2.Thisismygrandma’spotato.(改為復數(shù)句)_____________mygrandma’s__________.What’sthisThesearepotatoesListenandchantLet’schantnumbersongtogether.Countfrom1to20threetimes,andeachtimewe’llcountfaster.

2aListentothenumbersandrepeat.onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwenty2bListenandwritedownthenumbersyouhear.1.___________2.___________3.___________4.___________5.___________6.___________7.___________

8.___________

threeeighteleventwelvethirteenfifteen聽力策略：

聽力抓住關(guān)鍵詞，速記，再補充。eighteentwenty2cListentothreeconversations.Circlethecorrectanswers.Conversation1●WhatanimaldoesHelenseeintheyard?A.Agoose.B.Aduck.Conversation2●WhatplantsdoesPeterseeintheyard?A.Potatoplants.B.Tomatoplants.Conversation3●HowmanyappletreesdoesFuXing’sgrandpahave?A.Two.B.Ten●HowmanyrabbitsdoesFuXing’sgrandpahave?A.EightB.Twelve.goose—復數(shù)geesefoot—feettooth—teethHowmany+可數(shù)名詞復數(shù),提問數(shù)量show作名詞，“展覽”，常用短語onshow展覽；作動詞，“展示”，showsb.sth.=showsth.tosb.給某人展示某物，showsb.around帶某人四處看看

Conversation1FuXing:

Hello,PeterandHelen!Thisismygrandpa.

Peter&Helen:Hello,MrFu.Nicetomeetyou!MrFu:

Nicetomeetyoutoo.

Welcometomyhouse.Letmeshowyouaround.

Helen:

Thankyou.Oh,what'sthat,MrFu?Isthatagoose?

MrFu:

No,itisn’t.It’saduck.

Welcometo+地點“歡迎來到某地”goose的復數(shù)是geeseCarefulReadingConversation2Peter:

MrFu,whatarethoseplants?Aretheypotatoplants?

MrFu:

No,Peter,theyaren’t.They’recarrotplants.

Peter:

Whatabouttheseplants?Aretheytomatoplants?

MrFu:Yes,theyare!

Whatabout…?······怎么樣？=Howabout…?Conversation3Helen:

Whatkindoftreeisthis?

MrFu:It’sanappletree.

Helen:

Howmanyappletreesdoyouhave?

MrFu:Onlytwo.

Helen:

Lookatthoserabbits.They’recute!Howmanyrabbitsdoyouhave?

MrFu:Ihave12rabbits.Eightarewhiteandfourareblack.“Keypoints”練習根據(jù)漢語提示完成句子。1.歡迎來到我們的花園。

________________ourgarden.2.你們家里有幾條狗？

___________________doyouhaveatyourhome?3.我?guī)е銋⒂^一下我的家。Let_______________________myhome.

Welcometo

HowmanydogsmeshowyouaroundTalkabouttheplantsandanimalsinthepicturein1a.2dA:What’sthat?B:It’s____________________.A:Whatarethose?B:They’re___________________.A:Howmany______________canyousee?B:Icansee___________________.Pronunciationa/?/Pronunciatione/e/Pronunciationi/I/Pronunciationo/?/??u/?/Pronunciation1.Listenandrepeat.Payattentiontothesounds.a/?/e/e/i/?/o/?/u/?/catbedpighotcupmappetsingdogduck2.Listentothewords.Putthemintothecorrectgroups.hetennamelikethesenotbigtubenotejokeboxgrapehugeninebussixblackpenlunchthataeiou/ei//?//i://e//a?//?//??//?//ju://?/namegrapeblackthathethesetenpenlikeninebigsixnotejokenotboxtubehugebuslunch

3.Practisereadingthewords.updadChinesedressfiveitcokelatemutepot4.Listenandreadthechantaloud.Heythere,BigCat.Let’sgotothelake.ComewithmeandDog,AndFoxandFrog!Wewilllistentomusic,Andfindflowersredandpink.Wewillsitinthesun,Telljokesandhavefun.1.作業(yè)本作業(yè)：完成《練習冊》對應的課時練習。2.實踐性作業(yè)：Collectmoreinformationaboutthecountrysideonline,andthenshareitwithusinthenextclass.謝謝大家教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關(guān)心學生情感體驗，讓學生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一