?2024年1月班級德育工作計劃一、工作背景在新的一年里，我們班級的德育工作將繼續秉承"立德樹人"的教育理念，緊緊圍繞培養具有社會主義核心價值觀的優秀學生這一核心任務，結合我國教育發展的實際情況，全面提高學生的道德素質和文明素養。二、工作目標1.加強德育隊伍建設，提高班主任德育工作水平。2.深化德育課程改革，提高德育課程教學質量。3.創新德育活動形式，提高學生道德實踐能力。4.加強德育評價體系建設，客觀公正地評價學生德育成果。5.加強家校合作，形成全社會共同關注德育工作的良好氛圍。三、工作措施1.開展德育主題教育活動結合重要節日和時事熱點，開展德育主題教育活動。如：開展"迎新春，樹新風"主題班會活動，引導學生樹立正確的價值觀；開展"學雷鋒，做好事"主題活動，培養學生關愛他人、樂于奉獻的精神品質；開展"緬懷先烈，傳承紅色精神"主題活動，培養學生的愛國主義情懷。2.加強德育課程建設充分發揮德育課程的主渠道作用，深化德育課程改革。開展德育課程教學研討活動，提高德育課程教學質量。結合學生年齡特點和認知水平，優化德育課程內容，注重培養學生的道德情感、道德意志和道德行為。3.創新德育活動形式開展豐富多樣的德育活動，提高學生的道德實踐能力。如：組織學生參加社會實踐活動，培養學生的社會責任感和公民素養；開展德育實驗項目，探索符合學生特點的德育模式；舉辦德育成果展示活動，展示班級德育工作成果。4.加強德育評價體系建設建立科學合理的德育評價體系，客觀公正地評價學生德育成果。開展德育評價方法研討，探索多元化、動態化的德育評價方式，關注學生的道德行為、道德情感和道德認知全面發展。5.加強家校合作充分發揮家校合作的作用，共同關注學生的德育成長。組織家長學校活動，提高家長對德育工作的認識和支持；加強家校溝通，及時了解學生在校外的德育表現，形成家校共育的良好局面。四、工作要求1.提高認識，加強領導。學校領導要高度重視德育工作，將其納入學校整體工作布局，確保德育工作落到實處。2.落實責任，密切配合。班主任、任課教師、學生管理員等要密切配合，形成德育工作合力，確保各項措施落地生根。3.強化督查，確保實效。學校德育部門要加強對德育工作的督查，及時發現問題，督促整改，確保德育工作取得實效。讓我們攜手共進，為培養具有社會主義核心價值觀的優秀學生，為建設教育強國、實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！2024年1月班級德育工作計劃一、工作背景在新的一年里，我們班級的德育工作將繼續秉承"立德樹人"的教育理念，緊緊圍繞培養具有社會主義核心價值觀的優秀學生這一核心任務，結合我國教育發展的實際情況，全面提高學生的道德素質和文明素養。二、工作目標1.加強德育隊伍建設，提高班主任德育工作水平。2.深化德育課程改革，提高德育課程教學質量。3.創新德育活動形式，提高學生道德實踐能力。4.加強德育評價體系建設，客觀公正地評價學生德育成果。5.加強家校合作，形成全社會共同關注德育工作的良好氛圍。三、工作措施1.開展德育主題教育活動結合重要節日和時事熱點，開展德育主題教育活動。如：開展"迎新春，樹新風"主題班會活動，引導學生樹立正確的價值觀；開展"學雷鋒，做好事"主題活動，培養學生關愛他人、樂于奉獻的精神品質；開展"緬懷先烈，傳承紅色精神"主題活動，培養學生的愛國主義情懷。2.加強德育課程建設充分發揮德育課程的主渠道作用，深化德育課程改革。開展德育課程教學研討活動，提高德育課程教學質量。結合學生年齡特點和認知水平，優化德育課程內容，注重培養學生的道德情感、道德意志和道德行為。3.創新德育活動形式開展豐富多樣的德育活動，提高學生的道德實踐能力。如：組織學生參加社會實踐活動，培養學生的社會責任感和公民素養；開展德育實驗項目，探索符合學生特點的德育模式；舉辦德育成果展示活動，展示班級德育工作成果。4.加強德育評價體系建設建立科學合理的德育評價體系，客觀公正地評價學生德育成果。開展德育評價方法研討，探索多元化、動態化的德育評價方式，關注學生的道德行為、道德情感和道德認知全面發展。5.加強家校合作充分發揮家校合作的作用，共同關注學生的德育成長。組織家長學校活動，提高家長對德育工作的認識和支持；加強家校溝通，及時了解學生在校外的德育表現，形成家校共育的良好局面。四、工作要求1.提高認識，加強領導。學校領導要高度重視德育工作，將其納入學校整體工作布局，確保德育工作落到實處。2.落實責任，密切配合。班主任、任課教師、學生管理員等要密切配合，形成德育工作合力，確保各項措施落地生根。3.強化督查，確保實效。學校德育部門要加強對德育工作的督查，及時發現問題，督促整改，確保德育工作取得實效。讓我們攜手共進，為培養具有社會主義核心價值觀的優秀學生，為建設教育強國、實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！補充點：在德育主題教育活動中，可以邀請校外專家、優秀黨員、優秀團員等來校進行講座，讓學生從不同角度了解德育的重要性，增強德育教育的感染力和影響力。在加強德育課程建設方面，可以結合實際案例，引導學生運用道德理論知識分析解決實際問題，提高學生的道德判斷力和實踐能力。在創新德育活動形式方面，可以利用信息技術手段，開展德育虛擬仿真實驗，讓學生在虛擬環境中體驗道德行為，培養道德情感。在加強家校合作方面，可以通過網絡平臺，建立