備戰2025年高考語文實用作文素材積累與運用

“陜師大堅持18年手寫通知書”作文素材

新聞報道+素材運用+寫作訓練+相關評論

實用作文素材積累(20)

一,新聞報道

堅持18年！這所高校毛筆手寫錄取通知書又開筆啦

來源：新華社

新華社西安7月15日電(記者許祖華,張博文)筆墨傳經典,方寸見師心。7月15日，

陜西師范大學2024年毛筆手寫錄取通知書開筆儀式在長安校區新勇學生活動中心舉行。

數十位退休老教師,在職教師等共同為5200余名2024級新生書寫錄取通知書。

陜西師范大學校長游旭群表示,毛筆手寫錄取通知書，陜西師范大學堅持了18年。18

年的堅守,是文化的傳承,是精神的傳遞,更是對教育事業的熱愛與奉獻。每一封錄取通知

書,都蘊含著對即將踏入陜師大校門的學子們的深情祝福與殷切期盼。一撇一捺中，蘊含

師者仁心。

據介紹，今年參與錄取通知書書寫的10余位老先生平均年齡75歲，其中年齡最大的

已是91歲高齡。

來自山東的李穎以637分的好成績被陜師大化學專業錄取，成為了一名本研銜接公費

師范生。作為新生代表的她,在開筆儀式上接過了由校長游旭群發放的錄取通知書。

“這份毛筆手寫的錄取通知書上,是喜歡的專業，心儀的學校，向往的職業。未來6年

在陜師大，我將努力學習。”李穎說。

據了解，一份份承載“新生第一課”的手寫錄取通知書將通過郵寄的形式陸續送至各

地新生手中。

今年的通知書在設計和工藝方面進行了升級,更加古樸雅致。通知書采用傳統書畫裝

裱技藝,封面與內頁二者合一,是一幅獨立,完整,古樸，自然的書法作品。

開筆儀式現場還展出了近70幅書畫作品，這些作品由陜師大師生以“八秩榮光,強師

報國”為主題創作，回顧了學校的建校歷程與美育實踐成果。

每一筆都獨一無二！陜師大堅持18年毛筆手寫錄取通知書

來源：央視新聞

入伏第一天，陜西師范大學再次以獨特的方式迎接新生——由離退休老教授們用毛

筆書寫錄取通知書。

今年參與錄取通知書書寫的10余位退休老教授平均年齡75歲，其中年齡最大的已有

91歲高齡。他們將和學校書法家，師大校友和在職教師共30余人一起，在十五天的時間內，

共同為5200余名2024級新生手寫錄取通知書。

今年錄取通知書設計工藝全面升級，封面白底灑金，集顏真卿書法之精髓，內頁特制

宣紙，復刻古畫韻味，鳳凰紋飾寓意吉祥，書畫裝裱技藝融合，成就獨立古樸之作。

2007年起，陜西師范大學開始用毛筆書寫新生錄取通知書，今年已經是第18個年頭。

毛筆手寫錄取通知書已經成為陜西師范大學重要的文化名片和獨具特色的“入學第一課”,

寄托著學校對新生的祝福與期待。

二,素材運用

【素材解讀】

毛筆手寫通知書飽含著先學對后進的深厚感情，體現著大學對每一個學生的真誠尊

重,洋溢著濃濃的人文情懷,這不是效率所能度量的，也不是實用所能解釋的。我們正處在

一個快節奏的時代，一些人習慣于什么都講究“多快好省”“經濟實用”，“快”的驟風

似乎要把一切都裹挾其中。殊不知，快與慢相互依存，變與不變是辯證統一的。毛筆手寫

通知書,看起來很慢,但慢的背后是傳統,嚴謹和溫情,這豈是千篇一律的印刷體所能企及

的？“驛寄梅花，魚傳尺素”的時代早已過去,批量印刷提高效率也是時代進步。但無紙

化，電子化的信息傳遞,造成書寫的千篇一律,造成人們對漢字記憶的逐漸喪失，也不能忽

視。很多時候,我們也應放慢節奏,提筆寫寫信,或者鋪開一張宣紙，像老教授們那樣，把厚

重的人文情懷,嚴謹的治學姿態,豐富的人生思考,融進淡淡墨香里。這既是一種對傳統文

化的繼承,也是一種對生活美學的追求。

【適用話題】

文化傳統教育堅持嚴謹繼承追求快與慢人文關懷言傳身教弘揚民族文化

【作文佳句】

1.慢活并不是將每件事牛步化,而是希望活在一個更美好的世界。

2.生活本應該慢一點，再慢一點。讓心靈跟上生活的腳步，慢，慢下來的時光才是我們需

要的時光。

3.我們可以選擇讓心靜下來,慢慢沉淀那些痛苦。如果總是不斷地去攪和,痛苦就會充滿

我們的生活。

4.生命如同寓言,其價值不在與長短,而在于內容。讀書，賞花，品茶,享受慢生活。

5.真正的平靜,不是避開車馬喧囂,而是在心中修籬種菊。

6.我們可以選擇讓心靜下來,慢慢沉淀那些痛苦。如果總是不斷地去攪和,痛苦就會充滿

我們的生活。。

7.有時候。你等的不是事情，機會，或是誰，你等的是時間。等時間，讓自己改變。如果笑

容有思想,那么它消失的時候會哭泣嗎？

8.人生的意義，不在于我們走了多少崎嶇的路，而在于我們從中感悟到了多少哲理。這些

亙古常新的人間智慧將幫助我們認清真正的人生和享受人生的快樂。

9.讀書，賞花，品茶,享受慢生活。給自己一段柔軟的時光，心靜便是遠方平凡而不平庸,簡

約又不簡單的生活。

10.慢生活是一種心態,而不是一種狀態。用心去享受生活的美好,享受每一杯茶的滋味,

享受每一次的相聚。以平靜的心去對待身邊的人和事，慢生活,每個人都可以擁有。

11.時光悠然,不快不慢,其實是對人生的一種提醒。把握自己的力量,活一場適合自己的

人生,讓心態慢下來。

12.奔跑的時候不代表你快,散步的時候也不代表你慢,不要讓腳步跟不上靈魂。

三、寫作訓練

閱讀下面的材料,根據要求寫作。

當今社會，時間就是效率。有人說凡事兵貴神速，不學蝸牛爬，要學千里馬，也有人說

慢工出細活，欲速則不達。慢，是一種正在失傳的樂趣。

要求：確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息；不少

于800字。

【審題】

該作文題目涉及對當今社會對時間與效率的價值觀念進行探討。引用了“兵貴神速”

與“慢工出細活”這兩種截然不同的觀點，強調“慢”作為一種樂趣正在失傳。要求考生

確定立意，明確文體，自擬標題,不套作,不抄襲,不泄露個人信息,不少于800字。

【立意】

主題理解：探討社會中時間與效率觀念的兩極化態度,提倡審視快節奏生活中被忽視

的“慢”的意義。

立意角度：引導考生思考“慢”在快節奏社會中的價值，表達對于“慢”的重新思考

和重視。

【范文】

慢的藝術一一生活的節奏與質量的博弈

“時間就是金錢，效率就是生命。”在這個快節奏的時代，我們似乎被推著不斷向前,

追求更高的速度，更大的產出。然而，正如古語所言：“欲速則不達。”一味地追求速度，

往往忽視了生活的質量，甚至可能適得其反。慢，并不意味著停滯不前，而是一種生活的藝

術,一種對質量的追求。

慢，是品味生活的藝術。一杯好茶，需要慢慢品嘗，才能領略其中的甘甜，一首好曲，需

要細細聆聽，才能感受其中的韻味。正如詩人所言：“慢慢走，欣賞啊！”人生也是如此，

只有慢下來，我們才能真正品味生活的美好，感受世界的豐富多彩。

慢，是深思熟慮的前提。古人云：“三思而后行。”只有當我們慢下來，才能有足夠

的時間去思考，去反思，去總結。在快節奏的生活中，我們往往被忙碌淹沒，失去了思考的

時間。而慢，正是思考的催化劑，它能讓我們更加清晰地認識自己，更加準確地判斷形勢，

從而做出更加明智的決策。

慢，是對品質的堅守。在這個速食文化的時代，我們似乎越來越追求快速的成功和即

時的滿足。然而，真正的品質往往需要時間的沉淀和打磨。正如那句名言所說：“慢工出

細活。”只有當我們慢下來，才能真正專注于每一個細節，追求卓越的品質。

慢，是心靈的歸宿。在這個紛繁復雜的世界里，我們常常感到疲憊和迷茫。而慢，正是

心靈的避風港，它能讓我們遠離喧囂，找到內心的平靜。正如一位哲人所說：“慢下來，讓

靈魂跟上。”只有當我們慢下來，才能讓心靈得到真正的歸宿。

然而，慢并不意味著停滯不前。正如一位名人所說：“慢慢來，不要急。”慢是一種

策略，一種智慧。在追求效率的同時，我們不能忽視生活的質量，在快速發展的同時，我們

不能忘記內心的平靜。慢與快并不是對立的，而是相輔相成的。只有把握好慢與快的平衡，

我們才能在生活中游刃有余，享受真正的幸福。

總之，“慢”的藝術并非是讓我們停滯不前，而是讓我們更好地理解生活，欣賞生活，

珍惜生活。在快節奏的世界里，我們要學會慢下來，讓生活成為一種享受而非僅僅是一種

生存方式。讓我們在追求效率的同時，不忘生活的質量，在快速發展的同時，保持內心的平

靜。因為真正的生活不是速度的問題，而是質量的問題。“慢慢走，欣賞啊！”讓我們的

生活成為一場美麗的旅程。

四,相關評論

，，毛筆字通知書”走紅的文化隱喻

這個夏天如果你收到了陜西師范大學的通知書,請務必珍藏，因為它是全國高校中唯

一用毛筆手寫的通知書。暑期，陜師大數十位退休老先生,在職教師等放棄休息時間，書寫

5200余份錄取通知書。被稱為“最值得珍藏的錄取通知書”。

任何一種流行現象的背后,都對應著一種深刻的社會背景或者文化思考。小小通知書,

不僅見證著中國高等教育的發展，也折射出時代的特征。“毛筆字通知書”的走紅，和國

民床單走紅一樣,散發著濃烈的懷舊氣息。

按照文化學者朱大可先生的說法，改革開放三十多年以來，中國經歷了三次大規模的

懷舊浪潮。其中第三次懷舊浪潮，始于21世紀，最初是以數碼方式張貼老照片的懷舊，而

后便轉向各類老器物。而引發懷舊思潮的動因，不僅來自市場消費，更是針對現實的一種

柔軟抗議。在“毛筆字走紅”身上,能夠找到相同的精神脈絡。

“毛筆字通知書”的走紅，因其涉及高校和文化,還是有其與眾不同。在人們心目中，

高校應該是一個極其安靜的地方,安心教書,潛心求學。可現在的高校，留給人們的印象,

卻更多的是浮躁和急功近利。“毛筆字通知書”，一筆一畫，寫的不僅是字,更是對傳統文

化的態度。

這一意義上，“毛筆字通知書”走紅，是又一次集體性懷舊，但又不僅僅是懷舊。今天,

“多元”這個詞常常被人們提及，但揆諸實際卻又發現，多元時代其實已經失去了自己的

一元。現在都強調與國際接軌，與時代同步,可在不知不覺中，也丟棄了過去的一些美好。

毛筆被硬筆甚至鍵盤代替,這是時代發展的必然取向，也很難回到過去。但在接軌中，是否

就應該完全放棄傳統呢？多元視野應有文化寬度，更應該有文化堅守，一些文化傳統和思

想價值,應該在當下被適度保存和堅持下來。

如果時光是記憶的橡皮擦,我希望從沒用過它。在這個更加強調多元和接軌的時代,

有些傳統或許不會成為主流，但也應該有其一席之地。

“手寫通知書”是形式更是儀式

從勞動強度看，5200余份通知書對于30余名（其中10名老先生平均年齡75歲）教

師來說，是一個不小的任務。因此，很多網友會提出疑問，在印刷和復制的時代，還需要勞

煩這些老先生親筆書寫嗎？即便需要體現通知書的特別和用心，難道不能印刷他們的手

寫版本，以節約時間和節省人力？這樣的疑問，在快餐化時代實屬正常。就像人們會疑問，

在即時通訊時代還需要用筆寫信然后郵寄嗎？在瞬間記錄時代還需要用膠卷捕捉然后沖

印嗎？當科技進步和心態焦慮“完美”結合時，效率和效果成為人們進行評價和判斷的最

主要標準0

可是,對于個體來說，這份手寫通知書的意義的確是不同的。因為是手寫，而不是印刷,

所以每份通知書都是獨一無二的一份，每份通知書都可以看成是學校給予學生的特殊禮

物，因為是手寫，而不是印刷，所以速度不可能比擬，所以情感的投入也自然不同，這份書

寫可以看成是一種寄托，也可以看成是一次傳承。正是因為手寫的緣故，接到通知書的學

生會把它當成一生的紀念，而書寫通知書的老師也會樂于堅持。他們沒有感覺到書寫的費

力與吃勁，他們更沒有對手寫通知書感到厭煩。因為，他們心懷敬畏，他們把工作當成一種

儀式。

這就是懷疑者和堅持者的差別。懷疑者會認為，所謂的書寫其實是形式主義。在印刷

時代，只要設計精巧，什么樣的通知書打印不出來？所以，讓30余名教師書寫5200余份通

知書，實在是一種不必堅持的形式主義。難道，堅持手寫通知書就可以傳承傳統了？但堅

持者則會把手寫通知書當成是一種儀式，在這個儀式中有敬畏，有堅持，有投入，當他們把

手寫通知書看成是一種理念的傳播和對學生的尊重時，他們會覺得這是一件崇高而偉大

的事情，至少對于他們來說是這樣的。這種感覺未必能讓所有人感同身受，但是可以讓他

們找到堅守的力量。

毫無疑問，手寫通知書是一種形式。但形式未必就是形式主義。任何事物都要存在于

形式之中，形式是意義產生的外在載體和具體形象。就像，結婚要有婚禮一樣。盡管，裸婚

是可以接受的，但是誰也不會否認莊重的婚禮會讓人更加珍惜婚姻，看清婚姻的意義。當

然，形式的內里是敬畏還是輕浮，直接決定著形式的性質是形式主義還是儀式。如果，人們

只是把形式當成是一種必須走的過場，根本沒有任何敬畏和熱誠投入其中，那么所謂的形

式就是形式主義。而如果人們把形式當成是一種精神的表達和交流，那么形式的結果就是

儀式——可以讓人感到崇高和感動的儀式。

當一種形式堅持了18年，當10名參與者平均年齡在75歲而且樂此不疲時，我們很難

說，這是一種形式主義。當學生把手寫通知書看成是珍藏的禮物，并感知手寫背后的溫度

與溫情時，我們更應該把這種形式當成是一種儀式。在一個快餐化，碎片化的時代，我們不

缺少形式，缺少的是把形式變成儀式的耐心，敬畏，忠誠，韌性。所以，在看到陜西師范大學

的手寫通知書時，我們有必要去追問，怎樣才能祛除形式主義，把看上去瑣碎和庸俗的日

子過得更有儀式感，更有意義。

手寫通知書,寫出大學應有的從容

近日，陜西師范大學2024年錄取通知書的書寫工作開始。自2007年起，陜西師范大

學開始采用毛筆書寫的方式,為新生獻上一份沾染墨香的錄取通知書。今年,該校30余名

在校教師,退休教師,將共同完成約5200余份錄取通知書的書寫工作。

時下正是各大高校給新生寄出錄取通知書的時間。在各式各樣的錄取通知書中，陜西

師范大學的手寫通知書獨樹一幟,被譽為“最值得收藏的通知書”。在日常應用中，打印

已在很多場合取代了書寫的位置,手寫通知書卻反其道而行之,更不用說耗費時間和精力

的毛筆書寫已成為一門藝術。這份匠心獨具，給了收到通知書的學生們一個大大的驚喜。

尤其值得一提的是,手寫通知書已成為該校堅持十年的傳統,更有曾經收到手寫通知書的

學生,今天已成了給師弟師妹們寫通知書的教師,這樣的故事傳為佳話。其堅守和傳承，值

得敬佩。

要論效率和成本，毛筆手寫的錄取通知書肯定是“得不償失”的。為何該校要一直堅

持如此呢？除了該校本來就有深厚的書法文化底蘊外，更重要的是一方面喚起人們對傳

統文化的重視,另一方面也是為了傳達一種潛心鉆研的治學理念。時下，社