統(tǒng)編版二年級語文上冊單元作文能力提升第1單元：有趣的動物（課件）_第1頁
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寫話：有趣的動物二年級語文上冊統(tǒng)編版1.沒有錯別字，語句通順，表達流暢。2.用詞準確生動，意思表達清楚明確。3.文章結構清晰，詳略得當，重點突出。4.開頭能點明主題，結尾能恰當呼應、升華。5.文章立意較好，符合主流價值觀。6.文章主旨明確，有真情實感，抒發(fā)手法多樣。7.語言生動有個性，恰當使用修辭手法。8.符合本次作文要求：能寫出自己喜歡的動物的外形、性格、生活習性、本領、以及與它的互動等。會練筆，會表達下面是《大熊貓》評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？吃和睡是大熊貓最喜歡的項目了。先來說說吃吧。眼看著一根長長的竹子被消滅成短短的一截，大熊貓也絕不浪費最后的美味，一眨眼，全塞進了嘴里。睡覺是大熊貓生命中的大事，幾乎隨時隨地都在準備睡覺。診斷：小作者在介紹過程中語言生動蒼白，可以加上恰當?shù)谋扔?、擬人修辭手法，突出大熊貓的可愛。會練筆，會表達下面這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這樣修改。吃和睡是大熊貓最喜歡的項目了。先來說說吃吧。當大熊貓看見竹子的時候臉上總會露出滿意的笑容，兩只胖胖的手緊緊地握住竹子，生怕被別人搶走似的。眼看著一根長長的竹子被消滅成短短的一截，大熊貓也絕不浪費最后的美味，一眨眼，全塞進了嘴里。睡覺是大熊貓生命中的大事，幾乎隨時隨地都在準備睡覺。它會像幼兒一樣在床上睡覺，躺著趴著，什么睡姿都有，有時候抱著樹干都能睡著，有時候躺在太陽底下睡，一手遮著眼睛，可愛極了。解析：小作者在介紹過程中語言生動活潑，運用了比喻、擬人修辭手法，向讀者展現(xiàn)出了大熊貓的可愛之處，讀者深受感染，大熊貓確實是可愛啊！會練筆，會表達把龜殼比作“房子”，敘述得生動形象。有趣的小烏龜我家喂養(yǎng)著一只小烏龜。它有四條短短的腿，長著鋒利的小爪子，背上馱著一座堅硬的“房子”，爬起來慢慢騰騰的。小烏龜可乖巧了！你給它吃什么，它就吃什么，從來不挑食。有一次，我在面前放了一小塊肥肉渣，它一看見，嚇得把頭縮回了殼里。過了一會兒，它看看周圍沒動靜，便又伸出了頭，對著肥肉渣看來看去，似乎在思考這是什么東西。漸漸地，它膽子大了起來，對著肥肉渣猛咬一口，然后叼著肥肉渣躲到一個陰暗的角落里吃了起來。我很喜歡這只有趣的小烏龜。表達了自對小烏龜?shù)南矏壑椤＜炎髻p析觀察細致，說出了烏龜膽小的樣子，很有趣！整體賞析

小作者觀察得很仔細，介紹得也十

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