黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、基礎(chǔ)知識。1．讀拼音寫詞語。zǎochén，同學(xué)們穿xiànyànfúzhuàng來到學(xué)校。他們把學(xué)校dǎbàn得非常美麗，連花兒都在hàoqí地看著他們。2．選擇正確的音節(jié)。（1）工人宿舍（shěshè）門前的草地上盛開著五顏六色的花，我真舍（shěshè）不得離開。（2）香港，各地的商品應(yīng)（yìngyīng）有盡有；各地的美食一應(yīng)（yìngyīng）俱全。（3）假（jiàjiǎ）日里，來假（jiàjiǎ）山前照像的人特別多。（4）家里客廳的茶幾（jījǐ）上擺著幾個（jījǐ）蘋果。3．辨字組詞。辦申式宗末扮伸試棕抹4．查字典“軸”按照音序查字法應(yīng)先查再查。“軸”字是結(jié)構(gòu)，按照部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫，組詞。5．按要求寫詞語。（1）眼疾手快（寫兩個帶人體部位名稱的詞語）、（2）金桂飄香（寫兩個描寫秋天的詞語）、（3）爭先恐后（寫兩個帶反義詞的詞語）、6．句式訓(xùn)練營。（1）密密層層的枝葉把森林遮得嚴(yán)嚴(yán)實實。（改為“被”字句）________________________________________________________________________________________（2）今天下雨了，我只好在家看電視。（用上“因為……所以……”）________________________________________________________________________________________（3）海灘上有撿不完的美麗的貝殼。（縮句）________________________________________________________________________________________（4）長白山的冬天是個美麗的地方，（用修改符號修改病句）________________________________________________________________________________________二、日積月累。（13個知識點(diǎn)）7．（1）二人同心，。（2），理不辯不明。（3）有理者敬人。一《孟子》（4）“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”這句詩出自代詩人蘇軾的《》一詩，此詩寫出了杭州西湖晴天、雨中呈現(xiàn)出的不同風(fēng)姿。用奇妙而又貼切的比喻，把比作寫出了西湖的神韻。（5）代詩人寫的《山行》中，表達(dá)了作者對秋季楓林晚景喜愛之情的一句是“，。"（6）西沙群島的魚多得數(shù)不清，可以用一個成語來概括：那里的海水有各種顏色，用一個成語來形容，就是。三、閱讀天地。課內(nèi)閱讀（一）司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。8．給下面加點(diǎn)的字注音。足跌沒水中眾皆棄去9．解釋下面加點(diǎn)字的意思。與群兒戲于庭眾皆棄去光持石擊甕破之10．根據(jù)這個故事用自己的話概括司馬光的特點(diǎn)，并說說你從他身上學(xué)到了什么？________________________________________________________________________________________課外閱讀（二）水下公園里最叫人喜歡的是千姿百態(tài)的珊瑚叢。它們有的像雪中紅梅，有的像孔雀開屏，有的像許多鹿角，有的像一窩蜂巢。紅的、白的、黃的、綠的、非常漂亮。五顏六色的魚在珊瑚叢中穿來穿去，有的還會發(fā)出奇異的光，照亮了神話般的“海底龍宮”。11．這一段話有句。第句寫珊瑚叢，第句寫魚。12．珊瑚的形狀像雪中紅梅，像，像，像，真的可以說是（文中的詞）13．珊瑚的顏色有，非常漂亮。四、習(xí)作天地（30個知識點(diǎn)）14．以“那次玩得真高興”為題目，寫一寫你玩得特別開心、印象特別深刻的一次活動，注意把玩得過程寫清楚，表達(dá)出自己快樂的心情。字跡工整，300字。

答案解析部分1．【答案】早晨；鮮艷；服裝；打扮；好奇【解析】【分析】書寫時注意，“早晨”的“晨”是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：“日”，不要寫成“辰”；“鮮艷”的都是左右結(jié)構(gòu)，“艷”偏旁是：“豐”，不要寫成“燕”；“服裝”的“裝”部首是：衣，是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“壯”；“打扮”的“扮”偏旁是：扌，都是左右結(jié)構(gòu)；“好奇”的“奇”偏旁是：大，是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“起”。

故答案為：早晨、鮮艷、服裝、打扮、好奇

【點(diǎn)評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】（1）shè；shě（2）yīng；yīng（3）jià；jiǎ（4）jī；jǐ【解析】【分析】（1）“宿舍”的“舍”應(yīng)讀shè，意思是：機(jī)關(guān)、學(xué)校、工廠等供給本單位的人及其家屬居住的房舍。“舍不得”的“舍”應(yīng)讀shè，意思是：很愛惜，不忍放棄或離開。

（2）“應(yīng)有盡有”的“應(yīng)”應(yīng)讀yīng，意思是：應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。“一應(yīng)俱全”的“應(yīng)”應(yīng)讀yīng，意思是：一切齊全，應(yīng)有盡有。

（3）“假日”的“假”應(yīng)讀jià，意思是：假期，或指休假的日子，節(jié)日(尤指宗教節(jié)日或國家慶典日)。“假山”的“假”應(yīng)讀jiǎ，意思是：（名）園林中由人工將石塊堆砌成的觀賞用小山。

（4）“茶幾”的“幾”應(yīng)讀jī，意思是：一種比桌子小、用來放茶具的家具。“幾個”的“幾”應(yīng)讀jǐ，意思是：①兩個或兩個以上的。②少數(shù)的。

故答案為：（1）shè、shě；（2）yīng、yīng；（3）jià、jiǎ；（4）jī、jǐ

【點(diǎn)評】考查了所學(xué)課文生字中易讀錯字的讀音。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀確定正確的讀音即可，拼讀時要注意每個音節(jié)的聲調(diào)。完成此類題目關(guān)鍵是要根據(jù)具體的語境確定其中多音字的正確讀音。3．【答案】辦法；申請；方式；祖宗；末日；打扮；伸手；考試；棕色；抹去【解析】【分析】注意，如“辦”：bàn，公辦。部首力，組詞：辦法。“扮”：qiān，裝扮。部首扌，組詞：打扮。“申”：shēn，申明。部首丨，組詞：申請。“伸”：shēn，伸開。部首：亻，組詞：伸手；“式”：shì，公式。部首弋，組詞：方式。“試”：shì，試卷。部首讠，組詞：考試。“宗”：zōng，正宗。部首宀，組詞：祖宗。“棕”：zōng，棕油。部首木，組詞：棕色。“末”：mò，周末。部首木，組詞：末日。“抹”：mǒ，抹黑。部首扌，組詞：抹去。

故答案為：辦法、申請、方式、祖宗、末日、打扮、伸手、考試、棕色、抹去

【點(diǎn)評】考查形近字的理解和掌握，多加積累，正確書寫及理解形近字的意思。本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)︰①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。4．【答案】Z；zhou；左右；車；5；車軸【解析】【分析】“軸”的讀音是“zhóu”，查字典時，先查大寫字母“Z”，再查音節(jié)“zhou”，按照部首查字法，應(yīng)先查車，是左右結(jié)構(gòu)，共有9畫，除了部首還有5畫，可組詞為：車軸。

故答案為：Z、zhou、左右、車、5、車軸

【點(diǎn)評】考查了音序查字法與部首查字法。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音可用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，可用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫查字法。用音序查字法應(yīng)先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫，再查音節(jié)。5．【答案】（1）提心吊膽；手忙腳亂（2）一葉知秋；五谷豐登（3）大材小用；異口同聲【解析】【分析】（1）要求寫帶人體部位名稱的詞語，如：提心吊膽、手忙腳亂、面紅耳赤。

（2）要求寫兩個描寫秋天的詞語，如：一葉知秋、五谷豐登。

（3）要求寫兩個帶反義詞的詞語，如：大材小用、異口同聲。

故答案為：（1）提心吊膽、手忙腳亂；（2）一葉知秋、五谷豐登；（3）大材小用、異口同聲。

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點(diǎn)，然后進(jìn)行仿寫。完成此類題目的關(guān)鍵是平時要注意好詞佳句的積累，只有豐富的詞匯量，才能得心應(yīng)手的完成。6．【答案】（1）森林被密密層層的枝葉遮得嚴(yán)嚴(yán)實實。（2）因為今天下雨了，所以我只好在家看電視。（3）海灘上有貝殼。（4）冬天的長白山是個美麗的地方。【解析】【分析】（1）考查句子改寫。要把“把”字句，改為“被”字句，把受動者“森林”放在句首。即：森林被密密層層的枝葉遮得嚴(yán)嚴(yán)實實。

（2）“今天下雨了”與“我只好在家看電視”之間是因果關(guān)系，故用“因為……所以……”。

（3）考查了縮句：去掉句子的枝葉“撿不完的美麗的”，保留句子的主干，即：海灘上有貝殼。（4）考查的是學(xué)生判斷病句的能力。學(xué)生要掌握幾種常見的病句形式，例如：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余等。本題“長白山的冬天”不是“地方”，故用顛倒符號改為“冬天的長白山是個美麗的地方”能最大限度的保留原本的句意。

故答案為：（1）森林被密密層層的枝葉遮得嚴(yán)嚴(yán)實實。（2）因為今天下雨了，所以我只好在家看電視。（3）海灘上有貝殼。（4）冬天的長白山是個美麗的地方。

【點(diǎn)評】考查了句子的改寫、修改病句、關(guān)聯(lián)詞的使用及縮句。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。縮句口訣：“的”“地”去前“得”去后，數(shù)詞量詞也要去。“著”“了”“過”要保留，專有名詞不能縮。7．【答案】（1）其利斷金（2）燈不撥不亮（3）仁者愛人（4）宋；飲湖上初晴后雨；西湖；西施（5）唐；杜牧；停車坐愛楓林晚；霜葉紅于二月花（6）不計其數(shù)；五光十色【解析】【分析】（1）“二人同心，其利斷金”，意思是：只要兩個人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。泛指團(tuán)結(jié)合作。

（2）“燈不撥不亮，理不辯不明”意思是：燈不經(jīng)過木棒撥一下（燈油)，是不會明亮的，道理不經(jīng)過辯論，是不會被人所明悟的。

（3）“仁者愛人，有禮者敬人”的意思是仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。愛別人的人，別人也愛他，尊敬別人的人，別人也尊敬他。這是一段典型的勸人互愛互敬的文字，在句子中又強(qiáng)調(diào)了個人修養(yǎng)中的反躬自省。

（4）“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”意思是：晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠(yuǎn)處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”的意思：如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質(zhì)和迷人神韻。

（5）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，意思是：只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。詩句描寫了秋天的景色。

（6）富饒的西沙群島按總體、次總體和總體敘述的順序可分為三部分。西沙群島是一個美麗的地方，風(fēng)景優(yōu)美，資源豐富。全文組織得很好，很有條理。這種總述、次總述和總述不僅體現(xiàn)在整篇文章中，而且體現(xiàn)在段落、句子組和句子中，形成了文章結(jié)構(gòu)的突出特點(diǎn)。此外，文章的開頭和結(jié)尾相互呼應(yīng)，使文章顯得結(jié)構(gòu)完整。不計其數(shù)：無法計算數(shù)目，形容極多。五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。

故答案為：（1）其利斷金；（2）燈不撥不亮；（3）仁者愛人；（4）宋、飲湖上初晴后雨、西湖、西施；（5）唐、杜牧、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花；（6）不計其數(shù)、五光十色

【點(diǎn)評】考查了古詩文默寫、名言名句。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時要注意做到書寫認(rèn)真，不寫錯別字。【答案】8．mò；jiē9．庭院；全，都；拿10．機(jī)智、遇事沉著冷靜，我從司馬光身上學(xué)到面對問題要打破常規(guī)，尋找解決辦法。面對困難既要機(jī)智，又要采取行動。【解析】【點(diǎn)評】學(xué)習(xí)文言文，最應(yīng)該下功夫的是多掌握文言實詞的詞義，只有掌握了一定數(shù)量的文言詞語的意義，對文言詞語方面的知識有了一定的積淀，才有可能比較順利地閱讀文言文。8．考查了漢字讀音。“沒”讀méi時，意思是：無；讀mò時，意思是：隱在水中。根據(jù)詞義應(yīng)選“mò”。“皆”讀jiē。

故答案為：mò、jiē9．考查了文言文字詞意思。①“群兒戲于庭”意思是：一群小朋友在庭院里玩耍。“庭”庭院。②“眾皆棄去”其他小孩都嚇跑了。“皆”全，都。③“光持石擊甕破之”只有司馬光拿起石頭把缸砸破。“持”拿。

故答案為：①庭院；②全，都；③拿10．考查了文段內(nèi)容的理解。從“光持石擊甕破之，水迸，兒得活”可知，司馬光是一個機(jī)智、遇事沉著冷靜孩子，我從司馬光身上學(xué)到面對問題要打破常規(guī)，尋找解決辦法。面對困難既要機(jī)智，又要采取行動。

故答案為：機(jī)智、遇事沉著冷靜，我從司馬光身上學(xué)到面對問題要打破常規(guī)，尋找解決辦法。面對困難既要機(jī)智，又要采取行動。【答案】11．4；1、2、3；412．雪中紅梅；孔雀開屏；許多鹿角；千姿百態(tài)13．紅的、白的、黃的、綠的【解析】【點(diǎn)評】考查了語文閱讀綜合運(yùn)用能力，答題的關(guān)鍵是通讀句子，抓住關(guān)鍵詞句分析理解，概括處要內(nèi)容。11．考查了數(shù)幾句話，數(shù)幾句話時，數(shù)句號、問好、感嘆號和省略號。

故答案為：4；1、2、3；412．考查了文中比喻句，從“水下公園里最叫人喜歡的是千姿百態(tài)的珊瑚叢。它們有的像雪中紅梅，有的像孔雀開屏，有的像許多鹿角，有的像一窩蜂巢”中找答案。

故答案為：雪中紅梅、孔雀開屏、許多鹿角、千姿百態(tài)。13．考查了信息篩選能力，通讀句子，根據(jù)“紅的、白的、黃的、綠的，漂亮極了.”作答。

故答案為：紅的、白的、黃的、綠的。14．【答案】那次玩得真高興

六一兒童節(jié)，我和同學(xué)自發(fā)組織了一次小型夏令營，目標(biāo)——黃興公園。一下汽車，我就興沖沖地向公園跑去，把小伙伴遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。

一進(jìn)公園，我們直奔劃船的地方。人可真多呀，放眼望去，人山人海的。排了好長時間的隊才輪到我們，我和小曹結(jié)成了同盟，她來掌舵，我來攻擊別人。

船緩緩地行