名著閱讀《三國演義》作者簡介內容輯要人物鑒賞主要情節目錄DIRECTORY藝術成就模擬測試作者簡介第一章4

羅貫中,名本,別號湖海散人.元末明初著名小說家、戲曲家,是中國章回小說鼻祖.生卒年不詳.其父羅錦生有六子,貫中行居第二.羅氏家族一直保持了“耕讀傳家,詩禮教子”家風,在這種家傳影響之下,貫中從小喜愛讀書,博洽經史,為后來創作奠定了良好基礎.青年時期羅貫中,就在這個歷史大動蕩影響下,浪跡江湖,參加了張士誠領導起義軍,并入其幕府,充任幕客.

羅貫中是我國杰出古典小說家,是他把章回體小說這一文學式樣推向成熟階段.他所創作《三國志通俗演義》,不僅在國內家喻戶曉,婦孺皆知,而且被翻譯成十多個國家文字,風行全世界,受到世界各國人民喜愛.在國外,他《三國演義》被稱為“一部真正具有豐富人民性杰作”,而《大英百科全書》則稱他為“第一位知名作者簡介內容輯要第二章

《三國演義》描寫是從東漢末年到西晉初年之間近一百年歷史風云.全書反映了三國時代政治軍事斗爭,反映了三國時代各類社會矛盾滲透與轉化,概括了這一時代歷史巨變,塑造了一批咤叱風云英雄人物.小說中刻劃了近二個人物形象,其中最為成功有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人.諸葛亮是作者心目中“賢相”化身,他具有“鞠躬盡瘁,死而后已”高風亮節,具有近世濟民再造太平盛世雄心壯志,而且作者還賦予他呼風喚雨、神機妙算奇異本領.內容輯要7曹操是一位奸雄,他生活信條是“寧教我負天下人,不教天下人負我”,既有雄才大略,又殘暴奸詐,是一個政治野心家陰謀家,這與歷史上真曹操是不可混同.關羽“威猛剛毅”、“義重如山”.但他義氣是以個人恩怨為前提,并非國家民族之大義.劉備被作者塑造成為仁民愛物、視賢下士、知人善任仁君典型.書中還描寫了大大小小戰爭,構思宏偉,手法多樣,使我們清晰地看到了一場場刀光血影戰爭場面.其中官渡之戰、赤壁之戰等戰爭描寫波瀾起伏、跌宕跳躍,讀來驚心動魄.全書文不甚深,言不甚俗,簡潔明快,氣勢充沛,生動活潑.內容輯要人物鑒賞第三章曹操字孟德,小名阿瞞,安徽亳州人,是三國時期著名軍事家,政治家和文學家.曹操文武雙全,官至臣相,封魏王,享年六五歲.曹操兒子曹丕稱帝后,追尊曹操為武皇帝,史稱魏武帝.曾有名士評論曹操為:“治世之能臣,亂世之奸雄”.羅貫中筆下曹操,有奸一面.但是,主要是,突出了他雄一面.他胸懷寬廣,膽識非凡,善于用人,唯才是舉.人物鑒賞

曹操人物鑒賞劉備,字玄德,涿郡涿縣（今河北省涿縣）人.漢景帝之子中山靖王劉勝后代.少年孤獨貧困,與母親販鞋子、織草席為生,后與關羽、張飛于桃園結義為異姓兄弟.剿除黃巾軍有功,任安喜縣尉.經常寄人籬下,先后投靠過公孫瓚、曹操、袁紹、劉表等.建安十二年（公元二○七年）三顧茅廬請出了諸葛亮為軍師,率軍攻占了荊州、益州、漢中.于公元二二一年正式稱帝.在替關羽、張飛報仇時,大舉進攻吳國,被東吳陸遜用火攻打敗,不久病死于白帝城,享年六十三.世人也稱他劉先主.書中劉備,是一個仁義明君,忠厚長者.

劉備人物鑒賞張飛,劉備義弟,蜀國五虎大將中第二位.字翼德,涿郡（今河北省涿縣）人.少時即與關羽共事劉備.曾在虎牢關與關羽、劉備一起迎戰呂布.長坂坡橋頭上一聲吼,嚇退曹操百萬軍.葭萌關夜戰馬超,一支丈八蛇矛勇冠三軍.劉備入川以后拜為本騎將軍,封西鄉侯.公元二二一年為替二哥關羽報仇,同劉備起兵攻伐東吳.臨行前,因鞭撻士卒被部將范疆、張達刺殺,死時只有五十五歲.張飛關羽,是我國武圣,與文圣孔子一起,受到國人推崇.關羽在蜀國五虎大將中排名第一位,為人忠直仁義,廣受民間崇祀,尊其為“關公”、“關夫子”.關羽幼年時,熟讀《左傳》《春秋》,長一副美髯,人稱“美髯公”.作為受到歷代統治者和百姓推崇武圣,人格是更重要一方面,關云長“忠義”這方面體現得尤為出色,封金掛印護嫂千里走單騎體現了他“忠”,義釋曹操體現了他“義”.在人格上,他與其它英雄不同,立身行事,光明磊落.正是由于這種“忠義神武”,才使他成為武圣.人物鑒賞關羽人物鑒賞諸葛亮,字孔明.早年喪父,與弟弟諸葛均一起跟隨由袁術任命為豫章太守叔父諸葛玄到豫章赴任.后來,諸葛玄病逝.諸葛亮和弟妹便移居隆中,隱居鄉間耕種,維持生計.建安四年(一九九年),一九歲諸葛亮與友人徐庶等從師于水鏡先生司馬徽.諸葛亮讀書不拘泥于一章一句,而是觀其大略,并喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠.通過潛心鉆研,他不但熟知天文地理,而且精通戰術兵法.他志向遠大,以天下為己任.諸葛亮從《三國志》到《三國演義》,他被描寫成智短才拙,處處不如諸葛亮人.雖然這樣,仍能讓人看到一個光彩照人形象,從十五回出場,到五十七回病故,為我們展示了一個風流儒雅,瀟灑干練,卻又意氣用事、頭腦簡單周瑜形象.周瑜風流儒雅,書中描寫不多,倒是蘇軾那首《念奴嬌·赤壁懷古》中羽扇綸巾形象深入人心.說到才干,訓練了一流水軍、用蔣干將計就計、用黃蓋苦用計、最后用火計破曹,這些都不用說了.人物鑒賞周瑜主要情節第四章東漢末年,朝政腐敗,再加上連年災荒,人民生活非常困苦.劉備有意拯救百姓,張飛、關羽又愿與劉備共同干一番事業.三人情投意合,選定張飛莊后一桃園.此時正值桃花盛開,景色美麗,張飛準備了青牛白馬,作為祭品,焚香禮拜,宣誓完畢；三個人按年歲認了兄弟.劉備年長做了大哥,關羽第二,張飛最小做了弟弟.這便是《三國演義》中著名“桃園三結義”.一.桃園三結義關羽與劉備、張飛失散,后來得到了劉備消息,因此,立即向曹操請辭,但曹操避而不見,最后,關羽只能不辭而別.由于沒有得到曹操手諭,因此,一路之上遭到了層層攔阻,但關羽憑借一己之力,過了五個曹操所轄關（城市）,立斬曹操六員大將.具體是指過東嶺關時殺孔秀；過洛陽城時殺韓福、孟坦；過汜水關時殺卞喜；過滎陽時殺太守王植；過黃河渡口時殺秦琪,“過五關斬六將”因此得名.二.過五關斬六將新野一戰,劉備以少勝多打敗曹操,曹操引五十萬大軍前來報仇.劉備三千人馬走到當陽縣,突然被曹兵截住,戰到天明才擺脫曹兵追趕,護衛劉備家小趙云發現不見了劉備,走散了糜夫人母子,急集合三十騎,又殺回亂軍中尋找.趙云力戰眾將,威武勇猛.正在山上觀戰曹操見趙云勢不可擋,傳令一定要活捉.趙云利用這個機會沖出包圍,連殺五員曹將,終于將阿斗交給了劉備.

三.單騎救主周瑜看到足智多謀諸處葛亮處比自己高出一籌,便心懷嫉妒,甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快.他以軍中缺箭為名,心生一計,讓諸葛亮十天內造出十萬支箭.由此看來周瑜不僅忌妒心強,而且又十分陰險狡猾.然而,獨具慧眼諸葛亮卻滿口答應下來,趁著大霧漫天,用草船向曹營“借”了十萬支箭,提前七天順利地完成了任務,使周瑜陰謀徹底失敗.四.草船借箭蜀丞相諸葛亮受昭烈帝劉備托孤遺詔,立志北伐,以重興漢室.就在這時,蜀南方之南蠻又來犯蜀,諸葛亮當即點兵南征.到了南蠻之地,雙方首戰諸葛亮就大獲全勝,擒住了南蠻首領孟獲.但孟獲卻不服氣,其間諸葛亮采用馬謖攻心計策,七擒孟獲,孔明都放了他.孟獲起誓:以后將決不再謀反.孔明見他已心悅誠服,覺得可以利用,于是便委派他掌管南蠻之地,孟獲等聽后不禁深受感動.從此孔明便不再為南蠻擔心而專心對付魏國去了.五.七擒孟獲諸葛亮與周瑜制定了火攻曹營計劃.但連日來江上一直刮西北風,用火攻不但燒不著北岸曹兵,反而會燒到自己.諸葛亮說他能借來東風,他讓周瑜為他搭起高九尺七星壇,然后自己在壇上做法.幾天之后,果然刮起了東南風,為后來赤壁之戰取得勝利奠定了物質基礎.六.借東風三國時期,魏國派司馬懿掛帥進攻蜀國街亭,諸葛亮派馬謖駐守失敗.司馬懿率兵乘勝直逼西城,諸葛亮無兵迎敵,但沉著鎮定,大開城門,自己在城樓上彈琴.司馬懿懷疑設有埋伏,引兵退去.等得知西城是空城回去再戰,趙云趕回解圍.七.空城計劉備聽說諸葛亮很有學識,又有才能,就和關羽、張飛帶著禮物到隆中臥龍崗去請諸葛亮出來幫助他替國家做事.恰巧諸葛亮這天出去了,劉備只得失望地回去.不久,劉備又和關羽、張飛冒著大風雪第二次去請.不料諸葛亮又出外閑游去了,第三次拜訪才見到諸葛亮.在這一過程中,劉備表現出極大耐心和誠懇.這件事情,叫做三顧茅廬.八.三顧茅廬荊州被吳國攻占,關羽兵敗被俘,不降,被殺.劉備聞后盡起全國大兵去討伐吳國,為關羽報仇,但被吳火燒聯營,大敗后兵敗退到白帝城,一病不起,劉備對諸葛亮說:“如果你看阿斗是個當皇帝料子,你就輔佐他,如果他不是個當皇帝料子,你就把他廢黜了,你自己當皇帝吧.”諸葛亮一聽立刻跪下說:我一定會全心全意輔佐劉禪,絕不敢有一點自己當皇帝意思.一定會做到鞠躬盡瘁,死而后已.這就是三國上白帝托孤故事.九.白帝城托孤藝術成就第五章

《三國演義》代表著古代歷史小說最高成就.它采用“文不甚深,言不甚俗”淺近文言,明白流暢.它筆法富于變化,對比映襯,旁見側出,搖曳多姿,波瀾曲折,在寫作上對讀者也有一定啟發.它結構宏偉,把百年左右中頭緒紛繁、錯綜復雜事件和眾多人物,組織得完整嚴密,敘述得有條不紊,前后照應,環環緊扣.

《三國演義》藝術成就一.戰爭描寫

《三國演義》共寫大小戰爭四十多次,展現了一幕幕驚心動魄戰爭場面.寫了那么多戰爭,讀者并不覺得枯燥乏味,原因就在于它寫出了每次戰爭特點,亦即寫出了具體條件下不同戰略戰術運用,而不把主要筆墨花在單純實力和武藝較量上.在整個宏偉長篇結構中,《三國演義》所寫各次戰爭彼此關聯照應,顯得全部描寫勻稱和諧而又波瀾起伏.

《三國演義》在重點描寫戰爭之間,又描寫了大大小小許多戰爭作為鋪墊或余波,輕重主次配合協調.既寫出了戰爭激烈、緊張、驚險,而又不顯得凄慘,動中有靜,張馳有度.二.人物描寫

《三國演義》人物描寫最大特點是“略貌取神”,不單純追求細節逼真.它往往借人物自身言語行動或通過周圍環境來把人物思想性格特征加以浪漫主義夸張渲染.曹操奸詐,一舉一動好象都隱伏著陰謀詭計.張飛心直口快,無處不帶上天真而莽撞色彩.諸葛亮神機妙算,臨事總是那樣得心應手,從容不迫.借助烘托氣氛來表現人物精神面貌,是《三國演義》運用得相當成功一個表現手法,此外,《三國演義》在把人物放在尖銳激烈斗爭中來描寫,采用對比方式刻畫人物思想性格等方面,都有成功藝術經驗.模擬測試第六章一.請結合《三國演義》說出諸葛亮與周瑜聯手指揮一場著名以少勝多戰役,是哪場戰役?簡述經過.

參考答案:比如赤壁之戰.是中國歷史上著名以弱勝強戰爭之一,公元二八年（漢獻帝建安十三年）曹操率領水陸大軍,號稱百萬,發起荊州戰役,然后討伐孫權.孫權和劉備組成聯軍,由周瑜指揮,在長江赤壁一帶大破曹軍,從此奠定了三國鼎立格局.赤壁之戰是第一次在長江流域進行大規模江河作戰,也是孫、曹、劉各家都派出主力參加唯一戰事.

模擬測試二.《三國演義》中塑造了一位過五關斬六將英雄形象關羽,請用簡潔語言再寫出一個關于他英雄故事.

謝謝您聆聽—中國古典名著導讀教學課件—目錄作者簡介內容簡介人物介紹經典情節作者簡介您內容打在這里,或者通過復制您文本后,此框中選擇粘貼,并選只保留文字;您內容打在這里,并選擇只保留文字;您內容打在這里或者通過復制您文本后,在此框中選擇粘貼,并選擇只保留文字;《三國演義》（全名為《三國志通俗演義》,又稱《三國志傳》）是中國古典四大名著之一,亦是中國第一部長篇歷史章回小說,作者被認為是元末明初羅貫中.該書描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年歷史風云,反映了三國時代政治軍事斗爭以及各類社會矛盾滲透與轉化.其虛實結合,曲盡其妙,是四大名著中唯一根據歷史事實改編小說,被許多人誤以為該書內容就是中國三國時期正史.前言導讀羅貫中（名本,約一三三年－約一四年）,字貫中,號湖海散人,山西并州太原府人,元末明初小說家,《三國志通俗演義》作者.其主要作品有小說《隋唐兩朝志傳》《殘唐五代史演義》《三遂平妖傳》等.《三國志通俗演義》（簡稱《三國演義》）是羅貫中力作,這部長篇小說對后世文學創作影響深遠.除小說創作外,尚存雜劇《宋太祖龍虎風云會》.作者簡介內容簡介您內容打在這里,或者通過復制您文本后,此框中選擇粘貼,并選只保留文字;您內容打在這里,并選擇只保留文字;您內容打在這里或者通過復制您文本后,在此框中選擇粘貼,并選擇只保留文字;

《三國演義》中國古代第一部長篇章回小說,是歷史演義小說經典之作.小說描寫了公元三世紀以曹操、劉備、孫權為首魏、蜀、吳三個政治、軍事之間矛盾和斗爭.在廣闊社會歷史背景上,展示出那個時代復雜又極具特色政治軍事沖突,在政治、軍事謀略方面,對后世產生了深遠影響.元末明初,社會矛盾尖銳,農民起義此起彼伏,群雄割據,多年戰亂后朱元璋剿滅群雄,推翻元王朝,建立明王朝.期間人民流離失所,羅貫中作為一名雜劇和話本作者,生活在社會底層,了解和熟悉人民疾苦,期望社會穩定,百姓安居樂業,作為底層知識分子思考,并希望結束動蕩造成悲慘局面.由此就東漢末年歷史創作了《三國演義》這部歷史小說.【創作背景【人物介紹您內容打在這里,或者通過復制您文本后,此框中選擇粘貼,并選只保留文字;您內容打在這里,并選擇只保留文字;您內容打在這里或者通過復制您文本后,在此框中選擇粘貼,并選擇只保留文字;諸葛亮（一八一年-二三四年一月八日）,字孔明,號臥龍,徐州瑯琊陽都（今山東臨沂市沂南縣）人,三國時期蜀漢丞相,杰出政治家、軍事家、文學家、發明家.一生“鞠躬盡瘁、死而后已”,是中國傳統文化忠臣與智者代表人物.諸葛亮字孔明劉備三顧茅廬請出諸葛亮,聯孫抗曹,赤壁之戰打敗曹軍.后被任命為蜀漢丞相,主持朝政.著有《出師表》《誡子書》等.二三四年病逝于五丈原,封為忠武侯.小字阿瞞,沛國譙（今安徽亳州）人,東漢末年著名政治家、軍事家、文學家和詩人,曹魏政權締造者.他曾鎮壓黃巾起義,討伐董卓,挾天子以令諸侯,基本統一中國北方地區,先后官至東郡太守、兗州牧、丞相,爵至魏王.二二年三月一五日,曹操病逝于洛陽,謚號武,后追尊為武皇帝,廟號太祖曹操字孟德劉備（一六一年-二二三年六月一日）,即漢昭烈帝,字玄德,東漢末年幽州涿郡涿縣（今河北省涿州市）人,西漢中山靖王劉勝之后,三國時期蜀漢開國皇帝,史家多稱其為先主.劉備少年時拜盧植為師,而后參與鎮壓黃巾起義、討伐董卓等活動,依附曹操、袁紹、劉表等多個諸侯.二二三年,病逝于白帝城,謚號昭烈皇帝,廟號烈祖,葬于惠陵.劉備字玄德關羽（約一五八年至一六七年－二二年）,字云長,本字長生,