大雁，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科名種類的通稱，一種大型游禽。

形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、細根、種子、或農田谷物。

每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或人形。

——選自《辭海》19.大雁歸來

利波爾德事物說明文學習目標1.整體把握文意，了解大雁的生活習性，理解文章的主題思想。2.通過品味課文語言的生動性和濃濃的抒情色彩，體會作者對大雁的喜愛之情。3.培養保護野生動物，珍愛野生動物意識。作者簡介

奧爾多·利奧波德(1887一1948)，美國生態學家、科普作家，現代環境保護主義的先驅，被譽為美國“生態倫理之父”。1935年在威斯康星州買下“沙鄉農場”，從農場生活的經歷中產生出了他的主要著作《沙鄉年鑒》，這部著作融哲理與文學于一體，蘊含了豐富的生態哲學觀，一直被視為生態文學的典范之作，也被奉為環境保護運動的經典著作。霧靄 緘默

遷徙

賭注

沼澤

瞄準

狩獵

盤旋

喧嚷

邀

請

凋零

枯燥

稀疏

彌漫

目空一切

偷偷摸摸讀讀寫寫wùǎi jiānmò

qiānxǐ

dǔzhù

zhǎozé

miáozhǔn

shòuliè

pánxuán

xuānrǎng yāoqǐngdiāolíng kūzào xīshū mímànmùkōngyīqiè tōutōumōmō字詞解釋【緘默】閉口不說話。【窺探】從小孔或隱蔽處偷看。【目空一切】不把一切放在眼里，形容自高自大。【堅定不移】(立場、主張、意志等)堅強不動搖、不改變。（一）請同學們自由默讀課文，使用圈點勾畫的讀書方法，提取主要信息，概述“大雁歸來”的旅程。（二）劃分層次。（三）作者筆下的大雁有哪些特點？一、初讀課文，整體感知（三）作者筆下的大雁有哪些特點？（1）飛來的季節是：（2）飛行的路線是：（3）3月的大雁一觸到水就叫，喧嚷；（4）11月份的大雁一聲不吭；愛尋食玉米粒；（5）常六只或六的倍數列隊飛；（6）4月的夜間，大雁會一陣陣喧鬧。3月春天彎曲的一、（1—5）描寫大雁歸來時的情景。二、（6—10）介紹大雁歸來后的日常生活。三、（11—13）寫大雁的聯合遷徙。（二）劃分層次。1.“賭注”一詞有什么特殊意義？

2.讀了這一段，你能猜到“法規”的內容嗎?3.冬天如何能“抖掉”?4.從作者詼諧的語言中，你讀出了怎樣的深意？5.怎樣理解最后一段最后一句話的含義?二、再讀課文，自主探究

“賭注”的原意是賭博時所押的財物，文中指大雁飛行遷徙的成本很高，而且不能隨意撤回，表明了大雁具有堅定的信念和一往無前的決心，表達了作者對大雁的贊美之情。1.“賭注”一詞有什么特殊意義？

能。威斯康星的法規可能是春季禁止獵殺大雁，冬季允許獵殺。2.讀了這一段，你能猜到“法規”的內容嗎?“抖掉”一詞，生動形象的寫出了未來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴寒，從此迎來了春天的欣欣向榮，表達了作者對大雁的喜愛之情。3.冬天如何能“抖掉”?

作者從大雁身上反觀人類。大雁早就具備全球聯合的觀念，相互配合默契，并且它們愿意用自己的生命做賭注來實現這一信念，而各國之間的聯合卻是不可預期的，作者含蓄地表達了希望人類能向大雁學習，向大自然學習的心愿。4.從作者詼諧的語言中，你讀出了怎樣的深意？

這句話是說，3月大雁的歸來，一方面是成其自身生命歷程的一個不可或缺的部分。大雁的生命不像人類那樣為文明所規訓，因此是歷程是自然的，“帶著野性的”;另一方面在這種自然的過程中，又可以發掘出深刻的精神內涵，因此又是充滿詩意的。5.怎樣理解最后一段最后一句話的含義?

本文妙用修辭，語言生動又富有趣味。

請你在文中找出你喜歡的句子進行賞析。

三、精讀課文，感悟情感（1）一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們濺起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。運用擬人手法，生動形象，富有情趣。歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴寒，從此迎來春天，欣欣向榮。（2）返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來，并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。那接著而來的低語，是它們在論述食物的價值。

運用比喻、擬人的修辭，描寫大雁在熟悉了環境之后的歡快情形，字里行間洋溢著作者的喜愛之情。第11段

1943年的開羅會議上人們發現，各國之間的聯合是不可預期的。然而，大雁的這種聯合觀念已經有很長時間了。每年3月,它們都要用自己的生命來為實現這個基本的信念做賭注。

將人類的行為與大雁對比，反襯出大雁之間聯合的默契，表明大雁是聯合的“先驅”，表達了作者對大雁的贊揚、欽佩和崇敬之情。對比第13段

在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從了月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。①運用比喻的修辭手法，把3月天空中遷徙的大雁帶來的生命氣息比作一首詩歌。②大雁飛行給整個大地帶來歡樂，帶來詩意，表達了作者對大雁的喜愛之情。突出了文章主旨，發人深思。

作者在大雁身上找到了哪些失去的東西？思考作者在大雁身上找到了哪些失去的東西？

作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到了聯合的觀念，找到了大自然的詩意。全球一體化可借鑒學習對人類有益無損，大雁歸來的鳴叫，是帶有野性的詩歌。大雁歸來大雁歸來欣喜報春使者大雁鳴叫

喜愛春雁一辯論—低語孤雁—憂郁—