物理試卷第頁（共頁）江西省2023年初中學業水平考試·物理試卷全卷總分:80分考試時間:85分鐘一、填空題(本大題共8小題，每空1分，共16分)1.如圖所示，圭表是中國古代重要的天文儀器．圭表通過測量正午日影長度來推測二十四節氣，日影是光的________形成的．為了提高其測量精度，天文學家使用鉛垂線來確保“表”垂直于水平放置的“圭”．鉛垂線是利用了重力的方向總是________．1.直線傳播豎直向下【解析】日影是太陽光在表后形成的陰影區域，是由光的直線傳播形成的；使用鉛垂線能確保“表”垂直于水平放置的“圭”利用了重力的方向是豎直向下的．2.近年來，江西多措并舉，打造美麗鄉村，為老百姓留住了鳥語花香的田園風光．人們聽到的“鳥語”是通過________傳入人耳的，聞到“花香”是________現象．2.空氣擴散【解析】人們聽到“鳥語”的過程是小鳥的叫聲通過空氣傳入人耳的；聞到“花香”是花香分子運動到人的嗅覺系統中，這屬于擴散現象．3.學校在教學樓大廳設有儀容鏡，便于師生自覺規范儀容儀表．某同學在儀容鏡中所成的像是________(選填“實像”或“虛像”)，與他在小平面鏡中所成的像相比，像的大小________(選填“變大”“變小”或“不變”)．3.

虛像不變【解析】根據平面鏡成像特點可知該同學在儀容鏡中所成的像是虛像；平面鏡所成像的大小與鏡子大小無關，因此與他在小平面鏡中所成的像相比，像的大小不變．4.如圖所示，卸下家用微型風扇的插頭后，將兩根導線分別與靈敏電流計連接起來，用力轉動風扇葉子，看到靈敏電流計的指針偏轉，這是________現象，此過程中機械能轉化為________能．4.電磁感應電【解析】用力轉動風扇葉子，電流計的指針偏轉，說明產生了感應電流，這是電磁感應現象；該過程將風扇葉子的機械能轉化為電能．5.我國無人機技術世界領先，應用廣泛．如圖所示，送快遞的無人機勻速下降時，它相對于地面是____的，機械能________(選填“增大”“減小”或“不變”)．5.

運動減小【解析】無人機勻速下降時，相對于地面的位置發生了變化，因此無人機相對于地面是運動的；無人機勻速下降時，質量不變，速度不變，高度減小，則無人機的動能不變、重力勢能減小，機械能減小．6.我國的“復興號”動車組具有高速、平穩等運行特點．如圖所示，某乘客將一枚硬幣立在勻速直線行駛的動車窗臺上，由于硬幣具有__________，它能與動車一起繼續向前運動；“紋絲不動”的硬幣受到的重力與窗臺對它的支持力是一對________(選填“平衡力”或“相互作用力”)．6.

慣性平衡力【解析】硬幣能隨動車以相同的速度向前勻速行駛，是由于硬幣自身具有保持原來運動狀態的性質，即慣性；硬幣“紋絲不動”說明硬幣處于平衡狀態，在豎直方向受到重力和支持力作用，兩個力大小相等、方向相反，作用在同一物體上，且在同一條直線上是一對平衡力．7.將分別標有“3.8V0.3A”和“2.5V0.3A”字樣的小燈泡同時接入同一電路中，兩燈均正常發光，此時兩燈是________聯，這是因為兩燈的________________．7.串額定電壓不同【解析】兩個燈泡的額定電壓不同，額定電流相同，根據串聯電路的電流和電壓規律，只有將兩燈串聯接入電路才能保證兩燈均正常發光．8.某校組織學生去贛州福壽溝博物館研學，參觀了世界上先進的古代排水系統．如圖所示，是福壽溝的工作原理簡化示意圖，其中有一個獨特的設計——“水窗”．當江水水位低于水窗時，城內水通過福壽溝將水窗沖開流入江中，該水窗類似于________(填寫簡單機械名稱)；當江水水位高于水窗位置時，隨著水位的上升，水窗受到江水的壓強________，水窗處于關閉狀態，阻止江水倒灌．8.杠桿增大【解析】由圖可知，水窗的上端固定

，當水窗右側水位較低時，左側池塘內水通過福壽溝將水窗沖開流入江中，因此水窗可看作一個以固定點為支點的杠桿；當江水水位高于水窗位置時，隨著水位的上升，水窗所處水中的深度增大，由p＝ρ水gh可知，水窗受到江水的壓強增大．二、選擇題(本大題共6小題，共14分)第9～12小題，每小題只有一個選項是最符合題目要求的，每小題2分；第13、14小題為多項選擇，每小題至少有兩個選項是符合題目要求的，每小題3分，全部選擇正確得3分9.“估測”是物理學中常用的一種重要方法．在參加初中學業水平考試體育測試過程中，某同學對自己及身邊一些事物的相關物理量進行了估測，其中最合理的是()A.跑50m的速度約為10m/sB.跑完50m后人體體溫約為36.9℃C.考試用跳繩的長度約為1.2mD.考試用跳繩的質量約為3kg9.B【解析】中學生跑完50m大約需要8s，所以速度約為6m/s，A不合理；跑完50m后人體的溫度會略微升高，36.9℃符合實際，B合理；考試用的跳繩長度一般要大于2m，C不合理；考試用跳繩的質量一般小于1kg，D不合理．故選B.10.某同學探究凸透鏡成像規律時，光屏上得到了燭焰清晰的像(像未畫出)，如圖所示．下列說法正確的是()A.光屏上的像是正立的B.光屏上的像是放大的C.投影儀是利用此成像原理制成的D.撤去光屏，燭焰的像仍然在原處10.D【解析】由圖可知光屏上恰好得到了燭焰清晰的像，此時物距大于像距，凸透鏡成倒立、縮小的實像，A、B錯誤；投影儀成的是倒立、放大的像，沒有應用此原理，C錯誤；撤去光屏，雖然沒有了光屏的承接，但是像仍在原處，D正確．故選D.11.下列科技成果與其工作時所涉及到的物理知識對應錯誤的是()A.高速磁懸浮列車——磁極間的相互作用規律B.C919客機——流體壓強與流速的關系C.“華龍一號”核電機組——核聚變將核能轉化為電能D.天舟六號貨運飛船——電磁波傳遞信息11.C【解析】高速磁懸浮列車是通過同名磁極相互排斥或者異名磁極相互吸引來減小阻力，A正確；C919客機飛行是利用機翼上方的空氣流速大、壓強小升空的，B正確；“華龍一號”核電機組利用的是核裂變將核能轉化為電能，C錯誤；天舟六號貨運飛船是利用電磁波傳遞信息的，D正確．故選C.12.如圖所示，電源電壓恒定不變，閉合開關S，將滑動變阻器R1的滑片P向右移動，下列說法正確的是()A.的示數變大，的示數不變B.的示數變大，的示數變大C.的示數與的示數之和不變D.的示數與的示數之比變小12.

D【解析】由電路圖可知，定值電阻R2和滑動變阻器R1串聯接入電路，電流表測電路電流，電壓表測滑動變阻器R1兩端電壓，電壓表測電源電壓．當滑動變阻器滑片向右移動時，滑動變阻器接入電路的阻值變小，電路總電阻變小，電源電壓不變，即示數不變，由I＝UR可得，電路電流變大，即電流表示數變大；由串聯分壓原理可知，滑動變阻器接入電路的阻值變小，則其兩端分得的電壓變小，即電壓表示數變小，和的示數之和變小，故A、B、C錯誤；電壓表的示數與電流表的示數之比等于滑動變阻器接入電路的阻值和R2的阻值之和，即電路中的總電阻，滑動變阻器接入電路的阻值變小，總電阻變小，因此電壓表與電流表的示數之比變小，D正確．故選D.13.在物理探究活動中，某同學在手上涂抹酒精，過了一會兒，酒精消失，手感到涼涼的．根據以上證據，能得出的結論是()A.酒精發生了蒸發現象B.酒精蒸發需要吸熱C.酒精溫度越高，蒸發越快D.酒精表面空氣流動越快，蒸發越快13.AB【解析】手上涂抹的酒精消失說明酒精發生了蒸發現象，可以得出A選項結論；酒精消失后手感到涼涼的，說明酒精蒸發的過程中會吸熱，可以得出B選項結論；題目中沒有關于酒精溫度和表面空氣流動速度的相關內容，無法得出CD選項的結論．故選AB.

14.下列是同學們所畫的示意圖，其中正確的是()14.AC【解析】從水中看岸上物體時，岸上物體發出或反射的光射入水中進入人眼，光斜射入水中時會發生折射，折射角小于入射角，A正確；物體對斜面的壓力，作用點在物體與斜面的接觸面上，且垂直于斜面向下，B錯誤；磁體外部的磁感線都是從磁體的N極出發回到S極，同名磁極相互排斥，C正確；家庭電路連接時開關應與火線相連接，這樣才能使開關斷開時燈泡不會帶電，D錯誤．故選AC.三、計算題(本大題共3小題，第15小題6分，第16、17小題各8分，共22分)15.如圖所示，電源電壓恒定不變，燈L1標有“3V3W”字樣，燈L2標有“3V6W”字樣，閉合開關S，兩燈均正常發光．求：(1)燈L1的電阻；(2)電流表的示數；(3)電路消耗的總功率．15.(1)閉合開關后燈L1正常發光，由P＝U2R可得，燈L1的電阻為R1=U12P(2)由題可知兩個燈并聯在電路中，電流表測干路電流．閉合開關后兩燈均正常發光，則通過L1的電流為I1＝P1U1＝

通過L2的電流為I2＝P2U2＝

則電流表的示數為I總＝I1＋I2＝1A＋2A＝3A(3)兩個燈泡均正常發光，電路消耗的總功率等于各用電器消耗的功率之和，所以電路消耗的總功率為P總＝P1＋P2＝3W＋6W＝9W16.如圖所示，利用斜面將箱子推進車廂，通常要比把箱子直接從地面搬進車廂省力多了．某同學用100N的力沿斜面向上勻速推動箱子，已知箱子質量為20kg，斜面長3m，斜面高1.2m，g＝10N/kg.求：(1)箱子受到的重力；(2)箱子受到的摩擦力；(3)斜面的機械效率；(4)使用斜面推箱子時有哪些更省力的方法．16.(1)由G＝mg可得，箱子受到的重力G箱子＝mg＝20kg×10N/kg＝200N(2)將箱子沿著斜面推上車廂過程中所做的總功

W總＝F推s＝100N×3m＝300J

所做的有用功W有用＝G箱子h＝200N×1.2m＝240J

由W總＝W額外＋W有用可得，W額外＝W總－W有用＝300J－240J＝60J

由W＝Fs得，箱子受到的摩擦力f＝W額外s＝(3)斜面的機械效率η＝W有用W總×100%＝(4)①減小摩擦力②減小坡度．17.如圖所示，勞動課上，某同學用電磁爐燒水．水壺中裝滿初溫為25℃的水，水壺和電磁爐的部分參數如下表所示．[當時氣壓為一個標準大氣壓，ρ水＝1.0×103kg/m3，c水＝4.2×103J/(kg·℃)，g＝10N/kg]求：水壺電磁爐燒水擋凈重：500g額定電壓：220V容量：2L額定功率：2000W(1)壺中水的質量；(2)燒水時壺底的受力面積為100cm2，壺對電磁爐的壓強；(3)當水剛好燒開時，水吸收的熱量；(4)電磁爐正常工作，若加熱效率為84%，水剛好燒開所需的時間．17.(1)由題可知，壺中裝滿水時，水的體積V＝2L＝2×10－3m3

由ρ＝mV可得，壺中水的質量m水＝ρ水V＝1.0×103kg/m3×2×10－3m3＝(2)由題可知壺的質量m壺＝500g＝0.5kg

壺和水的總質量m總＝m壺＋m水＝0.5kg＋2kg＝2.5kg

則水壺中裝滿水時，壺對電磁爐的壓力大小等于壺和水的總重力，即

F＝G總＝m總g＝2.5kg×10N/kg＝25N

壺對電磁爐的壓強p＝FS＝25N100×(3)一個標準大氣壓下，水剛好燒開時的溫度為100℃，該過程水吸收的熱量

Q吸＝c水m水Δt＝4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(100℃－25℃)＝6.3×105J(4)由η＝Q吸W×100%，則該過程中電磁爐消耗的電能W＝Q吸η＝6.3

由P＝Wt可得，水剛好燒開所需的時間t＝WP＝7.5四、實驗與探究題(本大題共4小題，每小題7分，共28分)18.完成下列填空(1)如圖1所示，是某同學出黑板報時所用常見直尺的一部分，請你推斷出它的分度值是________．(2)如圖2所示，是用秒表記錄的某同學跑400m的成績，該同學的成績是________min________s.(3)如圖3所示，是某同學放在水平臺上的托盤天平．他調節橫梁平衡時，應先將游碼移到標尺的__________，再將________側的平衡螺母向________調節，使________指在分度盤的中央紅線處，此時天平橫梁水平平衡．18.（1）0.5cm（2）122（3）零刻度線處右右指針【解析】（1）圖1中的最大刻度為98，由于是出黑板報時使用的直尺，可推斷該直尺的單位為cm，每相鄰1cm中間有兩小格，因此該直尺的分度值為0.5cm；（2）圖2中小表盤的單位是min，指針指到1后多一點，小表盤示數為1min，大表盤的刻度為0～60，單位為s，指針對準20后第2格，大表盤示數為22s，所以該同學的成績是1min22s；（3）在調節天平橫梁平衡時，應先將游碼置于零刻度線處，圖3中明顯左低右高，所以游碼調零后，應將右側的平衡螺母向右調節，使表盤指針指在分度盤的中央紅線處，此時天平橫梁水平平衡．19.【實驗名稱】測量小燈泡正常發光時的電阻【實驗器材】額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發光時電阻約10Ω)、兩節新干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器(20Ω1A)、開關、導線若干．【實驗原理】________【實驗步驟】(1)如圖甲所示，是某同學連接的電路．他檢查電路連接完好后，正準備閉合開關，同組的另一同學及時提醒他，這樣操作存在不足，其不足之處是______________．(2)正確操作后，閉合開關，發現燈泡不亮，電流表和電壓表均無示數；斷開開關，將電壓表接在C接線柱上的導線改接到B接線柱上，閉合開關，電壓表指針有明顯偏轉而電流表仍無示數，則故障是________．(3)排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為2.5V，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡正常發光時的電流為________A，小燈泡正常發光時的電阻為________Ω(計算結果保留一位小數)．【拓展】該同學實驗興致正濃，他又分別測出了2V和3V電壓下小燈泡的電阻，然后用這三次電阻的平均值作為小燈泡正常發光時的電阻值．他的這種做法是______(選填“正確”或“錯誤”)的，理由是______________________________．19.【實驗原理】R＝UI【實驗步驟】(1)沒有將滑動變阻器的滑片移到阻值最大端(2)滑動變阻器斷路(3)0.269.6【拓展】錯誤

燈絲電阻隨溫度的變化而變化【解析】【實驗原理】測量小燈泡電阻實驗是通過測量小燈泡兩端電壓和通過小燈泡的電流來計算小燈泡的電阻，實驗原理為R＝UI；【實驗步驟】(1)由題圖甲可知，滑動變阻器的滑片未移到阻值最大端，直接閉合開關會導致電路電流過大，可能損壞電路元件；(2)電流表和電壓表均無示數，說明電路中可能存在斷路，將電壓表接在C接線柱上的導線改接到B接線柱上時，此時電壓表測滑動變阻器和燈泡兩端的總電壓，電壓表指針有明顯偏轉而電流表仍無示數，說明電壓表與電源之間是連通的，則電路的故障可能是滑動變阻器斷路；(3)實驗中電壓表測小燈泡兩端電壓，電流表測通過小燈泡的電流，圖乙中電流表所選量程為0～0.6A，分度值為0.02A，指針指在0.2A后第三小格，則電流表示數為0.2A＋0.02A×3＝0.26A；由歐姆定律可得小燈泡正常發光時的電阻為R＝UI＝2.5V0.26A≈9.6Ω；【拓展】由于小燈泡燈絲電阻會隨著溫度變化而變化，因此小燈泡在不同電壓下的電阻不同，求不同電壓下燈泡電阻的平均值不能作為小燈泡正常發20.【探究名稱】探究浮力大小與物體的形狀是否有關【問題】某同學探究完浮力大小與液體密度和物體排開液體體積的關系后，還想知道浮力大小是否與物體的形狀有關．于是，該同學進行了如下探究．【證據】該同學用一塊橡皮泥(不吸水)、一個彈簧測力計、燒杯、水和細線，按如下步驟進行實驗．

①如圖a所示，用彈簧測力計測出橡皮泥的重力為________N；

②如圖b所示，將橡皮泥捏成實心長方體浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數；

③如圖c所示，將同一塊橡皮泥捏成實心圓柱體浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數；

④如圖d所示，將同一塊橡皮泥捏成實心球體浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數．【解釋】(1)圖b中橡皮泥受到的浮力大小為________N；(2)由以上實驗可知，浮力大小與物體的形狀________．【交流】(1)本實驗在其他因素都相同的前提下，只改變物體的形狀來進行探究．在物理學中，這種研究方法稱為________．(2)在第④步實驗中，將橡皮泥從圖d位置向下移放到圖e位置時，深度增加，橡皮泥所受浮力大小________(選填“變大”“變小”或“不變”)，說明浮力大小與________無關．(3)若用刻度尺和彈性較好的橡皮筋來替代彈簧測力計，能否完成本實驗的探究？________．20.【證據】①4.0【解釋】(1)2.0(2)無關【交流】(1)控制變量法(2)不變深度(3)能【解析】【證據】由圖a可知，橡皮泥的重力與彈簧測力計的拉力為一對平衡力，彈簧測力計的示數等于橡皮泥的重力，即4N；【解釋】(1)圖b中彈簧測力計的示數為2N，橡皮泥在重力、拉力和浮力的作用下處于平衡狀態，則橡皮泥受到的浮力大小等于重力減去拉力，即4N－2N＝2N；(2)由圖a、b、c、d可知，完全浸在水中，橡皮泥形狀不同，彈簧測力計的示數相同，因此可知浮力的大小與物體的形狀無關；【交流】(1)物理學中，對于多因素(多自變量)的問題，常常采用控制因素(變量)的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題，而只改變其中的某一個因素，從而研究這個因素對事物的影響，這種方法稱為控制變量法；(2)由圖d、e可得，橡皮泥所處的深度不同，但彈簧測力計的示數相同，說明橡皮泥受到的浮力大小不變，所以橡皮泥所受浮力大小與深度無關；(3)若通過橡皮筋代替彈簧測力計，通過測量橡皮筋受力時的伸長量來反映橡皮泥受到的拉力，且在橡皮筋的彈性限度內，其伸長量與其受到的拉力成正比，因此使用橡皮筋和刻度尺能完成本實驗的探究．21.【探究名稱】探究保溫瓶的保溫效果與什么因素有關【問題】有些同學喜歡用保溫瓶帶熱水到校飲用．使用過程中發現瓶內裝水較多時，保溫效果較好；瓶內裝水較少時，保溫效果較差．據此，同學們猜想：保溫瓶的保溫效果可能與________有關．【證據】針對同學們的猜想，甲、乙兩組同學分別設計了一套方案．甲組方案：利用五個規格相同的保溫瓶(容積為2L)在同一天進行實驗(1)上午8：00將不同體積初溫為98℃的熱水，同時裝入五個保溫瓶內；(2)下午6：00打開五個保溫瓶，同時測量并記錄水溫，計算出水降低的溫度．乙組方案：利用同一保溫瓶(容積為2L)分五天進行實驗(1)每天上午8：00將不同體積初溫為98℃的熱水裝入同一保溫瓶內；(2)每天下午6：00打開保溫瓶，測量并記錄水溫，計算出水降低的溫度．上述兩套方案，都能控制實驗時保溫瓶的保溫性能完全相同，但乙組方案不能保證每天的________完全相同．所以，同學們選擇了甲組方案在實驗室進行實驗．收集的數據如下表：水的初溫：98℃保溫瓶編號①②③④⑤水的體積(L)1.61.71.81.92.0水的末溫(℃)79.081.583.085.584.5水降低的溫度(℃)19.016.515.012.513.5【解釋】(1)本實驗通過相同時間內________來反映保溫瓶的保溫效果，這種研究方法稱為轉換法．(2)分析實驗數據可以得出初步結論：在其他條件相同的情況下，水量少于1.9L，水量越多，其保溫效果越________；水量在1.9～2.0L時，水量越少，其保溫效果越好．【