小學推普周活動方案范例一、活動目的1.提升小學生普通話的聽、說、讀、寫技能，增強其語言溝通和表達能力。2.塑造小學生良好的語言習慣和文明用語行為。3.激發小學生對普通話的熱愛與認同，強化其推普意識和自發使用普通話的自覺性。4.深化家校合作，通過與家長的互動，共同推廣和培養推普意識。二、活動規劃1.開幕式時間：活動首日早晨內容：校長致開幕詞、播放推普周宣傳片、學生代表表演推普歌曲或詩朗誦、啟動推普宣傳展覽等。2.課堂推普時間：推普周全程內容：每日在各班級安排10-20分鐘的推普教學活動，教師通過師生互動教授普通話，包括發音指導、規范用語，以及角色扮演、情境對話等。3.推普競賽時間：推普周第三日午后內容：舉辦推普知識競賽，各班級組織學生參與，設置個人賽和團隊賽，涵蓋普通話發音、常用詞匯、成語等知識，優勝者將獲得獎勵。4.推普演講比賽時間：推普周第四日午后內容：各班級選拔代表進行推普主題演講，如“我愛推普”、“普通話的益處”等，評選出表現優異的演講者。5.推普閱讀日時間：推普周第五日早晨內容：各班級組織推普閱讀活動，鼓勵學生閱讀推普相關的故事、兒歌、詩歌等，以培養對推普的興趣和閱讀習慣。6.推普實踐時間：推普周全程內容：各班級組織推普實踐，教師通過游戲、競賽、角色扮演等形式引導學生在日常生活中運用普通話，如尋找交流機會、記錄使用普通話的經歷等。7.學生普通話水平測試時間：推普周最后一天早晨內容：各班級組織學生進行普通話水平測試，涵蓋聽力、口語、閱讀和書寫等方面，達標者將獲得表彰。8.閉幕式時間：推普周最后一天午后內容：進行推普周活動總結，學生代表分享推普心得，表彰優秀推普學生，回顧推普活動影像等。三、家校互動1.家長推普研討會時間：推普周首日晚上內容：邀請專業推普教師為家長進行講座，講解普通話的重要性，以及家長在培養孩子普通話能力方面的角色和方法。2.家庭推普活動時間：推普周全程內容：家長與孩子共同參與推普活動，如制定普通話使用規則、每日普通話對話、普通話角色扮演等，以家庭為單位推廣普通話。3.家校聯合推普活動時間：推普周最后一天午后內容：舉辦家校聯合推普活動，家長與孩子共同展示推普成果，如推普小品、推普手工作品等，加強家校合作與互動。四、輔助活動1.推普周海報設計競賽時間：推普周前一周內容：各班級組織學生參與海報設計，要求設計主題鮮明、形式美觀，鼓勵創新思維和想象力。2.推普主題繪畫比賽時間：推普周前一周內容：各班級組織學生進行推普主題繪畫，通過繪畫表達對推普的理解和體驗。3.推普主題班會時間：推普周次日早晨內容：各班級組織推普主題班會，教育學生普通話的重要性及正確使用方法，提升學生的推普意識。4.推普宣傳墻時間：推普周前一周至推普周結束內容：各班級組織學生制作推普宣傳墻，展示推普重要性、發音技巧等內容，營造推普氛圍。五、活動評估1.活動綜合評估：由活動組織者全面評估活動的參與度和效果。2.學生個體評估：根據學生在活動中的表現和進步，給予個人反饋和激勵。3.家長反饋：向家長發放問卷，收集他們對推普周活動的意見和建議，以便改進。4.教師互評：教師間相互評估，分享推普教學經驗和方法。六、活動總結通過推普周的實施，旨在引導小學生正確使用普通話，提升語言表達和溝通能力，增強小學生對推普的熱愛和接受度。同時，通過與家長的互動合作，共同推廣推普意識。期望活動能促使小學生更自覺地使用普通話，提高學校整體普通話水平，以改善的語言環境促進學生的全面發展。小學推普周活動方案范例（二）____年度小學普通話推廣周活動計劃一、活動目標：1.提升學生對普通話的了解和應用能力；2.增進學生的語言表達和溝通技巧；3.提高學生的聽說技能，激發他們對普通話的熱愛和自信心；4.促進學生間的交流與合作。二、活動內容：1.普通話才藝展示通過學生表演、演講比賽、朗誦競賽等形式，展示小學生在普通話方面的水平和表達能力，激發對普通話的興趣和自尊心。2.普通話情境模擬設計不同的情境模擬活動，讓學生在實際語境中學習和運用普通話，以提升口語表達能力。例如，學生可扮演銷售員、消費者、導游、醫生等角色，在各種情境中進行對話練習和表演。3.普通話演講競賽組織普通話演講比賽，學生可選擇自己感興趣的主題進行演講，以提升語言表達能力和演講技巧。4.普通話團隊協作游戲通過團隊合作游戲，增強學生的聽說能力和團隊協作意識。例如，進行情境配對游戲、猜謎游戲等，讓學生在游戲中運用普通話進行交流和合作。5.普通話藝術表演舉辦普通話藝術表演，包括歌曲、舞蹈、戲曲等，展示學生對普通話的運用和表達能力，提升他們的語言藝術素養。三、活動時間表：1.開幕式時間：周一上午8:30-9:00內容：舉行普通話推廣周開幕式，包括普通話演講、歌曲表演等，激發學生對普通話的興趣和參與熱情。2.普通話才藝展示時間：周一至周五內容：安排學生進行小組演講、朗誦、舞臺劇等表演，展示他們的普通話水平和表達能力。3.情境模擬活動時間：周一至周五內容：設置不同的情境，讓學生在小組內進行角色扮演對話練習，提升口語表達和溝通能力。4.普通話演講比賽時間：周三下午2:00-4:00內容：組織學校普通話演講比賽，學生可選擇自己感興趣的主題進行演講。5.團隊協作游戲時間：周四下午2:00-4:00內容：組織團隊合作游戲，通過游戲提高學生的聽說能力和合作意識。6.普通話藝術表演時間：周五下午2:00-4:00內容：舉辦普通話藝術表演，包括歌曲、舞蹈、戲曲等形式，展示學生對普通話的運用和表達能力。四、活動評估：1.學生評估：通過觀察學生在活動期間的表現和收集學生的反饋，評估活動對學生的影響和效果。2.教師評估：教師根據學生的參與情況和活動表現，進行評估，以了解活動的實施情況和學生的進步狀況。3.家長評估：通過與家長的溝通和收集反饋，了解家長對活動的評價和對孩子參與活動的影響。五、活動資源籌備：1.設定演講比賽的評分標準和獎項設置；2.準備角色扮演的情境和相關道具；3.規定團隊合作游戲的規則和所需道具；4.確保藝術表演的舞臺和音響設備；5.制作活動宣傳海報和宣傳冊子。六、活動宣傳：1.制作推普周宣傳海報，張貼在校園顯眼位置；2.制作推普周宣傳冊子，分發給學生和家長；3.利用學校公告欄、班級微信群等渠道