教科版三年級科學上冊同步知識點訓練9《水的溶解能力》一、填空題1．物質在水中的快慢是可以改變的。2．不同物質在水中的溶解能力是的，在50毫升水中，大概可以溶解克食鹽。3．物質能溶于水的量有一定的。不同的物質在相同體積的水中溶解量是的。4．把一小勺食鹽放在水中，過一會兒消失不見了。這是因為食鹽在水中，在相同的水中，食鹽比小蘇打溶解得更。5．把鹽放入水中，鹽會。二、判斷題6．只要攪拌的力度足夠大，食用油最終會溶解在水中。（）7．等量的水中能溶解食鹽和小蘇打的量是不一樣的。（）8．在做食鹽、小蘇打、白砂糖在水中的溶解能力實驗中，水的體積一定要相同。（）9．味精、小蘇打、面粉都能溶解在水中…………（）10．攪拌可以讓100毫升水溶解更多的食鹽。（）三、單選題11．在進行“50毫升水能溶解多少克食鹽”實驗時，可以用()來取食鹽。A．手 B．勺子 C．玻璃棒12．常溫下，小科在30毫升水中加入20克食鹽，攪拌了很久，發現杯底還有一些食鹽沒有溶解，這是因為()。A．攪拌不夠B．食鹽顆粒太大C．食鹽在水中的溶解能力有限13．在20毫升水能溶解多少克食鹽“實驗中，下列操作方法中正確的（）A．不斷地加入食鹽B．全部加入食鹽后，靜待食鹽溶解C．加入一份食鹽，完全溶解后再加入下一份食鹽14．小明向100毫升水中加入40克食鹽。發現無論怎樣攪拌，杯底都有一些食鹽沒有溶解。如果要讓杯底的食鹽繼續溶解。那么下列方法中合適的是（）.A．往杯中加水B．再放入一些食鹽C．把鹽水拿到陽光下曬15．小蘇打和食鹽相比，溶解能力更強的是（）。A．食鹽 B．小蘇打 C．差不多四、綜合題16．東東想探究一下小蘇打和食鹽在水中的溶解能力是否相同，請你幫他在橫線上標出實驗步驟的順序。①取一小份食鹽，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分攪拌。②分別取大約20克食鹽和小蘇打，再把它們平均分為8份。③食鹽再溶解后，再加入第三小份食鹽……直到食鹽不能溶解為止，記錄加入食鹽的份數。④按同樣的方法，將小蘇打一份一份地溶解……直到不能溶解為止，記錄加入小蘇打的份數。⑤在食鹽完全溶解后，再加入第二小份食鹽繼續攪拌。⑥在兩個透明杯中分別放入50毫升清水。17．在“小蘇打和食鹽誰的溶解能力更大”探究實驗中，用兩個燒杯各取40毫升的水，食鹽和小蘇打各8份，每份2克，按步驟實驗并記錄結果如下：12345678小蘇打√√×食鹽√√√√√√√×（1）根據實驗結果可知，小蘇打和食鹽的溶解能力更強的是（）。A．食鹽 B．小蘇打 C．差不多（2）通過上面實驗，我們得知40毫升水最多能溶解（）的小蘇打。A．約4克 B．約7克 C．約14克（3）我們在做上面實驗的時候，下列做法正確的是（）。A．實驗過程中一個燒杯水加多了一點，可以忽略不計，繼續實驗。B．為了節約時間，溶解的時候攪拌，不碰到杯壁。C．加入一份食鹽后，未溶解完就加下一份。五、簡答題18．食鹽和小蘇打的溶解能力相同嗎?在50毫升水中能溶解大約多少克食鹽?多少克小蘇打?19．為什么在做溶解實驗時要一份一份地加入物質?六、實驗探究題20．下面是三年級一班的科學興趣小組探究的“比較食鹽、白砂糖、小蘇打在水中的溶解能力”實驗，請你按照要求回答問題。（1）粗心的實驗記錄員把4個實驗步驟弄亂了，請你先幫他排序吧！(填序號)()在三個燒杯中分別加入100毫升相同溫度(20℃)的水。()先用天平分別稱取質量相同的食鹽、白砂糖和小蘇打若干份。()記錄員要記錄好食鹽、白砂糖和小蘇打的溶解份數，大家一起分析比較三種物質的溶解能力。()分別向三個燒杯中各加入1份食鹽、白砂糖和小蘇打，并輕輕分開攪拌，完全溶解后再加入第2份、第3份……直到不能溶解。（2）以下是該興趣小組記錄的三種物質的溶解份數，請你觀察表格并回答。物質名稱食鹽白砂糖小蘇打溶解份數5份12份2份通過觀察實驗表格，在水中溶解能力最強的物質是，溶解能力最弱的物質是，因此，我們可以知道，不同的物質在水中的溶解能力是(填“相同”或“不同”)的。

參考答案1．溶解2．不同；183．限度；不同4．溶解了；多5．溶解6．錯誤7．正確8．正確9．錯誤10．錯誤11．B12．C13．C14．A15．A16．⑥②①⑤③④17．（1）A（2）A（3）B18．不同；16-18克；6-8克。19．為了防