第一章人的由來(lái)第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展第四單元生物圈中的人第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)中國(guó)神話(huà)

在中國(guó)的神話(huà)中，盤(pán)古開(kāi)天辟地以后，雖已有了山川草木、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，但大地上卻沒(méi)有人類(lèi)的蹤跡。月神女?huà)z感到非常孤獨(dú)，她便產(chǎn)生了用黃土捏泥人的奇想，先隨意捏成一個(gè)小泥人，他竟奇跡般地活蹦亂跳，有了生命；于是女?huà)z繼續(xù)捏了許多泥人，有男有女，讓他們一個(gè)接一個(gè)地來(lái)到世上，她加快速度努力干，可是力不從第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)心，捏成的泥人還不多，干脆順手從山崖上揪下一根藤子，用來(lái)攪動(dòng)泥潭中渾濁的黃漿，向著大地猛揮，泥點(diǎn)濺落之處，便生出一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小人兒，于是，在原本冷清的大地上，到處有了人。只是那些經(jīng)女?huà)z親手捏成的人，獲得了富貴之尊，而絕大多數(shù)由甩出的泥漿變成的人，只落得個(gè)貧賤之軀。第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)圣經(jīng)傳說(shuō)

根據(jù)《圣經(jīng)·創(chuàng)世紀(jì)》的說(shuō)法，人是由上帝依照自己的形體創(chuàng)造出來(lái)的——亞當(dāng)與夏娃。他們?cè)诘厍蛏仙鷥河闪巳祟?lèi)的祖先。“人類(lèi)從哪里來(lái)？”進(jìn)化論唯物主義觀點(diǎn)對(duì)此又是怎樣解釋的呢？第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)1.說(shuō)出人類(lèi)起源于森林古猿，人類(lèi)是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來(lái)的。

2.對(duì)比觀察四種現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)起源與發(fā)展的示意圖，概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)3.參加資料分析和技能訓(xùn)練等活動(dòng)，與同學(xué)交流自己的看法。

4.認(rèn)同人類(lèi)起源與發(fā)展的辯證唯物主義觀點(diǎn)、人類(lèi)應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)以及科學(xué)是不斷發(fā)展的觀點(diǎn)。第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)背景資料達(dá)爾文（CharlesRobertDarwin，1809－1882）英國(guó)博物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。以博物學(xué)家的身份乘海軍勘探船“貝格爾號(hào)”完成了歷時(shí)5年的環(huán)球旅行，觀察和搜集了動(dòng)物、植物和地質(zhì)等方面的大量材料，經(jīng)過(guò)歸納整理和綜合分析，形成了生物進(jìn)化的概念。1859年出版《物種起源（OntheOriginofSpecies）》一書(shū)，全面提出以自然選擇為基礎(chǔ)的進(jìn)化學(xué)說(shuō)。第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)元貝駕考

元貝駕考2016科目一科目四

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駕考寶典2016科目一科目四第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)1859年，達(dá)爾文出版的《物種起源》一書(shū)中暗示了他的觀點(diǎn)將會(huì)給人類(lèi)起源的研究提供重要的思路和線(xiàn)索。后來(lái)他在其他著作中，比較明確地指出，人類(lèi)和其他動(dòng)物一樣是進(jìn)化來(lái)的，并推測(cè)人類(lèi)與大猩猩和黑猩猩有親緣關(guān)系。當(dāng)時(shí)許多科學(xué)家堅(jiān)信神創(chuàng)論，因此，達(dá)爾文進(jìn)化思想的支持者與神創(chuàng)論觀點(diǎn)的支持者展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)

關(guān)于人類(lèi)起源的辯論，是在科學(xué)家赫胥黎與威爾伯福斯之間進(jìn)行的。事情發(fā)生在1860年6月牛津大學(xué)大不列顛學(xué)會(huì)的一次會(huì)議上，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是達(dá)爾文的《物種起源》一書(shū)。達(dá)爾文的觀點(diǎn)在這次辯論中最終取得了勝利。后來(lái)，達(dá)爾文在比較了人類(lèi)和類(lèi)人猿的相似之處后提出，人類(lèi)和類(lèi)人猿是由共同的祖先進(jìn)化來(lái)的。第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)人類(lèi)的起源

19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者——達(dá)爾文，提出了人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是一類(lèi)古猿——森林古猿，指出人不是由神創(chuàng)造的。第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)前肢粗長(zhǎng)，后肢細(xì)短，髖骨較窄這些現(xiàn)代類(lèi)人猿的體形有什么共同點(diǎn)？第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)森林古猿及其生活的想像圖與現(xiàn)代類(lèi)人猿的生活方式有哪些共同點(diǎn)？1.都依靠從森林中獲取的果實(shí)、嫩芽、昆蟲(chóng)等食物生存；2.沒(méi)有制造工具和改善生存環(huán)境的能力；3.不能進(jìn)行人類(lèi)那樣的語(yǔ)言和文字交流。第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)人類(lèi)的數(shù)量急劇增加的原因人類(lèi)具有發(fā)明和創(chuàng)造各種科學(xué)技術(shù)的本領(lǐng)，使得人類(lèi)適應(yīng)自然環(huán)境、改造自然環(huán)境、改善生存條件以及利用醫(yī)藥衛(wèi)生知識(shí)加強(qiáng)自身保健的能力不斷加強(qiáng)，這些都促使人類(lèi)的數(shù)量急劇增加。類(lèi)人猿的數(shù)量日益減少的原因1.類(lèi)人猿不具備發(fā)明和創(chuàng)造科技的能力；2.人類(lèi)開(kāi)發(fā)森林，破壞、污染環(huán)境。第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)類(lèi)人猿現(xiàn)代人運(yùn)動(dòng)

方式制造工具能力腦發(fā)育的程度臂行直立行走使用自然工具

不會(huì)制造工具制造使用各種簡(jiǎn)單和復(fù)雜的工具腦容量小

沒(méi)有語(yǔ)言能力腦容量大

很強(qiáng)的思維

語(yǔ)言文字能力現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的比較：第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)人類(lèi)的發(fā)展1.人類(lèi)進(jìn)化的證據(jù)——化石2.人類(lèi)的發(fā)展歷程第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)約旦河谷莫桑比克東非大裂谷露西東非人1.森林古猿是怎樣進(jìn)化成人類(lèi)的？2.在東非大裂谷地帶，發(fā)現(xiàn)了許多早期古人類(lèi)化石，這說(shuō)明了什么？資料分析1.人類(lèi)進(jìn)化的證據(jù)——化石第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)關(guān)于露西化石的新聞報(bào)道第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)化石圖片分析1.就“露西”少女的骨骼化石來(lái)看，她的骨盆的髖骨較寬闊，下肢骨的股骨較粗壯，和現(xiàn)代人類(lèi)較為相似。想像一下她的運(yùn)動(dòng)方式是怎樣的？

上肢較細(xì)，下肢粗長(zhǎng)，直立行走第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)“東非人”遺物分析2.“東非人”用圖中所示石塊做什么？從石塊的形狀來(lái)推測(cè)，“東非人”已經(jīng)具有什么能力？當(dāng)作工具，用來(lái)砍砸和削刮物體具有制造和使用工具的能力第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)2.人類(lèi)的發(fā)展歷程森林

古猿環(huán)境改變

自身形態(tài)結(jié)構(gòu)改變轉(zhuǎn)到地面直立生活現(xiàn)代

人類(lèi)繼續(xù)留在森林樹(shù)棲生活

現(xiàn)代

類(lèi)人猿第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)早期人類(lèi)的足跡第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)觀察思考:在人類(lèi)起源和發(fā)展的過(guò)程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？直立行走使用和制造工具能夠用火大腦發(fā)達(dá)產(chǎn)生了語(yǔ)言生存能力越來(lái)越強(qiáng)大第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)從半直立行走到直立行走從不會(huì)使用工具到使用天然工具,再到制造和使用簡(jiǎn)單工具,直到制造和使用包括電腦在內(nèi)的各種復(fù)雜的現(xiàn)代工具從赤身裸體到懂得御寒、遮羞第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)人類(lèi)的起源第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)人類(lèi)的起源：1.進(jìn)化論的建立者——2.人類(lèi)起源于——3.原因——4.證據(jù)——森林古猿環(huán)境改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化化石達(dá)爾文第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)1.類(lèi)人猿和人類(lèi)的根本區(qū)別不包括（）A.運(yùn)動(dòng)方式B.制造工具的能力C.腦發(fā)育的程度D.體表被毛2.“露西”時(shí)代的古人類(lèi)已經(jīng)具有的能力是（）A.制造簡(jiǎn)單的工具B.用火燒烤食物C.使用樹(shù)枝、石塊來(lái)獲取食物，防御敵害D.制造和使用復(fù)雜而精巧的工具DC第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年級(jí)下冊(cè)3.在同大自然的嚴(yán)酷斗爭(zhēng)中，森林古猿進(jìn)化成了人類(lèi)。同樣的森林古猿也進(jìn)化成了類(lèi)人猿。請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)代類(lèi)人猿還能進(jìn)化成人嗎？不能。現(xiàn)代類(lèi)人猿已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的環(huán)境，不能再進(jìn)化成人類(lèi)了。第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展-七年