2024-2025學年度第一學期12月學業質量監測九年級化學本試卷共6頁，21小題，滿分100分，考試用時為60分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填寫自己的考號、學校、姓名、座位號，用2B鉛筆把對應該號碼的標號涂黑。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答卷無效。4.考生務必保持答題卡整潔。考試結束時，將試卷和答題卡一并交回。5.答題可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Na-23S-32Ca-40一、選擇題：本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個符合題目要求的。1.《天工開物》是我國古代人民的智慧結晶。下列造物過程中涉及化學變化的是A.棉線織布 B.楠木制舟 C.糧食釀酒 D.沙里淘金2.下列標識中，一般張貼在洗手臺上的是A. B. C. D.3.下列化學知識的歸納，完全正確的一組是A.宏觀事實與微觀解釋B.推理分析①水銀體溫計測量體溫——溫度升高，原子變大②濕衣服晾在太陽底下干得快，溫度升高，分子運動速率加快①同種元素的質子數相同，因此質子數相同的微粒一定是同種元素②離子是帶電的原子或原子團，因此帶電的粒子一定是離子C.化學成分排序D.重要化學史①空氣各成分體積分數：氮氣>氧氣>二氧化碳②相對分子質量：二氧化碳>氮氣>氫氣①張青蓮測定相對原子質量②門捷列夫實驗發現原子內部結構A.A B.B C.C D.D4.黨的二十大報告提出深入推進環境污染防治。為了達到此目的，以下措施中不正確的是A.少開私家車一定程度上能減少PM2.5的排放B.推廣新能源汽車的使用，能減少汽車尾氣對大氣的污染C.一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、臭氧、可吸入顆粒物都是空氣污染物D.大力提倡綠化、增加居民區綠化帶5.中國空間站“天宮"資源再利用涉及的化學反應微觀示意圖如下，下列說法正確的是A.該反應前后分子種類不變 B.該反應的生成物中沒有單質C.該反應前后元素種類發生改變 D.該反應前后原子種類發生改變6.下列是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并驗證其性質的相關操作，正確的是A.制取氣體 B.收集氣體C.檢驗氣體 D.性質驗證7.下列各組物質按混合物、氧化物、單質順序排列的是A.醫用酒精、高錳酸鉀、紅磷 B.大理石、蒸餾水、液氧C.冰水混合物、石灰水、鐵 D.礦泉水、水銀、氦氣我國是茶的故鄉、茶文化發祥地、世界最大產茶國，茶興于唐而盛于宋，目前“中國傳統制茶技藝及其相關習俗”成功列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。當代茶俗，以傳統與時尚相融合的方式，不斷滲透進我們的生活。回答下面小題。8.《清頂香茶》中記載：“日出臥龍日暮色，月生青頂月茶香”。從微觀角度解釋煮茶時聞到茶香的原因是A.分子可以分解為原子 B.分子獲得能量后運動速率加快C.分子之間的間隔變大 D.分子的總數增大9.市場上有很多“富硒產品”，硒在元素周期表中的部分信息如圖所示。下列說法正確的是A.硒元素符號為 B.硒原子的質子數=中子數C.硒原子的核外電子數為34 D.硒元素屬于金屬元素10.下列化學符號中關于數字“2”的意義，正確的是A.2Ca中的“2”表示2個鈣元素B.中的“2”表示一個鐵離子帶兩個單位的正電荷C.中的“2”表示二氧化碳中含有2個氧原子D.中的“2”表示氧化銅中銅元素的化合價為+2價11.李蘭娟院士的研究團隊發現：達蘆那韋(化學式C27H37N3O7S)能顯著抑制新冠肺炎病毒復制。下列說法正確的是A.從分類上看：達蘆那韋屬于混合物B.從質量上看：達蘆那韋中碳、氫、氧三種元素的質量比為27：37：7C.從微觀上看：每個達蘆那韋分子由74個原子構成D.從宏觀上看：達蘆那韋是由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成12.勞動創造美好生活。下列勞動項目與所涉及的化學知識不相符的是選項勞動項目化學知識A把水煮沸后飲用煮沸能殺滅病菌B在陽光較好的地方晾曬衣服更快曬干受熱的情況下，水分子運動加快C往自制凈水器內放入活性炭活性炭具有催化作用D清理家中魚缸后，并往水中通入空氣空氣中的氧氣可供給呼吸A.A B.B C.C D.D13.下列知識整理的內容全部都正確的是A.實驗規范B.排列順序①先裝藥品，再檢查裝置氣密性②禁止使用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈①地殼中元素含量：、、、②碳元素化合價由高到低：、、C.化學與環境D.物質的鑒別①造成溫室效應的氣體主要是和②過量使用化肥、農藥有助于農作物增產①蒸餾水、濃氨水：聞氣味②二氧化碳、氧氣：燃著的木條A.A B.B C.C D.D14.如圖所示，同時打開彈簧夾a、b，很快玻璃管中產生大量白煙（提示：濃鹽酸會揮發出氯化氫氣體，氯化氫氣體和氨氣反應產生了氯化銨固體），且甲處白煙最濃厚。下列說法錯誤的是A.濃鹽酸和濃氨水都易揮發B.氯化氫和氨氣發生了化合反應C.該實驗說明分子在不斷運動D.此實驗中，氯化氫分子的運動速率比氨分子的快15.下列實驗設計能達到目的是ABCD測定空氣中氧氣含量驗證質量守恒定律比較二氧化錳和氧化鐵催化過氧化氫分解的效果探究燃燒需要達到可燃物的著火點A.A B.B C.C D.D二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18~21小題各10分，共55分。16.水是日常生活和生產中重要的物質，我們需學會從化學視角認識水。（1）明代《天工開物》一書記載了明礬凈水，明礬中鉀離子的符號是___________，如今使用的高鐵酸鉀(K2FeO4)不僅能凈水，還能消毒，則其中Fe的化合價為___________。（2）2023年10月26日，我國神舟十七號載人飛船成功發射，三位航天員順利進入空間站。空間站內航天員吸入的氧氣可由電解水提供，水通電分解的化學方程式為___________。運載火箭使用的燃料中有液氫，氫氣作燃料的優點是___________(答出一條即可)。（3）下列實驗能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是___________(填選項)。A.水的電解 B.氫氣在氧氣中燃燒C.水的蒸餾 D.氫氣在氯氣中燃燒（4）下列關于榕江北河水資源的說法不正確的是___________(填選項)。A.加入明礬能促進榕江北河水中懸浮雜質沉降B.可用肥皂水檢驗榕江北河水樣是否為硬水C.合理使用農藥、化肥以減少水體污染D.榕江北河水經過沉降、過濾和滅菌操作可得到純凈水17.閱讀下列科普短文碘是一種鹵族元素，碘在元素周期表中的信息及原子結構示意圖如下圖所示。自然界的碘主要是以碘酸鈉的形式存在于硝石礦中，海洋中的某些生物（如海藻、海帶等）具有選擇性吸收和富集海水中碘的能力。碘除了對機體的生長智力發育有舉足輕重的作用外，作為基本無機原料之一，在醫療、化學、材料等領域也有一席之地。“智力元素”——碘是維持甲狀腺功能和人體健康的重要微量元素，碘元素的缺乏會導致甲狀腺激素合成受阻，激素的缺乏進一步造成全身多系統紊亂，尤其對智力造成巨大的影響。食用碘鹽是預防碘缺乏病最簡便、安全、有效的方式。烹飪時，待食物煮熟后加入碘鹽。依據上文，回答下列問題。（1）結合碘元素在元素周期表中的信息及碘原子的結構示意圖分析，_______，碘原子一共有________個電子層。（2）碘屬于________元素（填“金屬”、“非金屬”），碘原子在化學反應中易_________（填“得到”或“失去”）電子形成碘離子，請寫出碘離子符號________。（3）食用加碘鹽是預防碘缺乏病最簡便、安全、有效的方式。加碘鹽中的“碘”指的是_________（填“原子”“分子”或“元素”），烹飪食物時，由加入碘鹽的時機推測，碘鹽的化學性質是________。除食用碘鹽外，我們還可以從一些食物中補充碘，如________。18.請回答下列問題。（1）化學是一門以實驗為基礎的學科，學習化學離不開實驗以及實驗裝置的改進，結合實際回答問題①儀器名稱是_________。②小明要用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇了和裝置來制取，裝置里面發生反應的化學方程式為________。小明在收集氧氣的時候發現水槽里的水變紅了，可能的原因是_________。③小明通過查閱資料還得知，可以用雙氧水來制備氧氣，這時候他選擇的是裝置作為發生裝置，裝置相對裝置的優點是________；小明想準確測量生成氧氣的體積，如果是用圖來測量生成氣體的體積，請你幫小明把方框中的“導氣管”補畫完整_________。④氨氣（）是一種易溶于水，具有刺激性氣味，密度小于空氣的氣體。實驗室可以用氯化銨固體（）與熟石灰[]混合加熱制取氨氣。你根據上面的裝置選擇制取氨氣的發生裝置和收集裝置是_________（填字母）。（2）空間站制①補給制：中國空間站會將航天員的生活污水凈化后，部分電解補給，此過程將電能轉化成_________能，電解水過程中，負極產生氣體為_________（填化學符號。）②緊急制：國際空間站會攜帶燭狀高氯酸鋰（）緊急產生，反應原理為，則的化學式為_________。19.先進的催化技術已成為當今化工技術開發和進步的動力，大多數化工生產都有催化劑的參與。（1）化工生產使用催化劑的作用是______。（2）某小組同學發現，將少量氧化銅粉末放入過氧化氫（）溶液中，過氧化氫的分解速率加快。對此現象，小組同學進行如下探究：【提出問題】氧化銅能否作過氧化氫分解催化劑？【作出猜想】______。【實驗驗證】實驗步驟實驗現象結論及解釋Ⅰ.取、兩支試管，各加入過氧化氫溶液，僅向試管中加入氧化銅粉末，分別伸入帶火星的木條中無明顯現象；中產生大量氣泡，帶火星的木條復燃。中產生的氣體是______Ⅱ.向試管中重新加入的過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條，反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量固體中又產生大量氣泡，帶火星的木條復燃；固體質量為______反應前后氧化銅粉末的質量和______均沒有改變，氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑【拓展延伸】小組同學設計了如圖裝置對比氧化銅粉末與二氧化錳的催化效果，實驗均以生成氧氣為準，相關數據見表：實驗的過氧化氫溶液的體積催化劑待測數據Ⅲ20氧化銅aⅣ20______b表中的“待測數據”是指______；若，則可得出______的催化效果較好。請寫出氧化銅粉末做催化劑分解過氧化氫的化學方程式：______。20.世界氣象組織公布：全球CO2含量在逐年升高，我國爭取在2030年實現碳達峰，2060年實現碳中和。采用物理或化學方法捕集CO2并將其資源化利用，正成為CO2控制排放的有效措施。I.CO2的捕集（1）加熱CaC2O4?H2O制備CaO。CaC2O4?H2O分解的化學方程式為：CaC2O4?H2OCaO+CO2↑+X↑+H2O↑。其中X的化學式為_______。該反應生成的CaO比石灰石分解制得的CaO更加疏松多孔，原因是_______，疏松多孔的CaO捕集CO2的效果更好，主要原因是_______。（2）利用CaO捕集CO2。溫度對CO2的轉化率影響較大，由圖2可知，捕集器內溫度應控制在_______(填“650”或“750)℃為宜；捕集器內生成的CaCO3在煅燒爐中分解得到CaO和高濃度CO2，該反應的化學方程式為_______；將分解所得CaO投入捕集器循環使用，循環使用的優點是_______。II.CO2的資源化利用中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑，將CO2成功轉化為汽油。（3）反應1生成CO和H2O，寫出該反應的化學方程式_______。（4）對該成果的評價正確的是_______。A.該成果有助于緩解全球溫室效應B.該成果可減少對化石燃料的依賴C.CO2資源化利用過程中，催化劑對轉化過程起到舉足輕重的作用21.草酸鈣晶體(CaC2O4·H2O，相對分子質量為146)在植物體內具有多種生理功能。某化學興趣小組利用熱分析儀對14.6g草酸鈣晶體進行熱分解，獲得相關數據，繪制成如下圖所示的固體質量一溫度的關系曲線。（1）草酸鈣晶體中由______種元素組成。（2）溫度在T0~T1之間時，剩余固體的成分為______。（3）溫度為T1℃時，晶體全部失去結晶水，14.6g草酸鈣晶體中結晶水的質量為______g。（4）加熱至T2℃時，CaC2O4開始分解，生成CaCO3與一種有毒氣體，該氣體的化學式為______。（5）加熱至T4℃時，CaCO3開始分解，計算圖中x的值_______。(寫出計算過程)

2024-2025學年度第一學期12月學業質量監測九年級化學簡要答案一、選擇題：本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個符合題目要求的。【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】B【8~9題答案】【答案】8.B9.C【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】D【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】D二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18~21小題各10分，共55分。【16題答案】【答案】（1）①.K+②.+6（2）①.