市“十二五”教育事業開展規劃（——xx年）市“十二五”教育事業開展規劃（20xx年——xx年）一、指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學開展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移地實施教育優先開展戰略，以素質教育為主題，以改革創新為動力，推進義務教育均衡開展，加快開展中等職業教育，積極開展幼兒教育和終身教育，全面提升教育質量，辦人民滿意的教育，打造教育強市品牌，為加快海峽西岸區域中心城市建設提供更加有力的人才保障和智力支持。二、開展目標1、構建完備的教育體系擴充基礎教育——學前教育、義務教育、高中教育優質資源，全面提高辦學質量，努力實現教育均衡開展；深化職業教育改革，努力實現職業教育與當地“5＋2”產業、與海西區域中心城市建設的有機鏈接；適當開展社區高等教育，充分表達區域特色和優勢，構建學習型社會的教育體系。2、提升教育強市水平教育質量整體提升，教育現代化水平明顯提高；優質總量不斷擴大，人民群眾接受高質量教育的需求得到更大滿足；學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高；各類人才服務社會、服務人民和參與競爭能力顯著增強。三、開展任務1、建立穩定的學前教育服務體系，推進早期教育開展（1）高質量高標準地推行學前三年教育，基本形成0－6歲的學前教育一體化體系；城區幼兒（學前三年）入園率到達96%以上，農村幼兒（學前三年）入園率到達86%以上。0～3歲早期教育工作有序推進。（2）構建以公辦幼兒園（所）為主體，以社會力量辦園并舉的多元化辦園格局；（3）到xx年，鄉鎮中心園（所）以上均到達省定標準。（4）到20xx年，幼兒園專任教師學歷全部達標，其中大專及以上學歷達50％，xx年大專以上學歷達75％，培養一批名優骨干教師。2、提高義務教育的整體辦學條件和水平，加快義務教育均衡開展（1）保證6～14歲人口都能按時入學，完成九年義務教育。初中在校生年輟學率城區低于2％、農村低于3％。（2）xx年之前，全市義務教育學校通過省級標準化學校驗收。（3）以繼續加大對義務教育學校建設投入，不斷改善其辦學條件以及通過“市管校用”的教師隊伍管理手段改革，積極推進義務教育均衡開展。3、優化普通高中，提升中等職業教育辦學水平（1）以一中創立省示范高中為目標，以十二中的“山海合作”教育改革為接口，努力打造普通高中強勢資源；（2）以市職業教育中心為龍頭，統籌各類中等職業，圍繞當地“5＋2”產業，培養高素質勞動者和技能型人才；加大對職業教育的財政投入，建設較高水準的職業教育實訓基地，改革職業教育的教學模式，推行“農村勞動力轉移培訓計劃”，使職業教育適應經濟開展對人才的需求；（3）到xx年，基本實現普及高中教育。高中階段升學率達85％，且普通高中與中等職業學校升學比率基本相當；（4）以水電學院和電大為依托，積極開展高等職業教育、成人高等教育及社區終身教育。同時以農廣校為載體，加快農村實用技術學校的建設，組織“農民培訓工程”，提高農村人口的素質和技能。4、完善特殊教育體系（1）20xx年前，完成市特殊教育學校的遷址新建；（2）xx年前，按1：3的生師比配足配齊特殊教育學校教師。5、提高教師隊伍素質xx年，全市小學教師基本具備專科以上學歷，初中教師本科以上學歷達80％，普通高中教師在學歷達標的基礎上，具有碩士學歷的比例不斷提升。職業學校專業教師占專任教師比例達60％以上，專業教師中“雙師型”的比例達50％以上。6、加強教育基礎設施建設，至xx年，全市80％以上基礎教育學校教育教學設施設備配備達省級一類標準。其中以確保每年投資200萬元，依托農村遠程教育網絡平臺，實現多媒體“班班通”建設和優質教學資源庫建設為重點工作。7、啟動創立“福建省教育強市”工作，依照“福建省教育強縣”督導評估指標，查找差距，逐年整改，力爭xx年獲得“福建省教育強市”稱號。四、開展策略（一）加強領導，明確職責，進一步落實教育優先開展戰略各級黨委和政府要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學開展觀，把推動教育事業優先開展、科學開展作為重要職責，健全領導體制和決策機制，及時研究解決教育改革開展的重大問題和群眾關心的熱點問題。要