一年級數學下冊教案2.3十幾減5、4、3、2人教新課標教案一、教學內容今天我要向大家介紹的是人教新課標一年級數學下冊的2.3節，十幾減5、4、3、2。我們將學習如何計算十幾減5、4、3、2的結果。二、教學目標通過本節課的學習，我希望孩子們能夠掌握十幾減5、4、3、2的計算方法，并能夠靈活運用到實際問題中。三、教學難點與重點本節課的重點是十幾減5、4、3、2的計算方法。難點是如何理解和運用這個計算方法。四、教具與學具準備為了幫助孩子們更好地理解和學習，我已經準備了一些教具和學具，包括黑板、粉筆、練習本等。五、教學過程1.實踐情景引入：我會通過一些實際例子，讓孩子們觀察和思考十幾減5、4、3、2的結果。2.講解：然后，我會向孩子們講解十幾減5、4、3、2的計算方法，通過具體的例題，讓孩子們理解和掌握這個方法。六、板書設計我會設計一個簡潔明了的板書，列出十幾減5、4、3、2的計算方法，讓孩子們能夠一目了然地理解和記憶。七、作業設計1.135=2.144=3.153=4.162=答案：1.135=82.144=103.153=124.162=14八、課后反思及拓展延伸通過本節課的學習，我發現孩子們對十幾減5、4、3、2的計算方法掌握得比較好，但在運用到實際問題中時，還有一些孩子會出現困惑。在今后的教學中，我將繼續強調實際應用，讓孩子們更好地理解和運用這個計算方法。同時，我也會給孩子們提供更多的練習機會，讓他們能夠更加熟練地掌握這個方法。重點和難點解析一、教學內容細節重點關注在教學內容中，我特別關注了十幾減5、4、3、2的計算方法。這是本節課的核心內容，孩子們需要通過觀察、思考和練習，理解和掌握這個計算方法。二、教學目標細節重點關注本節課的教學目標是讓孩子們能夠掌握十幾減5、4、3、2的計算方法，并能夠靈活運用到實際問題中。這個目標是孩子們學習本節課的關鍵。三、教學難點與重點細節重點關注在本節課中，難點是如何讓孩子們理解和運用十幾減5、4、3、2的計算方法。重點是孩子們能夠通過觀察、思考和練習，理解和掌握這個計算方法。四、教具與學具準備細節重點關注為了幫助孩子們更好地理解和學習，我準備了一些教具和學具，包括黑板、粉筆、練習本等。這些教具和學具能夠幫助孩子們更好地理解和掌握十幾減5、4、3、2的計算方法。五、教學過程細節重點關注1.實踐情景引入：通過一些實際例子，讓孩子們觀察和思考十幾減5、4、3、2的結果，激發他們的學習興趣。2.講解：通過具體的例題，向孩子們講解十幾減5、4、3、2的計算方法，讓他們理解和掌握這個方法。3.練習：給孩子們一些隨堂練習題，讓他們親自計算十幾減5、4、3、2的結果，鞏固所學的知識。六、板書設計細節重點關注板書設計是一個簡潔明了的列出十幾減5、4、3、2的計算方法。這樣的板書設計能夠讓孩子們一目了然地理解和記憶。七、作業設計細節重點關注作業設計中，我給出了四個計算題，讓孩子們親自計算十幾減5、4、3、2的結果。這樣的作業設計能夠讓孩子們在課后鞏固所學的知識，并提高他們的計算能力。八、課后反思及拓展延伸細節重點關注在課后反思及拓展延伸中，我特別關注了孩子們在實際應用中遇到的困惑。我意識到，在今后的教學中，我需要更多地強調實際應用，讓孩子們能夠更好地理解和運用十幾減5、4、3、2的計算方法。同時，我會給孩子們提供更多的練習機會，讓他們能夠更加熟練地掌握這個方法。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：我盡量使用簡潔明了的語言，讓孩子們能夠清楚地理解十幾減5、4、3、2的計算方法。在講解時，我注意語調的抑揚頓挫，讓孩子們保持注意力集中。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，引導孩子們積極參與課堂討論。通過提問，我能夠及時了解孩子們的理解情況，并有針對性地進行講解。4.情景導入：我通過一些實際例子，讓孩子們置身于真實的情境中，激發他們的學習興趣。這樣的情景導入能夠讓孩子們更好地理解和運用十幾減5、4、3、2的計算方法。教案反思：1.實踐情景引入環節，我應該更多地讓孩子們親身體驗和操作，而不僅僅是觀察和思考。可以通過小組合作、游戲等形式，讓孩子們更加主動地參與到實踐中。2.在講解環節，我需要注意把握講解的深度和廣度，既要讓孩子們理解和掌握計算方法，又不要過于復雜，讓他們感到困惑。3.在課堂提問環節，我應該更加注重引導孩子們思考問題的方法，而不僅僅是追求答案的正確與否。可以通過提問引導孩子們思考問題的不同角度，培養他們的思維能力。4.在時間分配上，我需要更加靈活地調整，確保每個環節都有足夠的時間進行，同時也要注意不要拖延時間，保持課堂進度的緊湊。通過本次教案的實施和反思，我將不斷改進自己的教學方法和技巧，讓更多的孩子能夠更好地理解和掌握十幾減5、4、3、2的計算方法，提高他們的數學能力。課后提升為了讓孩子們更好地鞏固本節課所學的十幾減5、4、3、2的計算方法，我為他們設計了一些具有挑戰性的課后練習題，并提供了解答。題目1：請在數字15、14、13、12下面劃掉一個數字，然后計算剩下的數字減去5的結果。解答1：155=10145=9135=8125=7題目2：請在數字17、16、15、14下面劃掉一個數字，然后計算剩下的數字減去4的結果。解答2：174=13164=12154=11144=10題目3：請在數字19、18、17、16下面劃掉一個數字，然后計算剩下的數字減去3的結果。解答3：193=16183=15173=14163=13題目4：請在數字22、21、20、19下面劃掉一個數字，然后計算剩下的數字減去2的結果。解答4：222=2021