外研版七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧點(diǎn)撥目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1學(xué)習(xí)技巧的重要性1.2學(xué)習(xí)策略的具體內(nèi)容1.3學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1引導(dǎo)式教學(xué)法3.2任務(wù)型教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)解析六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐與互動(dòng)環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3展示與評(píng)價(jià)活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.2板書形式設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)10.2作業(yè)形式設(shè)計(jì)10.3作業(yè)完成與反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件交互設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)調(diào)整策略十三、拓展及延伸13.1學(xué)科知識(shí)拓展13.2學(xué)習(xí)方法拓展13.3情感態(tài)度拓展十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1學(xué)習(xí)技巧的重要性1.1.1學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性1.1.2時(shí)間管理的重要性1.1.3學(xué)習(xí)方法的選擇與運(yùn)用1.2學(xué)習(xí)策略的具體內(nèi)容1.2.1詞匯學(xué)習(xí)策略1.2.2語(yǔ)法學(xué)習(xí)策略1.2.3閱讀理解學(xué)習(xí)策略1.2.4聽力學(xué)習(xí)策略1.2.5口語(yǔ)表達(dá)學(xué)習(xí)策略1.3學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)1.3.1自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)1.3.2合作學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)1.3.3探究學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1掌握常用的學(xué)習(xí)策略2.1.2學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)方法2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.2提高自主學(xué)習(xí)能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度三、教學(xué)方法3.1引導(dǎo)式教學(xué)法3.1.1問(wèn)題引導(dǎo)3.1.2案例引導(dǎo)3.2任務(wù)型教學(xué)法3.2.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.2.2任務(wù)實(shí)施與評(píng)價(jià)3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1小組劃分3.3.2合作活動(dòng)設(shè)計(jì)四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1教材內(nèi)容分析4.1.2教材使用方法4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源選擇4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源使用指導(dǎo)4.3人力資源4.3.1教師角色分配4.3.2學(xué)生互助與合作五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.1.1學(xué)習(xí)策略的選擇與運(yùn)用5.1.2學(xué)習(xí)方法的靈活運(yùn)用5.2重點(diǎn)解析5.2.1學(xué)習(xí)策略的體系構(gòu)建5.2.2學(xué)習(xí)方法的實(shí)踐操作六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教學(xué)多媒體課件6.1.2學(xué)習(xí)策略海報(bào)6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)習(xí)筆記本6.2.2學(xué)習(xí)策略手冊(cè)七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1話題討論導(dǎo)入7.1.2學(xué)習(xí)故事導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.2.1學(xué)習(xí)策略介紹7.2.2學(xué)習(xí)方法講解7.3實(shí)踐與互動(dòng)環(huán)節(jié)7.3.1小組討論7.3.2學(xué)習(xí)方法實(shí)踐7.4.1學(xué)習(xí)策略鞏固八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.1.1制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃8.1.2監(jiān)控個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)度8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2.1小組共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)8.2.2小組成員互評(píng)與自我評(píng)價(jià)8.3展示與評(píng)價(jià)活動(dòng)8.3.1個(gè)人學(xué)習(xí)成果展示8.3.2班級(jí)學(xué)習(xí)方法分享會(huì)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.1.1學(xué)習(xí)策略關(guān)鍵詞9.1.2學(xué)習(xí)方法步驟說(shuō)明9.2板書形式設(shè)計(jì)9.2.1圖示展示學(xué)習(xí)流程9.2.2思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)學(xué)習(xí)策略十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)10.1.1學(xué)習(xí)策略應(yīng)用練習(xí)10.1.2學(xué)習(xí)方法實(shí)踐報(bào)告10.2作業(yè)形式設(shè)計(jì)10.2.1個(gè)人作業(yè)10.2.2小組作業(yè)10.3作業(yè)完成與反饋10.3.1作業(yè)提交與檢查10.3.2作業(yè)評(píng)價(jià)與反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.1.1教學(xué)目標(biāo)明確11.1.2教學(xué)內(nèi)容合理安排11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.1教學(xué)視頻與音頻素材11.2.2教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)11.3課件交互設(shè)計(jì)11.3.1學(xué)生互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)11.3.2學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)策略掌握情況12.1.2學(xué)生學(xué)習(xí)方法應(yīng)用情況12.2教學(xué)方法反思12.2.1教學(xué)活動(dòng)組織有效性12.2.2教學(xué)資源利用情況12.3教學(xué)調(diào)整策略12.3.1針對(duì)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容12.3.2針對(duì)教學(xué)效果調(diào)整教學(xué)方法十三、拓展及延伸13.1學(xué)科知識(shí)拓展13.1.1學(xué)習(xí)策略相關(guān)文章閱讀13.1.2學(xué)習(xí)方法研究案例分析13.2學(xué)習(xí)方法拓展13.2.1學(xué)習(xí)技巧工作坊13.2.2學(xué)習(xí)方法講座與研討會(huì)13.3情感態(tài)度拓展13.3.1學(xué)習(xí)動(dòng)力提升活動(dòng)13.3.2積極學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)計(jì)劃十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1周教學(xué)計(jì)劃14.1.2月教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)14.2.1學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.2教師教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.3.1學(xué)習(xí)策略研究文獻(xiàn)14.3.2學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)書籍重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1學(xué)習(xí)技巧的重要性1.1.1學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。1.1.2時(shí)間管理的重要性：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生如何分配學(xué)習(xí)時(shí)間，平衡學(xué)習(xí)與生活。1.1.3學(xué)習(xí)方法的選擇與運(yùn)用：教師應(yīng)提供多種學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1掌握常用的學(xué)習(xí)策略：學(xué)生需要了解并掌握各種學(xué)習(xí)策略，如詞匯學(xué)習(xí)、語(yǔ)法學(xué)習(xí)等。2.1.2學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)方法：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)方法3.1引導(dǎo)式教學(xué)法3.1.1問(wèn)題引導(dǎo)：教師應(yīng)通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.1.2案例引導(dǎo)：教師可以通過(guò)具體案例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1教材內(nèi)容分析：教師需要分析教材內(nèi)容，了解學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)。4.1.2教材使用方法：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理使用教材資源。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.1.1學(xué)習(xí)策略的選擇與運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)如何選擇和運(yùn)用學(xué)習(xí)策略感到困惑。5.1.2學(xué)習(xí)方法的靈活運(yùn)用：學(xué)生可能不知道如何根據(jù)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教學(xué)多媒體課件：課件應(yīng)包含清晰的講解和生動(dòng)的實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)策略。6.1.2學(xué)習(xí)策略海報(bào)：海報(bào)可以作為學(xué)生的視覺輔助工具，幫助學(xué)生記憶學(xué)習(xí)策略。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1話題討論導(dǎo)入：通過(guò)討論學(xué)生感興趣的話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.1.2學(xué)習(xí)故事導(dǎo)入：通過(guò)講述一個(gè)與學(xué)習(xí)相關(guān)的有趣故事，引起學(xué)生的興趣。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.1.1制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。8.1.2監(jiān)控個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)度：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生定期檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.1.1學(xué)習(xí)策略關(guān)鍵詞：板書應(yīng)突出學(xué)習(xí)策略的關(guān)鍵詞匯，幫助學(xué)生記憶。9.1.2學(xué)習(xí)方法步驟說(shuō)明：板書應(yīng)詳細(xì)列出學(xué)習(xí)方法的步驟，方便學(xué)生理解和模仿。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)10.1.1學(xué)習(xí)策略應(yīng)用練習(xí)：作業(yè)應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)際操作題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的學(xué)習(xí)策略。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.1.1教學(xué)視頻與音頻素材：教師可以選擇合適的視頻和音頻素材，幫助學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)策略。11.1.2教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：課件應(yīng)包含互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)策略掌握情況：教師應(yīng)反思學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)策略的掌握程度，看是否需要調(diào)整教學(xué)方法。12.1.2學(xué)生學(xué)習(xí)方法應(yīng)用情況：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)的學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。十三、拓展及延伸13.1學(xué)科知識(shí)拓展13.1.1學(xué)習(xí)策略相關(guān)文章閱讀：教師可以推薦一些與學(xué)習(xí)策略相關(guān)的文章，讓學(xué)生進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)策略。13.1.2學(xué)習(xí)方法研究案例分析：教師可以選擇一些成功的學(xué)習(xí)方法案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析學(xué)習(xí)。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1周教學(xué)計(jì)劃：教師應(yīng)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)內(nèi)容和方法的連貫性。14.1.2月教學(xué)計(jì)劃：教師應(yīng)制定宏觀的教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，確保學(xué)生能夠聽懂并理解教學(xué)內(nèi)容。語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)活潑，富有感染力，吸引學(xué)生的注意力。在講解學(xué)習(xí)策略時(shí)，語(yǔ)速不宜過(guò)快，以便學(xué)生能夠跟上思路并思考。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。注意控制課堂時(shí)間的流動(dòng)，避免某個(gè)環(huán)節(jié)占用過(guò)多時(shí)間，影響其他環(huán)節(jié)的進(jìn)行。三、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與討論。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)他們的提問(wèn)能力和批判性思維。及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四、情景導(dǎo)入通過(guò)設(shè)置真實(shí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。利用多媒體資源，如圖片、視頻等，createavividlearningenviro