外研版七年級上冊化學分子結構題目錄一、教學內容1.1分子概念的引入1.2分子結構的描述1.3分子間作用力與物質性質的關系二、教學目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態度價值觀三、教學方法3.1引導發現法3.2案例分析法3.3小組討論法四、教學資源4.1教材4.2網絡資源4.3實驗器材五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具6.2學具七、教學過程7.1導入新課7.2自主學習7.3課堂講解7.4學生活動7.5小結與作業布置八、學生活動8.1自主探究8.2小組討論8.3實驗操作九、板書設計9.1分子概念板書9.2分子結構板書9.3分子間作用力與物質性質板書十、作業設計10.1課堂作業10.2課后作業十一、課件設計11.1課件結構11.2課件內容11.3課件互動環節十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學方法改進12.3學生反饋意見十三、拓展及延伸13.1分子結構相關知識拓展13.2分子間作用力在生活中的應用13.3相關實驗拓展十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評價標準教案如下：一、教學內容1.1分子概念的引入1.1.1分子定義1.1.2分子與原子的區別1.2分子結構的描述1.2.1原子核與電子的排布1.2.2化學鍵的類型1.3分子間作用力與物質性質的關系1.3.1分子間作用力的概念1.3.2分子間作用力與物質性質的關聯二、教學目標2.1知識與技能2.1.1掌握分子的定義及基本特征2.1.2能夠描述分子的結構2.2過程與方法2.2.1通過實例理解分子間作用力2.2.2利用模型分析分子結構2.3情感態度價值觀2.3.1培養對化學科學的興趣2.3.2理解化學與生活的密切聯系三、教學方法3.1引導發現法3.1.1通過問題引導學生探索分子概念3.1.2鼓勵學生發現分子結構的特征3.2案例分析法3.2.1通過具體案例分析分子間作用力3.2.2利用案例說明分子作用力與物質性質的關系3.3小組討論法3.3.1分組討論分子結構模型3.3.2交流討論分子間作用力的理解四、教學資源4.1教材4.1.1外研版七年級上冊化學課本4.1.2與分子結構相關的輔導資料4.2網絡資源4.2.1分子結構動畫演示4.2.2在線化學教育平臺4.3實驗器材4.3.1分子模型4.3.2化學鍵模型五、教學難點與重點5.1難點5.1.1分子間作用力的微觀機制5.1.2分子結構與物質性質的關聯5.2重點5.2.1分子概念的理解5.2.2分子結構的基本描述方法六、教具與學具準備6.1教具6.1.1PPT課件6.1.2分子結構模型6.2學具6.2.1學習手冊6.2.2分子結構模型拼圖八、學生活動8.1自主探究8.1.1學生獨立完成分子概念的探索8.1.2學生嘗試繪制簡單的分子結構模型8.2小組討論8.2.1分組討論分子間作用力的實例8.2.2交流分子結構對物質性質的影響8.3實驗操作8.3.1學生動手搭建分子結構模型8.3.2觀察實驗現象，分析分子作用力的作用九、板書設計9.1分子概念板書9.1.1分子定義及特征9.1.2分子與原子的區別與聯系9.2分子結構板書9.2.1原子核與電子排布的基本原理9.2.2常見化學鍵的類型與分子結構的關系9.3分子間作用力與物質性質板書9.3.1分子間作用力的概念與種類9.3.2分子間作用力對物質性質的影響十、作業設計10.1課堂作業10.1.1完成分子概念填空題10.1.2繪制分子結構示意圖10.2課后作業10.2.1分析分子間作用力在家庭用品中的應用10.2.2選擇一種物質，研究其分子結構與性質的關系十一、課件設計11.1課件結構11.1.1分子概念引入動畫11.1.2分子結構模型展示11.2課件內容11.2.1分子間作用力實例分析11.2.2分子結構與物質性質的互動環節11.3課件互動環節11.3.1分子結構模型拼圖游戲11.3.2學生答題問答環節十二、課后反思12.1教學效果評價12.1.1學生對分子概念的理解程度12.1.2學生對分子結構描述方法的掌握情況12.2教學方法改進12.2.1對教學方法的反饋與改進計劃12.2.2針對學生學習情況的調整措施12.3學生反饋意見12.3.1學生對課程難易程度的評價12.3.2學生對教學資源的滿意度十三、拓展及延伸13.1分子結構相關知識拓展13.1.1分子動力學的基本原理13.1.2分子模擬技術在化學研究中的應用13.2分子間作用力在生活中的應用13.2.1分子間作用力在日常生活中的例子13.2.2分子間作用力在藥物設計中的應用13.3相關實驗拓展13.3.1分子模型搭建實驗13.3.2分子間作用力實驗設計十四、附錄14.1教學計劃14.1.1本節課的教學目標與計劃14.1.2教學進度的安排與調整14.2教學評價標準14.2.1學生學習成績的評價標準14.2.2學生學習態度與參與度的評價標準14.3.1分子結構相關教材與研究文獻14.3.2教學方法與策略的研究文獻重點和難點解析一、分子概念的引入1.1分子定義及特征1.2分子與原子的區別與聯系二、分子結構的描述2.1原子核與電子的排布2.2化學鍵的類型三、分子間作用力與物質性質的關系3.1分子間作用力的概念3.2分子間作用力與物質性質的關聯四、教學方法4.1引導發現法5.2案例分析法5.3小組討論法六、教具與學具準備6.1教具6.2學具八、學生活動8.1自主探究8.2小組討論8.3實驗操作九、板書設計9.1分子概念板書9.2分子結構板書9.3分子間作用力與物質性質板書十、作業設計10.1課堂作業10.2課后作業十一、課件設計11.1課件結構11.2課件內容本節課程教學技巧和竅門一、語言語調1.保持語調平和，清晰發音，使學生能夠輕松理解課程內容。2.使用生動的語言和形象的比喻，增強課程的趣味性。3.在講解關鍵概念時，適當提高語調，以引起學生的注意。二、時間分配1.合理規劃課程時間，確保每個部分都有足夠的講解和討論時間。2.留出時間讓學生提問和參與互動，以提高學生的參與度。3.控制每個部分的講解時間，避免過度講解或遺漏重要內容。三、課堂提問1.設計有針對性的問題，引導學生思考和探討分子相關概念。2.鼓勵學生積極回答問題，并給予及時的反饋和表揚。3.引導學生通過問題發現知識點之間的聯系，提高學生的理解能力。四、情景導入1.通過實際生活中的例子或實驗現象，引起學生對分子概念的興趣。2.設計有趣的情景，讓學生身臨其境，增強對分子作用力的直