大熊貓三年級作文示例目錄一、教學內容1.1大熊貓的基本知識1.2大熊貓的生活習性1.3大熊貓的保護意義二、教學目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態度價值觀三、教學方法3.1講授法3.2討論法3.3案例分析法四、教學資源4.1教材4.2圖片4.3視頻五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具6.2學具七、教學過程7.1導入7.2新課導入7.3案例分析7.4學生作文示例八、學生活動8.1課堂討論8.2作文寫作8.3分享與展示九、板書設計9.1板書主題9.2板書內容十、作業設計10.1作業內容10.2作業要求十一、課件設計11.1課件結構11.2課件內容11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學改進措施十三、拓展及延伸13.1相關知識13.2實踐活動建議十四、附錄14.2教學課件14.3學生作文示例教案如下：一、教學內容1.1大熊貓的基本知識1.1.1大熊貓的分類1.1.2大熊貓的分布1.2大熊貓的生活習性1.2.1大熊貓的飲食習性1.2.2大熊貓的繁殖習性1.3大熊貓的保護意義1.3.1大熊貓的保護現狀1.3.2大熊貓保護的重要性二、教學目標2.1知識與技能2.1.1學生能掌握大熊貓的基本知識2.1.2學生能了解大熊貓的生活習性2.2過程與方法2.2.1學生通過觀察圖片了解大熊貓2.2.2學生通過視頻了解大熊貓的生活習性2.3情感態度價值觀2.3.1學生培養對大熊貓保護的意識2.3.2學生培養對生態環境的保護意識三、教學方法3.1講授法3.1.1教師講解大熊貓的基本知識3.1.2教師講解大熊貓的生活習性3.2討論法3.2.1學生分組討論大熊貓的保護意義3.3案例分析法3.3.1教師展示大熊貓保護的案例四、教學資源4.1教材4.1.1教材中的大熊貓相關知識4.2圖片4.2.1大熊貓的圖片展示4.3視頻4.3.1大熊貓的生活習性視頻五、教學難點與重點5.1難點5.1.1大熊貓的繁殖習性5.2重點5.2.1大熊貓的基本知識5.2.2大熊貓的保護意義六、教具與學具準備6.1教具6.1.1大熊貓的圖片6.1.2大熊貓的視頻6.2學具6.2.1學生的筆記本6.2.2學生的作文本八、學生活動8.1課堂討論8.1.1學生分組討論大熊貓的保護意義8.1.2學生分享對大熊貓的認識8.2作文寫作8.2.1學生根據課堂學習內容寫作關于大熊貓的作文8.3分享與展示8.3.1學生展示自己的作文8.3.2學生互相評價和交流九、板書設計9.1板書主題9.1.1大熊貓的基本知識9.2板書內容9.2.1大熊貓的分類9.2.2大熊貓的分布十、作業設計10.1作業內容10.1.1學生完成關于大熊貓的作文10.2作業要求10.2.1作文要求內容充實，觀點明確十一、課件設計11.1課件結構11.1.1課件分為大熊貓的基本知識、生活習性、保護意義等部分11.2課件內容11.2.1課件包含相關圖片、視頻、文字等資料11.3課件使用方法11.3.1教師根據教學內容引導學生觀看課件十二、課后反思12.1教學效果評價12.1.1教師評價學生的課堂表現和作業完成情況12.2教學改進措施12.2.1針對學生的學習情況調整教學內容和方式十三、拓展及延伸13.1相關知識13.1.1大熊貓保護的相關網站和資料13.2實踐活動建議13.2.1建議學生參加大熊貓保護的志愿者活動十四、附錄14.1.1列出教學過程中引用的文獻資料14.2教學課件14.2.1附上教學過程中使用的課件14.3學生作文示例14.3.1附上學生的優秀作文示例重點和難點解析一、教學內容中的大熊貓的基本知識大熊貓的基本知識是學生了解和掌握大熊貓的前提，因此在教學內容中應重點關注。大熊貓是一種生活在中國的特有物種，屬于食肉目熊科。它們主要分布在四川、甘肅、陜西等省的山區。大熊貓以竹子為主食，但也偶爾會捕食小動物。學生需要了解大熊貓的生活習性、棲息地、飲食習性以及繁殖習性等方面的知識。二、教學目標中的知識與技能在教學目標中，學生能掌握大熊貓的基本知識是重點。通過本節課的學習，學生應該能夠了解大熊貓的分類、分布、生活習性等基本知識，并能夠運用這些知識進行相關的討論和寫作。三、教學方法中的討論法討論法是教學方法中的重點，通過分組討論，學生可以更深入地了解大熊貓的保護意義，培養學生的合作意識和批判性思維能力。教師應引導學生就大熊貓的保護現狀、保護方法等問題進行討論，并鼓勵學生提出自己的觀點和看法。四、教學資源中的視頻視頻是教學資源中的重點，通過觀看大熊貓的生活習性視頻，學生可以更直觀地了解大熊貓的生活習性，加深對大熊貓的認識。教師應選擇生動有趣的大熊貓視頻，并在課堂上進行播放，引導學生進行觀察和思考。五、教學難點與重點中的大熊貓的繁殖習性大熊貓的繁殖習性是教學難點和重點之一。大熊貓的繁殖周期較長，繁殖成功率較低，因此了解大熊貓的繁殖習性對學生來說具有一定的挑戰性。教師應通過講解、展示相關圖片和視頻等方式，幫助學生理解和掌握大熊貓的繁殖習性。六、教具與學具準備中的學具學具是學生進行學習和創作的工具，因此在教具與學具準備中應重點關注。學生需要準備好筆記本和作文本，以便于記錄課堂上的重要信息和進行作文創作。教師還應提供大熊貓的相關圖片和視頻等學具，以輔助學生更好地進行學習。七、教學過程中的學生活動學生活動是教學過程中的重要環節，學生在課堂上通過討論、寫作和展示等活動，將所學知識進行內化和應用。教師應引導學生積極參與各項活動，并給予及時的反饋和指導，幫助學生提高學習效果。八、教學難點與重點中的大熊貓的繁殖習性大熊貓的繁殖習性是教學難點和重點之一。大熊貓的繁殖周期較長，繁殖成功率較低，因此了解大熊貓的繁殖習性對學生來說具有一定的挑戰性。教師應通過講解、展示相關圖片和視頻等方式，幫助學生理解和掌握大熊貓的繁殖習性。九、板書設計中的板書主題板書主題是教學板書設計中的重點，它能夠引導學生關注教學的重點內容。在板書設計中，教師應將大熊貓的基本知識、生活習性和保護意義等主題進行突出展示，以便學生能夠清晰地理解和記憶。十、作業設計中的作業要求作業要求是學生完成作業的指導和要求，因此在作業設計中應重點關注。教師應明確作業的內容和要求，如要求學生完成關于大熊貓的作文，內容要充實，觀點明確等。十一、課件設計中的課件內容課件內容是教學課件設計中的重點，它能夠提供豐富的教學資源和信息。教師應選擇生動有趣的大熊貓相關圖片、視頻和文字等資料，并在課件中進行合理的組織和展示，以便學生能夠直觀地理解和掌握相關知識。十二、課后反思中的教學改進措施十三、拓展及延伸中的實踐活動建議實踐活動建議是拓展學生學習的重要途徑，因此在拓展及延伸中應重點關注。教師應建議學生參加大熊貓保護的志愿者活動等實踐活動，以便學生能夠將所學知識應用到實際中，提高學生的實踐能力和社會責任感。本節課程教學技巧和竅門一、語言語調在講解大熊貓的基本知識時，教師應使用生動、有趣的語言，語調要適中，不要過于平淡或過于激昂。對于一些專業術語，教師可以適時地用簡單的語言進行解釋，讓學生更容易理解。二、時間分配在課堂時間分配上，教師應合理規劃每個環節的時間，確保學生有足夠的時間了解大熊貓的基本知識，進行討論和寫作。同時，教師也應根據學生的反應和參與度，靈活調整時間分配。三、課堂提問在課堂提問環節，教師應設計一些開放性問題，引導學生思考和討論大熊貓的保護意義。提問時，教師應關注學生的回答，及時給予反饋和指導，幫助學生更好地理解和掌握知識。四、情景導入在課程開始時，教師可以通過展示大熊貓的圖片或視頻，引起學生的興趣，然后逐步引入到大熊貓的基本