廣東省湛江市廉江市2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分1．根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）我們jìngpèi有大海一般xiōnghuái的人。（2）kējì的發(fā)展讓人們céngjīng的幻想變成了現(xiàn)實(shí)。（3）要有qīngxī的目標(biāo)，我們才能擔(dān)起zhòngrèn。2．寫(xiě)出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音。（1）我們寧可走遠(yuǎn)路，也不想打破廣場(chǎng)寧?kù)o的氛圍。（2）他的傷口需馬上包扎好，但他一點(diǎn)也不配合，一直在掙扎。3．將下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并按要求填空。（1）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。①鑼鼓②人山③顧名④騰云⑤疑惑⑥短?。?）以上詞語(yǔ)中，與聲音有關(guān)的是。（3）當(dāng)我讀到詞語(yǔ)的時(shí)候，我想到了（填人物）。（4）當(dāng)我讀到畫(huà)橫線詞語(yǔ)的時(shí)候，我能想到的畫(huà)面是：。4．下列表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．以前班會(huì)都是由王老師主持，這次打頭陣地由李小敏來(lái)主持。B．我知道動(dòng)物的家：魚(yú)塘、豬廄、鼠洞和牛棚。C．“石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的。”這里運(yùn)用了比喻的修辭手法。D．玫瑰、茉莉、牡丹、海棠都是花卉。5．下列加點(diǎn)字讀音正確的一組是（）A．薄霧（bó）稻穗（suì）船舶（bó）B．囚犯（qiú）肝臟（zàng）訓(xùn)斥（cì）C．投降（xiáng）窗框（kuāng）淮陽(yáng)（wéi）D．興奮（xīng）土炕（kēng）舒適（shì）6．下列有關(guān)課文內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)（）A．《女?huà)z補(bǔ)天》《普羅米修斯》和《盤(pán)古開(kāi)天地》都是寓言故事。B．冰心在《繁星》一文中寫(xiě)了她在三個(gè)不同時(shí)期觀看繁星的情景。C．《牛和鵝》寫(xiě)的是一個(gè)關(guān)于牛和鵝的童話故事。D．《麻雀》一文中，“我”喚回獵狗的主要原因是：老麻雀表現(xiàn)出的母愛(ài)令“我”震撼。7．按要求完成句子練習(xí)。（1）這個(gè)姑娘太丑了，不可以獻(xiàn)給河神。（改為反問(wèn)句）________________________________________________________________________________________（2）陳剛說(shuō)：“那次是我不好，不該弄壞你的船?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________________________________________________________________________________（3）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫(xiě)設(shè)問(wèn)句）________________________________________________________________________________________（4）仿寫(xiě)句子，用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人“盼望”的心情。（至少寫(xiě)兩個(gè)動(dòng)詞）例：一群鵝朝我們追來(lái)了，我嚇得腳也軟了，更跑不快。（害怕）________________________________________________________________________________________（5）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）________________________________________________________________________________________8．根據(jù)積累完成填空。（1）人們常用“，?！眮?lái)告誡我們飲食不慎會(huì)招致疾病，說(shuō)話不當(dāng)會(huì)招致災(zāi)禍。（2）問(wèn)是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙。王充曾說(shuō)：“智能之士，，?！保?）學(xué)諺語(yǔ)，知天氣?！耙粓?chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，?！保?）王昌齡的《出塞》中，。讓我們聯(lián)想到邊關(guān)憂患的歷史已經(jīng)十分悠久及邊塞那些可歌可泣的將士。（5）細(xì)細(xì)的溪水，流著，流著月光。（6）王戎不取道旁李是因?yàn)?。（用原文回答?．語(yǔ)言實(shí)踐。??小明看書(shū)寫(xiě)字總喜歡趴著，請(qǐng)你從保護(hù)視力的角度給他提建議，至少兩條。一、閱讀理解。課內(nèi)閱讀。??①蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。②工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。10．文段選自《蟋蟀的住宅》，作者是法國(guó)的。11．文段中“它用前足扒土”的“扒”字在字典中解釋有：①抓著（可依附的東西）；②刨，挖，拆；③撥動(dòng)，脫掉。“扒”在該句中的解釋為。（填序號(hào)）12．蟋蟀蓋房子是在（季節(jié)）。13．選文中描寫(xiě)蟋蟀修建住宅時(shí)的動(dòng)詞有：扒、、、推、。這樣寫(xiě)的作用是。14．讀完選文，你有什么疑問(wèn)？從“內(nèi)容”或“寫(xiě)法”的角度提出問(wèn)題。（提問(wèn)的角度：）15．“我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了?！边@句話中能否將“一連”這詞語(yǔ)去掉，為什么？________________________________________________________________________________________課外閱讀。哪吒鬧海??東海龍王父子稱(chēng)霸一方，經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚(yú)。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。一天，小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來(lái)到大海邊。他跳進(jìn)大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來(lái)。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉從水底鉆出來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機(jī)靈啦，身子一閃，躲過(guò)了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去?？蓜e小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下就把夜叉給打死了。龍王聽(tīng)說(shuō)以后，氣得吹胡子瞪眼，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對(duì)哪吒說(shuō)：“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”說(shuō)著，舉槍便刺。哪吒一縱身，趁勢(shì)抖出混天綾。那混天綾閃著金光，把三太子緊緊裹住，三太子只好現(xiàn)出了原形。沒(méi)有多大工夫，三太子也被打死了。??從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過(guò)上了太平的日子。16．抓住事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，有助于把握文章的主要內(nèi)容。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀短文，完成填空。（起因）→哪吒打死海夜叉和三太子（經(jīng)過(guò)）→（結(jié)果）17．短文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了、和描寫(xiě)。從中可以看出三太子的心情。18．哪吒的兩件法寶是和。19．哪吒給你留下了怎樣的印象？寫(xiě)在下面的橫線上。________________________________________________________________________________________二、習(xí)作。（30分）20．在生活和學(xué)習(xí)中，有許多難忘的人和印象深刻的事，請(qǐng)你選擇一個(gè)人或者一件事來(lái)寫(xiě)一篇文章。要按照一定的順序把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。

答案解析部分1．【答案】（1）敬佩；胸懷（2）科技；曾經(jīng)（3）清晰；重任【解析】【分析】（1）“敬佩”的“佩”是單人旁，左右結(jié)構(gòu)；“胸懷”的“胸”是月字旁，右邊是“匈”；

（2）“科技”的“科”是禾木旁，右邊是“斗”；“曾經(jīng)”的“曾”下面是“日”，上下結(jié)構(gòu)；

（3）“清晰”的“晰”是日字旁，右邊是“析”；“重任”的“重”筆畫(huà)較多要正確書(shū)寫(xiě)；故答案為：（1）敬佩；胸懷（2）科技；曾經(jīng)（3）清晰；重任【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。2．【答案】（1）nìng；níng（2）zā；zhá【解析】【分析】（1）“寧可”應(yīng)讀nìng，指豈，難道；“寧?kù)o”應(yīng)讀níng，是安靜的意思；

（2）“包扎”應(yīng)讀zā，指捆，纏束；“掙扎”應(yīng)讀zhá，指勉強(qiáng)支持；故答案為：（1）nìng；níng（2）z??；zhá【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。3．【答案】（1）喧天；人海；思義；駕霧；不解；精悍（2）①（3）④；孫悟空（4）人潮如流，小巷彎彎曲曲一直通到靈巖山的山腳下，像一條巨大的蟒蛇在游動(dòng)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“鑼鼓喧天”形容喜慶、歡樂(lè)的景象。“人山人?！敝溉朔浅６?；“顧名思義”指從事物的名稱(chēng)聯(lián)想到它的含義?！膀v云駕霧”指?jìng)髡f(shuō)中指會(huì)法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏?！耙苫蟛唤狻敝敢?yàn)橛幸蓡?wèn)而困惑不能理解。“短小精悍”形容人身材短小而精明強(qiáng)干。

（2）結(jié)合詞語(yǔ)的意思，“鑼鼓喧天”與聲音有關(guān)系；

（3）結(jié)合詞語(yǔ)的意思，“騰云駕霧”可以想到《西游記》中孫悟空；

（4）結(jié)合“人山人?！钡囊馑迹M(jìn)行表述作答。故答案為：（1）喧天；人海；思義；駕霧；不解；精悍（2）①（3）④；孫悟空（4）人潮如流，小巷彎彎曲曲一直通到靈巖山的山腳下，像一條巨大的蟒蛇在游動(dòng)?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫(xiě)正確；結(jié)合成語(yǔ)意思，進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。4．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)中結(jié)合句子前后的表述，“打頭陣”運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)該改成“破天荒”，指指以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事，或第一次出現(xiàn)的事；

B項(xiàng)中“豬廄”表述不正確，應(yīng)該改成“豬圈”；

C項(xiàng)中“似乎是從天上掛下來(lái)的”這句運(yùn)用了夸張的修辭手法，不是比喻；

D項(xiàng)中句子表述正確，沒(méi)有錯(cuò)誤；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對(duì)題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語(yǔ)病所在，然后根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。5．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

B項(xiàng)“訓(xùn)斥（cì）”應(yīng)讀chì；

C項(xiàng)中“窗框（kuāng）”應(yīng)讀kuàng；“淮陽(yáng)（wéi）”應(yīng)讀huái；

D項(xiàng)“土炕（kēng）”應(yīng)讀kàng；故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。6．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)中《女?huà)z補(bǔ)天》《普羅米修斯》和《盤(pán)古開(kāi)天地》都是神話故事，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

B項(xiàng)中這項(xiàng)中應(yīng)該是“巴金在《繁星》一文中寫(xiě)了她在三個(gè)不同時(shí)期觀看繁星的情景”，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

C項(xiàng)中《牛和鵝》講述的是自己小時(shí)候與牛和鵝相處的故事，不是童話故事，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

D項(xiàng)關(guān)于《麻雀》理解和表述是正確的；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。7．【答案】（1）這個(gè)姑娘太丑了，怎么可以獻(xiàn)給河神？（2）陳剛說(shuō)，那次是他不好，不該弄壞我的船。（3）誰(shuí)做的好事呢？當(dāng)然是班長(zhǎng)了。（4）放學(xué)時(shí)間到了，媽媽還沒(méi)有來(lái)，我不停地在學(xué)校門(mén)口走來(lái)走去，不時(shí)地踮起腳朝門(mén)外張望。（5）科學(xué)家揭開(kāi)了秘密?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句改寫(xiě)時(shí)應(yīng)該把“不可以”改成“怎么可以”，在句末加上“呢”，把句號(hào)改成問(wèn)號(hào)，進(jìn)行作答；

（2）這句改寫(xiě)時(shí)應(yīng)該把“我”改成“他”，把“你”改成“我”，把冒號(hào)引號(hào)改成逗號(hào)，進(jìn)行作答；

（3）這句仿寫(xiě)時(shí)要結(jié)合設(shè)問(wèn)句自問(wèn)自答的特點(diǎn)，進(jìn)行仿寫(xiě)作答；

（4）結(jié)合動(dòng)詞的運(yùn)用，通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)出盼望的心情，進(jìn)行作答；

（5）這句縮寫(xiě)時(shí)應(yīng)該把“經(jīng)過(guò)反復(fù)研究”“終于”“了蝙蝠能在夜里飛行的”起修飾說(shuō)明做平的部分去掉，保留句子主干。故答案為：（1）這個(gè)姑娘太丑了，怎么可以獻(xiàn)給河神？（2）陳剛說(shuō)，那次是他不好，不該弄壞我的船。（3）誰(shuí)做的好事呢？當(dāng)然是班長(zhǎng)了。（4）放學(xué)時(shí)間到了，媽媽還沒(méi)有來(lái)，我不停地在學(xué)校門(mén)口走來(lái)走去，不時(shí)地踮起腳朝門(mén)外張望。（5）科學(xué)家揭開(kāi)了秘密?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。8．【答案】（1）病從口入；禍從口出（2）不學(xué)不成；不問(wèn)不知（3）十場(chǎng)秋雨要穿棉（4）但使龍城飛將在；不教胡馬度陰山（5）山草和野花的香味（6）樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“病從口入，禍從口出”意思是病毒常常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往因說(shuō)話不謹(jǐn)慎而招致。

（2）“智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知”意思是即便是聰明智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得，不求教就不會(huì)明白的。出自王充《論衡》；

（3）“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”意思是立秋之后差不多兩個(gè)半月的時(shí)間就是立冬了，在這期間下一場(chǎng)雨就會(huì)感覺(jué)天氣越?jīng)觯灰窍铝耸畧?chǎng)秋雨的話那就意味著要加厚衣服了。

（4）“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”意思是依舊是秦漢時(shí)期的明月和邊關(guān)，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬(wàn)里征人未回還。

（5）結(jié)合課文《走月亮》，“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。”書(shū)寫(xiě)時(shí)“野花”的“野”是立字旁，右邊是“予”；

（6）結(jié)合課文內(nèi)容，王戎因?yàn)椤皹?shù)在道邊而多子，此必苦李?！币虼送跞植蝗〉琅岳睿唤Y(jié)合文中句子，進(jìn)行作答。故答案為：（1）病從口入；禍從口出（2）不學(xué)不成；不問(wèn)不知（3）十場(chǎng)秋雨要穿棉（4）但使龍城飛將在；不教胡馬度陰山（5）山草和野花的香味（6）樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力，也涉及諺語(yǔ)和課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。9．【答案】小明，看書(shū)寫(xiě)字的時(shí)候總趴著是非常傷眼睛的，你要注意保護(hù)好我們的眼睛呀。在平時(shí)的生活中要注意：第一，不在光線過(guò)強(qiáng)或者過(guò)暗的環(huán)境下看書(shū)；第二，不能過(guò)久地接觸電子屏幕（電腦、電視等），做到勞逸結(jié)合；第三，看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，眼與書(shū)本的距離應(yīng)保持在一尺左右，坐姿要端正，頭要放正，背要挺直?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合保護(hù)視力的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合“看書(shū)寫(xiě)字總喜歡趴著”對(duì)視力的危害，進(jìn)行表述作答。故答案為：小明，看書(shū)寫(xiě)字的時(shí)候總趴著是非常傷眼睛的，你要注意保護(hù)好我們的眼睛呀。在平時(shí)的生活中要注意：第一，不在光線過(guò)強(qiáng)或者過(guò)暗的環(huán)境下看書(shū)；第二，不能過(guò)久地接觸電子屏幕（電腦、電視等），做到勞逸結(jié)合；第三，看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，眼與書(shū)本的距離應(yīng)保持在一尺左右，坐姿要端正，頭要放正，背要挺直?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?！敬鸢浮?0．法布爾11．②12．秋季13．搬；踏；鋪；細(xì)致地描寫(xiě)出蟋蟀是怎樣建造住宅的，突出了蟋蟀建造住宅技藝嫻熟。14．寫(xiě)法的角度；作者運(yùn)用了擬人化的手法描寫(xiě)蟋蟀，這樣寫(xiě)有什么好處？15．不能去掉，因?yàn)槿サ?，就體現(xiàn)不出作者是進(jìn)行的連續(xù)觀察，失去了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。10．結(jié)合相關(guān)知識(shí)，《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的法布爾；

故答案為：法布爾11．“它用前足扒土”意思是蟋蟀用前足刨土，“扒”是刨，挖，拆的意思；

故答案為：②12．結(jié)合文中“蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。”進(jìn)行作答；

故答案為：秋季；13．結(jié)合文中詞語(yǔ)，扒、搬、踏、鋪、推是描寫(xiě)蟋蟀動(dòng)作的詞語(yǔ)，形象細(xì)致地寫(xiě)出了蟋蟀建造住宅時(shí)的辛勤勞作和技藝嫻熟，表達(dá)了對(duì)蟋蟀的贊美之情；

故答案為：搬；踏；鋪；細(xì)致地描寫(xiě)出蟋蟀是怎樣建造住宅的，突出了蟋蟀建造住宅技藝嫻熟。14．結(jié)合短文內(nèi)容以及本文的寫(xiě)作方法，提出疑問(wèn)，并結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：寫(xiě)法的角度；作者運(yùn)用了擬人化的手法描寫(xiě)蟋蟀，這樣寫(xiě)有什么好處？15．“一連”表述時(shí)間的連續(xù)，中間沒(méi)有停頓，說(shuō)明作者進(jìn)行的聯(lián)系的觀察，中間沒(méi)有停頓，也說(shuō)明蟋蟀在建造住宅的過(guò)程中也沒(méi)有停頓；因此這個(gè)詞不能去掉。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：不能去掉，因?yàn)槿サ簦腕w現(xiàn)不出作者是進(jìn)行的連續(xù)觀察，失去了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。【答案】16．龍王父子王興風(fēng)作浪，人們不敢下海捕魚(yú)；龍王不敢胡作非為，人們過(guò)上太平的日子17．動(dòng)作；語(yǔ)言；神態(tài)；傲慢、氣急敗壞18．混天綾；乾坤圈19．嫉惡如仇、機(jī)智勇敢?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。16．結(jié)合短文內(nèi)容，故事的起因是龍王父子王興風(fēng)作浪，人們不敢下海捕魚(yú)，經(jīng)過(guò)是哪吒打死海夜叉和三太子，結(jié)果是龍王不敢胡作非為，人們過(guò)上太平的日子；結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)作答。

故答案為：龍王父子王興風(fēng)作浪，人們不敢下海捕魚(yú)；龍王不敢胡作非為，人們過(guò)上太平的日子17．“三太子跳出水面，氣沖沖地對(duì)哪吒說(shuō)：“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”說(shuō)著，舉槍便刺?！边@句是