第16課《活動一鼓是怎么發聲的》教學設計活動一鼓是怎么發聲的綜合實踐活動年級一年級核心素價值體認：通過探索鼓的發聲原理，激發對物創意物化：嘗試使用不同材料或方法(如更換鼓面材質、改教學重點通過探索鼓的發聲原理，激發對物理學及聲學現象的好奇心教學難點在實驗中，要始終保持保鮮袋緊繃并避免碰到教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課打不作聲，越打越歡喜。(打一樂器)同學們，鼓聲是怎么產生的?為什么敲擊鼓面今天，我們一起學習《活動一鼓是怎么發聲的》,從中了解其中的原因吧!擊時，敲擊物(如鼓棒)會施加力量并改變鼓面的會迅速恢復原狀，將儲存的能量以聲波的形出來。這個過程中，鼓面上的空氣分子受到振動并傳遞這種振動給周圍的空氣分子，形成了聲波。聲波沿著空氣傳播，最終通過我們的耳朵進入內耳，引起耳膜和聽覺神經的振動，成為鼓聲二、觀察與解釋聲音是由于物體的振動產生的。當鼓槌敲擊鼓出來，于是就產生了鼓聲。讓我們通過一個實驗來驗證吧!1.用保鮮袋、橡皮筋密封塑料碗口，在碗口的提出問題、討論、交流，然后回答。觀察、實踐、引導學生了解鼓引導學生通過實聲。容了?口米粒不動?米粒微微跳動當你敲得重怎么樣了??米粒跳得高口米粒跳得低當你敲得輕□米粒跳得?米粒跳得怎樣了?高低面，了解鼓的由來與歷史，介紹手鼓、大鼓、軍鼓、爵士鼓(又稱架子鼓)的形狀、大小、用途和音色特點，對傳統樂器的熱愛和情感!(1)你敲鼓后，米粒怎么樣了?這種振動通過空氣傳播到保鮮袋上，使得保鮮袋和(2)當你敲得重一些時，米粒怎么樣了?振動幅度也會增大，進而傳遞到保鮮袋和米粒上的(3)當你敲得輕一些時，米粒怎樣了?動幅度也會相應減小，傳遞到保鮮袋和米粒上的振發現鼓聲確實引起了保鮮袋及其上米粒的振四、知識拓展1.說一說，鼓的由來與歷史?(1)手鼓形狀，直徑和高度因地區和用途而異。例如，維吾爾族的手鼓(達卜)有大、中、小型三種，面徑可達36～52厘米，常用中型鼓的鼓面直徑中，是許多民族音樂不可或缺的樂器。在維吾爾族化幅度較大，演奏技巧靈活多變，能夠烘托出各種(2)大鼓大鼓通常體型較大，呈圓柱形或桶形，鼓面直是古代宮廷音樂和民間音樂中不可或缺的樂器。它廣泛應用于戲曲、舞蹈和民間藝術中，為這些表演音色特點：大鼓的音色深厚、低沉，富有濃郁的民族特色。其演奏方式多樣，旋律富于變化，能(3)軍鼓形狀與大小：軍鼓多為圓鼓形狀，但直徑和深腔到厚腔各有特色。典中，是樂隊中的重要打擊樂器之一。它不僅能夠為樂隊提供穩定的節奏支持，還能通過豐富的音色特點：軍鼓的音色清晰、明快，并伴有沙沙的聲音。其發音頻率高于大鼓，雙槌迅速交替敲擊時能發出顆粒清晰的音響效果。軍鼓的音質可通過調整響弦面的松緊來改變，從而產生不同的音色(4)爵士鼓(又稱架子鼓)常包括低音鼓、軍鼓(小鼓)、多個湯姆鼓以及踩镲和吊镲等。這些組件被安裝在特制的鼓架上，形用途：爵士鼓起源于爵士樂，但現已廣泛應用于搖滾樂、流行樂、金屬樂等多種音樂風格中。它是現代音樂中不可或缺的打擊樂器之一，為音樂提力和表現力。通過不同鼓和镲片的組合演奏，可以創造出復雜多變的節奏和音色效果。爵士鼓的演奏風格注重即興發揮和技巧性表現，能夠充分展現演四、課堂練習鞏固本節課所學(1)了解鼓是怎樣發聲