一年級上冊識字表部編版解釋目錄一、教學內容1.1識字表概述1.2識字表結構1.3識字表編排特點二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態度與價值觀目標三、教學方法3.1直觀演示法3.2互動交流法3.3情境教學法3.4游戲教學法四、教學資源4.1教科書4.2教學多媒體課件4.3生字卡片4.4網絡資源五、教學難點與重點5.1教學難點5.2教學重點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入新課7.2講解識字表7.3生字認讀練習7.4課堂互動八、學生活動8.1自主學習8.2合作探究8.3互動交流8.4實踐活動九、板書設計9.1板書內容9.2板書結構9.3板書設計原則十、作業設計10.1作業類型10.2作業內容10.3作業要求10.4作業反饋十一、課件設計11.1課件結構11.2課件內容11.3課件制作技術11.4課件使用方法十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學方法改進12.3學生學習反饋12.4自我提升方向十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.2實踐活動拓展13.3親子共學活動13.4校園文化建設十四、附錄14.1教學課件14.2教學計劃14.3學生名單14.4教學評價表教案如下：一、教學內容1.1識字表概述1.1.1識字表的概念1.1.2識字表的作用1.2識字表結構1.2.1部首結構1.2.2字音結構1.2.3字形結構1.3識字表編排特點1.3.1編排原則1.3.2編排方式二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1認識部首2.1.2學會生字2.2過程與方法目標2.2.1學習方法2.2.2思維方法2.3情感態度與價值觀目標2.3.1培養興趣2.3.2培養態度三、教學方法3.1直觀演示法3.1.1演示方式3.1.2演示內容3.2互動交流法3.2.1交流方式3.2.2交流內容3.3情境教學法3.3.1情境創設3.3.2情境實踐3.4游戲教學法3.4.1游戲設計3.4.2游戲實施四、教學資源4.1教科書4.1.1教科書內容4.1.2教科書使用4.2教學多媒體課件4.2.1課件內容4.2.2課件使用4.3生字卡片4.3.1卡片制作4.3.2卡片使用4.4網絡資源4.4.1資源選擇4.4.2資源使用五、教學難點與重點5.1教學難點5.1.1難點確定5.1.2難點攻克5.2教學重點5.2.1重點確定5.2.2重點落實六、教具與學具準備6.1教具準備6.1.1教具種類6.1.2教具準備6.2學具準備6.2.1學具種類6.2.2學具準備七、教學過程7.1導入新課7.1.1導入方式7.1.2導入內容7.2講解識字表7.2.1講解方式7.2.2講解內容7.3生字認讀練習7.3.1練習方式7.3.2練習內容7.4課堂互動7.4.1互動方式7.4.2互動內容7.5.2拓展內容八、學生活動8.1自主學習8.1.1學習內容8.1.2學習要求8.2合作探究8.2.1探究內容8.2.2探究方式8.3互動交流8.3.1交流主題8.3.2交流形式8.4實踐活動8.4.1活動主題8.4.2活動方式九、板書設計9.1板書內容9.1.1板書要點9.1.2板書結構9.2板書結構9.2.1結構設計9.2.2布局原則9.3板書設計原則9.3.1設計原則9.3.2實施要求十、作業設計10.1作業類型10.1.1作業種類10.1.2作業要求10.2作業內容10.2.1作業主題10.2.2作業難度10.3作業要求10.3.1完成時間10.3.2提交方式10.4作業反饋10.4.1反饋方式10.4.2反饋時間十一、課件設計11.1課件結構11.1.1結構設計11.1.2內容安排11.2課件內容11.2.1內容選擇11.2.2呈現方式11.3課件制作技術11.3.1技術要求11.3.2制作流程11.4課件使用方法11.4.1使用方式11.4.2操作指南十二、課后反思12.1教學效果評價12.1.1評價標準12.1.2評價方法12.2教學方法改進12.2.1改進方向12.2.2實施策略12.3學生學習反饋12.3.1反饋內容12.3.2反饋分析12.4自我提升方向12.4.1提升目標12.4.2提升計劃十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.1.1材料選擇13.1.2閱讀指導13.2實踐活動拓展13.2.1活動主題13.2.2活動安排13.3親子共學活動13.3.1活動目的13.3.2活動內容13.4校園文化建設13.4.1文化建設主題13.4.2建設活動十四、附錄14.1教學課件14.1.1課件名稱14.1.2課件14.2教學計劃14.2.1計劃內容14.2.2計劃安排14.3學生名單14.3.1名單格式14.3.2名單內容14.4教學評價表14.4.1評價指標14.4.2評價表格重點和難點解析一、教學內容1.1識字表概述1.1.1識字表的概念1.1.2識字表的作用1.2識字表結構1.2.1部首結構1.2.2字音結構1.2.3字形結構1.3識字表編排特點1.3.1編排原則1.3.2編排方式二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1認識部首2.1.2學會生字2.2過程與方法目標2.2.1學習方法2.2.2思維方法2.3情感態度與價值觀目標2.3.1培養興趣2.3.2培養態度三、教學方法3.1直觀演示法3.1.1演示方式3.1.2演示內容3.2互動交流法3.2.1交流方式3.2.2交流內容3.3情境教學法3.3.1情境創設3.3.2情境實踐3.4游戲教學法3.4.1游戲設計3.4.2游戲實施四、教學資源4.1教科書4.1.1教科書內容4.1.2教科書使用4.2教學多媒體課件4.2.1課件內容4.2.2課件使用4.3生字卡片4.3.1卡片制作4.3.2卡片使用4.4網絡資源4.4.1資源選擇4.4.2資源使用五、教學難點與重點5.1教學難點5.1.1難點確定5.1.2難點攻克5.2教學重點5.2.1重點確定5.2.2重點落實六、教具與學具準備6.1教具準備6.1.1教具種類6.1.2教具準備6.2學具準備6.2.1學具種類6.2.2學具準備七、教學過程7.1導入新課7.1.1導入方式7.1.2導入內容7.2講解識字表7.2.1講解方式7.2.2講解內容7.3生字認讀練習7.3.1練習方式7.3.2練習內容7.4課堂互動7.4.1互動方式7.4.2互動內容7.5.2拓展內容八、學生活動8.1自主學習8.1.1學習內容8.1.2學習要求8.2合作探究8.2.1探究內容8.2.2探究方式8.3互動交流8.3.1交流主題8.3.2交流形式8.4實踐活動8.4.1活動主題8.4.2活動方式九、板書設計9.1板書內容9.1.1板書要點9.1.2板書結構9.2板書結構9.2.1結構設計9.2.2布局原則9.3板書設計原則9.3.1設計原則9.3.2實施要求十、作業設計10.1作業類型10.1.1作業種類10.1.2作業要求10.2作業內容10.2.1作業主題10.2.2作業難度本節課程教學技巧和竅門一、語言語調1.1使用生動、形象的語言1.2語調變化豐富，吸引學生注意力1.3結合肢體語言，增強表達效果二、時間分配2.1合理規劃課堂時間，確保