第1頁（共1頁）2024年山東省濟寧市高考語文三模試卷一、現代文閱讀（18分）1．（18分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：創作并不是為細節而細節。細節的存在是因為細節具有提升作品品格的功能。人們也許會忘記作品的情節、人物，但會因一個典型細節而記住作品。細節的存在使人物形象的刻畫更為鮮活。這也是人們對細節意義的普遍性認知。《小二黑結婚》中的二諸葛、三仙姑等人物形象令人印象深刻，這與趙樹理善于捕捉并使用細節分不開。細節在某種條件下也往往會影響作品的結構。或者說，作者會設計一種類似于“中樞”意義的細節，進而產生了拯救太陽系的功用。在很多情況下，細節會改變作品的藝術境界，這種變化可能是積極的，也可能是消極的。衡量的標準就在于對細節的使用是否合適。有一種情況是，立刻就暈了過去。這個細節充滿了象征意味，隱喻當時的中國社會也將面臨像吳老爺子一樣的命運。可見，具有真實的力量和超越真實的靈動性。盡管并不是所有的優秀作家都重視細節描寫，但長于細節描寫的作家一定是優秀的。他們具有營造細節的天賦、才華，以及準確運用細節提升作品品格的卓越能力。作家首先要有藝術的敏感度。就是說作家對萬物所蘊含的藝術可能性要有敏銳的鑒別力、感受力。如果作家沒有這種敏銳性，對萬事萬物持冷漠、麻木、僵硬的態度，就難以發現藝術的細節。作家其次要有對生活的熟悉度。不熟悉、不了解生活，就難以表現出活色生香、充滿人間氣息的生活。而細節正隱藏在這樣的生活中。細節可能是作家捻斷數根須后創造的，但最好的狀態是在熟悉描寫對象之后的從心所欲不逾矩，喜歡描寫細節，但可能這些細節或者冗雜多余，或者張冠李戴，與人物的性格、精神品格相悖。這樣的細節描寫就是不妥的，還要體現其生存的社會環境，包括經濟的、文化的與倫理的……只有準確的細節才能點石成金、錦上添花，藝術的魅力得到強化。（摘編自杜學文《細節，無所不在又意味深長》）材料二：細節可以揭示出小說的秘密。小說是時間的藝術，如何在時間之流中呈現一定密度和頻次的細節，是小說藝術成敗的關鍵要素。在這里，頻次主要是指相同或相似細節出現的頻率。一般而言，小說中的細節描寫越豐富越好，但這并不等于無原則的堆砌和羅列細節。匈牙利哲學家盧卡奇從其倡導的“總體性”出發，應該是為了塑造人物、書寫命運而存在，否則就是“細節肥大癥”。所謂“肥大”不僅是細節的“量”的問題，還指細節所承擔的功能及其藝術效果。就人物塑造而言，作家常常采取外貌、語言、動作等細節描寫來塑造人物，再多的細節也無法掩飾人物形象的模糊和空洞。“細節肥大癥”不僅是寫作技巧問題，還是以何種姿態來面對人、書寫人的寫作倫理問題。很多推理小說的細節描寫極其嚴密和精細，根本原因還是沒有把人物作為統率故事、細節的靈魂。小說往往通過“細節的洪流”來成就別樣的小說藝術。所謂“細節的洪流”，是說“眾多細節不再是懸念或者宏大敘事拋棄的多余之物，相反這是一種歷史存在”。卡夫卡的《變形記》用大量細節精細地描述了格里高爾變成甲蟲之后的各種變化和感受，卻有力地表現了主人公艱難的生存境遇和體驗。“細節的洪流”就是小說的主體，細節本身具有了自足性。如果沒有這些“細節的洪流”小說藝術常常通過調節相同或相似細節的出現頻次來實現不同的藝術效果。美國文學評論家米勒在《小說與重復》中寫道：“對一部小說的闡釋，在一定程度上要通過注意諸如此類重復出現的現象來完成。”理解了這種“重復”與“頻次”，也就拿到了打開小說藝術的鑰匙。馬爾克斯的《百年孤獨》中，似乎在象征著人類永不停息地勞作、永不停息地抗爭，但這種抗爭又是徒勞的。這個多頻次的細節描寫實現了制造懸念、推進敘事、前后呼應的效果。（摘編自李曉禺《細節揭示出小說的秘密》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是A.細節存在的意義在于提升作品的品格，最終讓讀者能夠因某個典型細節記住作品。B.真正優秀的作家一定善于捕捉并使用細節，從而使作品變得血肉飽滿、氣韻生動。C.很多推理小說犯了“細節肥大癥”，雖然細節極其嚴密精細，人物形象卻并不鮮明。D.小說中運用多頻次的細節描寫，能實現制造懸念、推進敘事、前后呼應的藝術效果。（2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是A.是否合適地使用細節，是衡量作品品格朝著積極方向還是消極方向發生變化的標準。B.作家認識到了細節的重要性并對細節描寫感興趣，就能夠使細節描寫既妥當又成功。C.細節可以揭示出小說的秘密，關鍵要合理安排小說細節的密度，調節細節出現的頻次。D.“細節的洪流”是《變形記》的主體，細節本身具有了自足性，不為情節發展而設置。（3）下列選項，不能作為論據來支撐材料二觀點的一項是A.《紅樓夢》前八十回中林黛玉一共哭了37次，對這些“哭泣”細節的描寫，凸顯了林黛玉的性格特征。B.在《本巴》中，劉亮程把草木在風中“搖晃”的細節寫成受到贊美之后的陶醉，取得了獨特的藝術效果。C.喬伊斯的《尤利西斯》用數十萬字描寫一天內發生的事情，充溢其間的細節包括情緒、想象和無意識碎片等。D.《裝在套子里的人》中的別里科夫前后多次說“別鬧出什么亂子”，小說通過這一細節描寫強化了人物形象。（4）根據材料一內容，結合如圖，下列對小說《祝福》中關于祥林嫂的細節描寫解讀不恰當的一項是A.雪花滿天飛舞的細節描寫揭示了祥林嫂居無定所的生活狀態。B.熱鬧的祝福場景細節與祥林嫂此時的悲慘處境形成鮮明的對比。C.手中的竹竿、籃中的破碗等細節透露出祥林嫂不幸的命運遭遇。D.對祥林嫂眼神的細節描寫升華了作品品格，增強了藝術感染力。（5）《林教頭風雪山神廟》中有多處有關“風雪”的細節描寫，顯示出作者營造細節的能力，請結合材料內容簡要分析。二、現代文閱讀Ⅱ（17分）2．（17分）閱讀下面的文字，完成下列各題。仁慈[美]納博科夫這間工作室是我從一位攝影師手里繼承下來的。我坐在一張藤椅上，我坐著想你，一直想到天明。傾斜的玻璃窗上掛著幾面黑色的窗簾一個睡眼惺忙的可憐清晨——我不由得笑起來，不知為何發笑。也許原因就是我整整一夜坐在一張藤椅上想你。前一天和你通過電話，我們約好今天在勃蘭登堡門下見面。電話的雜音像蜜蜂嗡嗡叫，你的聲音顯得遙遠，難過得直想哭，我對你的愛是撲簌涌動的熱淚。吃過飯后，我出門去見你。空氣清新，黃色的陽光如滾滾洪流，聲響成一片。我邊走邊想你可能不會到說好的地點來。即便來了，我們還是會再吵一次。我只會塑像，只會愛。這對你而言是不夠的。我在城門壓抑的拱頂下等你，不遠處是門衛室的格子窗。到處是人：柏林的上班族正下班回家，臉沒有刮干凈，神情還很貪婪，穿著硬高領襯衣我倚著手杖，在兩根柱子清冷的影子里等著。我想你不會來了。門衛室窗戶附近的一根柱子旁有一個小貨攤，擺著明信片、交通圖、呈扇形攤開的彩色照片。貨攤旁有一張小凳，上面坐著一個曬黑的小老太太，胖身材，圓臉上長著雀斑。她也在等。我心想，我和這老太太不知誰會等得時間更長，要等的人哪一個會先到——她的顧客，有的人走過去時朝明信片瞅上一眼。遇到這種情況，②老太太總是繃緊每一根神經，兩只亮閃閃的眼睛盯住來人，仿佛在傳遞她的想法：買吧，買吧……可是對方迅速瞥一眼，便走了過去。老太太好像并不在乎，重新看起放在腿上的那本紅皮的書來。我以為你不會來了。但我還是等著你，從來不曾這樣等過。我竭力想象你正走過來，趁我沒看見就走到我跟前了。我只要再往拐彎處看一眼，就會看見你帽檐上的黑色絲帶。但我故意不往那邊看，舍不得剛才自欺欺人的想象。一陣冷風襲來。老太太站起身來，她上身穿的是一種腰部打褶的黃絲絨夾克衫，下身是褐色的裙子。她戴頂小圓帽已經過去一個鐘頭了，也許不止一個鐘頭。我怎能相信你會來呢？③不知不覺間天空濃云密布，要來一場暴風雨了。行人走得更快，弓起背，扶住帽子。現在你要是來了老太太往書里夾了張書簽，停下來仿佛陷入了沉思。我猜，她是在幻想從阿德隆飯店出來一個富有的外國人，想來也不是很暖和。你可是說好了要來的呀！我記得電話上說的話，記得你那如影子一般消失了的聲音。我多么想見到你！狠心的風又刮了起來。我拉起了衣領。突然門衛室的窗子開了，一位綠衣衛兵叫老太太過去。她趕快爬下凳子，挺著肚子朝窗口跑去。那衛兵不慌不忙地遞給她一個熱氣騰騰的杯子，回到她的凳子上。從杯口粘著的一圈奶皮來看，那是一杯牛奶咖啡。這時她喝了起來。我從來沒見有人喝咖啡喝得如此全神貫注，津津有味。她忘了她的小攤，忘了明信片，只是一門心思地一點一點細細品嘗，她完全消失在她的咖啡中了——這情形倒像我一樣，只管看她那雙幸福得迷迷瞪瞪的眼，看她那雙手緊緊捧著咖啡杯。一股看不見的甜蜜暖流注入我的心田。我的靈魂也在喝咖啡，然后站起來，走到窗子邊去還杯子。但走到一半，雙唇一收，露出個淡淡的微笑。她快步折回貨攤，又快步走到窗子前，輕叩玻璃。窗子打開了，連連致謝。衛兵翻看著明信片，轉身離開窗戶，走到屋子里面去了。這時我突然明白，世界原來充滿關愛，我周圍的一切都深懷仁慈之心。在我和天地萬物之間，我想從你身上找到的歡樂并不只隱藏在你身上，還在我周圍無處不在：在街上匆匆的聲音中，在雨意欲滴的秋云中。我明白了，這世界并不是一場爭斗，而是光明亮堂的快樂，是仁慈之心的顫動我沒必要再等下去了。我沿著逐漸暗下來的街道離開了，遇上過往行人，便往他們臉上悄悄觀瞧，小辮子一翹一翹地跳動；一匹馬略帶紫色的橢圓形眼睛里映出憂郁的天空。我捕捉一切，越來越密，我想起我工作室的涼爽、安逸一想到要做雕塑，我的指頭不由得癢癢起來。天黑了，雨也大起來。每拐一個彎，風就呼嘯著問候我。這時一輛有軌電車叮當駛來，車廂里擠滿黑色人影。電車開過時我跳上車，擦干被雨淋濕的雙手。（有刪改）（1）下列對這篇小說相關內容和藝術特色的理解，不正確的一項是A.“我”和“你”通電話，“你”的聲音顯得遙遠，既呈現了“我”內心的焦慮與急切B.“我”在城門拱頂下等待時，看到上班族們行色匆匆，臉色疲憊，也表現出人與人之間的冷漠疏離。C.老太太津津有味地品嘗咖啡，我全神貫注地觀察老太太，她的這種沉浸狀態讓我忘記了等待D.“我”在回家的路上捕捉一切，搜集一切，“投球的小姑娘”“紫色眼睛的馬”等生活情境透露出了此時“我”心情的變化。（2）下列對文中畫線句子的賞析，不正確的一項是A.①句運用擬人修辭，生動地寫出了“我”因思念“你”而一夜未眠的疲憊狀態。B.②句的“繃緊”“亮閃閃”“盯”等詞語，描寫出老太太迫切出售明信片的心理。C.③句處的自然環境描寫，既能夠襯托“我”此時的心情，也推動了情節的發展。D.④句與前文“我只會塑像”呼應，體現“我”熱愛雕塑事業，并從中獲得快樂。（3）“我”從開始的堅持等待到最后決定不再等待，造成這一改變的原因是什么？請簡要分析。（4）大量運用內心獨白是這篇小說的突出特色，請簡要分析這樣寫的好處。三、文言文閱讀（20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。昔者，齊桓公與魯莊公為柯之盟，魯大夫曹劌謂莊公曰：“齊之侵魯，至于城下，城壞壓境”莊公曰：“嘻！寡人之生不若死。”曹劌曰：“然，則君請當其君，臣請留其臣。”及會，兩君就壇兩相相揖曹劌手劍援刃而進迫桓公于壇上曰：“城壞壓境，君不圖與？”管仲曰：“然，則君何求？”曹劌曰：“愿請汶陽田。”管仲謂桓公曰：“君其許之。”桓公許之。曹劌請盟，桓公遂與之盟。已盟，棄劍而去。左右曰：“要盟可倍，曹劌可仇，請倍盟而討曹劌。”管仲曰：“要盟可負，而君不負，而君不仇，著信天下矣。”遂不倍。天下諸侯翕然而歸之。為鄄之會，諸侯莫不至焉；為陽谷之會，遠國皆來。南伐強楚，以致菁茅之貢，為燕開路，三存亡國，尊事周室，九合諸侯，功次三王，為五伯長。本信起乎柯之盟也。桓公與管仲、鮑叔、寧戚飲酒。桓公謂鮑叔：“姑為寡人祝乎？”鮑叔奉酒而起曰：“祝吾君無忘其出而在莒也，使管仲無忘其束縛而從魯，使寧子無忘其飯牛于車下也。”桓公避席再拜曰：“寡人與二大夫，齊之社稷，必不廢矣。”此言常思困隘之時齊桓公出游于野，見亡國故城郭氏之墟。問于野人曰：“是為何墟？”野人曰：“是為郭氏之墟也。”桓公曰：“郭氏者曷為墟？”野人曰：“郭氏者善善而惡惡。”桓公曰：“善善而惡惡，人之善行也，其所以為墟者”野人曰：“善善而不能行，惡惡而不能去，是以為墟也。”桓公歸，管仲曰：“其人為誰？”桓公曰：“不知也。”管仲曰：“君亦一郭氏也。”于是桓公找野人而賞焉。（節選自劉向《新序?雜事四》）（1）材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。兩君A就壇B兩相C相揖D曹E手劍F援刃而進G迫桓公H于壇上。（2）下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是A.當，文中意為抵得上、對付，與《木蘭辭》“木蘭當戶織”中的“當”意思不同。B.其，文中表示祈使語氣，與《燭之武退秦師》中“吾其還也”的“其”用法相同。C.倍，通“背”，違背D.本，文中意為探究，與《伶官傳序》中“抑本其成敗之跡”中的“本”意思相同。（3）下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是A.齊國與魯國會盟時，曹劌奮不顧身，持劍迫使齊桓公答應把汶陽土地給魯國B.齊魯訂盟后，齊臣要求違約棄盟并討伐曹劌，但桓公聽從管仲守約的建議C.鮑叔祝酒時提及桓公逃難于莒、管仲四于魯、寧戚飯牛于車下的舊事，批評三人忘記了做人的根本。D.桓公把出游的見聞告訴管仲，管仲認為桓公也存在“善善而惡惡”的情況，桓公于是賞賜了野人。（4）把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①齊之侵魯，至于城下，城壞壓境②善善而惡惡，人之善行也，其所以為墟者（5）文中管仲、鮑叔、野人三人的話分別在治國理政上給了齊桓公怎樣的啟發？請結合材料簡要概括。四、古代詩歌閱讀（9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。千秋歲?重到桃花塢范成大北城南埭①，玉水方流匯。青樾②里，紅塵外。萬桃春不老，雙竹寒相對。回首處分散西園蓋③，消減東陽帶④。人事改，花源在。神仙雖可學，功行無過醉。新酒好【注】①埭（dài）：堵水的土壩。②樾（yuè）：樹蔭。③蓋：車蓋。④南朝沈約曾任東陽太守，衣帶漸寬，此典后多指人因多病或愁苦而消瘦。（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是A.詞人實寫自己重游桃花塢的所見，流水堤壩、綠蔭紅花、皎皎明月等景物依次展開。B.詞人眼中的春景動與靜有機結合，色彩明麗，意境清新優美C.詞人覺得，神仙的境界雖令人向往，但還是不如醉中求樂、享受美酒佳肴更讓人愜意。D.全詞多處運用對偶句式，不僅句子整齊勻稱，而且用詞恰切生動（2）詞人重回桃花塢的心情發生了怎樣的變化？請結合全詞簡要分析。五、名篇名句默寫（6分）5．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。①曹操《短歌行》中“，”兩句，以山海為喻，表達了對接納人才、天下歸心的渴望。②古人常以“樽（尊）”代指酒，并借此抒情達意。蘇軾在《赤壁賦》和《念奴嬌？赤壁懷古》中就各自用“”和“”分別表達朋友歡聚之愿和自我寬慰之意。③班級開展“詩歌里的四季”專題探究活動，小剛負責收集唐詩中帶有“春”字的名句，同學們紛紛建議用“，”。六、語言文字運用I（10分）6．（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題。古老的黃河從巴顏喀拉山而來，越過青藏高原，像一臺蒸汽列車，開始了隴上的漫漫行旅。此刻，坐在這列火車上（①）入甘南的瑪曲，卻猛地掉轉方向，（②）從襁褓中走出來的黃河，保留著本真的模樣，就像一個新生的嬰兒。她惺忪眼里的一切都是新鮮的、夢幻的、神秘的。她一邊走，一邊摸索，一邊成長，在這里終成大河。終成大河的她，在柔美尚多于壯美之時，與瑪曲黃河大橋相遇。這是不是她遇見的第一座大橋，她的激越，早已被那不停歇的嘩嘩聲響表露無遺。以后的千里之行，面對更大的山、更深的谷，遇見更美的風景，注定（③）在她的心里。在草原（④）著云朵的地方，黃河像一條細細的白色飄帶緩緩地舞動，我使勁地招手，黃河的背影漫漫湯湯、一望無際。我成了廣袤草原上一個白色的點、一抹亮晶晶的水。（1）依次填入文中括號內的文字，最恰當的一項是A.①闖②轉③印④捧B.①扎②拐③烙④捧C.①網②拐③印④連D.①扎②轉③烙④連（2）下列句子中加點詞語與文中第二段中的“襁褓”用法一致的一項是A.作為一名優秀的企業家，他決定回鄉投資興業，報效桑梓。B.張雨霏巾幗不讓須眉，在國際大賽中屢創佳績，為國爭光。C.中東地區烽煙再起，生靈涂炭，令愛好和平的人們痛心不已。D.新疆霍爾果斯已成為我國西部重要的交通樞紐和綜合性口岸。（3）請結合文本，賞析畫波浪線句子的妙處。七、語言文字運用Ⅱ（10分）7．（10分）閱讀文字，完成題目。達克效應的根源是自戀。心理學家認為，人天生有被人尊重的需要，簡稱尊重需要。當尊重需要無法被滿足時，會讓人心情舒暢，進而給人帶來力量和信心①，就會適得其反，讓自己變得脆弱。有些人為了滿足自尊心，過度關注并贊揚自己，然而，這種“理想化”并不是真正的理想。不過，心理機制是自然演化的產物，是為了適應某些生存場景而保存下來的②，但也不是毫無益處。如果能將這種過度的自信調整到接近實際情況的程度，肯定自己的優點的同時，③，那么“迷之自信”就會變為真正的自信。自信，是人們做事之前必須具備的心理狀態，如果缺乏自信，一定很難完成具有挑戰的任務。因此，適度的自我欣賞（1）請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使文字語意完整連貫，內容貼切，每處不超過10個字。（2）請以“迷之自信”為開頭，概述第二段的主要內容。要求表達準確流暢，不超過40個字。八、寫作（60分）8．（60分）閱讀下面的材料，根據要求寫作。“慎易以避難，敬細以遠大”出自《韓非子?喻老》。這句話的意思是謹慎地對待容易的事，就可以避免陷入困難的境地，就可以遠離大的危害。請根據你對材料的理解寫一篇文章，表達你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

2024年山東省濟寧市高考語文三模試卷參考答案與試題解析一、現代文閱讀（18分）1．（18分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：創作并不是為細節而細節。細節的存在是因為細節具有提升作品品格的功能。人們也許會忘記作品的情節、人物，但會因一個典型細節而記住作品。細節的存在使人物形象的刻畫更為鮮活。這也是人們對細節意義的普遍性認知。《小二黑結婚》中的二諸葛、三仙姑等人物形象令人印象深刻，這與趙樹理善于捕捉并使用細節分不開。細節在某種條件下也往往會影響作品的結構。或者說，作者會設計一種類似于“中樞”意義的細節，進而產生了拯救太陽系的功用。在很多情況下，細節會改變作品的藝術境界，這種變化可能是積極的，也可能是消極的。衡量的標準就在于對細節的使用是否合適。有一種情況是，立刻就暈了過去。這個細節充滿了象征意味，隱喻當時的中國社會也將面臨像吳老爺子一樣的命運。可見，具有真實的力量和超越真實的靈動性。盡管并不是所有的優秀作家都重視細節描寫，但長于細節描寫的作家一定是優秀的。他們具有營造細節的天賦、才華，以及準確運用細節提升作品品格的卓越能力。作家首先要有藝術的敏感度。就是說作家對萬物所蘊含的藝術可能性要有敏銳的鑒別力、感受力。如果作家沒有這種敏銳性，對萬事萬物持冷漠、麻木、僵硬的態度，就難以發現藝術的細節。作家其次要有對生活的熟悉度。不熟悉、不了解生活，就難以表現出活色生香、充滿人間氣息的生活。而細節正隱藏在這樣的生活中。細節可能是作家捻斷數根須后創造的，但最好的狀態是在熟悉描寫對象之后的從心所欲不逾矩，喜歡描寫細節，但可能這些細節或者冗雜多余，或者張冠李戴，與人物的性格、精神品格相悖。這樣的細節描寫就是不妥的，還要體現其生存的社會環境，包括經濟的、文化的與倫理的……只有準確的細節才能點石成金、錦上添花，藝術的魅力得到強化。（摘編自杜學文《細節，無所不在又意味深長》）材料二：細節可以揭示出小說的秘密。小說是時間的藝術，如何在時間之流中呈現一定密度和頻次的細節，是小說藝術成敗的關鍵要素。在這里，頻次主要是指相同或相似細節出現的頻率。一般而言，小說中的細節描寫越豐富越好，但這并不等于無原則的堆砌和羅列細節。匈牙利哲學家盧卡奇從其倡導的“總體性”出發，應該是為了塑造人物、書寫命運而存在，否則就是“細節肥大癥”。所謂“肥大”不僅是細節的“量”的問題，還指細節所承擔的功能及其藝術效果。就人物塑造而言，作家常常采取外貌、語言、動作等細節描寫來塑造人物，再多的細節也無法掩飾人物形象的模糊和空洞。“細節肥大癥”不僅是寫作技巧問題，還是以何種姿態來面對人、書寫人的寫作倫理問題。很多推理小說的細節描寫極其嚴密和精細，根本原因還是沒有把人物作為統率故事、細節的靈魂。小說往往通過“細節的洪流”來成就別樣的小說藝術。所謂“細節的洪流”，是說“眾多細節不再是懸念或者宏大敘事拋棄的多余之物，相反這是一種歷史存在”。卡夫卡的《變形記》用大量細節精細地描述了格里高爾變成甲蟲之后的各種變化和感受，卻有力地表現了主人公艱難的生存境遇和體驗。“細節的洪流”就是小說的主體，細節本身具有了自足性。如果沒有這些“細節的洪流”小說藝術常常通過調節相同或相似細節的出現頻次來實現不同的藝術效果。美國文學評論家米勒在《小說與重復》中寫道：“對一部小說的闡釋，在一定程度上要通過注意諸如此類重復出現的現象來完成。”理解了這種“重復”與“頻次”，也就拿到了打開小說藝術的鑰匙。馬爾克斯的《百年孤獨》中，似乎在象征著人類永不停息地勞作、永不停息地抗爭，但這種抗爭又是徒勞的。這個多頻次的細節描寫實現了制造懸念、推進敘事、前后呼應的效果。（摘編自李曉禺《細節揭示出小說的秘密》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是CA.細節存在的意義在于提升作品的品格，最終讓讀者能夠因某個典型細節記住作品。B.真正優秀的作家一定善于捕捉并使用細節，從而使作品變得血肉飽滿、氣韻生動。C.很多推理小說犯了“細節肥大癥”，雖然細節極其嚴密精細，人物形象卻并不鮮明。D.小說中運用多頻次的細節描寫，能實現制造懸念、推進敘事、前后呼應的藝術效果。（2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是BA.是否合適地使用細節，是衡量作品品格朝著積極方向還是消極方向發生變化的標準。B.作家認識到了細節的重要性并對細節描寫感興趣，就能夠使細節描寫既妥當又成功。C.細節可以揭示出小說的秘密，關鍵要合理安排小說細節的密度，調節細節出現的頻次。D.“細節的洪流”是《變形記》的主體，細節本身具有了自足性，不為情節發展而設置。（3）下列選項，不能作為論據來支撐材料二觀點的一項是BA.《紅樓夢》前八十回中林黛玉一共哭了37次，對這些“哭泣”細節的描寫，凸顯了林黛玉的性格特征。B.在《本巴》中，劉亮程把草木在風中“搖晃”的細節寫成受到贊美之后的陶醉，取得了獨特的藝術效果。C.喬伊斯的《尤利西斯》用數十萬字描寫一天內發生的事情，充溢其間的細節包括情緒、想象和無意識碎片等。D.《裝在套子里的人》中的別里科夫前后多次說“別鬧出什么亂子”，小說通過這一細節描寫強化了人物形象。（4）根據材料一內容，結合如圖，下列對小說《祝福》中關于祥林嫂的細節描寫解讀不恰當的一項是AA.雪花滿天飛舞的細節描寫揭示了祥林嫂居無定所的生活狀態。B.熱鬧的祝福場景細節與祥林嫂此時的悲慘處境形成鮮明的對比。C.手中的竹竿、籃中的破碗等細節透露出祥林嫂不幸的命運遭遇。D.對祥林嫂眼神的細節描寫升華了作品品格，增強了藝術感染力。（5）《林教頭風雪山神廟》中有多處有關“風雪”的細節描寫，顯示出作者營造細節的能力，請結合材料內容簡要分析。【解答】（1）A.“細節存在的意義在于提升作品的品格，最終讓讀者能夠因某個典型細節記住作品”錯誤。人們也許會忘記作品的情節，但會因一個典型細節而記住作品”。B.“真正優秀的作家一定善于捕捉并使用細節”錯誤，原文說“并不是所有的優秀作家都重視細節描寫”。C.正確。D.“小說中運用多頻次的細節描寫……”錯誤。原文中相關藝術效果的論述是針對《百年孤獨》中的個例而言的。故選C。（2）B.“就能夠使細節描寫既妥當又成功”錯誤。“作家認識到了細節的重要性并對細節描寫感興趣”。故選B。（3）材料二基本觀點是“小說創作中合理呈現一定密度和頻次的細節，是小說藝術成功的關鍵”。B.僅呈現了單一細節，談不上“密度和頻次”。故選B。（4）A.“揭示了祥林嫂居無定所的生活狀態”錯誤。解讀牽強、渲染氛圍。故選A。（5）由“作家首先要有藝術的敏感度。就是說作家對萬物所蘊含的藝術可能性要有敏銳的鑒別力。如果作家沒有這種敏銳性、麻木，就難以發現藝術的細節”可知、感受力。由“作家其次要有對生活的熟悉度。不熟悉，不知道人們是怎樣度過每一天的、充滿人間氣息的生活，作者平時非常了解，所以對“風雪”細節能自然呈現。由“細節的準確度除了要體現人物的性格、價值觀之外，包括經濟的、錦上添花，藝術的魅力得到強化”可知，推動了情節發展。由“有的人認識到了細節的重要性，喜歡描寫細節，或者與作品需要的藝術情境不符，與人物的性格。這樣的細節描寫就是不妥的，作者合理把控“風雪”細節呈現的密度和頻次。答案：（1）C（2）B（3）B（4）A（5）①作者對”風雪”細節蘊含的價值與意義具有有敏銳的鑒別力、感受力。②作者平時非常了解、熟悉生活。③作者用“風雪”細節準確暗示了主人公的生存環境，推動了情節發展。④作者合理把控“風雪”細節呈現的密度和頻次，實現了多方面的藝術效果。二、現代文閱讀Ⅱ（17分）2．（17分）閱讀下面的文字，完成下列各題。仁慈[美]納博科夫這間工作室是我從一位攝影師手里繼承下來的。我坐在一張藤椅上，我坐著想你，一直想到天明。傾斜的玻璃窗上掛著幾面黑色的窗簾一個睡眼惺忙的可憐清晨——我不由得笑起來，不知為何發笑。也許原因就是我整整一夜坐在一張藤椅上想你。前一天和你通過電話，我們約好今天在勃蘭登堡門下見面。電話的雜音像蜜蜂嗡嗡叫，你的聲音顯得遙遠，難過得直想哭，我對你的愛是撲簌涌動的熱淚。吃過飯后，我出門去見你。空氣清新，黃色的陽光如滾滾洪流，聲響成一片。我邊走邊想你可能不會到說好的地點來。即便來了，我們還是會再吵一次。我只會塑像，只會愛。這對你而言是不夠的。我在城門壓抑的拱頂下等你，不遠處是門衛室的格子窗。到處是人：柏林的上班族正下班回家，臉沒有刮干凈，神情還很貪婪，穿著硬高領襯衣我倚著手杖，在兩根柱子清冷的影子里等著。我想你不會來了。門衛室窗戶附近的一根柱子旁有一個小貨攤，擺著明信片、交通圖、呈扇形攤開的彩色照片。貨攤旁有一張小凳，上面坐著一個曬黑的小老太太，胖身材，圓臉上長著雀斑。她也在等。我心想，我和這老太太不知誰會等得時間更長，要等的人哪一個會先到——她的顧客，有的人走過去時朝明信片瞅上一眼。遇到這種情況，②老太太總是繃緊每一根神經，兩只亮閃閃的眼睛盯住來人，仿佛在傳遞她的想法：買吧，買吧……可是對方迅速瞥一眼，便走了過去。老太太好像并不在乎，重新看起放在腿上的那本紅皮的書來。我以為你不會來了。但我還是等著你，從來不曾這樣等過。我竭力想象你正走過來，趁我沒看見就走到我跟前了。我只要再往拐彎處看一眼，就會看見你帽檐上的黑色絲帶。但我故意不往那邊看，舍不得剛才自欺欺人的想象。一陣冷風襲來。老太太站起身來，她上身穿的是一種腰部打褶的黃絲絨夾克衫，下身是褐色的裙子。她戴頂小圓帽已經過去一個鐘頭了，也許不止一個鐘頭。我怎能相信你會來呢？③不知不覺間天空濃云密布，要來一場暴風雨了。行人走得更快，弓起背，扶住帽子。現在你要是來了老太太往書里夾了張書簽，停下來仿佛陷入了沉思。我猜，她是在幻想從阿德隆飯店出來一個富有的外國人，想來也不是很暖和。你可是說好了要來的呀！我記得電話上說的話，記得你那如影子一般消失了的聲音。我多么想見到你！狠心的風又刮了起來。我拉起了衣領。突然門衛室的窗子開了，一位綠衣衛兵叫老太太過去。她趕快爬下凳子，挺著肚子朝窗口跑去。那衛兵不慌不忙地遞給她一個熱氣騰騰的杯子，回到她的凳子上。從杯口粘著的一圈奶皮來看，那是一杯牛奶咖啡。這時她喝了起來。我從來沒見有人喝咖啡喝得如此全神貫注，津津有味。她忘了她的小攤，忘了明信片，只是一門心思地一點一點細細品嘗，她完全消失在她的咖啡中了——這情形倒像我一樣，只管看她那雙幸福得迷迷瞪瞪的眼，看她那雙手緊緊捧著咖啡杯。一股看不見的甜蜜暖流注入我的心田。我的靈魂也在喝咖啡，然后站起來，走到窗子邊去還杯子。但走到一半，雙唇一收，露出個淡淡的微笑。她快步折回貨攤，又快步走到窗子前，輕叩玻璃。窗子打開了，連連致謝。衛兵翻看著明信片，轉身離開窗戶，走到屋子里面去了。這時我突然明白，世界原來充滿關愛，我周圍的一切都深懷仁慈之心。在我和天地萬物之間，我想從你身上找到的歡樂并不只隱藏在你身上，還在我周圍無處不在：在街上匆匆的聲音中，在雨意欲滴的秋云中。我明白了，這世界并不是一場爭斗，而是光明亮堂的快樂，是仁慈之心的顫動我沒必要再等下去了。我沿著逐漸暗下來的街道離開了，遇上過往行人，便往他們臉上悄悄觀瞧，小辮子一翹一翹地跳動；一匹馬略帶紫色的橢圓形眼睛里映出憂郁的天空。我捕捉一切，越來越密，我想起我工作室的涼爽、安逸一想到要做雕塑，我的指頭不由得癢癢起來。天黑了，雨也大起來。每拐一個彎，風就呼嘯著問候我。這時一輛有軌電車叮當駛來，車廂里擠滿黑色人影。電車開過時我跳上車，擦干被雨淋濕的雙手。（有刪改）（1）下列對這篇小說相關內容和藝術特色的理解，不正確的一項是BA.“我”和“你”通電話，“你”的聲音顯得遙遠，既呈現了“我”內心的焦慮與急切B.“我”在城門拱頂下等待時，看到上班族們行色匆匆，臉色疲憊，也表現出人與人之間的冷漠疏離。C.老太太津津有味地品嘗咖啡，我全神貫注地觀察老太太，她的這種沉浸狀態讓我忘記了等待D.“我”在回家的路上捕捉一切，搜集一切，“投球的小姑娘”“紫色眼睛的馬”等生活情境透露出了此時“我”心情的變化。（2）下列對文中畫線句子的賞析，不正確的一項是CA.①句運用擬人修辭，生動地寫出了“我”因思念“你”而一夜未眠的疲憊狀態。B.②句的“繃緊”“亮閃閃”“盯”等詞語，描寫出老太太迫切出售明信片的心理。C.③句處的自然環境描寫，既能夠襯托“我”此時的心情，也推動了情節的發展。D.④句與前文“我只會塑像”呼應，體現“我”熱愛雕塑事業，并從中獲得快樂。（3）“我”從開始的堅持等待到最后決定不再等待，造成這一改變的原因是什么？請簡要分析。（4）大量運用內心獨白是這篇小說的突出特色，請簡要分析這樣寫的好處。【解答】（1）B.“也表現出人與人之間的冷漠疏離”錯誤。從原文“我在城門壓抑的拱頂下等你。到處是人：柏林的上班族正下班回家，每個人腋下夾著公文包，神情還很貪婪，沒完沒了地閃現在人群中”來看，表現的是人們的忙碌。故選B。（2）C.“也推動了情節的發展”錯誤。結合后文“現在你要是來了，可知此處的環境描寫，沒有推動情節的發展。故選C。（3）首先，雙方之間存在著嚴重矛盾。即便來了。我只會塑像。這對你而言是不夠的”。其次，“我”再等下去也不會有什么結果，我和這老太太不知誰會等得時間更長，還是你”可知，也許不止一個鐘頭”，那可真成奇跡了”，等下去是沒有結果的。最后，老太太與衛兵之間充滿仁慈與溫情的互動場面讓“我”不再執著于等待，門衛與擺攤老太太之間的愛心互動，后者回報兩張明信片，還可以從前女友之外獲得。（4）小說講述了一名文藝男青年被女友劈腿后，由內心痛苦，到突然醒悟，重新恢復自我。小說中“我”的內心獨白，世界原來充滿關愛，這些獨白不僅貫穿全文。小說中的獨白揭示人物的內心世界，如“難過得直想哭。即便來了，就會看見你的海豹皮外衣。但我故意不往那邊看，痛苦，反思。使“我”的形象更豐滿立體。內心獨白能夠充分表達人物的認識和情感。“這時我突然明白，我周圍的一切都深懷仁慈之心，有著幸福的紐帶，我想從你身上找到的歡樂并不只隱藏在你身上，在意外翻起的裙裾上。我明白了，也不是弱肉強食的偶然事件，是仁慈之心的顫動、尚未被打開欣賞的禮物”，還可以從前女友之外獲得，也使讀者對小說“仁慈”主題的感受更加直觀。答案：（1）B（2）C（3）①因為雙方的關系存在嚴重矛盾，“我”對“你”的到來本來也不抱多大希望。②“我”已經堅持等待了很長時間，再等下去也不會有什么結果。③老太太與衛兵之間充滿仁慈與溫情的互動場面讓“我”認識到歡樂不只在“你”身上，“我”不再執著于等待。（4）①“我”的內心獨白貫穿全文，小說主要通過相關內容推動情節發展。②內心獨白有助于揭示人物的內心世界，展現人物的心理變化。③內心獨白能夠充分表達人物的認識和情感，使讀者對小說“仁慈”主題的感受更加直觀。三、文言文閱讀（20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。昔者，齊桓公與魯莊公為柯之盟，魯大夫曹劌謂莊公曰：“齊之侵魯，至于城下，城壞壓境”莊公曰：“嘻！寡人之生不若死。”曹劌曰：“然，則君請當其君，臣請留其臣。”及會，兩君就壇兩相相揖曹劌手劍援刃而進迫桓公于壇上曰：“城壞壓境，君不圖與？”管仲曰：“然，則君何求？”曹劌曰：“愿請汶陽田。”管仲謂桓公曰：“君其許之。”桓公許之。曹劌請盟，桓公遂與之盟。已盟，棄劍而去。左右曰：“要盟可倍，曹劌可仇，請倍盟而討曹劌。”管仲曰：“要盟可負，而君不負，而君不仇，著信天下矣。”遂不倍。天下諸侯翕然而歸之。為鄄之會，諸侯莫不至焉；為陽谷之會，遠國皆來。南伐強楚，以致菁茅之貢，為燕開路，三存亡國，尊事周室，九合諸侯，功次三王，為五伯長。本信起乎柯之盟也。桓公與管仲、鮑叔、寧戚飲酒。桓公謂鮑叔：“姑為寡人祝乎？”鮑叔奉酒而起曰：“祝吾君無忘其出而在莒也，使管仲無忘其束縛而從魯，使寧子無忘其飯牛于車下也。”桓公避席再拜曰：“寡人與二大夫，齊之社稷，必不廢矣。”此言常思困隘之時齊桓公出游于野，見亡國故城郭氏之墟。問于野人曰：“是為何墟？”野人曰：“是為郭氏之墟也。”桓公曰：“郭氏者曷為墟？”野人曰：“郭氏者善善而惡惡。”桓公曰：“善善而惡惡，人之善行也，其所以為墟者”野人曰：“善善而不能行，惡惡而不能去，是以為墟也。”桓公歸，管仲曰：“其人為誰？”桓公曰：“不知也。”管仲曰：“君亦一郭氏也。”于是桓公找野人而賞焉。（節選自劉向《新序?雜事四》）（1）材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。兩君A就壇B兩相C相揖D曹E手劍F援刃而進G迫桓公H于壇上。（2）下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是CA.當，文中意為抵得上、對付，與《木蘭辭》“木蘭當戶織”中的“當”意思不同。B.其，文中表示祈使語氣，與《燭之武退秦師》中“吾其還也”的“其”用法相同。C.倍，通“背”，違背D.本，文中意為探究，與《伶官傳序》中“抑本其成敗之跡”中的“本”意思相同。（3）下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是CA.齊國與魯國會盟時，曹劌奮不顧身，持劍迫使齊桓公答應把汶陽土地給魯國B.齊魯訂盟后，齊臣要求違約棄盟并討伐曹劌，但桓公聽從管仲守約的建議C.鮑叔祝酒時提及桓公逃難于莒、管仲四于魯、寧戚飯牛于車下的舊事，批評三人忘記了做人的根本。D.桓公把出游的見聞告訴管仲，管仲認為桓公也存在“善善而惡惡”的情況，桓公于是賞賜了野人。（4）把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①齊之侵魯，至于城下，城壞壓境②善善而惡惡，人之善行也，其所以為墟者（5）文中管仲、鮑叔、野人三人的話分別在治國理政上給了齊桓公怎樣的啟發？請結合材料簡要概括。【解答】（1）句意：兩國國君登上盟壇，兩位國相相互作揖，在壇上逼近齊桓公，“兩君”主語，“壇”賓語，結構完成，即B處，“曹劌”主語，即D處，“手劍援刃”作“進”的狀語，本句為主謂句，即G處。故在BDG三處斷開。（2）C.“用法和意思不同”錯誤。兩個“倍”的用法和意思相同，違背；我是不敢忘恩負義的。故選C。（3）C.“批評三人忘記了做人根本”錯誤。鮑叔是提醒告誡大家不要忘記過去。故選C。（4）①“侵”，進攻，到；“城壞”，城池被攻破，打算。譯文：齊國進攻魯國。城池（即將）被攻破，您不想辦法應對嗎？②“善善”，尊重好人，憎惡壞人，……的原因，是人很好的行為呀，是什么呢？（5）由“管仲曰：‘要盟可負，而君不負，而君不仇。’……遂不倍，管仲：要立信于天下，使管仲無忘其束縛而從魯。’……此言常思困隘之時，鮑叔：要（不忘本初）居安思危，惡惡而不能去，野人：要務實重行。答案：（1）BDG（2）C（3）C（4）①齊國進攻魯國，已經到了城下，敵軍壓境？②尊重好人而憎惡壞人，是人很好的行為呀，是什么呢？（5）①管仲：要立信于天下；②鮑叔：要（不忘本初）居安思危。參考譯文：從前，魯國的大夫曹劌對莊公說：“齊國進攻魯國。現在，敵軍壓境？”莊公說：“唉！”曹劌說：“既然這樣，我來對付齊國的臣子，兩國國君登上盟壇，曹劌手握出鞘的寶劍走了進去，說：“城池攻破，大王還打算進攻嗎，那您有什么要求呢。”管仲對桓公說：“您還是答應他吧。曹劌請求結盟。結盟后。桓公身邊的臣子說：“在要挾下締結的盟約可以背棄，請大王允許我們背棄己訂的盟約。”管仲說：“在要挾下締結的盟約是可以背棄的；曹劌可以視為仇敵，國君就可以在天下顯揚信義了。天下的諸侯一致地歸順了齊國，幽地會盟；主持陽谷之會，邊遠的國家都來參加，因此楚國才敬奉菁茅的貢品，替燕國開路，一次使斷代的國家得以延續，九次會合諸侯，他的功德僅次于三王。推其根本。桓公與管仲、寧戚飲酒？”鮑叔捧著酒站起來說：“祝愿我的君主不要忘記自己流亡在莒國的時候，使寧戚不要忘記自己在車下喂牛的時候，都不會忘記先生的話語，一定不會覆滅了，一定不會驕縱了。齊桓公外出到野外，就問當地的農人：“這是什么廢墟！”齊桓公又問：“郭氏的故城怎么會成為廢墟呢。”齊桓公說：“尊重好人而憎惡壞人，郭氏之城變成廢墟的原因？”農人說道：“尊重好人卻不去任用他，郭氏之城因此成了廢墟，把事情的經過告訴管仲？”齊桓公說：“不知道啊。”于是齊桓公找來那個農人而賞賜了他。四、古代詩歌閱讀（9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。千秋歲?重到桃花塢范成大北城南埭①，玉水方流匯。青樾②里，紅塵外。萬桃春不老，雙竹寒相對。回首處分散西園蓋③，消減東陽帶④。人事改，花源在。神仙雖可學，功行無過醉。新酒好【注】①埭（dài）：堵水的土壩。②樾（yuè）：樹蔭。③蓋：車蓋。④南朝沈約曾任東陽太守，衣帶漸寬，此典后多指人因多病或愁苦而消瘦。（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是AA.詞人實寫自己重游桃花塢的所見，流水堤壩、綠蔭紅花、皎皎明月等景物依次展開。B.詞人眼中的春景動與靜有機結合，色彩明麗，意境清新優美C.詞人覺得，神仙的境界雖令人向往，但還是不如醉中求樂、享受美酒佳肴更讓人愜意。D.全詞多處運用對偶句式，不僅句子整齊勻稱，而且用詞恰切生動（2）詞人重回桃花塢的心情發生了怎樣的變化？請結合全詞簡要分析。【解答】（1）A.“實寫”錯誤。由“回首處，可知“明月”是詞人的回憶。故選A。（2）“玉水方流匯。青樾里。萬桃春不老，詞人重回桃花塢、綠蔭紅花，景物色彩明麗，此時詞人的內心應是充滿喜悅。“分散西園蓋，消減東陽帶，花源在”意思是：如今的桃花塢，滿目蕭條，但人事發生的了極大的變化，但是眼前的冷落蕭條不禁讓人產生物是人非的感慨。“神仙雖可學，功行無過醉，就船況有魚堪買”，神仙的境界雖令人向往、享受美酒佳肴更讓人愜意、恬淡閑適生活的喜愛。答案：（1）A（2）①詞人重返桃花塢，看到碧水匯流，內心充滿喜悅。②勝景雖在，但眼前車馬冷落。③最后詞人拋開俗念、放空內心、恬淡閑適生活的喜愛。五、名篇名句默寫（6分）5．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。①曹操《短歌行》中“山不厭高，海不厭深”兩句，以山海為喻，表達了對接納人才、天下歸心的渴望。②古人常以“樽（尊）”代指酒，并借此抒情達意。蘇軾在《赤壁賦》和《念奴嬌？赤壁懷古》中就各自用“舉匏樽以相屬”和“一尊還酹江月”分別表達朋友歡聚之愿和自我寬慰之意。③班級開展“詩歌里的四季”專題探究活動，小剛負責收集唐詩中帶有“春”字的名句，同學們紛紛建議用“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。【解答】故答案為：（1）山不厭高海不厭深（重點字：厭）（2）舉匏樽以相屬一尊還酹江月（重點字：匏）（3）春風得意馬蹄疾一日看盡長安花（重點字：疾）或：人面不知何處去桃花依舊笑春風（重點字：桃）云想衣裳花想容六、語言文字運用I（10分）6．（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題。古老的黃河從巴顏喀拉山而來，越過青藏高原，像一臺蒸汽列車，開始了隴上的漫漫行旅。此刻，坐在這列火車上（①）入甘南的瑪曲，卻猛地掉轉方向，（②）從襁褓中走出來的黃河，保留著本真的模樣，就像一個新生的嬰兒。她惺忪眼里的一切都是新鮮的、夢幻的、神秘的。她一邊走，一邊摸索，一邊成長，在這里終成大河。終成大河的她，在柔美尚多于壯美之時，與瑪曲黃河大橋相遇。這是不是她遇見的第一座大橋，她的激越，早已被那不停歇的嘩嘩聲響表露無遺。以后的千里之行，面對更大的山、更深的谷，遇見更美的風景，注定（③）在她的心里。在草原（④）著云朵的地方，黃河像一條細細的白色飄帶緩緩地舞動，我使勁地招手，黃河的背影漫漫湯湯、一望無際。我成了廣袤草原上一個白色的點、一抹亮晶晶的水。（1）依次填