知識回顧：議論文基本結構：提出問題（引論）——提出中心論點分析問題（本論）——論證論點（道理、事例）解決問題（結論）——歸納全文

1、直入式2、對比式

3、引言式

4、現象式5、設問式

議論文的開頭方式——并列式議論文的結構模式一、并列式結構：1、論據并列式中心論點：不管路途上是甜是苦，最重要的是走自己的路。

論據1：堅持走自己的路徑，錢學森選擇了淡泊與率真。論據2：堅持走自己的路徑，李桂林，陸建芬夫婦選擇了無私奉獻。論據3：陶淵明、蘇軾、沈從文結尾：既然選擇了自己的路徑，便只顧風雨兼程。

一、并列式結構：1、論據并列式提出中心論點論據1（中心句）論據2（中心句）論據3（中心句）簡敘論據展開議論簡敘論據簡敘論據展開議論展開議論總結全文，呼應開頭中心句中心句中心句一、并列式結構：2、論點并列式中心論點：在文學的海洋、丹青的園林、音樂的殿堂，“雜”又何嘗不是撐起一片絢麗的天空？分論點1、“雜”的呈現構造起了文學之海的波瀾壯闊。論據：《紅樓夢》；諸子散文，到后來的建安風骨、駢體文；荊軻、項莊、昭君、虞姬、列夫托爾斯泰、歌德、拜倫、林語堂、梁實秋、徐志摩分論點2、“雜”營造著丹青之園的姹紫嫣紅。論據：工筆畫、水墨畫；吳道子、梵高、達芬奇、徐悲鴻、齊白石分論點3、“雜”還為音樂殿堂鑄就了它的輝煌璀璨。論據：杜秋娘、英娘、卡拉揚、切利畢達奇結尾：文學、藝術、音樂，離不開“雜”。一、并列式結構：2、論點并列式提出中心論點分論點1分論點2分論點3簡敘論據展開議論簡敘論據簡敘論據展開議論展開議論總結全文，呼應開頭本周作文：閱讀下面一段文字，按要求作文。

—個經歷過社會炎涼的企業家說：“人的尊嚴靠財富。”

—個經歷過冤案折磨的老年人說：“人的尊嚴靠法制。”一個經歷過艱辛研究的學者說：“人的尊嚴靠知識。”一個經歷過幾十年探索的哲人說：“人的尊嚴靠思想。”看來，不同經歷的人，對“尊嚴”各有各的理解。你是如何理解“尊嚴”的，請以“尊嚴”為話題寫一篇議論文。要求：①立意自定。②題目自擬。③不少于800字。閱讀下面一段文字，按要求作文。—個經歷過社會炎涼的企業家說：“人的尊嚴靠財富。”—個經歷過冤案折磨的老年人說：“人的尊嚴靠法制。”一個經歷過艱辛研究的學者說：“人的尊嚴靠知識。”一個經歷過幾十年探索的哲人說：“人的尊嚴靠思想。”看來，不同經歷的人，對“尊嚴”各有各的理解。你是如何理解“尊嚴”的，請以“尊嚴”為話題寫一篇議論文。要求：①立意自定。②題目自擬。③不少于800字。1、關鍵詞是“欣賞”。“欣賞”一詞，《現代漢語詞典》的解釋是：（1）享受美好的事物，領略其中的情趣。（2）認為好，喜歡。2、材料的意思是，一個人成功的因素不僅在畢業學校或自己已掌握的知識，關鍵還在于個人的態度，即如何正確看待自己和他人。3、作文材料由三部分構成：一是馬云的身份“成功人士”；二、三是他說的兩句話，一句是自身條件優越者，要放低姿態，學會欣賞他人特別是那些不如自己之人的優點；一句是自我條件不突出或不如人者，要學會自我肯定，自我認同，找到自己的優點。成功，就是自己在高處時，要看到低處之人的優點；自己在低處時，多找自己的優點，要喜歡自己，欣賞自己。4、可就其中一句立意，也可兩句都寫。但要注意欣賞者與欣賞對象的對應關系，即欣賞者為條件優越者，其欣賞對象應為他人；而欣賞者為條件較次者，其欣賞對象則應為自己。5、自身條件，除畢業學校、文憑學歷外，還可以是身份、地位、聲望、財富、能力以及身材、相貌等方面。6、