學(xué)校信息化工作計(jì)劃學(xué)校信息化工作計(jì)劃「篇一」一、指導(dǎo)思想以縣教育局信息中心工作為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為部署，結(jié)合信息技術(shù)教研組開(kāi)展工作。以改善學(xué)校信息化綜合環(huán)境為準(zhǔn)繩，以提高學(xué)校信息化教育為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)與貫徹上級(jí)有關(guān)精神，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作方式，提高信息化工作效率，使學(xué)校的教育信息化達(dá)到一個(gè)新的層次而不斷努力。二、主要工作（一）加強(qiáng)學(xué)校信息化工作管理，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校信息化工作進(jìn)程。1、顯著提高在學(xué)校工作中的信息化工作比重。2、強(qiáng)化信息化工作責(zé)職管理細(xì)則，提升開(kāi)展信息化工作的協(xié)作與創(chuàng)新意識(shí)。3、結(jié)合“三通”要求，作好前期動(dòng)員與準(zhǔn)備。4、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)工作。5、完善每月一次信息化工作例會(huì)制度。（二）組織學(xué)校信息化工作研究，做好實(shí)驗(yàn)，作出切實(shí)可行的學(xué)校信息化工作基礎(chǔ)平臺(tái)方案1、成立學(xué)校信息化工作科研小組。2、本學(xué)期針對(duì)學(xué)校信息化基礎(chǔ)平臺(tái)作研究：3、做好實(shí)驗(yàn)研究資料歸檔工作。（三）完善學(xué)校電子閱覽室建設(shè)，加強(qiáng)管理措施1、按上級(jí)要求建設(shè)好電子閱覽室，保證正常開(kāi)放。2、進(jìn)一步健全電子閱覽室管理制度。3、組織開(kāi)展學(xué)生電子閱覽活動(dòng)，并在論壇上進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。（四）進(jìn)一步管理與維護(hù)好校園網(wǎng)（五）加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)1、進(jìn)一步完善信息采集網(wǎng)絡(luò)。2、規(guī)范信息的采集、加工、錄入、審核與發(fā)布程序。3、豐富網(wǎng)站內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，拓展網(wǎng)站功效。4、建立學(xué)校資源庫(kù)，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。（六）繼續(xù)對(duì)學(xué)校教職員工進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)進(jìn)行“微課”及一體機(jī)使用培訓(xùn)。面授與遠(yuǎn)程相結(jié)合對(duì)教師進(jìn)行辦公自動(dòng)化與多媒體課件制作培訓(xùn)。在學(xué)校網(wǎng)站中開(kāi)辟一個(gè)視頻與文本資料相結(jié)合的培訓(xùn)專欄。（七）抓住有利時(shí)機(jī)，做好信息技術(shù)與學(xué)科整合研究工作1組織教師進(jìn)行多媒體課件制作。2檢查每位教師一學(xué)期至少有2堂多媒體課，并要求具有多媒體課案和提供給學(xué)生較多的整合型電子文本資料信息與聲音圖像資料信息。3校級(jí)以上公開(kāi)課盡可能要與信息化教學(xué)手段整合來(lái)提高教學(xué)效果。4組織校級(jí)信息技術(shù)與學(xué)科整合研究課競(jìng)賽活動(dòng)。（八）組織學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)課外輔導(dǎo)，積極參加各類信息科技活動(dòng)與作品競(jìng)賽等。學(xué)校信息化工作計(jì)劃「篇二」一、指導(dǎo)思想依據(jù)《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》、《教育信息化“十三五”規(guī)劃》、《河南省中小學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》等文件指導(dǎo)，按照市、縣教育局對(duì)信息化工作的整體部署，圍繞學(xué)校“做明理有德的幸福人”全人教育理念和“建設(shè)數(shù)字校園，打造智慧課堂，培育核心素養(yǎng)，奠基幸福人生”的工作總思路，以抓好信息技術(shù)的常態(tài)化應(yīng)用為倚重點(diǎn)，以服務(wù)于教學(xué)、教研和學(xué)習(xí)為中心點(diǎn)，以翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)為創(chuàng)新點(diǎn)，以教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)為支撐點(diǎn)，使我校教育的現(xiàn)代化、信息化和特色化再上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1、打好基礎(chǔ)，建好隊(duì)伍：完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，打造一支既有改革精神又有創(chuàng)新能力的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍;2、抓好常規(guī)，探索創(chuàng)新：做好“班班通”應(yīng)用的日常督查，繼續(xù)推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)，嘗試推廣學(xué)習(xí)任務(wù)單應(yīng)用，努力探索適合我校的課改模式，盡早實(shí)現(xiàn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。3、制訂標(biāo)準(zhǔn)，分層培訓(xùn)：制訂《明德小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平進(jìn)行分層;對(duì)教師進(jìn)行分層培訓(xùn)，并把培訓(xùn)過(guò)程與結(jié)果記入教師工作量化和綜合測(cè)評(píng)之中。4、學(xué)生?三、工作重點(diǎn)1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)(1)繼續(xù)完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施，擴(kuò)大上網(wǎng)帶寬，實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋;(2)更新班班通教室的電腦主機(jī)，維護(hù)微機(jī)室電腦，給一(6)班和微機(jī)室安裝上電子白板;(4)完善翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)班的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)、平板和資源平臺(tái)。2、“班班通”應(yīng)用(1)加大班班通應(yīng)用的日常督查力度，不但要檢查是否使用，還要記錄使用的方式和內(nèi)容，分級(jí)記錄入到工作量中;(2)針對(duì)普通班班通課堂、翻轉(zhuǎn)課堂和課改實(shí)驗(yàn)班級(jí)制定不同的使用標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)探究電子白板、微課、樂(lè)教通、電子教材在課堂中的應(yīng)用模式;(3)集體備課、日常教研和賽課中把信息技術(shù)應(yīng)用作為重要衡量?jī)?nèi)容，發(fā)現(xiàn)和推廣典型應(yīng)用案例，讓信息技術(shù)和課程能實(shí)現(xiàn)真正的融合。3、數(shù)字資源建設(shè)(1)落實(shí)樂(lè)教通和新版數(shù)字教材的資源發(fā)放和管理。研討資源應(yīng)用辦法的模式，以應(yīng)用促建設(shè);(2)分工協(xié)作，繼續(xù)建設(shè)適合我校翻轉(zhuǎn)課堂使用的微課資源和任務(wù)單;(3)利用信息化手段，結(jié)合立德樹(shù)人、核心素養(yǎng)、文明禮儀、傳統(tǒng)文化等開(kāi)發(fā)我校系列的特色校本課程。4、翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)(1)著力推進(jìn)五(3)班翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)驗(yàn)力度，努力解決網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)、平板管理、資源推送、平臺(tái)建設(shè)等瓶頸問(wèn)題，為全面推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂，實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”向“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”的轉(zhuǎn)變，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn);(2)推選出三、四、五年級(jí)的新課改實(shí)驗(yàn)班老師參與到微課和任務(wù)單的制作，重點(diǎn)探討自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的可行方式。5、信息技術(shù)培訓(xùn)(1)信息技術(shù)應(yīng)用分層培訓(xùn)。制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全體教師的信息信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀進(jìn)行排查，分成新進(jìn)教師、初級(jí)應(yīng)用、熟練應(yīng)用和創(chuàng)新應(yīng)用四個(gè)層次，對(duì)不同層次的教師采取不同的標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)不同的內(nèi)容。(2)重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容包括：班班通設(shè)備的校園網(wǎng)使用、常用辦公軟件(Word、Excel、PPT等)、電子白板課件制作、微課和任務(wù)單設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)資源獲取和加工、教案和資源平臺(tái)使用、樂(lè)教通和電子教材使用、校本課程開(kāi)發(fā)。(3)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，線上線下相結(jié)合，創(chuàng)新培訓(xùn)形式;采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，更新觀念，緊跟時(shí)代潮流。四、工作安排二月份：1、討論制定學(xué)期教育信息化工作計(jì)劃，制定各類相關(guān)計(jì)劃、方案。2、電教設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)等檢查工作。3、組織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn)。4、啟動(dòng)新一輪翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)。5、規(guī)范任課教師完成電子教案編寫(xiě)工作。三月份：1、組織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn)。2、積極配合教務(wù)處，做好教研和聽(tīng)課活動(dòng)。3、進(jìn)行樂(lè)教通和電子教材應(yīng)用的專題研討活動(dòng)。4、準(zhǔn)備參加市、縣信息技術(shù)應(yīng)用大賽的選拔準(zhǔn)備工作。四月份：1、組織教師進(jìn)行電子白板應(yīng)用研討活動(dòng)，提升教師多媒體應(yīng)用水平，充分利用網(wǎng)上資源，提高教師業(yè)務(wù)能力。2、認(rèn)真做好信息化檔案的再整理工作。3、組織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn)。五月份：1、組織教師參加的校本信息技術(shù)培訓(xùn)。2、教師電教設(shè)備使用情況調(diào)查，學(xué)校電教管理情況調(diào)查。3、整理學(xué)校電教檔案，資料及其它電教相關(guān)教育教學(xué)資料，整理資源庫(kù)。六月份：1、電教設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)等檢查工作。2、撰寫(xiě)本學(xué)期信息化工作總結(jié)。學(xué)校信息化工作計(jì)劃「篇三」為推進(jìn)我校教育信息化工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定20xx—20xx年度學(xué)校信息化工作計(jì)劃，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程。一、指導(dǎo)思想我校教育信息化工作的推進(jìn)結(jié)合濮陽(yáng)市有關(guān)信息化工作的精神，以信息技術(shù)教育與信息技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn)，提高教育資源的利用能力，逐步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。二、主要工作1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高全體教師的認(rèn)識(shí)：信息技術(shù)是目前發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一，信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，教育信息化已經(jīng)成為推動(dòng)教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力，以教育信息化來(lái)推動(dòng)中小學(xué)教育改革向縱深發(fā)展，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。強(qiáng)化管理，構(gòu)筑信息化管理網(wǎng)絡(luò)。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹(shù)立服務(wù)第一，建立領(lǐng)導(dǎo)小組，教育信息化小組職責(zé)為：①實(shí)施、維護(hù)校園網(wǎng)建設(shè)工作。②為推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校的發(fā)展，搞好局域網(wǎng)、計(jì)算機(jī)房、等硬件建設(shè)。③制定培訓(xùn)計(jì)劃，分層推進(jìn)師資隊(duì)伍信息技術(shù)培訓(xùn)。④推動(dòng)學(xué)校軟件的開(kāi)發(fā)與建設(shè)。⑤發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育中的作用。2、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力方面。教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，培訓(xùn)教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵。根據(jù)我校實(shí)際，教師的培訓(xùn)著力于信息技術(shù)應(yīng)用能力與水平的提高，初步開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)條件下的模式的探究，掌握網(wǎng)絡(luò)條件下所必須的技能。建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。加強(qiáng)在職教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，中青年教師100%通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn)，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為教師自我進(jìn)修的一種重要手段。從理論與實(shí)踐的結(jié)合上，探索現(xiàn)代信息技術(shù)在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用模式，特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育、課堂的模式。3、信息技術(shù)教育方面積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)運(yùn)用的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特別是自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，組織學(xué)生積極參加各級(jí)教育行政、教科研部門組織的信息技術(shù)方面的競(jìng)賽。開(kāi)展學(xué)生的計(jì)算機(jī)創(chuàng)作活動(dòng)，收集學(xué)生作品4、教育科研在推進(jìn)教育信息化的過(guò)程中，將堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，通過(guò)研究促進(jìn)信息化工作，以教育信息化推進(jìn)教育科研活動(dòng)，深化教育改革。總之，我們將牢牢把握機(jī)遇，把學(xué)校信息化工程作為學(xué)校教育改革的重點(diǎn)突破口來(lái)抓，腳踏實(shí)地，奮起直追，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)工作的新局面。學(xué)校信息化工作計(jì)劃「篇四」1、建立校園網(wǎng)繼續(xù)優(yōu)化硬件資源的配置各辦公室配備多媒體電腦，接入因特網(wǎng)。建立校園網(wǎng)、配備服務(wù)器，建立學(xué)校網(wǎng)站，各教研組建立獨(dú)立網(wǎng)頁(yè)，鼓勵(lì)教師通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站建立教學(xué)日志，有條件的建立個(gè)人網(wǎng)站。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站bbs加強(qiáng)師生交流、教師與家長(zhǎng)的溝通，建立起師生家長(zhǎng)三方互動(dòng)平臺(tái)。逐步推動(dòng)班班通工程，每個(gè)班級(jí)都要有寬帶接入接口，教師可以利用筆記本電腦在教室上課。2、繼續(xù)加強(qiáng)師生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)結(jié)合學(xué)校拓展性課程的開(kāi)發(fā)和建設(shè)工作，加強(qiáng)學(xué)生電子報(bào)刊的培訓(xùn)，以此為平臺(tái)，大力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和拓展學(xué)生的應(yīng)用信息技術(shù)的能力。繼續(xù)開(kāi)展教師信息技術(shù)培訓(xùn)。分類型，分階段對(duì)教師開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)，采取"大集中，小分散，勤輔導(dǎo)，促滾動(dòng)"策略進(jìn)行信息技術(shù)的指導(dǎo)，特別是青年教師的培養(yǎng)放在首位。充分挖掘各科室有信息技術(shù)特長(zhǎng)教師的潛力，發(fā)揚(yáng)同伴互助的精神，營(yíng)造一種互幫互學(xué)的良好氛圍，潛移默化，讓信息技術(shù)深入人心。3、加大計(jì)算機(jī)及其校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用加大宣傳力度，轉(zhuǎn)變教師頭腦中固有的觀念，強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用意識(shí)。搭建平臺(tái)，與校本教研活動(dòng)，教研組特色建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)備課等活動(dòng)密切聯(lián)系起來(lái)，分年齡段，明確提出使用校園網(wǎng)絡(luò)的要求，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做好技術(shù)服務(wù)工作。建立校園辦公系統(tǒng)，逐步推行無(wú)紙化辦公，搭建網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)通知發(fā)布，公文流轉(zhuǎn)，教務(wù)管理，人事管理，校產(chǎn)管理等方面的電子化。4、加強(qiáng)教育信息化管理隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)管理隊(duì)伍建設(shè)是本學(xué)期以及下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，首先要加強(qiáng)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)管理員和計(jì)算機(jī)房管理員的管理與培養(yǎng)，明確管理職責(zé)，切實(shí)發(fā)揮管理職能，樹(shù)立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，要管的合理，管的有效，讓老師和學(xué)生滿意。學(xué)校信息化工作計(jì)劃「篇五」一、指導(dǎo)思想加快推進(jìn)我校教育信息化工作步伐，繼續(xù)堅(jiān)持以上級(jí)精神為指導(dǎo)，以整合資源，強(qiáng)化應(yīng)用，發(fā)揮效益為核心，以加強(qiáng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程、計(jì)算機(jī)教室和教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為重點(diǎn)，真正使教育信息化對(duì)教育教學(xué)、教育政務(wù)、教育改革與發(fā)展起到促進(jìn)和支撐作用。支撐教育實(shí)現(xiàn)向“生本教育”的轉(zhuǎn)變，即把為教師的好教而設(shè)計(jì)的教育轉(zhuǎn)向?yàn)閷W(xué)生的好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生積極、主動(dòng)、活潑、健康地發(fā)展。二、重點(diǎn)工作（一）、信息化建設(shè)及應(yīng)用工作1、加快建設(shè)，加強(qiáng)管理。建立完善信息化管理機(jī)制，明確職能，分級(jí)管理，履行規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)管職能。2、狠抓應(yīng)用（1）深入推進(jìn)信息技術(shù)設(shè)備及資源的應(yīng)用，繼續(xù)做好“昌吉州期刊資源庫(kù)”資源的使用工作。規(guī)范教育教學(xué)資源的應(yīng)用與管理，堅(jiān)持面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，服務(wù)教學(xué)。學(xué)校教師要充分利用各類優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。（2）進(jìn)一步抓好信息技術(shù)管理人員和學(xué)科教師的兩級(jí)培訓(xùn)，積極參加市教育局將對(duì)信息技術(shù)管理人員進(jìn)行“昌吉州教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)”管理與使用的培訓(xùn)，組織相關(guān)人員參加上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)各學(xué)科教師進(jìn)行設(shè)備、資源、網(wǎng)絡(luò)等應(yīng)用的新一輪培訓(xùn)，提高教師水平。（二）、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作1、加強(qiáng)教研組織管理力度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)教研組的管理工作，充分發(fā)揮其效能，采取多種方式進(jìn)行學(xué)科教研工作。2、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)“生本教育各類講座”，并引導(dǎo)教師理清思路，明晰要點(diǎn)，整體把握中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)，有的放矢地上好每一節(jié)課。經(jīng)常聽(tīng)課，加強(qiáng)與學(xué)校教師的交流，扎實(shí)開(kāi)展“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究，深化教學(xué)改革。（三）、具體工作1、各年級(jí)、各學(xué)科組內(nèi)開(kāi)展“生本”常態(tài)課互學(xué)與評(píng)比。2、在實(shí)踐生本課堂過(guò)程中，不在另行劃分學(xué)習(xí)小組，各學(xué)科統(tǒng)一劃分小組，探索如何才能有效的開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)期末評(píng)選學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組和小組長(zhǎng)。學(xué)校信息化工作計(jì)劃「篇六」一、指導(dǎo)思想以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。二、主要工作1、健全制度、明確責(zé)任健全信息化各項(xiàng)規(guī)章制度，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)做到專人負(fù)責(zé)，明確人員分工，加強(qiáng)日常管理，做到定時(shí)與隨機(jī)檢查相結(jié)合保證各設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。2、極開(kāi)展教學(xué)研討信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。配合學(xué)校磨好課及教研組例會(huì)制度，充分發(fā)揮博客便捷的互動(dòng)功能，在備課-聽(tīng)課-口頭評(píng)議-書(shū)面評(píng)議(網(wǎng)絡(luò)發(fā)布)-(一段時(shí)間后)再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開(kāi)展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。配合學(xué)校開(kāi)展的各級(jí)教學(xué)研討展示活動(dòng)，積極參與整合研究，做好相關(guān)的服務(wù)工作。3、提高設(shè)備使用效益加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，檢查設(shè)備完好程度。要求老師在課堂教學(xué)中積極運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，并認(rèn)真做好相關(guān)記錄。充實(shí)完善網(wǎng)站建設(shè)，本學(xué)期將在保持原有格局的前提下作局部微調(diào)，并把主頁(yè)放在教育局信息中心的服務(wù)器，以太倉(cāng)市網(wǎng)站集群的方式來(lái)宣傳和共享學(xué)校信息。對(duì)師生博客的使用，要與個(gè)人主頁(yè)、班級(jí)主頁(yè)的建設(shè)聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)調(diào)這兩類主頁(yè)要真正成為學(xué)生進(jìn)行主題學(xué)習(xí)的樂(lè)園，是家庭、學(xué)校溝通聯(lián)系的紐帶。開(kāi)設(shè)班級(jí)主頁(yè)，利用班級(jí)主頁(yè)中互動(dòng)功能在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中發(fā)揮一些作用，先在一二個(gè)班實(shí)施;利用教師的主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，五年級(jí)可利用網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)課的時(shí)間由任課老師確定主題，組織學(xué)生開(kāi)展以班級(jí)為單位的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫(kù)。通過(guò)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，及時(shí)收集好老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中積累的大量素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位，在教研組長(zhǎng)收集組內(nèi)成員平時(shí)教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進(jìn)行評(píng)比、考核。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的已購(gòu)置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目，擴(kuò)充校本資源庫(kù)內(nèi)容。經(jīng)常檢查設(shè)