一年級道德與法治下冊 第一單元 我和春天在一起 第3課《春游去》說課稿2 鄂教版_第1頁
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文檔簡介

一年級道德與法治下冊第一單元我和春天在一起第3課《春游去》說課稿2鄂教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析“一年級道德與法治下冊第一單元我和春天在一起第3課《春游去》說課稿2鄂教版”主要圍繞春天這一主題,引導學生感受春天的美好,培養他們熱愛大自然的情感。本課通過講述春天里的春游活動,讓學生了解春游的意義,學會遵守公共秩序,關注環境保護,增強集體意識。教材內容緊密結合學生生活實際,旨在提高學生的道德素養和法治觀念。核心素養目標1.培養學生熱愛生活、熱愛大自然的情感,提高生活品質。

2.培養學生遵守公共秩序、關注環境保護的法治意識。

3.增強學生集體主義精神,提升團結協作能力。教學難點與重點1.教學重點

-理解春游的意義:本節課的核心內容是讓學生認識到春游作為一種集體活動,不僅能夠欣賞大自然的美景,還能增進同學間的友誼和團隊協作精神。例如,通過講解春游的傳統習俗和現代意義,使學生明白春游是親近自然、放松身心的好機會。

-學習遵守公共秩序:強調在春游過程中,遵守公共秩序是每個公民應盡的義務,如排隊等候、不亂扔垃圾等。通過實例演示,讓學生明白這些行為的重要性。

-關注環境保護:教育學生春游時要愛護環境,不破壞植被,不亂丟垃圾。通過具體案例,如正確處理垃圾、節約用水等,讓學生實際行動起來。

2.教學難點

-理解集體主義精神:對于一年級學生來說,理解集體主義的概念可能比較抽象。例如,通過講解在春游中如何相互幫助、共同完成任務,讓學生逐步形成集體意識。

-掌握公共秩序的具體要求:學生在實際操作中可能會忽視公共秩序的細節。例如,在模擬春游活動中,教師需要反復強調并指導學生如何排隊、如何禮貌待人,以幫助學生養成良好的行為習慣。

-環保行為的實踐:學生可能知道環保的重要性,但在實際操作中可能會忘記。例如,教師可以通過設計互動游戲,讓學生在游戲中學習如何分類垃圾,如何正確使用環保袋等,從而將環保行為內化為自覺行動。教學資源準備1.教材:人手一本鄂教版一年級道德與法治下冊教材。

2.輔助材料:收集春天的圖片、春游相關的視頻資料,以及環保宣傳手冊。

3.實驗器材:無需特殊實驗器材。

4.教室布置:設置春游情境的教室環境,包括模擬的公園場景、分類垃圾箱等。教學過程1.導入新課

同學們好,春天來了,萬物復蘇,大自然充滿了生機。今天,我們要學習一篇新的課文——《春游去》。在這節課中,我們將一起感受春天的美好,學習如何在春游中遵守公共秩序、關注環境保護,還要增強我們的集體意識。請大家準備好課本,我們開始上課。

2.課文閱讀與理解

(1)請同學們翻到課本第8頁,自由朗讀課文《春游去》,注意理解課文內容,感受作者在春游中的所見所聞。

(2)請一位同學朗讀課文,其他同學認真聽,思考以下問題:

-課文中的小朋友們在春游中都做了哪些事情?

-他們是如何遵守公共秩序的?

-他們在春游中是如何關注環境保護的?

(3)同學們,誰能來回答剛才的問題?請結合課文內容,用自己的話概括一下。

3.課文內容探究

(1)春游的意義

-請同學們分享一下自己參加春游的經歷,談談你對春游的看法。

-總結春游的意義:欣賞美景、增進友誼、鍛煉身體、放松心情。

(2)遵守公共秩序

-課文中,小朋友們在春游中是如何遵守公共秩序的?請舉例說明。

-討論在現實生活中,我們應該如何遵守公共秩序。

(3)關注環境保護

-課文中,小朋友們在春游中是如何關注環境保護的?請舉例說明。

-討論在現實生活中,我們應該如何關注環境保護。

4.情境模擬與互動

(1)模擬春游

-將全班分成若干小組,每組代表一個春游團隊。

-每組討論并制定春游計劃,包括目的地、活動內容、公共秩序要求等。

-各小組匯報自己的春游計劃,全班同學共同評價。

(2)環保行動

-請同學們設計一個環保標語,用于宣傳春游時的環保行動。

-各小組展示自己的環保標語,全班同學共同評價。

5.總結與反思

(1)請同學們談談本節課的收獲,包括對春游的新認識、遵守公共秩序和關注環境保護的重要性等。

(2)教師總結本節課的重點內容,強調春游中的集體意識、公共秩序和環保行動。

(3)布置作業:結合本節課的內容,寫一篇關于春游的日記,要求字數200字左右,內容包括春游的經歷、遵守公共秩序的具體做法以及關注環境保護的行動。

同學們,本節課我們就學習到這里。希望大家在今后的春游活動中,能夠運用今天學到的知識,做到遵守公共秩序、關注環境保護,增強集體意識。下課!知識點梳理1.春游的意義

-春游是一種集體活動,可以增進同學間的友誼,培養團隊協作精神。

-春游讓我們有機會親近大自然,欣賞春天的美景,放松身心。

-春游有助于鍛煉身體,提高生活品質。

2.遵守公共秩序

-公共秩序是社會生活正常進行的保障,遵守公共秩序是每個公民的責任。

-在春游中,遵守公共秩序包括排隊等候、禮貌待人、不吵鬧喧嘩等。

-遵守公共秩序可以營造和諧的氛圍,使活動順利進行。

3.關注環境保護

-環境保護是關系到人類生存和發展的重要問題,我們應該從身邊的小事做起。

-在春游中,關注環境保護包括不亂扔垃圾、不破壞植被、節約用水等。

-關注環境保護可以保護自然資源,維護生態平衡。

4.集體主義精神

-集體主義精神是一種團結協作、互助互愛的精神,是社會主義的核心價值觀之一。

-在春游中,體現集體主義精神包括相互幫助、共同完成任務等。

-集體主義精神可以增強團隊凝聚力,提高活動效果。

5.春游的準備

-選擇合適的春游地點,考慮交通便利、安全等因素。

-確定春游活動內容,如徒步、野餐、游戲等。

-準備必要的物品,如食物、飲料、防曬霜、急救包等。

6.春游的注意事項

-注意安全,遵守交通規則,預防意外事故。

-保持良好的公共秩序,不影響他人休息和游玩。

-關注天氣變化,做好防曬、防雨等措施。

7.春游的總結與反思

-總結春游過程中的亮點和不足,為下次活動提供借鑒。

-反思自己在春游中的行為,不斷提高自己的道德素養和法治觀念。

-交流春游心得,分享快樂時光。板書設計①春游的意義

-春天美景

-增進友誼

-鍛煉身體

-放松心情

②遵守公共秩序

-排隊等候

-禮貌待人

-不吵鬧喧嘩

③關注環境保護

-不亂扔垃圾

-不破壞植被

-節約用水

④集體主義精神

-團結協作

-互助互愛

-完成任務

⑤春游準備與注意事項

-地點選擇

-活動安排

-物品準備

-安全意識

-公共秩序

-天氣關注

⑥春游總結與反思

-亮點與不足

-心得交流

-行為反思教學反思今天,我們上了一節關于《春游去》的道德與法治課。在這節課中,我試圖通過多種教學手段,讓學生理解春游的意義,學習遵守公共秩序,關注環境保護,以及培養集體主義精神。現在,我想對這節課的教學效果進行一些反思。

首先,我覺得學生們對春游的意義有了更深的理解。通過課文的閱讀和情境模擬,他們能夠感受到春天大自然的美好,也明白了春游是一種增進友誼、鍛煉身體的好方式。我看到他們在討論時充滿了熱情,這讓我感到欣慰。

其次,關于遵守公共秩序的教學,我發現雖然學生們在理論上能夠理解其重要性,但在實際操作中仍然存在一些問題。例如,在模擬春游的活動中,有些同學在排隊時還是會出現插隊的情況。這說明我們需要在日常生活中更多地實踐和強化這些行為規范。

在環境保護方面,我覺得學生們有了很大的進步。他們能夠提出許多保護環境的好方法,比如使用環保袋、分類垃圾等。但是,我也注意到有些同學在模擬活動中還是會有意無意地忽略這些細節。這提醒我,環保教育不僅僅是一堂課的事情,它需要滲透到學生的日常生活中。

至于集體主義精神的培養,我覺得這節課給了學生們一個很好的機會。在小組討論和模擬活動中,他們學會了如何協作,如何為團隊考慮。但同時,我也發現有些同學在團隊中顯得比較被動,可能需要更多的鼓勵和支持來積極參

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