2/2收集整理，僅供參考2023年福建閩江學院財務處招聘非事業編制工作人員筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統籌協調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發展、教育、管理、監督和服務工作。A.學生黨總支B.黨組織C.黨委會D.黨小組【答案】：A2.下列選項中,哪一個不屬于畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策？A.優先推薦上高一層次學校B.優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵()。C.補償學費或代償國家助學貸款D.優先選拔使用【答案】：A3.根據《普通高等學校學生管理規定》,學業為成績未達到學校要求或者在學校規定年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.記過B.退學C.留校察看D.開除【答案】：B4.下列屬于行政處分的是（）。A.取消資格B.罰款C.降職D.拘留【答案】：C5.親人死亡、失戀、學業失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.情境性危機B.現實性危機C.發展性危機D.存在性危機【答案】：A6.教師職業的特點就是以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.學為人師，行為示范B.嚴于律己，勇于自責C.以上都是D.言行一致，身體力行【答案】：A7.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.主導B.重要C.核心D.首要【答案】：C8.在教學活動中,學生的學習表現為一個怎樣的過程?（）A.自然發展的過程B.被動生成的過程C.被動發展的過程D.自主建構的過程【答案】：D9.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.學校規章制度確立B.雙方平等自愿C.服從學校發展需要D.由教師自己申請【答案】：B10.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.委托培養B.技術咨詢C.推廣教育D.舉辦技術創新人才培訓【答案】：B11.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我校正能力B.教師的教學效能感C.教師的自我強化能力D.教師的教學監控能力【答案】：B12.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.團結協作B.廉潔從教C.依法執教D.嚴謹冶學【答案】：D13.由于高等學校培養人才的基本單位是專業，所以，高校培養目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.學院培養目標B.專業培養目標C.學科培養目標D.課程培養目標【答案】：B14.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.單純性B.多樣性C.差異性D.迫切性【答案】：D15.教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.參觀法B.實習法C.演示法D.實驗法【答案】：B16.[]在現代社會，教師與學生家長的社會地位應該是（）A.對立的B.不平等的C.平等的D.互補的【答案】：C17.社會心理主要是通過（）表現出來？A.社會傳統B.社會潮流C.社會行為D.社會輿論【答案】：C18.按照“動機的整合”理論，動機內化過程的最高水平是（）。A.認同調節B.整合調節C.外在調節D.攝入調節【答案】：B19.下列各項中,（）是教育法律關系的內容。A.學生受教育權B.學校名譽C.學校資金D.教師講課【答案】：A20.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。A.10-12歲B.0-5歲C.8-10歲D.6-8歲【答案】：D21.教育頭的投入源有（）。A.社會集資捐資與企業教育投入B.家庭個體教育投入C.國家財政撥款與學校自身教育投入D.以上都是【答案】：D22.判斷學術成果質量的最重要標準是（）。A.創新B.可靠C.創造D.真實【答案】：A23.最早產生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.校長負責制B.大學委員會C.教授治校D.大學董事會【答案】：D24.高級神經活動類型中；“強——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質類型相對應？（）A.膽汁質B.多血質C.抑郁質D.粘液質【答案】：D25.艾森克在因素分析法的基礎上提出了人格的（）。A.五因素模型B.四因素模型C.兩因素模型D.三因素模型【答案】：D26.奧蘇伯爾認為，學生的學習主要是（）。A.有意義的接受學習B.機械的接受學習C.有意義的發現學習D.機械的發現學習【答案】：A27.持有能力增長觀的學生具有的成就目標是（）。A.掌握目標B.回避目標C.趨近目標D.表現目標【答案】：A28.班級里的小集團屬于（）A.松散群體B.非正式群體C.正式群體D.聯合群體【答案】：B29.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A.均衡發展B.以人為本C.以德治國D.依法治國【答案】：C30.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.能力B.人格C.性格D.氣質【答案】：B31.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。A.情緒記憶B.形象記憶C.情景記憶D.語義記憶【答案】：D32.以下哪位心理學家1967年出版的《認知心理學》一書標志著認知心理學的誕生（）A.奈塞爾B.皮亞杰C.奧蘇泊爾D.布魯納【答案】：A33.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.累積性B.全局性C.獨特性D.輻射性【答案】：A34.[]當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷予"有償家教"現象，這實際上違背了（）A.愛崗敬業的職業道德B.依法執教的職業道德C.嚴謹治學的職業道德D.廉潔從教的職業道德【答案】：D35.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.順向正遷移B.逆向負遷移C.順向負遷移D.逆向正遷移【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學教師應用哪些方式解決心理問題（）。A.學會傾訴自己的壓力和情緒B.參加體育鍛煉C.主動接受心理健康教育D.保持一種以上的愛好【答案】：ABCD37.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關系，享有民事權利和承擔民事義務的當事人，包括（）、（）和（）。A.行政主體B.自然人C.其他組織D.法人【答案】：BCD38.大學生社會知覺的途徑主要有（）。A.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺B.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺C.對交往中的動作、表情、態度、語言等進行人際知覺D.對他人外部特征的觀察【答案】：ABCD39.道德調節賴以發揮作用的力量是（）。A.科學技術B.社會輿論C.傳統習慣D.內心信念【答案】：BCD40.教師角色的形成一般需要經歷的階段有（）。A.角色認同B.角色信念C.角色實踐D.角色認知【答案】：ABD41.高校教學的實踐環節范圍廣、形式多樣，具體包括（）。A.實驗實習B.科研服務C.社會調查D.課程設計【答案】：ABCD42.感覺適應是（）心理現象A.兩種刺激同時作用時引起的B.刺激物持續作用引起的C.刺激作用停止后出現的D.感受性發生了變化的【答案】：BD43.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）A.不貪占公共和他人的錢物B.不貪學生及家長的錢物C.不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC44.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象提升B.印象整飾C.印象形成D.印象控制【答案】：BD45.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.多樣性B.有效性C.工具性D.實用性【答案】：BCD46.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.曉之以理B.導之以行C.持之以恒D.動之以情【答案】：ABCD47.下列哪些是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.講究批評藝術B.避免爭論C.情境控制D.學會批評【答案】：ABD48.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程內容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.麻省理工學院(MIT)模式B.哈佛模式C.牛津模式D.劍橋模式E.筑波模式【答案】：ACE49.關于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不能使學生直接體驗所學知識C.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課D.不利于課堂的管理【答案】：ABC50.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.通過案例加強安全教育C.加強設施檢查消除隱患D.停止舉行大型集體活動E.明確管理責任分工【答案】：ABCE51.大學生親和行為的特點是（）A.人際交往需要驟增B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.人際交往是大學生社會化過程的關鍵D.親和行為都會順利進行【答案】：ABC52.影響知識識記的因素有（）。A.識記的通道和途徑B.識記的目的性和積極性C.對材料意義的理解度D.材料的性質和長度【答案】：ABCD53.價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時