體育學年工作計劃體育學年工作計劃「篇一」作為上交的第一份學生會工作計劃，原應從知道思想，現狀分析，工作目標，方法措施等固定的角度來寫，但在查閱了大量的例文后我覺得這類計劃書內容全面具體但不狗夠重點，而且有很大部分文字都是在說：要改進，要警惕，要進一步完善，而我個人認為工作計劃書的重點在于如何改進，如何完善，如何提高。因此在這份工作計劃中，我沒有從一個宏觀的角度來全面地計劃，而是選取了一個角度進行了較詳細的分析討論。我的主題是：從學生會干部的角度討論學生會的自身建設和規范管理。一，關于提高并且保持學生干部的思想道德素質和工作素質。對于如提高并且保持學生會干部的思想道德素質和工作素質，我認為可以從兩個方面：1：學生會干部對自身的定位應該是兩種意識并存。第一點：干部是別人封的。作為一個學生會干部，絕不能太多地把自己與其他同學區分開來，要時刻牢記自己也是一個學生，也是這個大集體的一分子。一旦脫離了這個集體或者與集體有太多的隔閡，干部自身便失去了意義和作用。第而二點，我們又要時刻牢記自己是一個干部，牢記這一點并不是為了告訴自己有多少的特殊，而是要以次來時刻提醒自己所肩負的比別人更多的責任以及必須比別人更嚴格地要求自己，并且要不斷努力使自己每個方面都向更好的方向發展，把不斷完善自己作為一項工作任務和人生目標來堅持不懈的履行。只有這兩種意識主導自己的工作，行為，才能從自身去提高思想道德素質和工作素質。工作環境(這里主要指人際環境)：工作環境作為一個外在因素也對干部的思想道德素質和工作素質起著重要的影響，但從另一個角度來看，工作環境的優劣很大程度上取決與沒一個學生會成員的主觀意識，人人都熱愛這個組織并且都認真有效地完成所分配的任務，自然能在學生會營造一個良好的工作環境和積極向上的工作氛圍。而只有在這樣一個健康的工作環境中，才能長時間地保持學生會干部良好的思想道德和工作素質。二，關于學生會干部的工作能力：很多時候我們都在不斷強調要提高干部的思想道德和工作素質，在工作能力這一方面卻略有忽視。其實，工作能力往往很大程度上決定了工作效率和效果。其實，工作能力往往大程度上決定了工作效率和效果。直白一點說，當作為一個領導者時，某件事自己做好了只是這項工作的前提條件之一，而工作的關系和根本目是在于讓更多的人向這一號的方向發展。這時就必需要憑借工作能力了。當干部，要當好，真的是需要勢力，需要水平的。而作為學生會干部，就必須要十分重視鍛煉和發展自己的工作能力。學生會給了我們一個很好的舞臺，同時這里也是一個提升能力的課堂。那么，新一屆學生會成員里占多數的高一新，就必須在這個課堂里盡快地學習，鍛煉自己的工作能力。只有一個有實力，有水平的學生會，才能是一個有影響力的，有作為的學生會。【整理該文章，版權歸原作者、原出處所有。】三、發展學生會不應該是一個只有二十三個干部的組織。若把整個學生集體比作一棵枝繁葉茂的大叔，那學生會就應該像枝桿一樣伸入到綠葉中去，要努力做到搖動一根樹枝，帶動一簇綠葉的工作效果。各班班干部作為一股數量教多，素質教高，深入各班集體，工作效率教高的力量，學生會應該盡量使其發揮出巨大的作用。若是把每個班的班干部定義為學生會各部門的干事，那么學生會的成員數量便能更龐大，學生基礎也能更為深厚，工作效率和工作效果亦能更上一個臺階了。鑒于我校部分學生思想道德素質并不是很高的狀況，我認為學生會應該將工作中心放在大部分成績中等，思想道德素質中等的普通學生上。因為那些好的學生并不需要太多別人的約束，行為習慣差的學生也不是靠幾條強制性的規章制度就能徹底改變其思維模式的，而處于中間層的占多數的普通學生卻是像剛剛平衡的蹺蹺板，一旦受外界或好或壞的影響，就容易改變自身的思維模式和行為習慣，因此，學生會若能正確地引導，團結這多數的普通學生，就能有效地使學生的總體素質提高。而且，在不同層次的學生中見還是存在一些微妙的聯系的，優秀學生和普通學生進步了，也能一定程度上帶動較差的學生進步。四、規范對全體學生的管理。由于規章制度的不全面，完整，各班主任對各班學生的思想品德考核結果也存在一定的主觀，模糊，即使部分班級有文明分量化考評制度，但由于各班級制度定制人員不同以及班級情況不同，各班學生的思想道德素質無法在年級里進行橫向比較。因此，我建議學生會能制定一個使用與全年級的思想品德量化考評標準，有助于規范管理全提學生的行為規范。但由于我校學生總體素質不是非常高以及施行次項工作的工作量很大，實施次項制度存在較大難度。鑒于次，提出三點建議：1、分批施行，如高一年紀或者實驗班首先施行。這樣做可以使學生中的一部分人先接受這新的制度，從而進一步讓更多的人認可新的制度。而且先在素質較高的學生中實施新制度也有利于開展工作。2、這項工作量大的工作不是單靠一個部門或者學生會全體干部就能完成的，必須要動員廣大的班干部群體，把工作分給每個班級施行。3、要提高各班主要干部的素質，加強對班級干部的工作管理，讓各班的班干部，作為學生會工作的基層領導者和實施發揮最大的作用。體育學年工作計劃「篇二」一、指導思想：緊緊圍繞學校工作的總體要求，發揚團結協作、敬業奉獻精神，以促進學生發展、教師發展、學校發展為根本，加強信息工作，加強制度建設，提高工作效率，推進學校各項工作順利開展。堅持以為我校教育教學及全體師生服務為宗旨。充分發揮辦公室的參謀、協調和服務職能，努力改進工作方法，提高工作效率，使辦公室工作達到制度化、規范化。努力提高自身的整體素質和服務意識。二、具體工作：（一）協助學校領導和有關部門做好重點工作。1、配合學校抓好本學期重點工作的組織安排，推進學校工作順利開展，確保學校工作政令暢通。2、做好日常公文處理工作、接待來訪工作，構建協調和諧的運轉機制。（二）根據學校整體工作要求，具體協調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。（三）認真地完成辦公室常規工作并搞好檔案管理工作。1、按照要求認真整理好各類檔案，對上級下發的文件要認真、規范、及時處理，做到文件傳送不拖延、無積壓、無遺漏和丟失，收集整理各項檔案資料并裝訂成冊。做好人事管理工作，掌握基礎數據，按要求及時上報信息。2、做好學校上傳文件、外傳報告等文字材料的撰寫和整理存檔工作。3、在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作。日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優質、高效。（四）加大宣傳力度，提升學校聲譽。要高度重視宣傳工作，要通過有效的正面宣傳，統一思想、凝聚力量、樹立形象。要把創建成果、教育教學成績、特色管理等作為宣傳重點，把學期初、招生、家長會、教學開放日等作為宣傳重要時段，通過宣傳冊、宣傳片、宣傳欄、網站、校園QQ群等作為載體來拓展多樣有效的宣傳。要把校報、學校網站打造成學校對外宣傳的主窗口，積極拓寬宣傳渠道，及時投稿，及時更新，辦出特色，使中學部辦學的良好聲譽家喻戶曉。每位教師要從大局出發，從謀求學區、學校教育發展的層面上統一共識，自尊自重，自珍自愛，以主人翁的責任感做學校的形象宣傳員，促進中學部快速發展！體育學年工作計劃「篇三」1、教學方面在本學期我要認真觀察老教師如何上課，如何吸引孩子的注意力，如何提起幼兒對教學內容的興趣，培養幼兒學說普通話與動手操作能力，對要教給幼兒的內容提前做好準備，觀察幼兒會對什么樣的教學模式感興趣，向班里老師不斷學習，吸取她們的經驗提高自身的素質修養，鍛煉自己的業務水平與教學能力，讓自己不斷的進步，盡自己的努力做到。2、家長工作和保育方面在早起到校后先打上水等待幼兒的來到，幫助老師一起給幼兒晨檢并疊好放好，提醒幼兒跟爸媽說再見，在幼兒離校時，多學習多看老教師何如跟家長溝通，跟家長說幼兒在校期間的表現如何，幼兒有什么問題及時與家長溝通交流。要逐步培養幼兒自己正確的穿衣服，不出現穿倒鞋的情況。培養幼兒良好的衛生習慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手等良好的習慣。3、業務常規方面成為一名優秀的幼兒教師，不僅僅是做好教學工作于保育工作，自身的充實也不能少，具有良好思想水平以及知識技能，業務水平都是必不可少的，本學期我會多看書多學習，書中自有黃金屋，在書中可以學到很多知識結合著實際情況更好的充實自己。4、個人方面在這個學期我要確立好自己的目標，朝著自己的目標去奮斗，給自己些壓力才會有更大的動力，不斷學習新的知識，完善自己堅持不懈會做到更好。不要昨天不愉快的情緒帶到今天，每一天都是新的一天嶄新的開始。學習招考在編的書籍，每天堅持看5頁，認真做筆記記錄，彈幾首自己力所能及的鋼琴曲。我會努力工作，相信自己會做到更好！體育學年工作計劃「篇四」2011學年上期數學教研工作計劃及近期主要工作(20110915)2011年9月15日下午5:00，為了落實區數學教研室“研讀《課程標準》，細化、落實目標；堅持育人為本，滲透道德教育；提升教師素質，提高課堂效率”的工作思路，更好的開展本期數學教研工作，提高教學質量，在二樓大會議室副校長劉建輝和全體數學教師（21名）召開教研會議，對本學期教研工作及近期主要工作進行安排，主要內容如下：一、安排教研工作計劃學校、協作組活動時間校活動內容時間協作組活動內容9月中旬小學計算教學策略研討活動9月28日09年協作組新上崗教師優質課評比10月中旬校數學優質課評比暨小學數學細化目標研討活動10月26日協作組數學優質課評比10月下旬構建道德課堂主題教研活動10月下旬協作組校際教研活動11月上旬質量統計電子表格使用講座11月22日協作組數學質量抽測11月22日數學質量抽測12月中旬校數學教師板書設計大賽12月上旬協作組數學質量分析附：數學第四協作組：伏牛、特色、華山、伏二、伏五、（小河）

區、市活動時間活動內容地點參加人員9月20日上午8:30全體數學領導教研工作會局五樓會議室各校數學領導9月24日下午3:00本學期研習班活動安排自定研習班學員9月中旬1～6年級教材輔導淮河路小學數學教師10月15日09年新上崗教師優質課評比伊河路小學多媒體教室數學領導部分教師11月11、12日區優質課評比伊河路小學多媒體教室數學領導數學教師11月份鄭州市小學數學細化解讀課標推進會待

定數學領導優秀教師代表12月份鄭州市小學數學課堂觀察活動觀摩研討會待

定數學領導優秀教師代表11年1月2011屆青年教師研習班結業待

定數學領導研習班學員部分教師11年1月鄭州市學業水平抽測待

定部分學校

二、近期工作反饋1、上期數學質量抽測反饋。年級區平均分校平均分區最高分區最低分學區平均分一92.0589.0898.5784.4980.31二93.8791.6897.7888.5687.22三87.4889.7395.6475.1785.19四85.1986.8193.5561.9979.78五79.6983.2992.9067.8174.44六87.7693.2395.8877.4888.28

2、數學教具統計、購置。根據教學需要各年級需購置教具統計如下：年級所需教具一年級計數器

、鐘面、方木塊、小棒、數位表、百數圖、人民幣圖二年級釘子板、數位表、簡易天平三年級卷尺和測繩、七巧板、鐘面、轉盤、指南針、24時計時法的鐘面模型、面積單位卡片、簡易天平四年級多位數計數器、量角器、三角板、直尺五年級簡易天平、骰子、轉盤、長方體和正方體實物及模型、演示分數用的教具六年級圓規、說明圓面積計算公式用的教具、圓柱、圓錐的實物及模型建議：（1）按需購置足額教具，鼓勵自制教具；（2）加強教具管理、借還制度，保證教具充分為教學服務。3、數學類圖書、雜志借閱制度。鑒于學校教師多，數學類圖書、雜志相對較少，便于各位教師學習，發揮圖書、雜志使用功能，努力打造書香校園，經認真研究，特制定以下借閱制度：（1）愛惜所借圖書、雜志，保證書面的干凈、整潔，不得涂改書中內容，不得在書中勾畫、書寫，不得折書角。（2）實行開放式借閱管理，自覺登記。（3）期刊每人每次最多借閱2本，其中本月期刊每人僅限1本，本月期刊借閱期限為3天，其他為7天。（4）期刊破損或遺失，非本年期刊和本年期刊分別按定價的50%和80%賠償。4、教案檢查反饋。教師備課充分，課時量足，目標明確，環節完整，多數教師教后記認真、詳細，并能及時反思，改進教學。其中王文真、秦艷玲、王景、潘雅琴、李樂老師采用手寫教案，字跡工整、美觀。但是，對于數學學習目標的細化還需大膽嘗試，積極探討。5、校09年數學新上崗教師優質課準備工作。（1）課題確定：

教師任教年級授課范圍及課題王文真一年級一上第六單元《6、7的加法和減法》秦艷玲二年級二上第四單元《5的乘法口訣》（2）試教時間9月19日下午和9月25日下午，請青年教師、教研組長參加。（3）評課、研討。9月19日下午和9月25日下午5:00在大會議室進行評課，請青年教師、教研組長積極發言，提出寶貴意見，改進優化教學設計。體育學年工作計劃「篇五」2010-2011學年度第一學期工作計劃2010-2011學年度第一學期工作計劃2010-09-2521：01曾盟領導的信任，本學期我有幸擔任一年級的班主任，為了能夠更好的完成本職工作，特制定工作計劃如下：班級基本情況分析：我班共有學生53人，其中男生29人，女生24人。其中城市的學生占三分之一，農村的學生占三分之二。這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。行為習慣，學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活，并使他們形成良好的習慣，嚴謹的班風。教育工作：一、常規教育方面剛剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要我們在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：1.養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"專門負責監督檢查學生的日常行為，并在放學前進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出"最佳紀律小明星。"對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。2、結合大隊部的活動，開展好四好少年的評比活動，首先要向學生明確評比要求，力爭人人遵守，加大宣傳力度，及時表彰，充分發揮班級榜樣力量，從而穩定班級紀律爭得班級流動紅旗。從而實現我們的奮斗目標："打造一流中隊，創造優秀集體。"3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園紅領巾廣播臺、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。對于學生的書寫、讀書的姿勢，我將采用"誰的姿勢最標準"的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律：要求走進教室就要閉嘴，準備課前用具，做到身坐正，手背后，認真聽，課上發言先舉手。通過強化練習，使學生能夠自覺遵守課堂紀律，從而營造良好的學習環境。2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。3、站隊紀律：為了讓學生養成良好的行為習慣，適應南小生活，我將在班級開展"站隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理。三、衛生方面講究衛生很重要。俗話說："病從口入"收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"--桌斗勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。四、班干部的培養班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。教學工作：一年級教材分析：本冊的漢語拼音部分包括了1、掌握漢語拼音：(1)學會6個單韻母、8個復韻母、一個特殊韻母和9個鼻韻母。學會23個聲母。學會16個整體認讀音節。(2)掌握拼音方法和拼寫規則，準確地拼讀兩拼音節和三拼音節。初步掌握ü上兩點的省寫。(3)學會讀漢語拼音歌，了解漢語拼音與識字、閱讀的關系。2、寫字訓練：(1)正確書寫23個聲母、24個韻母和音節。(2)寫拼音時豎要直，彎要圓。3、認讀漢字：能正確認讀漢字，大概了解字義。漢語拼音教學的基礎要扎實，這樣才能讓學生更有興趣學習后面的閱讀教學。漢語拼音部分的教學重點：學會聲母、韻母、整體認讀音節，準確拼讀音節。教學難點：區分字形相近的聲母、韻母，聲調第二、三聲的發音。識字、寫字教學，這一部分要達到的目標是：1喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。2認識常用漢字400個，會寫其中的100個。3掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。新課程低年級的識字、寫字教學的特點是多認少寫、認寫分開。這些字分散到每一課中大概是每一課要認11-12個字，寫3-4個字。要求"會認"的字，只要求讀準字音，不抄寫，不默寫，不考試。要求"會寫"的字，要做到：①讀準字音；②認清字形；③了解字詞在語言環境中的意思；④正確書寫。寫字教學貴在精，不在多。本冊要求會寫100個字。這些字都是獨體字，筆畫都在8畫以內。閱讀教學的要求是：1喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2學習用普通話正確、流利的朗讀課文。3學習借助讀物中的圖畫閱讀。4對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。最重要的是指導學生把課文讀正確、讀通順，最好能讀出感情來。教師要發揮示范作用。口語交際部分：口語交際在說的基礎之上，更加重視了"交際"的作用，也就是傾聽、交流、發表自己的意見。本冊教材一共安排了六次口語交際，都配有圖畫，但是圖畫所起的作用又有所不同。如，《有趣的游戲》所配的三幅圖，是啟提示、輔助作用的，教學時，不僅僅局限于說書中的這三種游戲，要引導學生說說自己做過的有趣的游戲。再比如《這樣做不好》所配的兩幅圖就是進行口語交際的主要憑借，教學時，就要引導學生仔細觀察圖畫，說說每一幅圖的意思，然后再討論如何勸說踩草坪的小朋友和不注意節約用水的阿姨。一、認真備課、上課一年級是小學的基礎，主要是拼音的掌握關系到今后的學習，所以作為教師我們要認真研讀教學大綱，上好每一節課，不打無準備的仗，每天所授內容做到心中有數，另外就是年級組成員之間多交流，多溝通，做到取長補短，充分展示我們集體的力量。二、關注課堂常規，養成良好的習慣一年級是學生良好習慣形成的關鍵時期，我們要關注課堂教學細節，組織好課堂常規教學，采取課時備課、單元備課等形式，對課堂教學的教學方法、學生學法、聽課習慣、課堂練習進行一系列的教研活動，發揮集體智慧，彌補個體的不足，提高整體的教學水平。從拼音教學開始，我們就注重培養學生正確地寫字姿勢，加強對學生寫字的指導，上好每一節寫字課，讓學生養成良好的書寫習慣，提高學生寫字的質量。三、學習他人，補己之短本學期有幸讀了韓興娥老師所著的《讓孩子踏上閱讀快車道》，她勇于打破常規教學，縮短課本學習時間，讓孩子們融入到大量閱讀中，使學生每天都能在書海中遨游，她的教學方法簡單易行，便于操作。本學期我們也將融入到海量閱讀中，在開學初，我們就編好了，學生入學后所用的第一套課外小讀本，目的是讓孩子們多認字多讀書，提高他們的閱讀能力。另外就是印制班級人名單，讓孩子們提前熟悉班級中的朋友，縮短交流時間，使他們既認了字，又交了新朋友，一舉兩得。四、搞好專題研究1、專題的提出《新課標》在第一學段(一二年級)寫作教學的目標是："對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事，寫出自己對周圍事物的認識和感想。"現在一年級的小學生在學前班老師和家長的輔導下已經有了一定量的字詞積累，豐富多彩的生活讓他們的理解能力和口頭表達能力都有了較大的發展，六七歲的孩子模仿性和好奇心都很強，這對積極培養他們從說到寫的興趣做好了必要的準備。我們組根據低年級學生的年齡心理特點和語言訓練規律，本學期制定了《通過多種方式，激發低年級學生的說話、寫話興趣》"的專題研究。2、實施方案(1)"引誘"閱讀，發現樂趣讀書，是知識的重要來源，也是寫話內容的重要來源。最直接、最便利的誘發體驗的方式，不能不說是閱讀了。魯迅先生說："必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。"拓展寫話素材的積累空間是決定學生自由表達的重要基礎。低年級的同學由于識字量不多，不能很好的閱讀一些課外兒童讀物，老師和家長可以在課外閱讀時間給與幫助，比如找一些拼音讀物、圖文結合讀物、童詩童話等等，對于一些孩子感興趣又不會讀的書籍，可借助講故事的時間來給孩子充電，并激發孩子的閱讀興趣，想看更多好看的故事，想知道更多好玩的事，就得多多閱讀，自己去尋找另一片美麗的天空。閱讀的內容和范圍越廣泛，他們的視野越寬，知識面越廣，長期耳濡目染，積累的素材越多，寫話時學生的表達也就越豐富。一個人的力量小，眾人團結力量大。一個班級50人，每人都拿出一本，一個人看的就不只一本了，而是50本，成立一個班級書架，通過"介紹我的好書"活動，讓他們增進對讀物的了解和閱讀興趣，結合語文課的激勵機制：提早完成所學內容的孩子獎勵看課外書，課余向孩子開放書架，從孩子們爭著到書架領書、寫在他們臉上的笑容和專心致志的表情可見，傾心閱讀已從這里起步。(2)挖掘圖片內涵，提高學生觀察能力。看圖說話是低年級說話訓練的基本形式，要認真做好。觀察是看圖說話前提的第一步，沒有細致、準確的觀察方法和觀察能力，是不可能把圖意看明白的，教學時，首先應教學生仔細看圖，同時教給學生的方法看圖時按照一定的順序來看圖。比如，展示一幅圖，然后要求學生看圖說話。首先在圖畫的旁邊提示：有誰在干什么嗎?設置了這樣的幾個問題，引導學生根據提示展開觀察、想像，學生一邊看，一邊回答，然后我根據學生回答抓住了關鍵的句進行板書。最后分組訓練學生依據板書連貫地、完整地把圖中的意思說出來，同時引導學生評價，把學生中說的好的語句內容板書在黑板上，教師再加以指導，最后再引導學生把這幅圖的意思動筆寫下來。(3)結合口語交際，擴充寫話素材。低年級學生由于年齡特點，往往是能說不善于寫。為了激發他們的寫話興趣，我在教學中結合了口語交際，讓學生的思維能力得到訓練和發展，擴充他們的寫話素材，讓他們把話寫好。加強動作演練，豐富學生說寫內容在一年級"語言園地三"里有這樣一篇口語交際《這樣做不好》，這篇文章口語交際體育學年工作計劃「篇六」2009學年第二學期班主任工作計劃2009學年第二學期班主任工作計劃（中國大學網）2009學年第二學期班主任工作計劃二(2)班徐霞一、指導思想：本學期繼續以學校的工作計劃為依據、以學校在本學期要達成的目標為動力，結合本班的實際制定出相應的班級工作計劃，配合學校開展的各項活動，積極努力為校慶做準備。堅持學校提出的"新成功教育"理念。讓學生更加自信地學習生活，做一個成功的人。抓好班風、學風的建設，努力提高教育教學的質量，培養出一個明禮、守紀、誠實、好學的班集體。二、班級概況經過一年多的學校生活，學生初步養成一定的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，因而我多利用各種途徑進行宣傳教育。三、具體的工作計劃1、加強學生的德育管理、形成良好的班風：⑴、我利用晨會課和主題班會配合班風"明禮、守紀、誠實、好學"進行各種教育，防止不良思想萌芽。⑵、抓好學生早讀、午間閱讀的好習慣。⑶、利用黑板報報、學習園地、標語等，大力加強班級文化建設，營造良好的文化氛圍，努力提高學生的品行意識。⑷、選拔培養好班干部，繼續實行"組長輪值制"，發揮班干部的作用，協助好教師管理好班級。每個星期三的班會課利用十分鐘小結他們的工作情況；表揚做得好的班干部；對一些做得不很理想的班干部進行指導，教給他們的一些管理方法。⑸、建立和健全完善的班級科學管理制度，實行"看誰得獎多"的加扣分制度，凡寫字認真、勞動積極、衛生清潔、紀律好的同學都可加分，適時總結與獎勵。⑹、加強家校聯系，密切與家長配合，共同教育學生。2、抓好學生的學風建設：⑴、培養學生自覺復習、按時完成作業和預習的良好學習習慣。⑵、充分調動學生的閱讀積極性，獎勵看完一本書的學生獲得一次介紹自己喜歡的書的機會，讓班上更多的小朋友來讀他喜歡的書。⑶、抓好前三分之一的培養和后三分之一的輔導工作。⑷、學習上開展"每星期比一比"評出一個不缺交作業且質量較好的優秀小組的活動，以及實行小組長負責制、實施"以好帶差"結對子的互幫互學活動。⑸、定期開展寫字比賽，培養學生寫字習慣，提高學生寫字速度。3、其他方面：⑴、培養學生良好的勞動習慣，搞好早、午、晚的衛生。⑵、嚴格要求學生做好廣播操和眼保健操。⑶、重視學生的心理健康教育，對班內性格特殊的學生，班主任要多關心、多輔導，發現問題及時處理。⑷、抓好安全工作，防患于未然。⑸、與學生一起體育鍛煉，抓好學生的體能訓練，爭取在區體能測試水平在取得佳績。四、規范常規管理，制定班規，班級公約。沒有規矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規，讓班級管理有法可依。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規的制定還要經過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發現更好的方法對班規進行修改。1、準時到校，佩帶紅領巾、校徽，衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好。2、合理安排早讀時間，每逢周一、周三早上會背一首古詩，周二、周四、周五朗讀或背誦課文。3、聽課專心，積極思考問題，每節課至少舉手一次，認真完成各項作業，字跡清楚端正，不拖拉。4、認真上好每一節課，自覺遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧嘩、說笑、打鬧。5、整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標準到位，節奏正確，集會時遵守會場紀律，不喧嘩、吵鬧。6、課間及午休時間提高安全意識，不做危險游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。7、見到老師主動打招呼，與老師交談態度誠懇，同學之間團結互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。8、保持小學生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛護綠化，注重環保。9、積極參加各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。五、月安排：三月份：1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。2、抓好學生常規，早日進入正常秩序。3、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。4、進行勤儉節約教育。5、全面啟動讀書活動。6、校慶