第三部分實訓篇

主題一：

幼兒園室內外環境創設一、理論常識1、概念：幼兒園環境創設是審美與幼兒心智教育相結合的藝術，是精心創設的有利于幼兒發展的適宜環境。2、類型：總的來說分為室內環境和室外環境兩大類。其中室內環境按不同功用和區域大致可劃分為活動室、盥洗室、寢室、走廊宣傳欄、區角環境、晨檢表、墻壁畫、班標等。室外環境主要指幼兒園外觀整體設計，如外墻色彩、圖案，室外活動區域的裝飾設計等。3、總體要求：整體、美觀、協調，藝術性、教育性與功能性相結合，符合幼兒的審美趣味。忌零散、瑣碎、雜亂無章。實例賞析1：活動室環境創設

活動室是幼兒學習與游戲的主要空間，是對幼兒進行美育的重要陣地。包括活動區域的擺設、墻壁畫及立體空間的設計。要求整體感強、區域布置合理、幼兒活動方便。玩具區擺設，墻體畫與區域功用協調一致，淺黃配粉紫，溫馨而明亮。墻體畫與課桌的色彩源于自然界（綠草地、紅太陽、金色光芒），大膽、奇特、富有想象力。擬人化水果主題，在普藍色的背景前，調皮的水果娃娃們跑的跑，跳的跳，熱鬧非凡。深黃色調，搭配黃、綠、藍、黑、白色，清新明朗，餐盤變鳥巢，歡樂大家庭。繪畫技法與手工技法相結合，平面形態和半立體形態交相輝映，空間層次分明。運用紙浮雕技法制作的墻體畫，巧妙運用漸變色，營造出豐富的色彩層次，精致的做工，令人嘆服。

幼兒酷愛的動物擬人化主題墻，綠草地從畫中漫延到家具和地面上，渾然一體，似夢似真。

充滿兒童趣味的構思，把墻面與天花板兩個空間巧妙組合在一起，既啟美又啟智。植物主題，粉紅色調，搭配深淺不同的綠，點綴橙、黃、紅、褐等色，充滿濃郁的初夏氣息，讓幼兒感受大自然之美。動物主題，橙色調，搭配深淺不同的藍，淡綠，淡黃，黑、白色，顯得溫暖、鮮明。實例賞析2：區角環境布置

區角環境布置要充分體現功用性，主題內容可以根據需要經常變化，比如語言角、科普角、植物角、玩具角等，充分體現“玩中學，學中玩”教學特點。開學宣傳欄活動室玩具區游戲角語言知識角季節知識角愛心角語言區立體裝飾架植物角植物角小小氣象員實例賞析3：走廊環境布置

幼兒園的走廊、樓梯布置要符合幼兒體位高度特征，這里有幼兒作品展示、班級宣傳欄等內容。要求簡潔明了，符合幼兒視角，安全性好，體現“無處不教育”的理念。利用廢舊材料涂色制成的走廊吊飾塑料杯變風鈴，美麗又環保實例賞析4：教室外觀設計

幼兒園的整體外觀在色彩方面應與周圍建筑物色彩形成鮮明對比，由于面積大，一般采用整體墻繪進行裝飾，表現內容一般采用兒童喜歡的卡通動物、人物或者充滿夢幻色彩的星空、奇幻世界等。主題二：教具、玩具制作1、概念：自制教具、玩具是幼兒園教育教學必不可少的環節，是幼兒教育工作者經常性的工作任務。教、玩具的制作技法以手工基礎技法為依據，結合幼兒園實際教育教學需求靈活運用。自制教、玩具可以彌補幼兒園購置教、玩具的資金不足，可以變廢為寶，化腐朽為神奇，還可以挖掘提升想象力和創造力，對幼兒的成長和發展起著極為重要的作用。2、自制教、玩具的制作原則

一、從幼兒的生理和心理特點出發，以幼兒發展需求為本進行設計和制作，實現教、玩具配置的科學性。

二、以促進幼兒自主性和創造性為原則進行教、玩具的設計制作。好的玩具應當激發幼兒學習和游戲的動機，引發幼兒的多種動作，啟發幼兒的想象力，發展幼兒的創造力。

三、重視、利用和改進各種優秀的傳統教、玩具，發揮其重要的文化價值。民間傳統教、玩具的表現手段和方式蘊涵著本民族的審美精神和文化特質。幼兒在利用這樣的教、玩具活動的過程中，會在潛移默化中受到民族文化的熏陶，形成特定的文化心理和民族情感，對中華民族文化的傳承有著不可替代的作用。實例賞析1：瓶蓋燈籠制作材料：瓶蓋若干，塑料繩，剪刀

1、用塑料繩將瓶蓋穿在一起2、扎緊繩子，可以用打火機將結頭燙牢。3、從環狀瓶蓋的中間穿線，兩端分別穿進瓶蓋，上端打結，下端吊穗。還可以做成彩色的實例賞析2：紙杯燈籠制作材料：一次性紙杯2個，剪刀、乳膠、顏料、畫筆，毛線、筷子制作步驟：

1、將紙杯剪成均勻地條狀2、將另一個紙杯從高于底部0.5厘米的位置剪開，并剪成與前一個紙杯相同數量的條狀3、將紙條兩端對齊粘牢，并將毛線從兩個底面正中間穿出4、燈籠上下沿用彩帶裝飾。5、用丙烯顏料上色。6、吊穗完成實例賞析3、紙杯螃蟹

制作材料：

紙杯1個，剪刀、乳膠制作步驟:

1、將紙杯剪成均勻的條狀，留10條，其余剪掉2、將螃蟹的眼、大鉗子、和8條腿分別加工好3、用紙條編織成格子花紋4、將格子花紋粘貼在螃蟹身體上。實例賞析4：紙杯動物

制作材料工具：紙杯1個，彩色卡紙多色、剪刀、雙面膠膠、顏料、畫筆制作步驟：

1、將紙杯外面涂上合適的底色作為小動物的身體。

2、用筆在卡紙上畫出小動物的主要身體部件，然后用剪刀剪下。

3、將小動物的各身體部件粘貼在身體（紙杯）的適當位置即可。可以做出多種動物造型實例賞析5：小火車

制作材料：小紙盒2個、酸奶盒3個、1個廢唇膏盒、4個玩具車輪、彩色及時貼等

制作步驟：

1、將兩個小紙盒上、下粘住，做成車頭，唇膏盒做煙筒，三個酸奶盒粘上及時貼做車廂，分別粘上彩色及時貼。

2、再用膠條把車廂和車輪粘在一起，用繩把車頭、車廂連上。實例賞析6：

小火箭制作材料工具：

1、紅、黃、藍、綠、粉等顏色卡紙各1張。

2、塑料剪刀每人1把，雙面膠每2-3人1卷。制作方法：

制作方法：

1、裁剪1張大小合適的綠色長方形，用透明膠把長方形的兩條短邊粘在一起，做成一個較高的圓柱體。

2、取1張粉色卡紙，裁剪出大小合適的圓形，并剪至圓形的圓點，然后拿住剪開的部分拉成一個圓錐體，并用雙面膠固定好，使圓錐體固定在圓柱體的頂部。

3、取1張黃色卡紙，用花邊剪刀剪2條大小一樣的長條。

4、用藍色卡紙剪2條小細條，長度和黃色長條一樣長。5、將剪好的藍色細條沿著黃色長條，粘在黃色長條中部，然后，把兩條黃色長條的中點固定住，做成一個“十字架”的形狀，并固定在圓柱體的中部，作為火箭的機翼。6、取喜歡的顏色卡紙，用花邊剪刀剪出自己喜歡圖案，并粘在圓柱體、圓錐體上，這樣，火箭就做好了。實例賞析7：塑料瓶動物制作材料：塑料可樂瓶、彩色卡紙、剪刀、雙面膠、畫筆。制作方法：

1、用筆在2張不同顏色的卡紙上，畫出2個大小不等的長方形，并剪下（大小長方形長度一樣，大長方形的寬度是小長方形寬度的2倍）。

2、用雙面膠把小長方形的裹在瓶子的中下部，大長方形裹在瓶子的中部，兩張卡紙的中間沒有縫隙。

3、剪下一個圓形，做成圓錐體，把瓶頸罩住，并用雙面膠固定好，然后剪一小圓形，粘在圓錐體的頂部，做成一頂可愛的小帽子。

4、用筆在卡紙上畫出小動物的腳、手、耳朵、嘴巴等主要身體部件，然后用剪刀剪下，粘貼在瓶子的適當部位，表示小動物的腳、手、耳朵等。（如果有必要，還可以給小動物剪領帶、小花等來裝飾小動物）

5、用黑色畫筆在小動物的臉上畫眼睛、鼻子、嘴巴，這樣，可愛的塑料瓶小動物就做好了。實例賞析8：多功能益智箱

制作材料：大紙箱、彩色圖釘、彩色繩子、KT板、彩色橡皮筋。

制作方法：把廢舊大紙箱的上面、前、后、左、右側面分別用不同顏色的KT板粘貼。每個面根據功能的不同，扎上彩色圖釘，側面用彩繩，上面用彩色橡皮筋讓幼兒進行各種圖形的自由纏繞。

作用：《多功能益智箱》能滿足不同兒童的不同需求。兒童在玩的時候可以互相溝通、交流、互相學習。同時，注意力專注在一項事物上，突出了用手的功能，從而培養了幼兒的專注力和手、眼、腦的協調能力。操作方法及適用年齡：

《多功能益智箱》共有五個面，每一個面的功能都不相同，適合不同年齡段的幼兒，可以獨立進行操作。

黃色板：幼兒可發揮想象力，拿橡皮筋任意進行圖形的組合，適合小班以上的幼兒。

綠色板1：由白、黃、紅各兩縱排彩釘呈完全對稱圖形排列，引導幼兒進行對稱圖形的纏繞。適合中班以上幼兒。

綠色板2：由紅色的彩釘排成魚的圖案，幼兒可根據