第22課從局部抗戰到全國抗戰學習目標：1.了解日本軍國主義的侵華罪行；2.認識中國共產黨是全民族團結抗戰的中流砥柱。

日本對華持續侵略是近代以來中國歷史上最黑暗的一頁。——習近平《在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利75周年座談會上的講話》1931年9月1935年1945年9月1936年12月1937年7月九一八事變

華北事變一二·九運動西安事變七七事變日本無條件投降

一寸山河一寸血——中國人民的14年抗戰國共第二次合作（1937年9月）抗日民族統一戰線形成局部抗戰全面抗戰民族矛盾成為主要矛盾

【時空坐標】抗日戰爭（1931.9～1945.9）

材料一：惟欲征服支那，必先征服滿蒙；如欲征服世界，必先征服支那。——《田中奏折》

材料二：20世紀30年代初，從美國開始的世界經濟危機也沉重打擊了日本……中小企業紛紛倒閉，農戶平均負債700-800元。日本國內矛盾激化，經濟危機也引起了政治危機。——《日本侵華七十年史》

材料三：“中國亡于帝國主義，我們還能當亡國奴，尚可茍延殘喘；若亡于共產黨，則縱肯為奴隸亦不可得”。——蔣介石南昌講話（1931.8.22）

材料四：西方列強受大蕭條的沉重打擊，忙于國內事務，無力阻止日本的侵略，而國際聯盟（簡稱“國聯”）也毫無力量進行干預。——徐中約《中國近現代史》既定國策，蓄謀已久轉嫁危機，擺脫困境國共內戰，有利時機綏靖政策，縱容日本根本原因：日本資本主義發展的需要（對市場、資源渴望，但自身國土小，資源匱乏）一、局部抗戰1．日本侵華的原因綏靖政策：用犧牲弱小國家的利益安撫侵略者，以換取和平和安全的政策。第二次世界大戰前，這一政策最積極的推行者是英國、法國、美國等國。

“小”日本為何會侵略“大”中國？1932.3建立偽滿洲國1931.9.18九一八事變1933.3-5進犯長城一帶1932.1.28一二八事變1935.華北事變2.日軍侵華進程和各方態度一、局部抗戰1931年9月18日，日本關東軍炸毀沈陽柳條湖附近的南滿鐵路，栽贓嫁禍給中國軍隊，以此為借口炮轟沈陽北大營。國民政府：不抵抗政策（攘外必先安內）“華北事變”：標志著中日矛盾（民族矛盾）上升中國社會最主要的矛盾1932.1.28一·二八事變上海十九路軍奮起抵抗（蔡廷鍇，蔣光鼐）1933進犯長城中國軍隊“長城抗戰”中共：1935年“八一宣言”號召“停止內戰，一致抗日1935年底瓦窯堡會議：確定建立抗日民族統一戰線的方針軍民：東北抗日聯軍浴血奮戰（楊靖宇、趙尚志）學生：1935年一二·九運動，掀起抗日救國運動掀起高潮;國民黨愛國官兵：1936.12.12張學良、楊虎城“西安事變1931.9.18九·一八事變1935華北事變國民政府：“攘外必先安內”，不抵抗政策日本侵華中國各方態度和抗戰中日民族矛盾開始上升七七事變全面抗戰1937中日民族矛盾上升為主要矛盾2.列舉20世紀30年代日本加緊侵華的主要事件，對應中國社會各階層的抗戰史實東北軍民：民眾抗日救亡運動興起。東北人民革命軍

（趙一曼）局部抗戰局部侵華全國抗戰由此開始全面侵華建立偽滿洲國1932年3月，思考全國抗戰爆發前抗日救亡運動的特點？范圍廣從關外到關內群體多樣性抗爭自發性力量分散性為國共兩黨第二次合作的實現提供了可能局部抗戰的意義：①一定程度上打擊了日本的侵略；②喚起民眾覺醒，促進民眾奮起與抗日救亡運動；③推動了抗日民族統一戰線的建立。

“寧兒，母親對于你沒有能盡到教育的責任，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了抗日的斗爭，今天已經到了犧牲的前夕了。母親和你在生前是永久沒有再見的機會了……母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！”——趙一曼遺書（1936年8月2日）深沉母愛

與國與家3.西安事變1936年12月12日張學良、楊虎城發動“兵諫”，以武力逼蔣抗日，史稱“西安事變”。圍攻陜北“剿共”聯共抗日“兵諫”思考：西安事變爆發的原因？為什么能夠和平解決？有何意義？①根本：華北事變后，中日民族矛盾上升為最主要矛盾；②重要：中共抗日民族統一戰線的感召；③直接：蔣介石堅持“剿共”，張、楊反復勸說失敗；④個人：張學良、楊虎城的愛國之心。(2)結果：蔣被迫接受停止內戰聯共抗日的主張，和平解決。(3)意義：①西安事變的和平解決，成為扭轉時局的樞紐；②促進了中共聯蔣抗日方針的實現；③標志著十年內戰基本結束和抗日統一戰線的初步形成。（1）停止內戰、一致抗日是民心所向、大勢所趨；（2）中共正確運用統一戰線政策和靈活的戰略；（3）當事各方以民族大義為重；（4）英美蘇等勢力極力謀求和平解決，維護在華利益；（1）原因：日本蘇聯英美挑撥國民黨內部親日派擴大內戰，以便擴大侵略中國。主張和平解決西安事變，不希望中國爆發大規模內戰。擔心國民黨親日派乘機掌權，日本趁機擴大侵華，排擠其在華勢力，主張和平解決。思考：面對西安事變西方列強、國民黨內部不同派別的反應？問題：西安事變為何能夠和平解決？西安事變的和平解決是多方力量、多重因素綜合作用的結果國內形勢：日本加緊侵華，民族矛盾日益上升為主要矛盾國際形勢：經濟危機肆虐；法西斯勢力抬頭廣大民眾：希望停止內戰、一致抗日國共雙方：共產黨一直積極提倡聯合抗日；國民黨的抗日意識不斷增強西方列強：不希望日本獨占中國，威脅其在華利益1935年底瓦窯堡會議1936年12月西安事變和平解決1937年7月7日七七事變1935年八一宣言確定了建立抗日民族統一戰線的方針抗日民族統一戰線初步形成中共全面抗戰路線的形成。中共號召“停止內戰，一致抗日”抗日民族統一戰線正式形成1937年8月洛川會議

1937年9月國民黨公布《國共合作抗日宣言》承認中共的合法地位中共抗日通電；蔣介石廬山談話朱德、彭德懷為八路軍正副總指揮新四軍軍長葉挺二、全國抗戰的開始1、原因：中日民族矛盾上升為中國社會的主要矛盾——主要原因“如果戰端一開，那就地無分南北，年無分老幼，無論何人皆有守土抗戰之責任。——1937的7月17日蔣介石廬山講話中共軍隊改編為八路軍、新四軍3、影響：促進了中華民族的覺醒；推動全民族抗戰，中國抗戰最后勝利的根本保障；2、經過：★中國近代民族意識的發展：鴉片戰爭后，開始萌發—→甲午中日戰爭后，初步覺醒—→五四運動期間，得到升華—→抗日戰爭期間，全面高漲（1）形成的根源：日本侵華，中日民族矛盾成為最主要的矛盾（2）形成的過程：①華北事變后，1935年12月中共瓦窯堡會議確定了建立抗日民族統一戰線的方針；②1936年西安事變的和平解決，標志著抗日民族統一戰線初步形成；③盧溝橋事變后，1937年9月國民黨公布國共合作宣言書，標志著抗日民族統一戰線正式形成。歸納總結：抗日民族統一戰線的形成（3）特點：廣泛性、復雜性、長期性、國際性。（4）意義：①是抗日戰爭勝利的根本保證。②有利于人民力量的壯大。③有利于中國共產黨積累政治斗爭和建設經驗。【知識拓展】統一戰線

統一戰線的內涵：就其廣義而言，是指不同社會政治力量在一定條件下，為了一定的共同目標而建立的政治聯盟或聯合;就其狹義而言，是指無產階級及其政黨的戰略策略，主要是無產階級自身團結和同盟軍問題。在中國革命、建設和改革的各個歷史時期，統一戰線都是中國共產黨的一大重要法寶。時期名稱具體內容大革命時期國共/革命統一戰線由廣大工人、農民、資產階級、城市小資產階級參加的反帝反封建的國民革命聯合戰線。土地革命工農民主統一戰線包括兩個聯盟:工、農、知識分子和其他勞動者的聯盟;工、農、知識分子和非勞動者的聯盟。抗日戰爭抗日民族統一戰線包括了工人階級、農民階級、小資產階級和民族資產階級，蔣介石為首的國民黨親英美派。解放戰爭人民民主統一戰線包括各民族、各民主階級、各民主黨派、各人民團體、廣大華僑、各界民主人士及其他愛國分子和國民黨統治集團中的一部分地方實力派。社會主義愛國統一戰線它是工人階級領導的、工農聯盟為基礎的全體社會主義勞動者、社會主義建設者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者的聯盟，是最廣泛的愛國統一戰線。項目第一次國共合作第二次國共合作不同點背景時間目標合作方式共產黨地位影響相同點1937-1945年黨內合作黨外合作1924-1927年“打倒列強，除軍閥”成為全國人民共同愿望日本發動全面侵華戰爭，妄圖滅亡中國打擊日本帝國主義打擊帝國主義支持的北洋軍閥基本上推翻了北洋軍閥的統治，國民黨叛變革命，破裂是團結抗戰的保證，實現勝利由中國社會主要矛盾決定；受到國際因素影響；中共倡導中共基本上沒有自己的政權和軍隊，沒有掌握革命領導權中共有自己的政權和軍隊，而且掌握了統一戰線的領導權，起了中流砥柱的作用【探究】兩次國共合作對比啟示:只有全民族抗敵，才能勝利

大屠殺大轟炸（對國統區）南京大屠殺1937年12月13日，日軍攻陷南京，進行了持續六周的燒殺劫掠，屠殺中國軍民30萬人以上。重慶大轟炸1938年2月至1943年8月，日軍對重慶進行了長達五年半的戰略轟炸和無差別轟炸，死者超過1萬人。殖民統治（對淪陷區）政治上：以華制華扶植傀儡政權：如1932年偽滿洲國；1940年扶植汪精衛南京偽國民政府（汪偽政權）經濟上：以戰養戰對占領區大肆進行野蠻的經濟掠奪；實行“糧食統制”；強迫青壯年到日本和中國東北做苦力。文化上：奴化教育抗日根據地敵后在實行“三光”政策；華北推行“治安強化運動”，對抗日根據地進行瘋狂“掃蕩”。反人道主義暴行實施細菌戰，殘殺中國軍民；組建731部隊，殺害戰俘超過一萬人。推行“慰安婦”制度，是日本侵略者違反人道主義和國際法則的政府犯罪行為，約20萬中國女性遭受蹂躪三、日軍的侵華暴行油畫《重慶大轟炸》

……不知從哪兒拉來一個支那人……西本提出了一個殘忍的提議，就是把這個支那人裝入袋中，澆上那輛汽車中的汽油，然后點火……西本像玩足球一樣把袋子踢來踢去，像給蔬菜施肥一樣向袋子撒尿……在袋子上系了兩顆手榴彈，隨后將袋子扔進了池塘。火漸漸地滅掉了，袋子向下沉著，水的波紋也慢慢地平靜下來。突然，“澎！”手榴彈爆炸了，掀起了水花。——《東史郎日記》【能力提升】家國情懷：以史為鑒珍愛和平三、日軍的侵華暴行1、政治上：扶持傀儡政府，“以華制華”2、經濟上：掠奪淪陷區物資，“以戰養戰”日本侵華期間，大量掠奪淪陷區物資，實行糧食統制，強征中國青壯勞動力，為日本侵華提供物資和人力保障。日軍劫掠淪陷區物資1940年日本扶持汪精衛建立偽政府，并簽訂大量賣國協定。“三光”政策：1941-1942年，共產黨在華北發動“百團大戰”，對日本造成沉重打擊，由此引起日本對根據地的瘋狂掃蕩，對根據地進行燒光、殺光、搶光的政策。殺光——1941年1月，日軍在河北豐潤制造“潘家峪慘案”搶光——日軍在“掃蕩”中破門闖入民居，無恥搶掠燒光——華北大“掃蕩”中，日軍放火焚燒村莊3、軍事上：“三光”政策三、日軍的侵華暴行3、軍事上：重慶大轟炸重慶大轟炸：抗日戰爭期間，1938年2月18日至1943年8月23日期間，日本對中華民國戰時首都重慶進行的長達5年半的戰略轟炸。“戰略攻擊的實施，屬于破壞要地內中樞機關，并且重要的是直接空襲市民，給國民造成極大恐怖，挫敗其意志。”——1937年11月，日本陸軍航空本部通過了《航空部隊使用法》這是人類戰爭史上第一次明文規定可以在戰爭中直接以平民為目標實施空襲，突破了戰爭倫理的底線。目的在于打擊中國政府抗戰的意志，迫使國民政府投降三、日軍的侵華暴行在日偽政府統治下，天安門城樓貼上「建設東亞新秩序」的標語街道上張貼的宣傳標語：日支親善，東洋平和4、文化上：在淪陷區進行奴化教育——瓦解中國人民的抗日意志要求淪陷區中國人學習日語三、日軍的侵華暴行5、反人性暴行：南京大屠殺1937年12月13日，日軍攻陷南京后，登上光華門，指揮官一副征服者的殺氣騰騰狀。 江邊尸骨堆積一場有計劃的大屠殺一次泯滅人性的暴行三、日軍的侵華暴行張純如（1968年3月28日－2004年11月9日），美國華裔女作家、歷史學家，祖籍江蘇淮安。張純如是出生在新澤西的第二代美國華裔。張純如的引人注目之處在于，她擅用新穎獨特的手法描述華人在中國和美國的生活，揭示鮮為人知的中國歷史和美國華人史的重要史料，其《錢學森傳》、《南京大屠殺》、《華人在美國》等作品。特別是1997年出版的《南京大屠殺》描寫了日軍在南京強奸、虐待、殺害大批中國平民的詳情，被紐約時報列為推薦讀物，被書評稱為年度最佳書籍之一。731部隊用于放人肉的鐵槽731部隊用的骨鋸被日軍細菌彈殺死的中國青年細菌實驗是侵華日軍假借研究內容主要以研究防治疾病與飲水凈化為名，實則使用活體中國人、朝鮮人、聯軍戰俘進行生物武器與化學武器的效果實驗。三、日軍的侵華暴行5、反人性暴行：細菌戰

……旅順大屠殺（公元1895年）霧社大屠殺（公元1930年）上海一二八大屠殺（公元1932年）平頂山大屠殺（公元1932年）新賓大屠殺（公元1932年）西寶屯大屠殺（公元1932年）榆城大屠殺（公元1933年）臨江大屠殺（公元1933年）依蘭大屠殺（公元1934年）老黑溝大屠殺（公元1935年）天津大轟炸（公元1937年）金山衛大屠殺（公元1937年）上海大轟炸（公元1937年）羅涇大屠殺（公元1937年）陽高大屠殺（公元1937年）蘇州大屠殺（公元1937年）南京大轟炸（公元1937年）南京大屠殺（公元1937年）武漢大轟炸（公元1938年）重慶大轟炸（公元1938年）成都大轟炸（公元1938年）延安大轟炸（公元1938年）蘭州大轟炸（公元1939年）潘家峪大屠殺（公元1941年）上饒細菌戰（公元1942年）廠窖大屠殺（公元1943年）桂林七星巖大屠殺（公元1944年）揚州大屠殺徐州大屠殺（轟炸）常州大屠殺無錫大屠殺泰州大屠殺合肥大屠殺蕪湖大屠殺福州大屠殺廈門大屠殺廣州大屠殺（轟炸）汕頭大屠殺上海五卅慘案濟南5.3慘案梅花鎮9.9慘案大同萬人坑阜新萬人坑臺灣萬人坑西安大轟炸杭州大轟炸寧波大轟炸漢中大轟炸寶雞大轟炸安康大轟炸成都大轟炸貴陽大轟炸烏魯木齊大轟炸昆明大轟炸西寧大轟炸銀川大轟炸洛陽大轟炸鄭州大轟炸（屠殺）太原大轟炸石家莊大轟炸海南大屠殺（轟炸）肅清大屠殺731遼寧本溪湖礦難罪惡深重罄竹難書

全民族銘記：日軍的侵華暴行

1.照片不符合歷史事實。這是掩蓋南京大屠殺的歷史真相，歪曲與否認侵略歷史，美化日本軍國主義分子對中國侵略的行徑。這反映出少數日本右翼勢力欺騙、誤導和毒害日本青年一代，欲為侵略歷史翻案的圖謀。

2.照片可能是真實的，不排除是極個別有良知的日本軍人的個人善舉，但這不能從根本上否定日本侵略者對中國人民犯下的滔天罪行，更改變不了整個侵略戰爭的性質。你對“日本歷史教科書中的插圖”有何看法？以史為鑒珍愛和平對待日本侵華罪行的正確態度

(1)“前事不忘，后事之師”，日本的侵華罪行不可饒恕，中日兩國人民遭受巨大苦難的悲慘歷史決不能重演。

(2)戰后，日本少數人一直在進行篡改日軍侵華史的活動，我們需要提高警惕，及時予以揭露并用史實進行必要的駁斥，這是中日兩國人民的共同責任。(3)我們要用全面的觀點理性地分析日本侵華史，才能牢記歷史教訓，珍惜今天。1937——1937—九一八事變9.18西安事變12月偽滿洲國成立一·二八事變1.28進犯長城沿線“華北自治運動”華北事變1931193519321937194519331936七七事變八一三事變南京大屠殺日本侵華國民黨共產黨攘外必先安內圍剿紅軍不抵抗政策以華制華，以戰養戰“三光政策”細菌試驗、“慰安婦”制度路軍奮起反抗“上海”十九“八一宣言”一二·九運動瓦窯堡會議7月廬山談話準備抗戰發表抗日通電國共合作宣言

抗日民族統一

戰線正式形成9月8月洛川會議紅軍改編日本局部侵華日本全面侵華日本投降日本侵華暴行中國局部抗戰中國全面抗戰本課小結課堂檢測

1．1935年12月，中共中央的一份報告指出：民族資產階級和地主買辦階級是有區別的，地主買辦營壘內部也不是完全統一的，“我們要把敵人營壘中間的一切爭斗、缺口、矛盾，統統收集起來，作為反對當前主要敵人之用”。這一報告表明，

當時中國共產黨(

)A．形成了新民主主義革命理論

B．將工作重心轉向城市C．確定了抗日民族統一戰線策略

D．實行工農武裝割據C2．中國共產黨發表宣言，“對于日寇對我國的領土侵略和內政干涉，表示激烈的反抗”，號召大家團結起來，抵抗日寇侵略和蔣介石政府的壓迫，