電子商務(wù)基礎(chǔ)——電商安全技術(shù)認知授課教師專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)內(nèi)容電商安全技術(shù)認知學(xué)時安排教學(xué)（年級）所選教材教學(xué)目標知識目標1.了解電子商務(wù)面臨的安全威脅和安全性要求。2.熟悉電商安全核心技術(shù)，包括防火墻技術(shù)、加密技術(shù)、認證技術(shù)、安全協(xié)議技術(shù)。3.掌握應(yīng)用保障電子商務(wù)安全的方法與技術(shù)。能力目標1.能夠掌握一定的電商安全保護措施。2.能夠辨識電商安全風險。3.能夠合理運用電商法律法規(guī)保障自己的合法權(quán)益。情感.態(tài)度

價值觀1.樹立正確的技術(shù)觀，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。2.合法從事電商行為，增強法律意識。教學(xué)重點電商安全核心技術(shù)的理解與應(yīng)用。電子商務(wù)安全威脅的識別與防范。教學(xué)難點使用多媒體課件展示，結(jié)合實際案例分析和小組討論。教學(xué)方法運用任務(wù)驅(qū)動的形式，培養(yǎng)學(xué)生收集資源和網(wǎng)絡(luò)查找資源的能力；并且學(xué)會進行收入模式的歸納和總結(jié)。運用案例小組討論的形式，增強學(xué)生協(xié)作能力，并幫助學(xué)生更好的理解理論知識。教學(xué)準備教學(xué)課件、教案、教材、慕課堂、在學(xué)習(xí)通上提前布置相關(guān)的小組討論活動。復(fù)習(xí)提問

引入新課情景導(dǎo)入：學(xué)生店主在社交媒體上發(fā)布了一個含有二維碼的促銷廣告，承諾顧客掃描二維碼即可獲得優(yōu)惠券。顧客看到廣告后，興奮地掃描了二維碼，但隨后發(fā)現(xiàn)自己的支付寶賬戶出現(xiàn)了異常，資金被非法轉(zhuǎn)移。經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)二維碼被黑客篡改，植入了惡意代碼。教學(xué)過程

包括復(fù)習(xí)提問.導(dǎo)入新課.新課講授.歸納總結(jié).布置作業(yè).確定預(yù)習(xí)內(nèi)容等環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)時間分配。導(dǎo)入新課(時間：10分鐘）情景導(dǎo)入：學(xué)生店主在社交媒體上發(fā)布了一個含有二維碼的促銷廣告，承諾顧客掃描二維碼即可獲得優(yōu)惠券。顧客看到廣告后，興奮地掃描了二維碼，但隨后發(fā)現(xiàn)自己的支付寶賬戶出現(xiàn)了異常，資金被非法轉(zhuǎn)移。經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)二維碼被黑客篡改，植入了惡意代碼。提問：全班學(xué)生討論在這個情景中，店主和顧客可以采取哪些措施來防范此類攻擊，例如驗證二維碼的來源、使用安全軟件掃描二維碼等。二、新課講授(時間：40分鐘）（一）電子商務(wù)安全威脅教師講解電子商務(wù)面臨的安全威脅，如信息泄露、交易信用風險等。案例分析1：2018年Facebook用戶數(shù)據(jù)泄露事件，劍橋分析公司不當獲取和使用超過8700萬Facebook用戶的數(shù)據(jù)，用于影響2016年美國總統(tǒng)選舉。學(xué)生互動1：詢問學(xué)生是否聽說過此事件，他們對個人信息保護的看法，以及在日常生活中如何保護自己的隱私。案例分析2：一個學(xué)生在電商平臺購買電子產(chǎn)品，收到的卻是假冒偽劣商品，由于缺乏有效的賣家信息，難以追責。學(xué)生互動2：邀請學(xué)生分享他們在網(wǎng)購中可能遇到的信用問題，以及他們是如何處理這些問題的。學(xué)生互動3：提問學(xué)生分享他們對電子商務(wù)安全威脅的看法和經(jīng)歷。（二）電商安全核心技術(shù)教師詳細講解電商安全核心技術(shù)，包括防火墻技術(shù)、加密技術(shù)、認證技術(shù)和安全協(xié)議技術(shù)。案例分析1：2019年美國西部一家公用事業(yè)公司因防火墻漏洞遭受網(wǎng)絡(luò)攻擊，導(dǎo)致電力系統(tǒng)運行中斷。攻擊者利用防火墻Web界面的漏洞觸發(fā)了設(shè)備不斷重啟的DoS條件，造成通信中斷。學(xué)生互動1：討論學(xué)生對防火墻技術(shù)的了解，以及他們認為企業(yè)應(yīng)如何維護和更新防火墻規(guī)則以防范新的威脅。案例分析2：討論一個案例，一個用戶通過驗證電子郵件地址和手機短信驗證碼來確認自己的身份，以重置遺忘的密碼。學(xué)生互動2：討論學(xué)生對認證技術(shù)的了解，以及他們認為在電子商務(wù)中認證技術(shù)的重要性。學(xué)生活動：小組討論不同電商安全技術(shù)的應(yīng)用場景和優(yōu)缺點。（三）保障電子商務(wù)安全的方法與技術(shù)教師講解如何應(yīng)用上述技術(shù)保障電子商務(wù)安全，包括網(wǎng)絡(luò)安全策略、病毒查殺等內(nèi)容。學(xué)生活動：圖示繪制，學(xué)生根據(jù)教師講解，繪制電商安全技術(shù)的保護措施流程圖，并在小組內(nèi)分享。三．課堂活動（35分鐘）安全技術(shù)工作坊：動手實踐加密與解密目標：通過動手實踐，讓學(xué)生了解加密和解密的基本原理。環(huán)節(jié)描述：提供一些基本的加密和解密工具或軟件，讓學(xué)生嘗試加密和解密信息。學(xué)生可以選擇使用古典密碼學(xué)方法（如凱撒密碼）或現(xiàn)代加密算法（如AES）。討論加密技術(shù)在電子商務(wù)中的應(yīng)用，以及如何選擇合適的加密方法。四．課堂小結(jié)（5分鐘）總結(jié)電商安全技術(shù)的核心內(nèi)容和應(yīng)用方法。強調(diào)電子商務(wù)安全風險的識別與防范。課后拓展學(xué)生設(shè)計一個電商安全風險管理方案，包括風險識別、風險評估和風險控制措施。成果形式：學(xué)生撰寫風險管理方案報告，并在班級內(nèi)進行展示和討論。電子商務(wù)基礎(chǔ)——電商之安全威脅授課教師專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)內(nèi)容電商之安全威脅學(xué)時安排教學(xué)（年級）所選教材教學(xué)目標知識目標了解電子商務(wù)面臨的安全威脅，包括信息泄露、交易信用風險等。熟悉電子商務(wù)安全性要求，包括數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩浴?shù)據(jù)的完整性、身份驗證和交易的不可抵賴。掌握計算機和移動端受到的安全威脅，如病毒、木馬、網(wǎng)絡(luò)釣魚、二維碼盜刷等。。能力目標能夠辨識電商安全風險，并提出相應(yīng)的防范措施。能夠合理運用電商法律法規(guī)保障自己的合法權(quán)益。情感.態(tài)度

價值觀樹立正確的技術(shù)觀，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。合法從事電商行為，增強法律意識。教學(xué)重點電子商務(wù)安全內(nèi)涵及其重要性。電子商務(wù)安全性要求及其實現(xiàn)技術(shù)。教學(xué)難點如何在實際生活中應(yīng)用電子商務(wù)安全性要求。如何識別和防范各種電商安全威脅。教學(xué)方法運用任務(wù)驅(qū)動的形式，培養(yǎng)學(xué)生收集資源和網(wǎng)絡(luò)查找資源的能力；并且學(xué)會進行收入模式的歸納和總結(jié)。運用案例小組討論的形式，增強學(xué)生協(xié)作能力，并幫助學(xué)生更好的理解理論知識。教學(xué)準備教學(xué)課件、教案、教材、慕課堂、在學(xué)習(xí)通上提前布置相關(guān)的小組討論活動。復(fù)習(xí)提問

引入新課案例導(dǎo)入：近期，一種新型的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段引起了社會的廣泛關(guān)注。一位名叫李明的消費者在社交媒體上看到一個誘人的促銷活動，承諾掃描二維碼即可獲得高額優(yōu)惠券。李明掃描了二維碼，但很快發(fā)現(xiàn)自己的支付寶賬戶出現(xiàn)了異常，賬戶中的資金被迅速轉(zhuǎn)移。教學(xué)過程

包括復(fù)習(xí)提問.導(dǎo)入新課.新課講授.歸納總結(jié).布置作業(yè).確定預(yù)習(xí)內(nèi)容等環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)時間分配。導(dǎo)入新課(時間：10分鐘）案例導(dǎo)入：近期，一種新型的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段引起了社會的廣泛關(guān)注。一位名叫李明的消費者在社交媒體上看到一個誘人的促銷活動，承諾掃描二維碼即可獲得高額優(yōu)惠券。李明掃描了二維碼，但很快發(fā)現(xiàn)自己的支付寶賬戶出現(xiàn)了異常，賬戶中的資金被迅速轉(zhuǎn)移。提問：教師簡要介紹二維碼詐騙的背景和工作原理。討論二維碼詐騙對消費者和商家的潛在威脅。二、新課講授(時間：40分鐘）（一）電子商務(wù)安全內(nèi)涵教師講解電子商務(wù)安全的定義，包括信息存儲安全和傳輸安全。學(xué)生互動：提問學(xué)生分享他們對電子商務(wù)安全內(nèi)涵的理解。（二）電子商務(wù)安全性要求教師詳細講解電子商務(wù)安全性要求，包括數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩浴?shù)據(jù)的完整性、身份驗證和交易的不可抵賴。學(xué)生活動：小組討論不同安全性要求的應(yīng)用場景和實現(xiàn)技術(shù)。（三）計算機和移動端受到的威脅教師講解計算機和移動端受到的安全威脅，如病毒、木馬、網(wǎng)絡(luò)釣魚、二維碼盜刷等。學(xué)生互動：提問學(xué)生分享他們在日常生活中遇到的網(wǎng)絡(luò)安全問題。三．課堂活動（35分鐘）小組討論分析“熊貓燒香”病毒案例，討論計算機病毒的特點和防范措施。分析網(wǎng)絡(luò)釣魚被騙案例，討論如何防范網(wǎng)絡(luò)釣魚攻擊。分析無線網(wǎng)絡(luò)釣魚案例，討論如何識別和防范Wi-Fi釣魚。四．課堂小結(jié)（5分鐘）總結(jié)電商安全技術(shù)的核心內(nèi)容和應(yīng)用方法。強調(diào)電子商務(wù)安全風險的識別與防范。課后拓展學(xué)生選擇一種電商安全威脅，研究其工作原理、危害和防范措施。成果形式：學(xué)生需要準備一個PPT報告或視頻，展示他們的研究成果，并在下一堂課上進行分享。電子商務(wù)基礎(chǔ)——電商法規(guī)認知授課教師專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)內(nèi)容電商法規(guī)認知學(xué)時安排教學(xué)（年級）所選教材教學(xué)目標知識目標1.了解電子商務(wù)涉及的法律問題，包括電子交易規(guī)則、知識產(chǎn)權(quán)、稅收問題等。2.熟悉電子商務(wù)法律法規(guī)和相關(guān)政策，掌握《電子商務(wù)法》的關(guān)鍵內(nèi)容。3.掌握電子商務(wù)糾紛及解決途徑，包括協(xié)商、仲裁和訴訟等。能力目標1.能夠辨識電商法律法規(guī)中的關(guān)鍵要素。2.能夠分析電商法律法規(guī)對電子商務(wù)活動的影響。3.能夠運用電商法律法規(guī)解決實際問題。情感.態(tài)度

價值觀1.樹立正確的法律意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。2.合法從事電商行為，增強法律意識。教學(xué)重點電子商務(wù)法律法規(guī)的關(guān)鍵內(nèi)容和實際應(yīng)用。電子商務(wù)糾紛的解決途徑和方法。教學(xué)難點電子商務(wù)法律法規(guī)與實際操作的結(jié)合。電子商務(wù)糾紛解決的實際案例分析。教學(xué)方法運用任務(wù)驅(qū)動的形式，培養(yǎng)學(xué)生收集資源和網(wǎng)絡(luò)查找資源的能力；并且學(xué)會進行收入模式的歸納和總結(jié)。運用案例小組討論的形式，增強學(xué)生協(xié)作能力，并幫助學(xué)生更好的理解理論知識。教學(xué)準備教學(xué)課件、教案、教材、慕課堂、在學(xué)習(xí)通上提前布置相關(guān)的小組討論活動。復(fù)習(xí)提問

引入新課案例導(dǎo)入：從滴滴網(wǎng)絡(luò)安全審查案看電商法規(guī)。教學(xué)過程

包括復(fù)習(xí)提問.導(dǎo)入新課.新課講授.歸納總結(jié).布置作業(yè).確定預(yù)習(xí)內(nèi)容等環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)時間分配。導(dǎo)入新課(時間：10分鐘）案例導(dǎo)入：2022年7月21日，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室依據(jù)《網(wǎng)絡(luò)安全法》《數(shù)據(jù)安全法》《個人信息保護法》等法律法規(guī)，對滴滴全球股份有限公司處以重罰。滴滴公司因違法收集用戶信息、過度索取權(quán)限等行為，違反了相關(guān)法律法規(guī)，被處以80.26億元人民幣罰款，公司高管也被處以個人罰款。提問學(xué)生對滴滴案例的看法，以及他們認為電商企業(yè)應(yīng)如何遵守法律法規(guī)。學(xué)生分享他們對電子商務(wù)中個人隱私保護的認識。二、新課講授(時間：40分鐘）（一）電子商務(wù)涉及的法律問題教師講解電子商務(wù)中的法律問題，包括電子交易規(guī)則、知識產(chǎn)權(quán)、稅收問題等。學(xué)生互動：提問學(xué)生分享他們對電子商務(wù)法律法規(guī)的看法和經(jīng)歷。（二）電子商務(wù)法律法規(guī)和相關(guān)政策教師詳細講解《電子商務(wù)法》的關(guān)鍵內(nèi)容，包括市場主體、消費者權(quán)益保護等。學(xué)生活動：小組討論《電子商務(wù)法》對電子商務(wù)活動的影響。案例分析：分析網(wǎng)紅主播涉嫌偷逃稅款的案例，討論電子商務(wù)稅收問題。分析滴滴公司網(wǎng)絡(luò)安全審查的案例，討論滴滴案揭示了哪些合規(guī)風險，電商企業(yè)應(yīng)如何加強合規(guī)體系建設(shè)？在面對法律法規(guī)變化時，電商企業(yè)應(yīng)如何及時調(diào)整經(jīng)營策略以確保合規(guī)？（三）電子商務(wù)糾紛及解決途徑教師講解電子商務(wù)糾紛的解決途徑，包括協(xié)商、仲裁和訴訟等。學(xué)生互動：提問學(xué)生分享他們對電子商務(wù)糾紛解決的看法。三．課堂活動（35分鐘）角色扮演：一位網(wǎng)店店主因忽視電商法規(guī)，導(dǎo)致顧客數(shù)據(jù)泄露，面臨顧客投訴和法律訴訟。學(xué)生將通過角色扮演，體驗店主、顧客和法律顧問的視角，探討電子商務(wù)中法律法規(guī)的必要性和實際應(yīng)用。角色扮演：學(xué)生A：網(wǎng)店店主，因數(shù)據(jù)泄露面臨法律問題。學(xué)生B：受影響的顧客，對個人隱