外研社五年級上英語期末預測解析目錄一、教學內(nèi)容1.1單元一：期末預測詞匯解析1.2單元二：期末預測句型解析1.3單元三：期末預測語法解析1.4單元四：期末預測閱讀理解解析1.5單元五：期末預測寫作解析二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1任務型教學法3.2情境教學法3.3合作學習法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡資源4.3教輔資料4.4教學多媒體課件五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具6.2學具七、教學過程7.1導入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動7.4鞏固練習7.5課堂小結(jié)八、學生活動8.1自主學習8.2合作探究8.3互動交流8.4展示分享九、板書設計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設計意圖十、作業(yè)設計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)反饋十一、課件設計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件制作技術(shù)11.4課件使用說明十二、課后反思12.1教學效果評價12.2成功之處12.3不足之處12.4改進措施十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.2延伸練習13.3課外活動建議十四、附錄14.1教學課件14.2教學計劃14.3教學評價表14.4學生反饋意見教案如下：一、教學內(nèi)容1.1單元一：期末預測詞匯解析1.1.1詞匯表1.1.2詞匯用法1.2單元二：期末預測句型解析1.2.1句型結(jié)構(gòu)1.2.2句型示例1.3單元三：期末預測語法解析1.3.1語法規(guī)則1.3.2語法練習1.4單元四：期末預測閱讀理解解析1.4.1閱讀材料1.4.2閱讀技巧1.5單元五：期末預測寫作解析1.5.1寫作要求1.5.2寫作示范二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1掌握期末預測詞匯2.1.2理解期末預測句型2.1.3運用期末預測語法2.2過程與方法目標2.2.1通過小組合作完成解析任務2.2.2利用網(wǎng)絡資源進行自主學習2.3情感態(tài)度與價值觀目標2.3.1培養(yǎng)學生的學習興趣2.3.2提高學生的問題解決能力三、教學方法3.1任務型教學法3.1.1任務設計3.1.2任務實施3.2情境教學法3.2.1情境創(chuàng)設3.2.2情境互動3.3合作學習法3.3.1小組劃分3.3.2合作規(guī)則四、教學資源4.1教材4.1.1教材內(nèi)容4.1.2教材使用方法4.2網(wǎng)絡資源4.2.1網(wǎng)絡資源列表4.2.2網(wǎng)絡資源使用指南4.3教輔資料4.3.1教輔資料目錄4.3.2教輔資料使用說明4.4教學多媒體課件4.4.1課件結(jié)構(gòu)4.4.2課件操作說明五、教學難點與重點5.1難點5.1.1難點分析5.1.2難點解決策略5.2重點5.2.1重點內(nèi)容5.2.2重點強化方法六、教具與學具準備6.1教具6.1.1教具清單6.1.2教具使用方法6.2學具6.2.1學具清單6.2.2學具使用指南七、教學過程7.1導入7.1.1導入設計7.1.2導入實施步驟7.2新課呈現(xiàn)7.2.1新課內(nèi)容7.2.2新課展示方式7.3課堂活動7.3.1活動設計7.3.2活動實施7.4鞏固練習7.4.1練習設計7.4.2練習反饋7.5課堂小結(jié)7.5.1小結(jié)內(nèi)容7.5.2小結(jié)方式八、學生活動8.1自主學習8.1.1學習任務8.1.2學習目標8.2合作探究8.2.1探究主題8.2.2探究步驟8.3互動交流8.3.1交流內(nèi)容8.3.2交流形式8.4展示分享8.4.1展示方式8.4.2分享內(nèi)容九、板書設計9.1板書內(nèi)容9.1.1板書關(guān)鍵詞9.1.2板書結(jié)構(gòu)圖9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1板書布局9.2.2板書邏輯9.3板書設計意圖9.3.1設計目的9.3.2設計效果十、作業(yè)設計10.1作業(yè)類型10.1.1作業(yè)種類10.1.2作業(yè)要求10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1作業(yè)描述10.2.2作業(yè)示例10.3作業(yè)要求10.3.1完成時間10.3.2提交方式10.4作業(yè)反饋10.4.1反饋形式10.4.2反饋時間十一、課件設計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件框架11.1.2課件內(nèi)容11.2課件內(nèi)容11.2.1課件素材11.2.2課件活動11.3課件制作技術(shù)11.3.1制作工具11.3.2技術(shù)要求11.4課件使用說明11.4.1使用步驟11.4.2操作指南十二、課后反思12.1教學效果評價12.1.1學生反饋12.1.2教學改進12.2成功之處12.2.1成功案例12.2.2成功原因12.3不足之處12.3.1問題診斷12.3.2改進措施12.4改進措施12.4.1調(diào)整內(nèi)容12.4.2優(yōu)化方法十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.1.1閱讀清單13.1.2閱讀指導13.2延伸練習13.2.1練習題目13.2.2練習要求13.3課外活動建議13.3.1活動建議13.3.2活動目標十四、附錄14.1教學課件14.1.1課件14.1.2課件備注14.2教學計劃14.2.1教學安排14.2.2教學調(diào)整14.3教學評價表14.3.1評價標準14.3.2評價方法14.4學生反饋意見14.4.1反饋收集14.4.2反饋分析重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1單元一：期末預測詞匯解析1.1.1詞匯表1.1.2詞匯用法1.1.3詞匯語境1.2單元二：期末預測句型解析1.2.1句型結(jié)構(gòu)1.2.2句型示例1.2.3句型應用1.3單元三：期末預測語法解析1.3.1語法規(guī)則1.3.2語法練習1.3.3語法錯誤分析1.4單元四：期末預測閱讀理解解析1.4.1閱讀材料1.4.2閱讀技巧1.4.3閱讀練習1.5單元五：期末預測寫作解析1.5.1寫作要求1.5.2寫作示范1.5.3寫作評價標準二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1掌握期末預測詞匯2.1.2理解期末預測句型2.1.3運用期末預測語法2.2過程與方法目標2.2.1培養(yǎng)閱讀理解能力2.2.2提高寫作技巧2.2.3發(fā)展合作學習能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標2.3.1激發(fā)學習興趣2.3.2培養(yǎng)積極態(tài)度2.3.3增強團隊意識三、教學方法3.1任務型教學法3.1.1任務設計3.1.2任務實施3.1.3任務反饋3.2情境教學法3.2.1情境創(chuàng)設3.2.2情境互動3.2.3情境評價3.3合作學習法3.3.1小組劃分3.3.2合作規(guī)則3.3.3合作評價四、教學資源4.1教材4.1.1教材內(nèi)容4.1.2教材使用方法4.1.3教材拓展資源4.2網(wǎng)絡資源4.2.1網(wǎng)絡資源列表4.2.2網(wǎng)絡資源使用指南4.2.3網(wǎng)絡資源評價4.3教輔資料4.3.1教輔資料目錄4.3.2教輔資料使用說明4.3.3教輔資料評價4.4教學多媒體課件4.4.1課件結(jié)構(gòu)4.4.2課件操作說明4.4.3課件評價五、教學難點與重點5.1難點5.1.1難點分析5.1.2難點解決策略5.1.3難點評價5.2重點5.2.1重點內(nèi)容5.2.2重點強化方法5.2.3重點評價標準六、教具與學具準備6.1教具6.1.1教具清單6.1.2教具使用方法6.1.3教具評價6.2學具6.2.1學具清單6.2.2學具使用方法6.2.3學具評價七、教學過程7.1導入7.1.1導入設計7.1.2導入實施步驟7.1.3導入評價7.2新課呈現(xiàn)7.2.1新課內(nèi)容7.2.2新課展示方式7.2.3新課評價7.3課堂活動7.3.1活動設計7.3.2活動實施7.3.3活動評價7.4鞏固練習7.4.1練習設計7.4.2練習反饋7.4.3練習評價7.5課堂小結(jié)7.5.1小結(jié)內(nèi)容7.5.2小結(jié)方式7.5.3小結(jié)評價八本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.清晰發(fā)音2.語調(diào)變化3.模仿語音二、時間分配1.課堂活動時