2024-2025學年陜西省西安市鄠邑區九年級（上）期中物理試卷一、選擇題（共10小題，每小題2分，計20分，每小題只有一個選項是符合題意的）1．（2分）可以把電能轉化為機械能的是（）A．發電機 B．干電池 C．電爐 D．電動機2．（2分）關于內能，下列說法正確的是（）A．溫度低于0℃的物體不具有內能 B．物體具有內能，也可以同時具有機械能 C．具有機械能的物體不一定具有內能 D．物體內能增加，一定是從外界吸收了能量3．（2分）甲柴油機的效率比乙柴油機的效率高，這表明（）A．甲的功率比乙的大 B．甲做的功比乙的多 C．甲消耗的柴油比乙的少 D．甲柴油機內能轉化為機械能的百分比大4．（2分）用“分子的觀點”解釋下列現象，不正確的是（）A．水結成冰﹣﹣分子發生變化 B．氣體易被壓縮﹣﹣分子間隔大 C．水加糖變甜﹣﹣分子不停地運動 D．鐵塊很難壓縮﹣﹣分子間存在斥力5．（2分）如圖是單缸四沖程內燃機的四個沖程的示意圖，你認為能讓汽車獲得動力的沖程是（）A． B． C． D．6．（2分）下列實例中，不是利用水的比熱容較大這一特性的是（）A．汽車發動機用水循環冷卻 B．“暖氣”中采用水循環供暖 C．夏天中午，灑水車灑水降溫 D．在城市建人工湖，有助于調節氣溫7．（2分）如圖所示，AB和BC是同種材料制成的長度相同，粗細不同的兩段金屬導體，將它們串聯后接入電路，如果通過AB和BC的電流分別為I1和I2，那么（）A．I1＞I2 B．I1＜I2 C．I1＝I2 D．無法確定8．（2分）如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是（）A．乙帶負電，丙帶正電 B．乙帶正電，丙帶正電 C．乙帶負電，丙帶負電或不帶電 D．乙帶正電，丙帶負電或不帶電9．（2分）如圖所示，電流表的示數是（）A．1.8A B．0.36A C．可能是1.8A，也可能是0.36A D．可能是1.4A，也可能是0.33A10．（2分）物理興趣小組的天慧同學遇到了一個難題，請你幫她解決一下：如圖所示，下列說法不正確的是（）A．只閉合開關S1和S3，只L1發光 B．只閉合開關S1，L1和L2組成串聯電路 C．只閉合開關S2和S3，L1和L2組成并聯電路 D．閉合開關S1、S2和S3，L1和L2都亮二、填空與作圖題（共9小題，計24分）11．（2分）泡方便面時，調料包很難被撕開，說明分子間存在力，倒入開水后，過一會兒聞到香味是現象。12．（3分）在圖1中，小明從滑梯上滑下，下滑的過程中，小明的臀部有灼熱的感覺，這是通過的方法改變了臀部的內能。在圖2中，放在熱湯中的金屬勺子很快變得燙手，金屬勺子的內能（選填“減少”、“不變”或“增加”），這是通過的方法改變了它的內能。13．（3分）水的比熱容是，它表示。10Kg的煤油與1g的水相比，的比熱容較小。14．（6分）如圖，玻璃瓶內有一些水，水上方存在著無色透明、無法看到的水蒸氣。給瓶內打氣，當瓶塞跳出時，可以看到瓶內出現，說明發生了現象。這是因為空氣膨脹對外，本身的內能的緣故。圖中（選填“2”或“3”）汽油機的工作過程與這一實驗過程中能量的轉化是一致的，而圖示的另一個工作過程叫沖程。15．（2分）打掃房間時，小剛用干綢布擦穿衣鏡，發現擦過的鏡面很容易沾上細小絨毛，這是因為他擦過的鏡面因而帶了電，帶電體有的性質。16．（2分）小明按圖甲所示的電路進行實驗，當閉合開關用電器正常工作時，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則L2兩端的電壓為V，L1兩端的電壓為V。17．（2分）有一種叫“滿天星”的彩燈，一組有100只相同的小燈泡串聯，將它們接在220V的電路中，電源插頭處的電流為0.2A，通過第10只燈泡的電流為A，通過第55只燈泡的電流為A。18．（2分）根據如圖所示的實物連接圖，在虛線框中畫出電路圖。19．（2分）請按電路圖把如圖所示的實物連接起來（通過L2的電流不超過0.6A）三、實驗與探究題（共5小題，計22分）20．（5分）為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，實驗室中準備了以下儀器：兩個規格相同的電加熱器，兩個相同的酒精燈，兩個相同的燒杯，兩支溫度計，手表，鐵架臺，火柴，適量的水和煤油。（1）為了完成實驗，還需要的儀器有。（2）為了準確地控制物體吸熱的多少，在上述提供的熱源中，選較合理。（3）某小組實驗中記錄了實驗數據（見下表），分析第1、2次或第3、4次實驗數據可看出；同種物質升高相同溫度時，吸收的熱量與物質的有關；分析第1、3次或第2、4次實驗數據可看出：質量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質的有關。物質次數質量升高的溫度加熱的時間水第1次0.1102第2次0.2104煤油第3次0.1101第4次0.2102（4）在上面（3）的分析中采用的研究方法與我們所做過的實驗的研究方法相同（寫一條即可）。21．（4分）甲、乙、丙、丁4位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗，閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處。當甲、乙、丙3位同學閉合開關試觸時發現，電流表指針擺動分別出現了如圖1、圖2、圖3所示的三種情況。請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，丁同學正確使用電流表，電流表指針變化如圖4所示，請寫出他測量電流的大小。（1）甲的問題：。（2）乙的問題：。（3）丙的問題：。（4）丁測量的電流表示數為。22．（5分）在“探究并聯電路中電流特點”的實驗中，某同學連接了如圖甲所示的電路：（1）該同學連接電路時開關應。（2）該同學連好電路后閉合開關，觀察到燈泡不發光，其原因是。（3）隨后該同學在原電路上只改動了一根導線便完成了實驗。請你在圖中改動的一根導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的電路，使兩只電流表分別測干路和支路的電流。（4）排除故障后閉合開關，電流表A1和A2的示數如圖乙所示，則通過L2的電流為A。23．（4分）小希用如圖所示的電路來探究“串聯電路中電壓的特點”。（1）實驗中最好選擇規格（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡。（2）小希在測電壓時，保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓，她（選擇“可以”或“不可以”）測出L2兩端電壓。（3）用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC，經過多次實驗得到的數據記錄在表中，分析實驗數據，你可得到串聯電路的電壓特點是（用公式表示）。實驗次數UAB/VUBC/VUAC/V10.82.23.021.02.03.031.21.83.0（4）小希進行多次實驗的主要目的是（填序號）。①尋找普遍規律；②減小實驗誤差。24．（4分）為探究并聯電路中電壓的規律，實驗室提供的器材有：干電池組（電壓為3V）、電壓表、多個小燈泡、開關、導線若干。（1）請用筆畫線代替導線，在圖甲中把電路連接完整，要求電壓表測量燈L1兩端的電壓。（2）電路連接正確后進行實驗，某小組分別測出燈L1、L2兩端的電壓和并聯電路的總電壓，電壓表示數相同，如圖乙所示，其值為V．根據這組數據，該小組得出并聯電路中電壓的規律。你認為實驗的疏漏之處是。糾正后得到并聯電路中的電壓規律為。四、綜合題（共2小題，計14分）25．（7分）用燃氣灶燒水，燃燒0.5kg的煤氣，使50kg的水從20℃升高到70℃．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg。求：（1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量。（2）水吸收的熱量。（3）燃氣灶燒水的效率。26．（7分）小麗同學在探究“并聯電路中電流的規律”，其電路圖如圖1所示，閉合開關，兩表指針指在同一位置，如圖2所示。求：（1）電流表A1和A2的示數；（2）流過燈泡L2的電流；（3）干路電流。

2024-2025學年陜西省西安市鄠邑區九年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題2分，計20分，每小題只有一個選項是符合題意的）1．（2分）可以把電能轉化為機械能的是（）A．發電機 B．干電池 C．電爐 D．電動機【答案】D【分析】電能轉化為機械能的一定是要消耗電能的用電器，且該用電器工作時是有部件是運動的。【解答】解：A、發電機的原理是電磁感應現象，是將機械能轉化為電能；B、干電池是提供電能的裝置，將化學能轉化為電能；C、電爐是用來供暖的，將電能轉化為內能；D、電動機是要消耗電能的，將電能轉化為機械能。故選：D。2．（2分）關于內能，下列說法正確的是（）A．溫度低于0℃的物體不具有內能 B．物體具有內能，也可以同時具有機械能 C．具有機械能的物體不一定具有內能 D．物體內能增加，一定是從外界吸收了能量【答案】B【分析】根據內能概念及與溫度的關系、改變內能的方法分析。同時還需掌握決定內能大小的因素有哪些，內能與機械能是兩種不同形式的能。【解答】解：A、物體的溫度越低，內能越小，但0℃的物體也是具有內能的，故A錯誤；B、內能是指物體內部所有分子做無規則運動所具有的動能和分子勢能的總和。機械能是指物體由于機械運動而具有的能，兩者可以同時具有，故B正確；C、內能是一切物體都具有的，具有機械能的物體一定具有內能，故C錯誤；D、物體的內能增大，可能是吸收了熱量，也可能是其它物體對其做了功，故D錯誤。故選：B。3．（2分）甲柴油機的效率比乙柴油機的效率高，這表明（）A．甲的功率比乙的大 B．甲做的功比乙的多 C．甲消耗的柴油比乙的少 D．甲柴油機內能轉化為機械能的百分比大【答案】D【分析】熱機的效率是指熱機用來做有用功的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比。比值越大，熱機的效率越高。【解答】解：甲柴油機的效率比乙柴油機的效率高，說明甲柴油機用來做有用功的能量占總能量的百分比大，所以D正確；功率是表示物體做功快慢的物理量，與熱機的效率是兩個完全不同的概念，所以A錯誤；B、選項中，甲做功多，比值不一定大，所以B錯誤；C選項犯了同樣的錯誤，消耗柴油少，用來做有用功的能量與消耗的總能量之比不一定大，所以C錯誤。故選：D。4．（2分）用“分子的觀點”解釋下列現象，不正確的是（）A．水結成冰﹣﹣分子發生變化 B．氣體易被壓縮﹣﹣分子間隔大 C．水加糖變甜﹣﹣分子不停地運動 D．鐵塊很難壓縮﹣﹣分子間存在斥力【答案】A【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可。【解答】解：A、水結成冰，是因為水分子間的間隔發生的改變，而不是分子發生變化，故A敘述錯誤；B、氣體易被壓縮，是因為氣體分子間隔的較大，在受到壓力的情況下，分子之間的間隔會變小，故B敘述正確；C、水加糖變甜是因為蔗糖分子是在不斷的運動的，運動到水分子中間去了，故C敘述正確；D、鐵塊很難壓縮是因為分子間存在斥力，故D敘述正確。故選：A。5．（2分）如圖是單缸四沖程內燃機的四個沖程的示意圖，你認為能讓汽車獲得動力的沖程是（）A． B． C． D．【答案】B【分析】內燃機的一個工作循環有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程四個沖程組成，其中壓縮沖程中機械能轉化成內能，做功沖程中內能轉化成機械能。【解答】解：A、進氣門打開，活塞向下運行，氣缸容積增大，是吸氣沖程，沒有能量輸出，故A不符合題意；B、氣門都關閉，活塞向下運行，氣缸容積增大，是做功沖程，內能轉化成機械能，為汽車提供動力，故B符合題意；C、氣門都關閉，活塞向上運行，氣缸容積減小，是壓縮沖程，機械能轉化成內能，沒有能量輸出，故C不符合題意；D、排氣門打開，活塞向上運動，氣缸容積減小，是排氣沖程，沒有能量輸出，故D不符合題意。故選：B。6．（2分）下列實例中，不是利用水的比熱容較大這一特性的是（）A．汽車發動機用水循環冷卻 B．“暖氣”中采用水循環供暖 C．夏天中午，灑水車灑水降溫 D．在城市建人工湖，有助于調節氣溫【答案】C【分析】水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；吸收或放出相同的熱量，水升高或降低的溫度少，據此分析。物質從液態變為氣態的過程叫作汽化，?這一過程需要吸收熱量。【解答】解：A.汽車發動機用水循環冷卻，是利用水的比熱容較大這一特性，故A不符合題意；B.“暖氣”中采用水循環供暖，是利用水的比熱容較大這一特性，故B不符合題意；C.夏天中午，灑水車灑水降溫，是利用水蒸發吸熱這一特性，故C符合題意；D.在城市建人工湖，有助于調節氣溫，是利用水的比熱容較大這一特性，故D不符合題意；故選：C。7．（2分）如圖所示，AB和BC是同種材料制成的長度相同，粗細不同的兩段金屬導體，將它們串聯后接入電路，如果通過AB和BC的電流分別為I1和I2，那么（）A．I1＞I2 B．I1＜I2 C．I1＝I2 D．無法確定【答案】C【分析】串聯電路中電流的特點是：電流處處相等，即通過每個用電器的電流都相等，與用電器的電阻大小無關。【解答】解：導體AB和CD是串聯后接入電路，故通過它們的電流是相等的，即I1＝I2；故ABD錯誤；C正確；故選：C。8．（2分）如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是（）A．乙帶負電，丙帶正電 B．乙帶正電，丙帶正電 C．乙帶負電，丙帶負電或不帶電 D．乙帶正電，丙帶負電或不帶電【答案】D【分析】排斥的一定帶同種電荷，吸引的可能帶異種電荷，可能一個帶電，一個不帶電。根據上面的兩個規律進行判斷。【解答】解：甲帶正電，由圖可知，甲乙是排斥的，所以乙帶正電；甲丙相互吸引，則丙可以帶負電，也可以不帶電，故D正確。故選：D。9．（2分）如圖所示，電流表的示數是（）A．1.8A B．0.36A C．可能是1.8A，也可能是0.36A D．可能是1.4A，也可能是0.33A【答案】C【分析】電流表的讀數：首先確定使用的量程，然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數，根據指針的位置進行讀數。【解答】解：當使用“+”和“0.6”兩接線柱時，電流表量程為0～0.6A；刻度盤共分三大格，每一大格又分為10小格，則每一小格表示0.02A；則電流表的示數為：0.2A+8×0.02A＝0.36A。若使用“+”和“3”兩接線柱時，電流表量程為0～3A；刻度盤共分三大格，每一大格又分為10小格，則每一小格表示0.1A；則電流表的示數為：1A+8×0.1A＝1.8A。故選：C。10．（2分）物理興趣小組的天慧同學遇到了一個難題，請你幫她解決一下：如圖所示，下列說法不正確的是（）A．只閉合開關S1和S3，只L1發光 B．只閉合開關S1，L1和L2組成串聯電路 C．只閉合開關S2和S3，L1和L2組成并聯電路 D．閉合開關S1、S2和S3，L1和L2都亮【答案】D【分析】結合選項中所描述的開關的通斷情況，運用電流流向法判斷電路的實際連接情況。【解答】解：A、如圖，只閉合開關S1和S3，L2被短路，只有L1連入電路，只有L1發光，故A正確；B、如圖，只閉合開關S1，L1和L2串聯，都能發光，故B正確；C、如圖，只閉合開關S2和S3，L1和L2組成并聯電路，故C正確；D、如圖，閉合開關S1、S2和S3，發生電源短路，L1和L2都不亮，故D錯。故選：D。二、填空與作圖題（共9小題，計24分）11．（2分）泡方便面時，調料包很難被撕開，說明分子間存在引力，倒入開水后，過一會兒聞到香味是擴散現象。【答案】見試題解答內容【分析】物質是由分子組成的，組成物質的分子永不停息地做無規則運動，分子間存在著相互作用的引力和斥力。【解答】解：分子之間存在相互作用的引力和斥力，要撕開調料包，需要克服分子之間的引力；能聞到香味是擴散現象，它說明組成物質的分子永不停息地做無規則運動。故答案為：引；擴散。12．（3分）在圖1中，小明從滑梯上滑下，下滑的過程中，小明的臀部有灼熱的感覺，這是通過做功的方法改變了臀部的內能。在圖2中，放在熱湯中的金屬勺子很快變得燙手，金屬勺子的內能增加（選填“減少”、“不變”或“增加”），這是通過熱傳遞的方法改變了它的內能。【答案】見試題解答內容【分析】本題抓住改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞。做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，對物體做功，物體內能會增加，物體對外做功，物體內能會減小；熱傳遞有傳導、對流和輻射三種方式。物體吸收熱量，內能增加，物體放出熱量，內能會減小。【解答】解：改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞。對物體做功，物體內能會增加，物體對外做功，物體內能會減小；物體吸收熱量，內能增加，物體放出熱量，內能會減小。小明從滑梯上滑下，下滑的過程中，克服摩擦做功，改變了臀部的內能。放在熱湯中的金屬勺子很快變得燙手，金屬勺子吸收熱量，內能增加，屬于熱傳遞改變物體內能。故答案為：做功；增加；熱傳遞。13．（3分）水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），它表示1kg水溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量是4.2×103J。10Kg的煤油與1g的水相比，煤油的比熱容較小。【答案】見試題解答內容【分析】要解答本題需掌握：（1）比熱容的定義，即單位質量的某種物質溫度升高或降低1℃吸收或放出的熱量。（2）比熱容是物質的一種特性，它與物質的種類有關，和物質的多少無關。（3）記住水的比熱容較大，為4.2×103J/（kg?℃）。【解答】解：（1）水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），其物理意義是：1kg水溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量是4.2×103J。（2）比熱容是物質的一種特性，只與物質的種類和狀態有關，水的比熱容較大。故答案為：4.2×103J/（kg?℃）；1kg水溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量是4.2×103J；煤油。14．（6分）如圖，玻璃瓶內有一些水，水上方存在著無色透明、無法看到的水蒸氣。給瓶內打氣，當瓶塞跳出時，可以看到瓶內出現白霧，說明發生了液化現象。這是因為空氣膨脹對外做功，本身的內能減小的緣故。圖3中（選填“2”或“3”）汽油機的工作過程與這一實驗過程中能量的轉化是一致的，而圖示的另一個工作過程叫壓縮沖程。【答案】見試題解答內容【分析】（1）首先要明確白霧的狀態（液態），然后再分析其形成原因。（2）從發生的物理過程結合內能的改變方法來分析瓶內空氣內能的改變。【解答】解：給瓶內打氣，瓶內氣壓增大，當氣壓把瓶塞從瓶口推出時，瓶內氣體對瓶塞做功，使氣體自身的內能減少，溫度降低，受溫度減低的影響，瓶口周圍的水蒸氣液化成小水滴飄散在空中，就是看到的白霧。圖3為做功沖程，這一實驗過程中能量的轉化是一致的，而圖示的另一個工作過程叫壓縮沖程。故答案為：白霧；液化；做功；減小；3；壓縮。15．（2分）打掃房間時，小剛用干綢布擦穿衣鏡，發現擦過的鏡面很容易沾上細小絨毛，這是因為他擦過的鏡面因摩擦而帶了電，帶電體有吸引輕小物體的性質。【答案】見試題解答內容【分析】用摩擦的方法使物體帶電的現象，叫摩擦起電；摩擦起電是電子由一個物體轉移到另一個物體的結果。得到電子的物體帶負電，失去電子的物體帶正電。因此原來不帶電的兩個物體摩擦起電時，它們所帶的電量在數值上必然相等。摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現象。【解答】解：打掃房間時，小剛用干綢布擦穿衣鏡，發現擦過的鏡面很容易沾上細小絨毛，這是因為他擦過的鏡面因摩擦而帶了電，帶電體有吸引輕小物體的性質。故答案為：摩擦；吸引輕小物體。16．（2分）小明按圖甲所示的電路進行實驗，當閉合開關用電器正常工作時，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則L2兩端的電壓為2V，L1兩端的電壓為8V。【答案】見試題解答內容【分析】由圖可知，電路是由兩個電燈串聯而成，兩個電壓表分別測的是總電壓和L2兩端的電壓，這兩個電壓值是不會相等的，指針一樣，說明選擇的量程不同，然后根據串聯電路電壓的特點讀出電壓表的示數，然后計算出L1和L2兩端的電壓。【解答】解：從圖中可以看出V1測電源電壓，V2測L2兩端電壓，而兩表指針一樣，說明V1選的是大量程，V2的是小量程，則V1的示數為10V；V2示數為2V；又因為串聯電路兩端電壓等于各部分電壓之和，則燈L2兩端電壓為2V；燈L1兩端電壓為10V﹣2V＝8V。故答案為：2；8。17．（2分）有一種叫“滿天星”的彩燈，一組有100只相同的小燈泡串聯，將它們接在220V的電路中，電源插頭處的電流為0.2A，通過第10只燈泡的電流為0.2A，通過第55只燈泡的電流為0.2A。【答案】0.2；0.2。【分析】串聯電路中電流的規律為：通過各用電器的電流都相等（電路中電流處處相等）。【解答】解：100只相同的小燈泡串聯，則通過每盞小燈泡的電流都相等，電源插頭處的電流為0.2A，通過第10只燈泡的電流為0.2A，通過第55只燈泡的電流也為0.2A；故答案為：0.2；0.2。18．（2分）根據如圖所示的實物連接圖，在虛線框中畫出電路圖。【答案】見試題解答內容【分析】根據實物圖明確電流的流向，確定電路的串并聯性質，再畫出相應的電路圖。【解答】解：由實物圖可知，電流從電源正極流出后，依次通過開關S、燈泡L2、L1，最后回到電源負極，電壓表并聯在燈泡L1兩端，電路圖如圖下圖所示：19．（2分）請按電路圖把如圖所示的實物連接起來（通過L2的電流不超過0.6A）【答案】見試題解答內容【分析】分析電路的連接方式、電流表和開關的位置，根據電路圖連接實物圖，注意電流從電流表（因通過L2的電流不超過0.6A，電流表選用小量程）正接線柱流入、從負接線柱流出，各元件順序與電路圖一一對應。【解答】解：兩燈并聯，電流表測燈L2的電流，因為通過L2的電流不超過0.6A，所以電流表選用小量程與L2這個燈串聯，開關控制整個電路，根據電路圖連接實物圖，如下所示：三、實驗與探究題（共5小題，計22分）20．（5分）為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，實驗室中準備了以下儀器：兩個規格相同的電加熱器，兩個相同的酒精燈，兩個相同的燒杯，兩支溫度計，手表，鐵架臺，火柴，適量的水和煤油。（1）為了完成實驗，還需要的儀器有天平。（2）為了準確地控制物體吸熱的多少，在上述提供的熱源中，選電加熱器較合理。（3）某小組實驗中記錄了實驗數據（見下表），分析第1、2次或第3、4次實驗數據可看出；同種物質升高相同溫度時，吸收的熱量與物質的質量有關；分析第1、3次或第2、4次實驗數據可看出：質量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質的種類有關。物質次數質量升高的溫度加熱的時間水第1次0.1102第2次0.2104煤油第3次0.1101第4次0.2102（4）在上面（3）的分析中采用的研究方法與我們所做過的研究動能與速度和質量的關系實驗的研究方法相同（寫一條即可）。【答案】見試題解答內容【分析】（1）根據吸收熱量的公式；Q＝CmΔt來思考還需要測量哪些物理量；（2）要準確控制吸收相同的熱量，酒精燈放相同的熱量，不易控制，可考慮用兩個規格相同的電加熱器；（3）此題必須控制變量來實驗，Q＝CmΔt公式有四個物理量必須控制兩個變量，剩下兩個變量，由Q＝CmΔt可判斷。【解答】解：（1）根據吸收熱量的公式：Q＝CmΔt可看出還需要稱質量的天平，用兩個規格相同的電加熱器，容易準確控制放出相同的熱量。（2）第1、2次或第3、4次實驗數據可看出；同種物質升高相同溫度時，控制了比熱容和升高的溫度，只剩下吸收的熱量和質量兩個物理量，可發現：質量和吸收的熱量成正比，即質量和加熱時間成正比。（3）分析第1、3次或第2、4次實驗數據可看出：質量相同的水和煤油升高相同的溫度，根據Q＝CmΔt，可得物質的種類和吸收的熱量有關。答案是：（1）天平。（2）電加熱器。（3）質量、種類。（4）研究動能與速度和質量的關系。21．（4分）甲、乙、丙、丁4位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗，閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處。當甲、乙、丙3位同學閉合開關試觸時發現，電流表指針擺動分別出現了如圖1、圖2、圖3所示的三種情況。請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，丁同學正確使用電流表，電流表指針變化如圖4所示，請寫出他測量電流的大小。（1）甲的問題：電流表的正負接線柱在接線時，正負接線柱接反了。（2）乙的問題：電流表所選的量程太大。（3）丙的問題：所選量程太小。（4）丁測量的電流表示數為0.54A。【答案】（1）電流表的正負接線柱在接線時，正負接線柱接反了；（2）電流表所選的量程太大；（3）所選量程太小；（4）0.54A。【分析】（1）（2）（3）電流表的正確使用方法：電流表和被測電路串聯；讓電流從“+”接線柱流入電表，從“﹣”極接線柱流出電表；不能超出電流表的量程；絕對不能把電流表直接連在電源的兩極上。根據電流表的指針偏轉情況，判斷出現的問題。（4）根據電流表的量程、分度值以及指針的位置讀出電流表的示數。【解答】解：（1）甲圖中的指針反轉，說明出現的問題是：電流表的正負接線柱在接線時，正負接線柱接反了；（2）乙圖中的指針偏轉角度太小，說明出現的問題是：電流表所選的量程太大；（3）丙圖中的指針偏轉角度太大，說明出現的問題是：所選量程太小。（4）電流表所選的量程是0～0.6A，每一小格是0.02A，根據指針的位置，電流表示數是0.4A+7×0.02A＝A＝0.54A。故答案為：（1）電流表的正負接線柱在接線時，正負接線柱接反了；（2）電流表所選的量程太大；（3）所選量程太小；（4）0.54A。22．（5分）在“探究并聯電路中電流特點”的實驗中，某同學連接了如圖甲所示的電路：（1）該同學連接電路時開關應斷開。（2）該同學連好電路后閉合開關，觀察到燈泡L1不發光，其原因是L1被短路了。（3）隨后該同學在原電路上只改動了一根導線便完成了實驗。請你在圖中改動的一根導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的電路，使兩只電流表分別測干路和支路的電流。（4）排除故障后閉合開關，電流表A1和A2的示數如圖乙所示，則通過L2的電流為0.52A。【答案】（1）斷開；（2）L1；L1被短路了；（3）如圖所示；（4）0.52。【分析】（1）連接電路時，開關應斷開。（2）燈泡被短路或燈泡斷路時，燈泡不發光，分析電路結構，然后找出燈泡不發光的原因。（3）電流表應與被測電路串聯，電流表串聯在干路中時，測干路電流，分析圖示電路結構，然后根據題目要求修改電路圖。（4）根據電路圖可知電流表量程，由圖示電流表確定電流表分度值，讀出電流表示數，然后由并聯電路特點求出通過L2的電流【解答】解：（1）該同學連接電路時，為保護電路，開關應斷開。（2）電流表內阻很小，相當于一根導線，由電路圖可知，電流表A1與燈L1并聯，燈L1被短路，因此閉合開關后，燈L1不亮。（3）將連接電流表A1的左接線柱和電流表A2右接柱之間的連線去掉，在電流表A2的“0.6”接線柱和燈L2的右接線柱之間連線，電流表A1、A2分別測干路和支路的電流，電路圖如下圖所示。（4）由電路圖可知，電流表A1測干路電流，電流表A2測通過燈L1的電流，根據并聯電路電流規律可知，干路中的電流大于各支路中的電流，所以A1電流表量程是0～3A，由圖示電流表可知，電流表分度值是0.1A，電流表A1示數IA1＝1A，電流表A2的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，電流表A2的示數IA1＝0.48A，通過L2的電流I2＝IA1﹣IA2＝1A﹣0.48A＝0.52A；故答案為：（1）斷開；（2）L1；L1被短路了；（3）如圖所示；（4）0.52。23．（4分）小希用如圖所示的電路來探究“串聯電路中電壓的特點”。（1）實驗中最好選擇規格不相同（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡。（2）小希在測電壓時，保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓，她不可以（選擇“可以”或“不可以”）測出L2兩端電壓。（3）用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC，經過多次實驗得到的數據記錄在表中，分析實驗數據，你可得到串聯電路的電壓特點是UAC＝UAB+UBC（用公式表示）。實驗次數UAB/VUBC/VUAC/V10.82.23.021.02.03.031.21.83.0（4）小希進行多次實驗的主要目的是①（填序號）。①尋找普遍規律；②減小實驗誤差。【答案】（1）不同；（2）不可以；（3）UAC＝UAB+UBC；（4）①。【分析】（1）（4）用歸納法得出普遍性的結論要滿足2個條件：一是樣本要有代表性，二是樣本數量足夠多；（2）用電流表測量電流時，電流從電流表正接線流入，從負接線柱流出，否則，電流表指針反向偏轉；（4）分析表中數據得出結論。【解答】解：（1）為得出普遍性的結論，實驗中最好選擇規格不同的小燈泡；（2）已測出L1兩端的電壓，與A相連的為電壓表正接線柱，與B相連的為電壓表的負接線柱，若保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓，她不可以測出L2兩端電壓，原因是電流從電壓表負接線柱流入了；（3）經過多次實驗，得到的數據記錄在下表中。分析3次數據，A與B兩端的電壓與B與C兩端的電壓等于A與C兩點間的電壓，即可得到串聯電路的電壓特點是：UAC＝UAB+UBC；（4）根據歸納法，多次實驗的主要目的是尋找普遍規律，故選①。故答案為：（1）不同；（2）不可以；（3）UAC＝UAB+UBC；（4）①。24．（4分）為探究并聯電路中電壓的規律，實驗室提供的器材有：干電池組（電壓為3V）、電壓表、多個小燈泡、開關、導線若干。（1）請用筆畫線代替導線，在圖甲中把電路連接完整，要求電壓表測量燈L1兩端的電壓。（2）電路連接正確后進行實驗，某小組分別測出燈L1、L2兩端的電壓和并聯電路的總電壓，電壓表示數相同，如圖乙所示，其值為2.6V．根據這組數據，該小組得出并聯電路中電壓的規律。你認為實驗的疏漏之處是應更換不同規格的燈泡，在并聯電路中多次實驗。糾正后得到并聯電路中的電壓規律為并聯電路兩端的總電壓和各支路兩端的電壓相等。【答案】見試題解答內容【分析】（1）電壓表連接在電路中時，要注意連接位置、量程和電流方向。（2）根據指針位置讀出示數，在實驗中為了避免實驗的偶然性，增加實驗的可信度，一般最少做三次試驗，同樣的，利用相同的方法來研究。【解答】解：（1）燈L1、L2并聯，要測量燈泡L1兩端電壓，電壓表需與L1并聯，因為干電池組電壓為3V，則選擇0～3V量程。（2）