班級姓名考場考號2024-2025學年度第一學期七年級期中歷史試卷七年級歷史（考試時間：共70分鐘試卷滿分70分）一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意。每題2分，共30分）1．1965年5月，我國考古學家在云南省某地發現了古人類的兩顆門齒化石，以及一些粗糙的石器。中國地質科學院測定它們距今約170萬年。這就是我國境內目前已知最早的古人類之一的（

）A．北京人 B．元謀人 C．山頂洞人 D．半坡人2．河姆渡遺址位于浙江余姚河姆渡村，屬于中國新石器時代遺址，是全國“百年百大考古發現”之一。河姆渡文化的居民（

）A．建有半地穴房屋 B．掌握了養蠶繅絲技術C．懂得了栽培水稻 D．制作薄如蛋殼的黑陶3．《史記·夏本紀》記載：為了治水，禹曾“三過其門（家門）而不入”。從這一傳說可以獲取的歷史信息是（

）A．禹建立了夏朝，實行了奴隸制 B．禹治理水患，有奉獻精神C．禹通過禪讓制，成為部落首領 D．禹傳位于啟，世襲制開始4．“明君興國，昏君誤國。”下表關于夏、商、周王朝君主與其執政期間發生大事，對應正確的是（

）選項君主事件A夏桀任用賢才，國力強盛B盤庚遷都到殷，穩定局面C周文王牧野之戰，滅商建周D周幽王與民爭利，國人暴動5．下圖所示的農業生產工具最早出現于我國古代的哪一時期？（

）A．夏朝時期 B．商朝時期 C．春秋時期 D．戰國時期6．據統計，從公元前475年至公元前221年的二百五十四年中，有大小戰爭二百三十次。戰爭打起來，雙方動輒出動幾萬至幾十萬人。秦國最終兼并各國。這表明當時的歷史主流是（

）A．諸侯爭霸，王室衰微 B．鐵制工具進一步推廣C．兼并戰爭，走向統一 D．民族融合，互相交流7．春秋戰國時期，諸子百家各自提出各種政治主張，既互相抨擊又相互影響，取長補短。這一思想文化的繁榮局面，歷史上稱為（

）A．諸侯爭霸 B．王室衰微 C．變法改革 D．“百家爭鳴”8.有思想的人才是最有力量的人，有思想的民族才是最有希望的民族。下列名言反映我國古代老子思想的是（）A．“治世不一道，便國不法古” B．“人法地，地法天，天法道，道法自然”C．“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼” D．“已所不欲，勿施于人”9．“白露早，寒露遲，秋分種麥正當時。”這句諺語說明了節氣對指導農業生產的重要作用。我國測定出一年24個節氣是在（）A．夏朝時期 B．西周時期 C．春秋時期 D．戰國時期10.“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”表達了詩人屈原對理想的執著追求。這一名句出自（）A．《離騷》 B．《道德經》 C．《論語》 D．《孫子兵法》11.1899年，清朝官員王懿榮首次發現刻在甲骨上的符號是一種古文字，由此甲骨文“重見天日”。下面是甲骨文、金文、篆書、楷書的“水”字，這說明甲骨文（

）A．是中國最早的文字雛形 B．對后世的造字方式產生了重要影響C．阻礙了后世文字的創新發展 D．是研究先秦時期歷史的重要資料12．秦實現統一后，為加強統治，在皇帝之下，設有中央政權機構，稱為“三公”。其中掌管監察事務的是（

）A．御史大夫 B．太尉 C．丞相 D．卿大夫13.文物是寶貴的文化財富。如果文物會說話，中國國家博物館館藏秦朝文物會說（）A．“青銅爵”讓你領略先人工藝 B．“竹紙”和你品味文人意趣 C．“秘色瓷碗”陪你分享盛世繁華 D．“半兩銅錢”帶你了解市井百態14．秦末，“斬木為兵，揭竿為旗”，首創農民起義之風，鼓舞后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴統治的兩位農民運動領袖是（

）A．項羽和劉邦 B．陳勝和吳廣 C．黃帝和炎帝 D．孟子和荀子15．史料按照表現形式可以分為文獻史料、實物史料、口述史料等。下列屬于實物史料的是（

）A．大禹治水的故事 B．想象的孔子畫像C．《史記·秦始皇本記》 D．出土的馬王堆漢墓素紗單衣二、材料題（3道題，共40分，其中16題12分，17題12分，18題16分）16．中華文明極大豐富了世界文明百花園。閱讀材料，完成下列要求。（共12分）材料一

習近平指出，良渚遺址是中華五千年文明史的實證，是世界文明的瑰寶。在悠遠的歷史長河中，中華文明以獨樹一幟的創新創造、一脈相承的堅持堅守，樹立起一座座文明高峰。 ——摘自新華網《習近平向首屆“良渚論壇”致賀信》（1）根據材料一并結合所學知識回答，良渚古城的考古發現證實了什么？（2分）材料二：因抱改革天下之宏愿，故政治活動之外更注意于教育，開中國史上民間自由講學之第一聲。 ——摘編自錢穆《國史大綱》（2）材料二中所描述的人物“開中國史上民間自由講學之第一聲”的具體行動是什么？（2分）材料三鼎中王者——司母戊，封印著商代密碼與故事的國之重器。殷商國力強盛，工匠們鑄造了832.84公斤的青銅器，這項大型工程在當時堪稱尖端科技。凝重雄奇的造型內記錄了周成王的功績以及對何的告誡。銘文中“宅茲中國”，是關于中國一詞最早的文字記載，尊里的中國所指的是當時天下的中心。——摘編自《如果國寶會說話》（3）請從材料三中任選一個青銅器，參照示例撰寫解說詞。（4分）(提示：應寫出其時間、名稱、整體概況和其影響或地位)【示例】西周青銅器利簋，器內底鑄銘文記載的武王伐紂內容與文獻的記載一致，佐證了武王伐紂的牧野之戰的過程，有非常重要的史料價值。材料四：命蜀郡郡守塑(注：堵塞)江水作壩，穿二江以通船，灌三郡之田畝，使四川沃野千里，號為陸海。——《史記·河渠書》（4）據材料四并結合所學知識，指出“江水”修建的工程名稱是什么？（1分）并概括其作用(不得摘抄原文)。（1分）材料五：要認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。要處理好繼承和創造性發展的關系，重點做好創造性轉化和創新性發展。——2014年2月24日，習近平總書記在中共中央政治局第十三次集體學習時的講話（5）根據材料五并結合所學知識，談談我們作為初中生應該如何發揚中華優秀傳統文化。（2分）閱讀材料，完成下列要求。（共12分）某活動小組，以“秦朝”為主題展開探究活動，請你一起參與，完成探究。探究一：第一組對秦朝的興衰進行了時間軸的梳理。根據秦朝發展時間軸，寫出方框中A、B、C處的時間或內容（3分）。結合所學知識，寫出公元前221年是什么世紀？（1分）探究二：第二組對秦朝的政治制度進行了總結，并繪制了示意圖。(2)寫出探究二中的政治制度的創立者（1分）。為鞏固統一，他在經濟、文化方面分別采取了什么措施？（4）探究三：第三組同學對秦朝的滅亡進行探究，整理了以下圖片及材料。圖一秦代的刑具圖二《大澤鄉起義》秦朝全國人口有2000萬，秦始皇北筑長城征調三十耳南戍五嶺又五十余萬，修建阿房宮、驪山陵又七十余萬，加上修馳道等其他徭役，每年征調服役的不下三百萬人，占到總人口的15%。有時男子不夠征調還役及婦女，形成“丁男披甲，丁女轉輸”。（3）探究三中的圖片反映了秦朝走向滅亡的原因是什么（1分）。結合探究，選取其中一個史實加以說明（2分）。18.閱讀材料，完成下列要求。（共16分）材料一：中國作為一個多民族的統一的大國……在世界歷史中，特別是與其他古國相比，是一個十分罕見的現象。……中國幾千年來的政治制度，也是這個多民族的千年古國得以始終維持統一的重要原因。 ——張豈之《中國歷史十五講》（1）結合所學知識，寫出材料一中“中國幾千年來的政治制度”是哪一制度。（2分）材料二：西漢剛建立時，“民失作業，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半。”——摘自《漢書·食貨志》(2)根據材料二，說一說漢初統治者面臨的首要問題是什么？（2分）又采取了何措施？（2分）材料三：朝代統治政策治世局面西漢漢文帝和漢景帝注重農業生產，進一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到三十稅一；重視“以德化民”，廢除了一些嚴刑峻法；提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。①東漢光武帝多次下令釋放奴婢，減輕農民的負擔，減輕刑罰；合并郡縣，裁減官員，加強對官吏的監督，懲處貪官污吏；允許北方少數民族內遷，緩和民族矛盾。②（3）寫出材料三中①和②所對應的治世局面。（4分）材料四：中華民族大一統的國家偉業到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個偉大而充滿凝聚力的民族共同體，載著中華文明古往今來的生生不息。（4）據材料四并結合所學知識，寫出漢武帝為實現“從地理空間到精神空間的整合與凝聚”，在政治和思想方面分別采取了什么措施。（4分）請根據上述材料，為該題擬定一個主題。（2分）期中測試歷史答案12345678910BCBBCCDBDA1112131415BADBD16.（共12分）（1）證實：距今約5000年，長江下游地區已經出現早期國家（或證實中華文明有著5000多年的歷史）（2分）（2）興辦私學（2分）（3）解說詞1：商代青銅器司母戊鼎，重達832.84公斤，是世界上出土的最重的青銅器之一，其鑄造工藝體現了商代后期青銅鑄造技術的高超水平。（4分）解說詞2：西周青銅器何尊，銘文中的“宅茲中國”，是目前所見“中國”一詞最早的實物見證，為研究西周時期的政治地理等方面提供了珍貴的實物史料。（4分）（器物所處朝代1分，器物名稱1分，描述器物整體概況1分，影響/地位1分）（4）都江堰，作用：都江堰發揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用。建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。（2分）(5)自覺學習中華傳統文化；積極宣傳傳統文化；從小事做起，保護和傳承文化；堅定文化自信，主動融入文化生活，學習優秀的傳統文化和當代先進文化；參與各種形式的社會主義文化建設活動，如文化節、藝術展覽等，通過實踐體驗中華文化的魅力，加深對傳統文化的理解和熱愛。??（言之有理即可得分）（2分）（共12分）（1）A：公元前356年，B：秦朝建立；C：公元前207年。時間：公元前3世紀。（4分）（2）創立者：嬴政；措施：經濟方面：統一貨幣、度量衡；文化方面：統一文字。（5分）（3）原因：秦朝的暴政。說明：秦朝刑罰殘酷；徭役繁重，如北筑