語文四年級上冊（統編版）第六單元習作記一次游戲-（講義）/讓教學更有效_________精品|語文學科

四年級上冊第六單元習作指導：記一次游戲

丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人、跳房子……這些游戲如同一個個寶藏，鑲嵌在同學們的記憶里。它們不僅帶來了無盡的歡樂，更在不知不覺中鍛煉了同學們各方面的能力。

1.明確主題與選材

本次習作要求記錄一次有趣的游戲，可以是傳統游戲，也可以是新游戲；可以是室內的，也可以是室外的。同學們可以從自己豐富的游戲經歷中挑選最難忘、最有趣的一次來寫。比如，在熱鬧的課間與小伙伴們一起玩的“一二三木頭人”，或是在體育課上進行的激烈“搶椅子”大戰。

2.理清寫作順序

按照“游戲前—游戲中—游戲后"的順序進行敘述，能讓文章條理清晰。游戲前的準備工作、期待心情；游戲中的精彩瞬間、緊張刺激；游戲后的感受想法、收獲體會，都需要同學們用心捕捉，用文字一一呈現。

3.習作的開頭

開篇交代玩了時間、地點、人物，玩什么游戲。

可以用不同的方式開頭

先聲奪人法：

“一二三木頭人，不許說話，不許動。”課間，我們正在操場上高興地玩著“一二三木頭人"呢！

開門見山法：

我最喜歡玩的游戲就是撕名牌了，一到周末，我們幾個小伙伴就“撕”開了。

情景導入法：

陽光灑在教室里，同學們一個個眉飛色舞，興奮不已。我們正在玩“貼鼻子"的游戲呢，大家都樂在其中。

4.介紹游戲規則

簡潔地介紹游戲規則，三言兩語說清即可。可以用上“先”“然后"再”等表示順序的詞語。

如：貼鼻子的游戲規則：先用眼罩蒙住人的眼睛，然后原地轉三圈后，再讓他把鼻子貼在正確的位置上。

踩影子游戲的規則很簡單：踩到別人的影子，一次記一分，累計相加，最后得分最多的人獲勝。

5.習作的重點：游戲過程

重點寫：

游戲中最重要、最精彩的環節。

讓人感覺緊張刺激有壓力的環節。

發生小意外，自己又克服了的環節。

回顧課文，想一想《陀螺》中的是怎樣描寫游戲過程的。

我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。……然而世間許多事都是不可預料的，追求“和平"只是我的個人愿望，小伙伴們不甘寂寞，一個大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無法避開，它們狠狠地撞上了！

奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉起來。

語段中通過對比描寫，展現陀螺的外形。接著生動描繪游戲中的動作和場景。抓動作形象地寫出大陀螺的進攻之態，和小陀螺的靈活應對。同時突出游戲中的意外和轉折。使游戲過程充滿變化和驚喜。

請同學們回想課間玩的“一二三木頭人"的游戲過程，我們怎樣把這個游戲的經過寫具體？

我們可以抓住玩游戲時同學們的動作、神態、心理以及游戲的場面進行描寫。

寫清楚同學們都擺了哪些造型，你覺得哪個“木頭人”最有趣。自己擺了一個什么造型，你在保持木頭人的造型時，你有什么感覺，想到了什么？

如抓住同學們在游戲中不同的動作、神態表現游戲的有趣，突出游戲的氛圍。

“一二三，木頭人，不準說話不準動！"口令一停，同學們都像是被孫悟空施了定身術似的，一動不動，并且擺出了怪異的造型。他們有的用牙齒咬住下唇，并用雙手托著下巴，雙眼直直地盯著地面上，一副一本正經的樣子，好像正在思考著什么似的；有的側著身子，歪著頭，將手高高舉起，眼睛睜得大大的，嘴巴抿得緊緊的，似乎看到了什么恐怖的東西；最有趣的要數小海同學了，只見他身體往前傾，脖子伸得長長的，并張開血盆大口，微瞇著眼睛，兩只手張牙舞爪地向前伸著，好像在說：“你別跑，我要吃了你！”

抓住自己聽到口令的瞬間自己身體的反應進行描寫，寫出自己的動作、身體擺的姿勢。再描寫自己在保持木頭人造型過程中的動作細節，包括身體各部位的用力情況、是否有細微的晃動或調整等。同時還要描寫自己的心理變化過程，剛開始保持造型時可能覺得很輕松，但隨著時間的推移，會逐漸感到緊張、吃力、焦慮等。

“一二三，木頭人！"口令如同一道閃電，瞬間擊中了我。我本能地想要向前沖，但又趕緊努力控制住自己的身體，右腳向前邁出一小步，身體前傾，雙手像剎車一樣在空中揮舞了幾下，然后以一個半蹲的姿勢定住了，就像一只準備撲食的小老虎，雙眼靜靜地注視著前方，雙手也順勢搭在雙腿上，看似很輕松的樣子，實際上我非常吃力地維持著這個造型。不一會兒，我就覺得渾身開始癢癢了，總感覺有只小螞蟻在上面練習跑步，想撓又不能動。我的額頭已經冒出汗珠，臉上的肌肉也僵硬了，抬著的手腳也麻了，腰也快沒力了，我感覺過了半個世紀那么久，我快支撐不住了……只能在心里默默祈禱著：趕快結束，讓我自由。

6.習作結尾

抒發自己的心情、感受；表達從游戲中獲得的感悟。

可以自然結尾，也可以感悟式結尾。

如：時間過得真快，轉眼間下課了，我們的游戲也結束了，同學們只好戀戀不舍地離開教室。

通過這個游戲，我明白了一個道理：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，只有齊心協力，團結一致，才能取得勝利。

7.學習小結

8.范文引路

有趣的游戲——撕名牌大戰

大課時活動時，我們班進行了一場激烈的撕名牌大戰。這可是我第一次撕名牌哦。“戰斗”異常激烈，驚叫聲、歡呼聲、加油聲此起彼伏，整個教室里充滿了濃濃的“硝煙味"。怎么樣？讓我帶你去瞧瞧吧！（點評：開門見山，介紹了游戲的名稱，玩游戲的時間、地點和人物）

老師先將我們分成兩大組，然后每組派出一人，兩兩PK。誰先撕下對方的名牌，誰就獲勝，被撕掉名牌的同學就被淘汰了。（點評：簡潔地介紹游戲規則）

第一局，我選了瘦小的小靜來跟我撕。我心想：“她這么瘦小，我贏定了！”可出乎我意料的是，開戰時小靜不僅力大如牛，而且身手敏捷。我左沖右撞，前拉后抓，都被她上躥下跳，巧妙地躲開了。就這樣戰了幾個回合，我累得筋疲力盡，眼冒金星，結果她趁我不留神，一把拽下了我的名牌，還得意揚揚地朝我吐起了舌頭，氣得我差點沒暈過去。同學們笑成了一片，議論紛紛：“咦，大個子竟然輸給了小不點？"哈哈哈！笑死我了！”“真是人不可貌相啊！"聽了這些話，我真是羞愧難當，只盼著眼前出現一個洞，讓我趕快鉆進去。

雙方激戰了好幾個回合后，對方還有三名隊員，我們隊只剩下小軍一個人了。有同學勸他說：“小軍，你就認輸吧！”小軍緊盯著對手們，臉上流露出一股不服輸的神情，大聲說：“我絕不會認輸的！放馬過來吧！"說完，他就像一頭發怒的公牛般沖到了戰場上。雙方你撕我抓，你跳我蹦……看得我們眼花繚亂。雖然小軍最后還是輸了，但我們都被他不服輸的精神感動了，紛紛為他鼓掌。（點評：從心理、動作、神態、語言等方面，重點寫了“我”、小靜和小軍在游戲中的不同表現，并通過描寫其他同學的反應，突出了人物形象，烘托了游戲氛圍）

撕名牌游戲真好玩，令人難忘！你想試一試嗎？（點評：描寫心情結尾，表達對游戲的喜愛）

踩影子游戲

天氣晴朗，正是踩影子的好時機。下課后，有同學提出玩踩影子游戲，我們積極響應，立刻沖向操場，開始游戲。（點評：開門見山，交代游戲的起因、時間、地點、人物）

踩影子游戲的規則很簡單：踩到別人的影子，一次記一分，累計相加，最后得分最多的人獲勝。

游戲開始了，同學們都小心翼翼，不敢有絲毫放松，我也打起精神，警惕地看向四周。我們不僅要出其不意，攻其不備地去踩別人的影子，還要小心別人來踩自己的影子。（點評：整體描寫與具體描寫相結合，突出游戲的緊張刺激）

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……哈哈，終于讓我逮到機會了。只見李紅正在仔細尋找目標，沒有任何防守。我悄悄地走到李紅身后，準備出擊。可我也不敢放松，生怕她一回頭，這到嘴的鴨子就飛了。正當我竊喜的時候，身后傳來聲音：“十個啦，十個啦！"我回頭一看，啊！王靜趁我準備踩李紅的影子時，偷偷踩了我的影子。我一轉身，王靜馬上跑開了，還不忘對我做一個鬼臉，好像在說：“謝謝你讓我踩了這么多次！”我看著她，哭笑不得。突然，我身后傳來一陣笑聲，我回頭一看，李紅正在踩我的影子。看來她倆早就聯手了，真是前有豺狼，后有惡虎哇！（點評：對“我"的動作和心理描寫，烘托了游戲時的緊張氣氛）

我再次尋找“獵物”。功夫不負有心人，王子涵正追著王靜跑，忘了防守。我一看身后沒有人，便放心地跟在王子涵身后，準備殺他個措手不及。近了，近了……我剛要踩，丁零零，上課了，我只好心有不甘地上樓了。（點評：“心有不甘"表現了“我”的意猶未盡）

踩影子游戲真好玩！

難忘的椅王爭霸賽

椅王爭霸賽，其實就是搶椅子游戲，規則挺簡單。每組6個人參加，場上放5張椅子圍成一圈。老師一喊“開始”，音樂響起，參賽隊員就繞著椅子走。音樂一停，沒搶到椅子的就被淘汰，還要撤掉一張椅子，剩下的人接著搶，一直到只剩最后一張椅子，搶到的就是冠軍。（點評：開頭點明游戲名稱和規則，讓讀者對游戲有初步了解）

游戲開始啦！第一回合，六個小伙伴開開心心地走進場中。有的特別自信，昂首挺胸的；有的心里直打鼓，緊張得不行；還有的呢，既盼著拿冠軍，又擔心出意外。其他人在臺下都笑瞇瞇的，心里也都打著小算盤。音樂響起來，大家圍著椅子轉圈。哎呀，小齊被擠到圈外面去啦！他可著急了，用他胖胖的身子使勁往圈里擠。其他同學緊緊挨著，一點兒空都不給他留。音樂突然停了，離椅子近的五個同學趕緊坐下，小齊站在那，傻愣愣的。直到臺下同學叫他，他才反應過來，只能擺擺手，不好意思地笑笑，就回去座位了。（點評：詳細描述第一回合的比賽情況，通過動作和心理描寫展現選手們的狀態）

臺上少了一把椅子，剩下的人接著玩。場上的同學都彎下腰，一步挨著一張椅子，眼睛還時不時瞅瞅對手。小銳老是推小陳，小陳都抱怨起來了，前面還有李強好像故意擋著。音樂一停，小銳用力推開小陳，自己一屁股坐在椅子上，小陳低著頭，垂頭喪氣地下場了。

到了最后一場，大家都猜誰能贏。小銳雙膝微蹲，彎著腰，兩只手伸出來，既能保持平衡，又能擋住李晨，好像飄在椅子上一樣。李晨呢，雙手微微舉著，眼睛緊緊盯著椅子，走一步都小心翼翼的。臺下男生們在李旭東的帶領下，大聲喊：“小銳，加油！加油！”女生們也不示弱，王涵帶著她們喊：“李晨！加油！李晨！加油！"小陽兩只手做成望遠鏡的樣子，眼睛一眨不眨地盯著場上，就怕錯過精彩的地方，還不時舉起手，做出勝利的姿勢，好像他自己也在比賽一樣。音樂停了，李晨還沒反應過來，小銳已經坐下了，他高興地成了椅王！小銳舉起雙手，臉上樂開了花，大喊：“耶，我是椅王！”李晨有點不開心，默默地走下臺。（點