外研版英語選修學(xué)案教學(xué)實(shí)踐分享目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.2教學(xué)主題與目標(biāo)1.3教學(xué)內(nèi)容概述二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.2合作學(xué)習(xí)活動8.3探究學(xué)習(xí)活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計意圖十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3教學(xué)收獲與反思十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.2社會實(shí)踐13.3網(wǎng)絡(luò)資源拓展十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析：分析外研版英語選修教材的編寫理念、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及內(nèi)容安排，了解教材的難易程度和教學(xué)要求。1.2教學(xué)主題與目標(biāo)：確定本節(jié)課的教學(xué)主題，明確教學(xué)目標(biāo)，包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面。1.3教學(xué)內(nèi)容概述：概述本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容，包括重點(diǎn)詞匯、語法、功能句型及文化背景等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和語法知識，正確使用功能句型進(jìn)行交流。2.2過程與方法目標(biāo)：通過小組合作、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的自信心，提高他們對英語文化的認(rèn)識和理解。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計各種實(shí)際任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)知識，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。3.2合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生互相交流、討論，共同解決問題。3.3情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情境，讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)和使用英語。四、教學(xué)資源4.1教材資源：利用外研版英語選修教材，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和背景信息。4.3人力資源：發(fā)揮教師和學(xué)生的積極作用，充分利用班級內(nèi)的學(xué)生資源。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：分析本節(jié)課學(xué)生可能遇到的困難，提前準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)策略和方法。5.2教學(xué)重點(diǎn)：確定本節(jié)課需要重點(diǎn)講解和練習(xí)的知識點(diǎn)，確保學(xué)生能夠掌握。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、黑板、教學(xué)掛圖等教具，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：為學(xué)生準(zhǔn)備筆記本、筆等學(xué)習(xí)用具，方便他們記錄和整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動：學(xué)生在課堂上獨(dú)立完成練習(xí)題，通過自主探究學(xué)習(xí)新知識。8.2合作學(xué)習(xí)活動：學(xué)生分組進(jìn)行討論，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力。8.3探究學(xué)習(xí)活動：學(xué)生針對某一問題進(jìn)行深入研究，培養(yǎng)獨(dú)立思考和問題解決能力。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：板書上要呈現(xiàn)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯、語法和功能句型。9.2板書結(jié)構(gòu)：板書要有序，便于學(xué)生理解和記憶。9.3板書設(shè)計意圖：通過板書，幫助學(xué)生梳理知識點(diǎn)，加深對重點(diǎn)內(nèi)容的理解。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：布置詞匯練習(xí)、語法練習(xí)和口語任務(wù)等不同類型的作業(yè)。10.2作業(yè)內(nèi)容：作業(yè)內(nèi)容要與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。10.3作業(yè)要求：要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：課件要結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)，便于學(xué)生跟隨教學(xué)流程。11.2課件內(nèi)容：課件內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、課堂活動等。11.3課件使用方法：教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生跟隨課件內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分參與課堂活動。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：教師要對學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價，了解教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。12.2教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)課后反思，找出教學(xué)中的不足，為下一次課做好準(zhǔn)備。十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與英語相關(guān)的學(xué)科知識，拓寬學(xué)生的知識視野。13.2社會實(shí)踐：組織學(xué)生參加與英語相關(guān)的社會實(shí)踐活動，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。13.3網(wǎng)絡(luò)資源拓展：向?qū)W生推薦優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，幫助他們課后自主學(xué)習(xí)。十四、附錄14.1教學(xué)計劃：附上本節(jié)課的教學(xué)計劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等。14.2教學(xué)評估：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析：在教材分析中，需要重點(diǎn)關(guān)注教材的編寫理念、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及內(nèi)容安排，以便更好地把握教學(xué)方向和目標(biāo)。要關(guān)注教材的難易程度和教學(xué)要求，以便合理設(shè)計教學(xué)活動和安排教學(xué)進(jìn)度。1.2教學(xué)主題與目標(biāo)：在確定教學(xué)主題和目標(biāo)時，需要重點(diǎn)關(guān)注知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的目標(biāo)。這有助于全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)他們的綜合語言運(yùn)用能力。1.3教學(xué)內(nèi)容概述：在概述教學(xué)內(nèi)容時，要重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)詞匯、語法、功能句型及文化背景等。這將有助于學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：在設(shè)定知識與技能目標(biāo)時，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和語法知識，正確使用功能句型進(jìn)行交流。這有助于提高學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力。2.2過程與方法目標(biāo)：在設(shè)計過程與方法目標(biāo)時，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。通過小組合作、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：在設(shè)定情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)時，需要重點(diǎn)關(guān)注激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的自信心，提高他們對英語文化的認(rèn)識和理解。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：在運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法時，需要重點(diǎn)關(guān)注任務(wù)的設(shè)計。任務(wù)要具有真實(shí)性、趣味性和挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。3.2合作學(xué)習(xí)法：在運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法時，要重點(diǎn)關(guān)注小組分工和協(xié)作。確保每個學(xué)生都能在小組活動中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高團(tuán)隊合作能力。3.3情境教學(xué)法：在運(yùn)用情境教學(xué)法時，需要重點(diǎn)關(guān)注情境的創(chuàng)設(shè)。通過真實(shí)、生動的情境，幫助學(xué)生自然地學(xué)習(xí)和使用英語。四、教學(xué)資源4.1教材資源：在利用教材資源時，需要重點(diǎn)關(guān)注教材的拓展性。結(jié)合教材內(nèi)容，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，以拓寬他們的知識視野。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在利用網(wǎng)絡(luò)資源時，需要重點(diǎn)關(guān)注資源的可靠性。為學(xué)生提供高質(zhì)量的在線學(xué)習(xí)資源，幫助他們課后自主學(xué)習(xí)。4.3人力資源：在發(fā)揮人力資源的作用時，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個體差異。充分利用班級內(nèi)的學(xué)生資源，促進(jìn)每個學(xué)生的個性化發(fā)展。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：在分析教學(xué)難點(diǎn)時，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求。針對學(xué)生的實(shí)際情況，提前準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)策略和方法。5.2教學(xué)重點(diǎn)：在確定教學(xué)重點(diǎn)時，要重點(diǎn)關(guān)注教材的核心內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際需求。確保學(xué)生能夠掌握教材中的關(guān)鍵知識點(diǎn)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備教具時，需要重點(diǎn)關(guān)注教具的實(shí)用性。選擇能夠輔助教學(xué)、激發(fā)學(xué)生興趣的教具。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備學(xué)具時，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求。為學(xué)生提供必備的學(xué)習(xí)用具，方便他們記錄和整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解課程內(nèi)容時，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)語言的感染力。通過變化語調(diào)，可以更好地表達(dá)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使學(xué)生更容易理解和記憶。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解重點(diǎn)內(nèi)容時，可以適當(dāng)延長時間，以確保學(xué)生充分理解和掌握。同時，也要留出一定的時間進(jìn)行課堂活動和互動，以提高學(xué)生的參與度。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計具有啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。通過提問，可以檢查學(xué)生對課程內(nèi)容的理解程度，并及時解答他們的疑問。同時，要鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力