本學期工作計劃15篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候認真思考計劃該如何寫了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的本學期工作計劃，希望對大家有所幫助。本學期工作計劃1一、學生基本情況分析：三年級兩個班共有學生114人，他們的年齡大多數在10歲左右，是一群活潑、天真、爛漫的少年兒童。雖然村籍不同，但是他們卻關系融洽，團結一致，有強烈的集體榮譽感。思想方面：這些同學天真伶俐，品德良好，樂于助人，能團結友愛，互幫互助，多數學生有強烈的進取心。他們通過學習，受到了一定的教育：如奮發向上，關心他人，做事一絲不茍，待人真誠，做事認真負責等。多數同學認識到學習的重要性，不學習就落后，就沒有本領。但個別同學認識不夠，純粹是做一天和尚撞一天鐘——得過且過。這樣的學生應該給予正面引導。紀律方面：大部分同學能夠遵守學校紀律和學校的規章制度，按時到校上課，不遲到，不早退，遵守《教室規則》和《小學生守則》，同學之間不打架，不罵人，尊敬師長，文明守紀。學習方面：經過三年多的學習，大部分同學掌握了一定的獨立學習的方法，數學水平有了較大的提高，計算、理解能力也具備了一定的水平，上課時，思維敏捷，迅速，回答問題積極踴躍，能按時完成教師布置的作業，并自覺的預習功課。大部分學生，上課時能比較積極的回答問題，但思考問題較慢。當然，也有一部分同學，頭腦靈活，思維敏捷，但缺乏穩定性，自立意識不強，懶于動腦;還有一部分學生，頭腦思維較慢，反映不靈活，基礎知識掌握特不好，雖然干勁比較大，但成績總是提不高。總體上，從上學期成績分析看，成績較理想但還需繼續努力，本學期要因材施教，分別對待。對于自己認為聰明得很，平時懶讀、懶寫、懶做題，成績也不會好到哪兒去的學生，可以引導多自學，自己悟出道理，小組展開討論，比教師苦口婆心的說教會更有效。對于基礎很差、干勁更差，上課不遵守紀律，作業叮囑再三都不能完成的同學，更要認真對待，發現他們思想、學習中的閃光點，鼓勵他們的點滴進步，與家長聯系溝通，與優生結對子，力爭使他們成為砌墻的磚頭——后來居上。在小學階段的最后一個學期，要繼續發揮學生的主體作用，培養學生的自學能力，提高學生的思維能力和實踐能力。二、教材分析(一)本冊教材內容包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數據分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學活動等等。(二)本冊教學的主要目的要求1、會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。2、會口算一位數除商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數(每位乘積不滿十)。3、初步認識簡單的小數(小數部分不超過兩位)，初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。4、認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向;會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。5、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。本學期工作計劃2本學期教研工作以學校教育教學工作計劃為指導，以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，圍繞“以學生發展為本打造高效課堂”這一主題，扎實有效開展教學研究，開創我校課程改革新局面。一、工作目標1、圍繞主題“以學生發展為本，打造高效課堂”，開展課堂教學研討，保證教師課堂達到“趣味”加“高效”。2、鼓勵教師爭當校級名師，并分別在語、數、英、科四個學科中打造1——2名優秀示范教師。3、保質保量完成學校規定的各種常規工作。二、具體要求及措施1、繼續深化我校小學課堂改革，探討“5+35”有效教學新模式。教學模式上將有效教學時間縮短為35分鐘，另5分鐘為學生匯報交流時間，根據學科特點，靈活安排在課前、課中、課后均可，為學生搭建展示平臺。（要確定中心發言人）。1-2年級以趣味課堂為主線，語文科要扎實培養學生口語交際的能力，探討寫話教學新方法，拼音知識要能過關。數學科要培養學生扎實的口算能力，為高年級計算打下良好的基礎。3-6年級以新課堂為主線，精心設計教學環節，激發學生口語交際的欲望，營造踴躍發言的氛圍，強化學生口語表達能力。語文科要著重探討作文教學新方法。2、圍繞學校教研主題“以學生發展為本，打造高效課堂”，確定一個中心議題，開展“同課異構”校本教研活動。活動有中心發言人，有記錄，活動后有總結，切實做好每一次教研活動。3、加強教學常規管理。在教務處的領導下，加強學校教學質量監控，通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、復習考試，質量分析等各個環節全程關注。（1）各教師認真擬定好教學計劃和培優輔差計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優補差的工作，期末要有總結。（2）備課分為注批式教案、電子教案、手寫教案三種形式。教齡5年內的年輕教師，統考科目要求備詳細的手寫教案，要求備課環節齊全。語文、科學采取在教本上注批的方式備課。要求要有教學目標、重難點、課時安排及授課具體日期、板書設計，教學反思。對教學重點的處理，批注不能太簡單地勾畫線條，必須將重點內容羅列出來。除語文、科學學科外，均采用電子教案，但教案必須自己設計，符合本班實際，不得原封不動地在網上下載。打印的電子教案格式統一為：標題為單倍行距、黑體2號字，正文為宋體4號字，行距20.教案雙面打印。（3）作業布置要突出重點，講求實效，避免機械性重復。作業要做到有收必改，有練必評，有錯必糾。（4）完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。本學期在各個學月開展一次集體備課，主備人要寫詳細的初始教案和終結教案。（5）全期學校領導聽課不少于15節，教師10節。同時做好聽課記錄及聽后反思。（6）教師養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動。多收看空中課堂，實現資源共享。（7）各科教師均要抓好學生的書寫習慣的培養，教師必須養成認真板書的好習慣，為學生作好示范作用。寫字要求：1~2年級鉛筆字，3~6年級鋼筆字。本學期將開展全校師生硬筆書法比賽，激發師生養成認真書寫的良好習慣。4、開展“傳幫帶”活動，選定自己的幫扶對象，認真聽名師授課，閱讀名師論著，爭當校級以上名師。5、積極參加縣教研室、西片區、名師工作室、教研聯盟組織的教研活動。6為了鍛煉教師動手制作和操作能力，培養教師的創新精神和科技意識，本期在全校開展教師自制教具比賽。（科學科教師必參加）7、認真開展課題研究。繼續推廣在我校《農村小學生古詩詞、名言警句、歇后語、成語知識積累與運用》課題研究成果，并將成果推廣到全鎮小學。確定了《“微日記”對培養小學生習作能力的作用研究》、《如何在常規教學中滲透國學經典文化的研究》《如何培養學生良好的課前預習習慣的研究》《習作批改的困惑與策略研究》《在科學實驗中如何培養學生小組合作的意識的研究》《小學生小數除法計算能力培養的研究》等多個校本課題，在各個學科中開展課題研究。三、作業設置及要求。作業布置適當，批改要及時，批改符號要明確，不能模棱兩可，不得有錯。并且注明批改日期。語文科：一、二年級：（1）拼音田字格本、詞語本、聽寫本。根據課文內容適當安排內容及訓練次數，作業避免機械性重復，詞語抄寫每次不得超過3遍。批改及時，且全批全改，每周不少于3次。（2）三維同步訓練本，即學校配發的語文《課堂作業》或《家庭作業》書。要求全批全改。每課的題量可以根據課標要求與學生實際酌情選擇。（3）寫話本：根據各級教材要求進行寫話訓練。全批全改。要有等級和簡短的賞識性評價語言。三——六年級：（1）生字詞語本、聽寫本。要求做到一篇課文一次練習，且全批全改。每周批改不少于3次。作業避免機械性重復，詞語抄寫每次不得超過3遍。（2）三維同步訓練本，即學校配發的語文《課堂作業》或《家庭作業》書。要求全批全改或當堂講評訂正。每課的題量可以根據課標要求與學生實際酌情選擇。（3）大作文本，全期8次，全收全批，批改要求有間批、總評、等級。評語要有賞識性和親和力。（5）小日記本，每周至少一次，可采用學生自評、互評、小組評等形式進行評改，學校抽查。（6）積累本：教師指導學生分類摘抄各種好詞佳句、名言格言、諺語警句、歇后語、讀書心得體會、詩詞歌賦、廣告語等等，可以粘貼、裁剪、摘錄等形式。每周1-2頁，實行學生自批、互批、家長批、教師抽批相結合的方式，學校抽查。數學科：開設課堂練習本一個，每周不少于3次。學校配發的《家庭作業》書每周全批全改，作業量可根據實際情況布置，要適量，有針對性。作業批改必須注明日期，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范。英語科:開設課堂作業本一個，每周批改不少于3次。學校配發的《家庭作業》有針對性的進行講評。作業量可根據實際情況布置，要適量，有針對性。作業批改必須注明日期，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范。綜合科：科學科要完成實驗中的所有資料。美術科作業全期不少于8次。四、具體活動與時間安排：二、三月份：（1）、召開教研會議，布置相關工作。（2）、組織學習教學常規管理相關制度及要求。（3）、啟動各項教研活動。組織一次集體備課，開展語文學科示范課，赴XX培訓的三位教師上“群文閱讀”展示課。（4）、繼續進行本學期各級課題的申報工作。（5）、組織開展班班通、電子備課系統的使用培訓。四月份：（1）、組織數學科名師骨干教師教學展示活動。（2）、抓好各學科業務知識的培訓。（3）、開展第二次集體備課。（4）、教師完成第一次試卷制定。五月份：（1）、開展年輕教師匯報課。（2）、開展第三次集體備課。（3）、進行第三學月常規工作檢查。六月份：（1）、開展教師自制教具比賽。（2）、開展第四次集體備課。（3）、教師完成第二次試卷制定。（5）、包科領導組織教師召開期末提高教學質量目標工作會。（6）、常規資料整理歸檔。本學期工作計劃3一、本班幼兒情況分析：樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，幼兒園是小朋友的樂園！快樂的暑假結束了，我們又迎來了新學期。本學期，我班都是新幼兒，女孩5名，男孩6名，幼兒在其它幼兒園都通過了一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好的習慣逐漸養成，認識能力有所發展。但是因家庭環境的影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往能力差。在了解各個幼兒的情況后，圍繞本園《工作實施計劃》和本班具體特點，我班兩位老師，共同協商，制定如下計劃：二、班務工作重點：1、美化新教室，豐富家園欄的內容，設置一個有本班特色的活動區——美工角。2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質量。3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力。4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養，培養他們愛家人，愛集體，愛祖國的情感，知道遵守規則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。5、據家長和幼兒的需要，增設優質服務內容。如：和家長保持電話聯系，增設小藥箱。三、常規工作1、提前做好幼兒園入園的一切準備工作，打掃衛生，編號，調整座位和活動區，了解新生情況。2、讓幼兒盡快適應新環境，鞏固以養成的良好的行為習慣，并培養其自我服務能力。3、詳盡填寫晨檢表、消毒記錄、做好接送、吃藥、安全事故的記錄。4、每周五下午離園兩位老師一起進行一次班務會討論，分析本周工作情況，調整、改進工作方法及進程。四、環境創設1、家園聯系欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色，增添優質服務欄。2、活動區：設雙語區、玩具區、體育區、益智區、美工區，“蛋糕店”為本班特色活動區，內容有語言、社會交際、泥工。體育區增設自制的鍵子、飛盤，利用家長資源收集材料，每月更換或添設。3、教師布置：讓幼兒參與環境美化，做到有班級特色，墻上貼有幼兒照片，體現以幼兒為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人甕感。五、教育教學（一）、健康領域1、強化幼兒良好的生活衛生習慣和品德行為習慣，繼續培養幼兒自我服務能力。2、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經驗。3、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、跳繩、呼啦圈等，培養積極參加體育活動的興趣。4、練習投擲、滾球、拍球、跳繩、平衡等動作。（二）、語言領域1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴，樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。2、逐步學會理解圖片表示的事件順序。3、學習用簡單的反義詞，表示相反的意思。4、培養幼兒學習英語的興趣。（三）、科學領域1、嘗試用不同的角度觀察事物，并用語言描述。2、獲取探索事物規律的經驗。3、鞏固對幾何圖形的認識，發展幼兒的分析判斷能力。4、正確認讀數字1-10，能手口一致的點數，感知5以內數的形成，比較5以內數的數量關系。（四）、社會領域1、學習適應新環境，體會到自己的成長。2、愿意與同伴分享自己的樂趣。3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學會自我控制。4、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發幼兒愛家鄉，愛家人的情感。（五）、藝術領域1、學習和著音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。3、學習漏印版畫，實物印畫，吹畫等技巧，體驗多種美術活動帶來的愉悅。4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯想。六、家長工作1、針對情況能主動及時地與家長溝通，聯系，交流教育心得。2、辦好家庭與班級的聯系欄，宣傳家教科學知識，指導方法，爭取家長對班級工作的支持，配合。3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。4、定期召開家長會，面對面得對家長進行交流。5、邀請家長開放半日活動，是家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方式，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。本學期工作計劃4初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高中，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃：一、指導思想：堅持“促進全體學生的全面發展和終身發展”的教研工作方向，以常規教學工作為基礎，進一步增強教學工作的針對性和實效性；以校本教研為重點，不斷提高自己的業務素質；以課程改革為動力，加強課堂教學的研究、指導與評價，努力提高課堂教學效益，為使物理教學質量大幅度提高而努力工作。二、目標任務：1、協助班主任搞好班級工作。班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師容易了解學生的情況，定能和其他班主任互相協作搞好班級管理工作，創造一個適易學生學習的環境。2、做好教研、教改和教學工作。教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好新課教學工作和中考模擬考試的訓練工作。積極參加學校舉行的各項教學教改工作。3、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育，行為習慣的養成教育等。三、方法措施：1.在教學中體現“以學生為本”在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。2.課堂教學中注意“三基”的訓練由于九年級的教學內容相對八年級來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。3.加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗4.重視物理概念和規律的教學物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規律，繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。本學期工作計劃5一、基本情況分析經過幼兒園兩年的學習生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規要求，幼兒的學習主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動;大部分幼兒能積極使用普通話進行交往;口語能力和動手能力都有較大的進步;幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結同伴、樂意為集體服務。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學習的積極性不高;有些幼兒口語表達能力差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學習關心較少等，這些問題需逐漸改進。二、具體目標(一)保育工作1、自己穿脫衣服，折疊衣服。2、會正確使用筷子進餐，安靜進餐，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴。3、多和開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被4、不舒服能及時告訴老師。5、根據天氣變化指導幼兒穿脫衣服。6、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。措施1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。2、教幼兒穿衣服，進行穿衣服比賽。3、利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。4、進行空氣消毒工作。(二)健康領域1、身體健康，經常保持積極、愉快的情緒。2、知道一些安全常識，不玩危險物品和危險游戲。3、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環境衛生清潔的工作。4、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。5、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創造性。6、動作協調、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。7、和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友。8、有事能主動告訴老師。措施(一)1、通過體育游戲和體育課。2、各科滲透情感教育，培養開朗性格。3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。(二)社會領域1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。3、學習解決交往中出現的問題。4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規則和幼兒行為規范。5、樂于接受任務，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題。6、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。7、樂于使用學習文明禮貌用語。措施1、通過“教師節”“重陽節”等節日進行相關教育，培養幼兒關心他人品質。2、在區活動后，簡單評價自己及他人的行為，平時養成整理、收拾玩具的習慣。3、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。4、聯系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發愛家鄉的情感。(三)語言領域1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內容，并積極做出相應的應答。3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學習通過以復述、模仿、表演等形式來必須一些優秀、有趣的文學作品。5、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產生興趣。6、堅持一日生活中使用普通話，且發音和聲調基本準確。措施1、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達自己的所見所聞。2、創設語言角，培養幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀。3、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學習說完整的句子。4、通過“小小播報員”，讓幼兒講述自己的新聞。(四)科學領域1、積極主動地發現周圍環境中有趣的事物和現象。2、能有目的、有順序、連續地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現象，并有意識地提出問題、尋求答案。3、關注生活中常見的科學現象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發現、觀察和探索的過程、結果。4、喜歡數學活動，感受數學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數學概念，學習簡單的分類、比較、推理。5、了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環保知識，能珍惜自然資源關心周圍生活環境，主動參加種植和飼養活動。措施1、自然角、認知區投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。2、日常生活中學習數的加減，學習比較、分類、排序等方法。3、在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。(五)藝術領域1、能發現和感受環境、生活和藝術作品中節奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經驗。2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地運用各種藝術形式表現自己情感和經驗。3、樂于參加舞蹈、歌曲創編活動，能進行簡單的節奏表演。4、樂于使用各種工具、材料、費舊物品，根據一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創造性地表現事物形象;5、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創作等藝術表現活動，有一定的表現技能，并樂于交流意思表現的評價。措施：1、設置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。2、美工區投放剪刀，各種廢舊材料，培養幼兒創造力，動手能力和對美的感受力。3、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。4、通過唱歌比賽，繪畫比賽培養幼兒的繪畫和音樂感受力。上學期的教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下，穩定發展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應用，多次受到區領導的好評。但教師的專業理論素質和教育實踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內容的相互融合。針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：以《規程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動促教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。具體措施：一、加強理論學習。認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結創造性的教育經驗。本學期重點學習：1、9月份：學習《幼兒園教育評價的探討》(幼兒園指導綱要230頁)和《幼兒園指導綱要實施細則》(51頁和66頁)以自學為主。(1)研討：適合本班幼兒的教育評價手段。(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。2、10月份：學習《如何建構積極有效的師幼互動》(幼兒園指導綱要157—170頁)以自學和小組學習為主。(1)通過學習，結合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家交流經驗。(2)研究課：如何在教育教學活動建構積極、有效的師幼互動。由()老師承擔，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。3、11月份學習新《綱要》于幼兒教師的專業素質。(指導綱要171—178頁)4、12月份學習新《綱要》與幼兒教師的專業素質(指導綱要179—188頁)教研時間集體學，學后研討“提高專業化水平”的重要性。二、教研工作。1、本學期每位教師圍繞“電化教育在教育教學中的應用”每班根據本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。2、調動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各領域目標的制定，使保教工作有序開展。(每班交幼兒園一份)本學期工作計劃6本學期我接手新編高二(2)班的班級管理工作。該班是新組成的物理普通班，共有學生52名學生，女生6人，男生46人。有6名學生來自高一年級的實驗班。從8月份全班參加軍訓的表現和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學生自我管理的領頭羊。為了讓本班學生在高二階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：一、用完整的思想行為規范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規范意識，逐步達成完善的學生自我管理。二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。四、發現、確立并培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。具體設想如下：第一、思想行為規范管理方面：1、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。2、要求全體學生認真學習《江門一中20xx屆學生行為規范》和《高二級文明班風評比量化評分細則》，認真領會本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。3、要求學生牢記本人編寫的“常規口訣”穿戴校服要整齊，校卡照片是自己。準時到校不早退，病假事假及時請。升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業準時不扣分。珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優秀學習棒，人前人后一個樣。4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。5、嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。第二、樹立良好班風方面。1、利用班會課開展榜樣教育。設想1：學習20xx年、20xx年江門一中高考優秀學生事跡;設想2：本班優秀學生學習方法交流;設想3：“10年后的我”夢想主題班會。2、“名人知多少”讀書活動;3、建立班級“青春書架”(因為無班費，準備發動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中，安排專人管理。)4、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。第三、配合學校年級德育工作方面。內容摘要：本學期我接手新編高二(2)班的班級管理工作。該班是新組成的物理普通班，共有學生52名學生，女生6人，男生46人。有6名學生來自高一年級的實驗班。九月份：1、帶領學生認真學習我校各項規章制度，《江門一中學生行為規范》，加強對學生的養成教育。2、學生組織“樹立一中人意識，塑造一中人形象”主題班會。2、指導開好“慶祝教師節迎中秋佳節”茶話會。3、慶佳節黑板報出刊。4、學習新校訓，學唱校歌。5、收看衛生健康知識講座。十月份：1、向學生進行安全教育，聽取法制教育報告。2、學法交流黑板報出刊。3、“講誠信，拒偷盜”主題班會。4、運動會動員。5、分次公布單元測試情況，鞭策學生不斷前進。6、參加學校運動會。7、確定班級“特長生”和“幫教生”。十一月份：1、本班儀容、儀表大檢查。2、組織參加演講比賽。3、收看心理健康教育講座。4、加強安全教育。5、班級讀書活動小結。十二月份：1、班級學習專刊出刊。2、觀摩主題班會。3、參加藝術節活動。4、建立班級網頁。5、慶元旦班級文娛活動課(一節課)。元月份：1、加強法制安全教育。2、本班學習誤區診斷班會。3、期末考試動員會。第四、本班特長生培養工作方面。1、發現培養3X類別的優秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。2、發現藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發展，力爭有所作為。第五、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。3、定期做好學習階段性效果分析。本學期工作計劃7依據新課改精神，為了全面提高學生們的綜合素質，更好地將美術學習活動和學生的生活經驗聯系起來，提高美術學習興趣，將本學期的課程上好，特制定教學計劃。一、學生現狀分析：本屆五年級學生，當中的大部分都是喜歡美術這一學科的，他們渴望美，欣賞美，創造美。經過四年的訓練，他們的對于審美能力的認識和表現都有了很大的提高，但是我清醒地認識到他們在通往美學德道路上還有走錯路的情況、停滯不前的情況、倒退的情況等等，如：在造型、設色等方面綜合能力較低，因此在教學中要對此進行針對性的訓練，提高其造型、設色、構圖等綜合能力。這就要求在五年級的美術教學中我必須面向全體，兼顧個體的差異，對他們進行全方位的美育教育。二、本冊教材知識系統與結構本冊教材由繪畫、欣賞、工藝三大部分組成。繪畫的基礎知識：中國畫、水彩畫、素描、速寫、記憶畫、靜物寫生。欣賞內容：美術作品中的動物、靜物欣賞。手工：紙工、泥工。三、本冊教材總的教學目的：（一）、對學生進行美育教育，逐步培養學生對自然美、社會生活美、藝術美的感受，愛好和審美能力。（二）促進學生智力和才能的發展。（三）使學生掌握美術基礎知識和基本技能難點：是對學生造型能力和審美能力而言主要是指創造美這一目的。重點：培養學生擁有較高的審美眼光，對美的表現力，能認識生活當中的真、善、美、丑。所采用的主要教學措施或方法：1、講授談話法；2、演示法；3、觀察法；4、練習法；5、觀摩、欣賞法周次經典哦課題課時1美術作品中的動物22我喜愛的動物23認識“文房四寶”14學畫中國畫25&n經典哦bsp；可愛的熊貓16畫畫貓頭鷹27取景構圖巧變化28主次分明安排畫面29比一比量一量110作模型擺姿勢111看照片畫動態1經典哦12課間113他們都在做什么114立體字215雕塑家“講”寓言216廢瓶巧制作117報頭設計118壁報版面設計2經典哦1920畫家筆下的靜物畫靜物本學期工作計劃8金秋送爽，丹桂飄香，又是一個秋高氣爽的九月天，告別了沉靜在奧運激情的喜悅之中，迎來的是我們一個嶄新的開始，新的學期，新的起點，夢想在這里重新插上翅膀，工程學院團委學生會生活部，熟悉并不陌生，因為上一學年的風風雨雨、分分秒秒，我們都一起見證，一起走過，心中有著太多的感慨！院生活部，作為團委學生會的一個部門，以服務全院的同學為宗旨，認真的做好本部門的每件事情，認真積極地配合學院做好各項工作，在上一學年的學習和工作中也都取得了不小的業績。我部一直以“服務同學，宣傳自己”為工作原則，在全心全意為學院同學們服務的同時，努力將生活部由幕后推向前臺，打造自己的精品活動，以嶄新的姿態迎接挑戰，以積極的態度做好自己的本職工作。基于以上情況，現對生活部本學期的工作計劃做如下安排：一、自身建設1。加強自身建設，明確工作思路，完善自身管理。在院領導和主席團的指導下，我部要根據自身的特點，優化自身機構，團結共進，使生活部的運作更規范更有效率。明確分工以及個人職責，讓老師以及同學們看到的是一個有組織，有紀律的生活部。2。努力完成生活部的各項工作，認真學習各項規章制度，從部長到干事做到一切嚴格遵守紀律，服從組織安排。3。嚴格擺正工作，學習，生活三者關系。工作態度積極端正，做到任務落實到位，責任落實到人。工作中應當注重效率，質量和可操作性。在可操作性強，保證質量的同時，提高工作效率，少做“無用功”。4。注意及時反饋信息，在工作中遇到困難首先及時解決，自己難以解決的事情應及時向上級匯報，以免耽誤工作。二、工作制度1。遵守學校的各項規章制度，遵守學生會的章程及各項規章制度。2。本著“從同學中來，到同學中去，全心全意服務同學”的宗旨，為同學盡自己最大的努力。3。生活部的每位成員都要養成積極熱心，吃苦耐勞，認真負責的工作作風。4。維護同學們的基本利益，確保同學們生活愜意有序進行的基礎上，努力使同學們的大學生活更為豐富多彩。5。生活部成員要嚴格要求自己，不論是在學習、工作，還是生活方面，時刻注意在同學們心目中的形象，應爭取在各個方面起到模范帶頭作用。三、具體工作1。迎新工作迎新是每一屆工作的開始，生活部迎新的主要工作是：做好整個迎新工作的物資準備工作；新生報到時的各項工作；為新生辦理醫保卡、學生證等個工作；認真完成學院領導、主席團交代的各項工作。2。教師節活動每年的教師節為彰顯人文關懷，我院研究生會都會給學院全體教師送上一份精美的禮物，今年的教師節在開始后不久，恰逢中秋節，因此在禮物的準備上，生活部要提前做好準備。提前準備好禮物方案，制定預算，決算和禮物的采購工作，確保全院教師感受到學院的人文關懷。3。招新工作招新工作緊隨迎新工作之后，關系到生活部未來一年里工作的正常運作，招新對象是文學院2014級全體研究生，主要負責生活方面事務。因此我們秉持著擇優的原則認真完成招新工作。以上是生活部本學期的工作的初步計劃，在實際工作當中我們將不斷完善和發展我們的計劃。在開展自己工作的同時將積極與兄弟部門密切合作，努力為廣大同學服務。同時，我們將積極接受院領導及廣大同學的監督，希望廣大同學能夠提出意見，我們將認真總結，以不斷的改善自身工作，爭取更好地服務大家！學生會生活部二零xx年八月七日本學期工作計劃9一、指導思想在本學校領導下，以突出體現本班學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的梁豐新人。二、主要工作1、加強班干部隊伍建設建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制2、加強班級管理崗位責任制設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高3、加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；4、加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度5、加強文化禮儀教育通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作6、加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展本學期工作計劃10社會實踐部雖然是一個新組建的部門,但它卻是促進學校、學生會與外界交流聯系的生命線,同時、也為提高我校學生社會實踐能力起到了重要的作用,可見其重要性!正因為如此,做為部長的我,就不能大意、放松,得做出一個優秀、有實際性的工作計劃,只有這樣,我們工作起來才會得心應手、井然有序,不至于臨時抱佛腳,老是請教、麻煩上級領導或老師。也許相對于其他部門來說,我們社會實踐部大部分時間沒有具體的工作,所以工作相對要輕松一些,但一滴水也能折射出太陽的光輝,簡單的工作也能反映出一個人對工作的態度。我相信,我們不動則已,一動驚人。以下就是我們部門在本學期的工作計劃。工作重點:1、加強校與校之間的聯誼工作,促進交流與發展,盡多的了解、聯系其它學校的各學生社團,及時的了解他們的工作于情況,常與其它學校社團負責人交流、聯系,相互學習、取長補短,為學校提供及時準確的訊息。2、多組織帶領部門成員參加校內外各項社會實踐活動,提高我部門成員和廣大學生的.社會實踐能力與組織、交際能力。3、解決部門內部還存在的一些問題,讓部門成員快速準確的認識了解這個部門,讓他們能相互學習幫助,學會如何與隊友配合,如何服從團隊指揮,融入這個團隊,使團隊的力量隨時都能發揮到極致。注意事項:1、必須要常聯系部門成員,讓他們能很好的相互了解配合。2、要加強對內部成員的素質要求,發現個別成員有不規范的行為,及時制止、教育、使其改正。3、注意在平時有空的時候,認真負責的培養、提高新成員的交際能力和觀察能力、口才能力、應變能力、實干能力。讓他們能在工作的時候,將這些能力運用上。4、得學會從眾多的成員中發掘出有能力、有才華的人,對他們開展“傳、幫、帶”的工作,這樣才能很好的開展新老成員交接工作。5、盡快讓我部門成員加強與其他各部門之間的認識與聯系,能很好的幫助、配合其他部門,協助學生會全體成員更好的開展工作,讓我校學生會發展的更好。發展方向:社會實踐部與團委學生會的其他部門有很大的差別,在工作與發揮的作用上也大不相同,所以,要帶領好這個部門,發展好它,就得有更沉著的思想,能把目光看的更深、更遠、更清楚。我們平時沒有太多的工作,但是一旦有需要我們的時候,我們就得發揮巨大的、無可代替的作用。我們代表的是二中,我們是二中的形象,不能有一絲一毫的失誤!所以在有空的時候我們就得不斷的提高自己的能力,了解身邊的情況,注意、重視一些一般人沒有在意的事情,能很好的運用自己的能力與身邊可運用的資源,將他們靈活的運用到工作中。社會實踐部就像是學生會的一個孩子,我得讓它慢慢的發展壯大。本學期工作計劃11本學期信息技術工作以提高課堂教學主線，以校園網絡建設和資源開發建設為基礎，加強現代教育技術的應用，重點突出信息技術與學科課堂教學整合的研究和開展，促進課堂教學效益的不斷提高。（一）認真開展信息技術教學的研究。平時認真做好課堂教學，加強學生上機的常規訓練，做好使用記錄，課時上足上好，平時加強理論學習、研究，不斷提高業務水平。（二）加強現代教育技術的應用，促進課堂教學效益提高。作為信息技術老師不僅要會熟練地運用網絡獲取信息（圖片，教案，論文，課件，音樂……），能獨立完成自已所任學科簡單的課件，還要能獨立完成有一定質量的課件，努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究。（三）加強多媒體設備的日常維護和管理1、經常檢查和公布設備的使用情況，確保設備完好。2、做好多媒體器材的保管、借閱、歸還工作，為教師的教學服務。（四）注重優異生在電腦繪畫、電腦動畫、網頁制作、電子報刊等方面的興趣培養，在教師指導下能獨立完成相關的電子作品，并積極準備參加全國電腦活動競賽。本學期工作計劃12緊接大三上學期的腳步，轉眼就來到了大三下學期，作為班長，對于班級的大小事務都應有一個周密的安排和計劃。目的很明確可以讓我們的班級變得更團結，同時，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。希望班級可以成為一個德智體美勞全面發展的優秀班集體。1、新學期工作目標本學期工作的重中之重在于配合好學校的評建工作，積極與導員和同學之間溝通，搞清當前工作中的不足之處，時刻保持清醒的頭腦，為評建工作獻計獻策。（1）、與學委做好班級的考勤工作，時刻抓緊課堂的紀律問題，保證課堂的上課良好秩序，告誡和提醒同學們上課提前十分鐘到達教室，不能遲到、早退，不允許在教室吃早飯，上課中途不能接、打電話，不允許隨便出入教室，有曠課情況及時向導員反映，并找同學談話。（2）、督促同學們搞好各宿舍衛生，杜絕有不疊被子的情況，杜絕宿舍私拉電線和使用大功率電器等。（3）、向同學們講清評建工作對學校、對每個人自己的重要性，時時提醒，讓每位同學做個有心人，真正把評建工作當成自己的事情。在上個學期中，新一屆班委已經基本熟悉了班級工作的流程和具體操作，能在日常生活中為同學們提供基本的服務和幫助。所以在新的學期中，本屆班委會完善自己的工作，為同學提供盡可能的幫助，在原有基礎上使班級工作更上一層。在班級建設中，本學期目標是創造一個和諧，積極向上的班集體，學習方面要有突破，改善掛科嚴重的狀況；班級活動方面要更有吸引力和創新力，使同學們感受到參與的樂趣，并在其中有收獲；同學關系方面，要加強同學間交往，達到互幫互助，與此同時還要建立同學們健康的競爭意識。大三是大學中至關重要的一年，理想和前途是我們人生的重中之重，我們會加強在理想建設方面的工作，通過各種交流形式使同學們樹立正確的人生理想，建立基本的人生職業規劃。2、新學期班委建設班級工作重在班委，而班委是一個團隊。新的學期中，我們首先要做好本職工作，各司其職。其次是要加強合作，改善上學期班委們不善于合作的現象，要合作就要加強交流，建立信任，擁有共同的目標，本學期中我會積極主動溝通各位班委，并在工作中建立班委之間的聯系。在自身上我認為應當以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，有一定的影響力，不能包庇好朋友，公正嚴明。采用適當的方式管理同學與班級。要搞好與隊干部關系，使學員們與隊干部關系密切，有助于隊干部的管理。要嚴以律己，寬以待人，要使用正當方式管理學員。要有恒心，做事要堅持下去，不能半途而廢。對學員負責，對自己負責。不能拿出班長的架子，要虛心接受同學們的意見。最后，要繼續培養班委們積極向上的心態，班委的心態對班級至關重要的影響，從班委入手，要明確各個班委的職責，布置好各項工作，分工負責明確要求，與其共同努力，管理好班級各項事務。培養積極向上的集體榮譽感和歸屬感，從而影響周圍同學的心態，建立班級的的自信。班委的數量占班級人數的1/3，也就是每個人只要積極的去影響身邊兩個人的心態，那么班級的精神狀態就會有極大的改觀。總之，在本屆班委任期內，要使各位班委有所貢獻，有所收獲。3.新學期日常事務建設大學是個相對比較自由的環境，但這卻對班級日常工作提出了更高的要求。對于我們來講，最重要的是信息的及時和流通。本學期會沿襲上學期的信息傳達網絡，盡量做到及時，確保同學們的利益。在各項工作和活動中，首先要保障同學們的基本利益，同時還要按時完成學校安排的任務，所以要做好各項統籌和安排。繼續建設本班網上論壇，使其成為同學們交流和信息共享的平臺。堅持每月一次的班費公開。在日常生活中，在衛生、安全等方面，對學校的精神要傳達具體、到位。4.學期內班級活動組織形式經過上學期組織的一系列活動中，發現了不少不足，也總結了不少經驗。在本學期中，要組織一些大眾性的，低消費的，有意義的，具有吸引力的活動。同是繼續鼓勵同學個人組織集體活動，目的是使同學們獲得更多的參與機會，有更強的集體歸屬感。在活動組織過程中，班委會積極配合。本學期會杜絕形式上的活動，為了活動而活動。班委們會廣泛聽取同學們的心聲，綜合大家意見。充分發揮班級論壇的力量。5、關于畢業前要做的準備工作大三已經快看到了大學生活的盡頭，而這時我們思考的最多的就應該是自己將何去何從。本學期我辦將就畢業論文的寫作以及論文答辯和工作問題為中心開三到四次班會。并請大四的師哥師姐來班會上為大家解答疑惑和交流經驗。平常的時候提醒大家多注意一些找工作的信息，多看些關于企業介紹的資料，為畢業就業做好充分的準備。6、關于建立積極向上的班集體作為班長，首要的工作就是搞好班級團結。經常和同學溝通，只有在團結和睦的氛圍下班級才能更好的發展。大四馬上就要面臨著畢業找工作了，我們必須以更好的姿態迎接新的挑戰!在上個學期的工作中，我們一直致力于班級的和諧發展和溝通。如今，我們已經看到了班級中的一些改善，看到了班委們的堅持，看到了同學們的寬容與默契，這一切無不令我們感動，而這一切的一切，不是源于我們的工作，而是同學們對于一個美好班級體的渴望。2班會奔著下一個目標前進，積極向上、純德實學會成為我們的主題，我們終會獲得強有力的競爭力！可以說，上個學期到現在，我們做的只是握緊了拳頭，而現在要做的，就是打出去！本學期工作計劃13[工作思路]本學期的教研活動，相較于以往的教研活動有所不同。本學期我們把死板的講座式教研變成互動式的教研。爭取在落實縣教師進修學校工作重點的前提下，根據園所自身的發展需求，以研究幼兒一日常規培養為基本思路；將教研與科研、培訓相結合，平行班教研與特色組教研相結合，各領域教學策略研究與特色教師的培養相結合；提高教研活動實效性，提高教師專業意識和能力，提高我園保教質量。[教研活動情況分析]1、教研組人員情況本園教研組分主班教研組和副班教研組。本學期主班教研組人員基本不變，副班教研的隊伍新加入了幾位骨干教師，相信本學期的教研活動會比上學期更加精彩。2、教研組織形式從上學期的單一講座形式變成多樣化的互動形式。并將班級一日常規培養與特色組教研相結合，既滿足日常教學所需，又引領和支持教師進行專業研究。本學期將安排教師進班觀察，針對觀察到的現象進行討論，提高活動實效。3、教研活動內容本學期教研活動的內容主要有：集體備課、教師師德培訓、教師心理健康講座、文本解讀、幼兒常規培養探討、教師經驗交流、教師技能培訓等等。本學期的集體備課有所改變，主備老師根據自己的特長，選擇自己擅長的領域進行備課，活動開始先在教研組內把自己備好的內容進行試課，大家再對主備老師的課進行討論分析，生成一個完整的教案，再到各班進行教學，第二次集體備課時，再交流教學反思。在幼兒常規培養探討中，我們將安排教師進班觀察，根據實際情況進行討論，本學期重點探討餐后管理和區角常規的培養。[教研組工作安排]第二周：經驗交流第三周：集體備課第四周：文本解讀第五周：餐后活動管理（一）第六周：餐后活動管理（二）第七周：集體備課第八周：心理健康講座第九周：教師技能培訓第十周：集體備課第十一周：公開課（互聽互評）第十二周：區角管理（一）第十三周：區角管理（二）第十四周：師德培訓第十五周：集體備課第十六周：評價與分析本學期工作計劃14一、指導思想以黨的十八大精神為指導，緊緊圍繞學校教育的中心工作，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。在市少工委、市教育局團工委和學校校長室的引領下，結合本校的實際情況和特點，以愛國主義教育為主線，以“活潑、健康、務實”的少先隊活動為載體，有效提高少先隊員的綜合素質，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。開拓創新、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，努力使我校的少先隊工作更加規范化、個性化，初步形成學校特色。二、工作思路1、圍繞學校中心工作，加強少先隊組織建設，提高隊干部的綜合素質，發揮先鋒帶頭作用。2、抓好隊員的思想道德建設，以常規工作為抓手，加強行為養成教育，培養良好行為習慣。3、加強少先隊陣地建設，充分發揮紅領巾廣播站、黑板報的宣傳導向作用，引領隊員健康成長，促進隊員全面發展。4、在活動中貫徹落實工作目標和要求，結合重大節日和上級文件精神，開展豐富多彩的主題教育活動，做到有計劃、有方案、有落實、有評價。三、工作目標及要求(一)加強隊伍建設，提高服務水平1、加強少先隊干部隊伍建設。堅持少先隊工作例會制度，每月至少召開兩次大、中隊委員會，布置、研討、小結當月工作，貫徹落實上級文件精神，加強對隊干部的思想教育和技能培訓。明確干部職能，充分發揮隊干部的凝聚作用、帶動作用、表率作用和助手作用，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。讓隊干部真正成為隊集體的管理者、隊活動的組織者、隊群眾的服務者，當好隊員的“公仆”、老師的助手。2、加強輔導員隊伍建設。通過學習討論、上隊課等渠道，提高輔導員的理論水平和業務素質，增強實施素質教育的能力。各中隊在制訂工作計劃的基礎上，要求具體細化到中隊活動中，積極把少先隊工作要求融入學校德育教育體系。進一步完善“優秀輔導員”考評機制，加大獎懲力度，規范班主任工作；抓好班隊與學生管理，強化班風建設，努力使德育工作向精細化、實效化、特色化發展。3.、注重大隊委后備干部培養，做好少先隊干部換屆手拉手工作。繼續吸收有責任心、能力強的隊員加入紅領巾監督崗、國旗護衛隊和紅領巾廣播站工作。努力讓更多的隊員參與少先隊的建設和管理，引導少先隊員學模范、爭先進，在服務他人的體驗中接受教育。(二)加強陣地建設，強化育人意識1、加強有形陣地建設。(1)重視隊室的建設和管理，繼續完善隊史、常識和宣傳材料，增強少先隊文化的感染力。(2)開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規范管理，教育少先隊員規范佩戴紅領巾和少先隊干部標志，增強少先隊員的光榮感和責任感。(3)加強紅領巾廣播站建設，創新欄目內容，精心編排每期廣播，堅持每周星期四中午播音，做好后備播音員選拔工作和資料歸檔工作。(4)更新櫥窗和宣傳欄，圍繞學校中心工作和當前教育主題，更換相關欄目和內容，及時傳達和宣傳有關信息。2、加強宣傳陣地建設。(1)加強紅領巾廣播站宣傳工作，充分發揮“喉舌”和“橋梁”作用。以愛國主義、集體主義和社會主義榮辱觀教育為主線，認真組織廣播節目，傳達上級文件精神，營造育人氛圍。(2)辦好黑板報，努力提高出版質量。每到重大節日開展主題黑板報評比活動，要求出一期學一期，講求實效。3、重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導員及任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學校進行思想道德和良好行為習慣的養成教育。(三)重視養成教育，促進學生良好行為習慣的形成1、加強學生的思想道德教育和文明禮儀教育。以每周的升旗儀式和國旗下講話為契機對學生進行愛國主義、集體主義教育。圍繞每周的常規訓練重點，通過廣播站、黑板報、班隊會等加強宣傳教育。組織大隊委和各中隊認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》、《優秀班級》評比細則。2、以“一日常規檢查評比”為抓手，以紅領巾監督崗督查為機制，進一步強化隊員的行為習慣養成教育。加強對一日常規檢查、督查隊員和少先隊大隊