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除法的初步認識平均分二年級上冊石永中心小學何思琪光頭強熊二熊大觀察他們三個分的結果，你認為那個比較合適？熊大熊二光頭強熊大熊二光頭強每份都是2塊糖，同樣多，這樣最公平。總結：每份分得同樣多，就叫做平均分。基本練習：看看下面那些是平均分？（是的畫√，不是的畫×）（）（）（）（）光頭強還帶了很多橘子，你們這么厲害快幫我們分一分吧！把12個橘子，平均分給3個小動物，每個小動物分幾個？可以怎么分？平均每份有（）個橘子每次分1個，4次分完。每次分2個，2次分完。每次分4個，一次就分完了。無論怎么平均分，分的結果都相同。只要每份分得同樣多，就是“平均分”加強練習：把10個面包平均分成2份，每份（）個？說一說是怎么分的？一共有（）串葡萄，橫著看，每（）串一排，平均分成了（）排，把（）串葡萄平均分成（）份，每份（）串？豎著看，每（）串一排，平均分成了（）排，把（）串葡萄平均分成（）份，每份（）串？深化練習：今天大家有什么收獲？1.每份分的同樣多，就叫做平均分。每次一個一個地分每次幾個幾個地分2.平均分的方法在我們的生活中，有許多地方都需要用到平均分，孩子們也要學會把知識運用在生活中。請孩

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