家書抵萬金

——文言文實詞推斷木牘：秦滅楚之戰秦國士兵黑夫、驚寫給大哥衷的《黑夫家書》帛書：東漢開國功臣、伏波將軍馬援寫給侄子的《誡兄子嚴敦書》任務一：我在博物館修文物出土的古籍因年代久遠有所破損，導致部分文字模糊無法識別，需要文字研究員對文字進行修補恢復。黑夫家書二月辛巳，黑夫、驚敢再□問衷，母毋恙也?黑夫、驚毋□也。前日黑夫與驚別，今復會矣。黑夫寄益就書曰：遺黑夫錢，母操夏衣來。今書即到，母視安陸絲布賤，可以為襌裙襦者，母必為之，令與錢偕來；其絲布貴，□操錢來，黑夫自以布此。黑夫等直佐淮陽，攻反城久，傷未可知也，愿母□黑夫用勿少。書到皆為報，報必言相家爵來未來，告黑夫其未來狀。聞王得茍得……黑夫家書二月辛巳，黑夫、驚敢再拜問衷，母毋恙也?黑夫、驚毋恙也。前日黑夫與驚別，今復會矣。黑夫寄益就書曰：遺黑夫錢，母操夏衣來。今書即到，母視安陸絲布賤，可以為襌裙襦者，母必為之，令與錢偕來；其絲布貴，徒操錢來，黑夫自以布此。黑夫等直佐淮陽，攻反城久，傷未可知也，愿母遺黑夫用勿少。書到皆為報，報必言相家爵來未來，告黑夫其未來狀。聞王得茍得……誡兄子嚴敦書【東漢】馬援援兄子嚴、敦并喜譏議，而通輕俠客。援前在交趾，還書誡之曰：“吾欲汝曹聞人過失，如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也。好議論人長短，妄是非正法，此吾所大惡也，寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復言者，施衿結縭，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。“龍伯高敦厚周慎，口無擇言，謙約節儉，廉公有威。吾愛之重之，愿汝曹效之。杜季良豪俠好義，憂人之□，樂人之□，清濁無所失，父喪致客，數郡畢至。吾愛之重之，□□□□□也。效伯高不得，猶為謹敕之士，所謂‘刻鵠不成尚類鶩’者也。效□□不得，陷為天下輕薄子，所謂‘畫虎不成反類狗’者也。迄今季良尚未可知，郡將下車輒切齒，州郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效也。”誡兄子嚴敦書【東漢】馬援援兄子嚴、敦并喜譏議，而通輕俠客。援前在交趾，還書誡之曰：“吾欲汝曹聞人過失，如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也。好議論人長短，妄是非正法，此吾所大惡也，寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復言者，施衿結縭，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。“龍伯高敦厚周慎，口無擇言，謙約節儉，廉公有威。吾愛之重之，愿汝曹效之。杜季良豪俠好義，憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失，父喪致客，數郡畢至。吾愛之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，猶為謹敕之士，所謂‘刻鵠不成尚類鶩’者也。效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂‘畫虎不成反類狗’者也。迄今季良尚未可知，郡將下車輒切齒，州郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效也。”方法總結：1.根據字形推斷。形聲字的形旁有表意功能，通過對字形結構的分析可以探求詞語的意義。如形旁為“刂、弓、矛、戈、斤、殳”的字常與兵器有關；形旁為“馬、牛、羊、豕、犭、鳥、蟲”的字常與動物有關。2.根據語境分析。要把握一個實詞的含義，應遵照“詞不離句，句不離篇”的原則，有時上下文之間存在著照應、解釋或暗示關系，這恰恰是要尋找的解題鑰匙。3.根據文體推斷。書信（《報任安書》：牛馬走，再拜，足下，辱賜書，書不能盡意，略陳固陋；謹再拜）；史傳（《屈原列傳》《蘇武傳》拜、除、謫、遷，致仕，治亂，下車…）公文（《諫太宗十思疏》《陳情表》）記（《始得西山宴游記》），書序《蘭亭集序》，贈序（《送天臺陳庭學序》《送孟東野序》）任務二：講解員的求助講解員需要對博物館陳列的古籍了如指掌，但是現在講解員對古籍的某些文字含義不太有把握，于是向古漢語專家求助。黑夫家書二月辛巳，黑夫、驚敢再拜問衷，母毋恙也?黑夫、驚毋恙也。前日黑夫與驚別，今復會矣。黑夫寄益就書曰：遺黑夫錢，母操夏衣來。今書即到，母視安陸絲布賤，可以為襌裙襦者，母必為之，令與錢偕來；其絲布貴，徒操錢來，黑夫自以布此。黑夫等直佐淮陽，攻反城久，傷未可知也，愿母遺黑夫用勿少。書到皆為報，報必言相家爵來未來，告黑夫其未來狀。聞王得茍得……誡兄子嚴敦書

【東漢】馬援援兄子嚴、敦并喜譏議，而通輕俠客。援前在交趾，還書誡之曰：“吾欲汝曹聞人過失，如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也。好議論人長短，妄是非正法，此吾所大惡也，寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復言者，施衿結縭，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。“龍伯高敦厚周慎，口無擇言，謙約節儉，廉公有威。吾愛之重之，愿汝曹效之。杜季良豪俠好義，憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失，父喪致客，數郡畢至。吾愛之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，猶為謹敕之士，所謂‘刻鵠不成尚類鶩’者也。效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂‘畫虎不成反類狗’者也。迄今季良尚未可知，郡將下車輒切齒，州郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效也。”總結歸納：1.對仗推理：縭：古代女子系在身前的佩巾。2.同義連文：謙約：謙慎檢束；廉公：清廉公正3.詞性語法：布：買布做衣服；是非：評論褒貶4.聯想遷移：視：比照；汝曹：你們；憂：以……為憂5.語境推理：襌裙襦：整套夏衣

口無擇言：所言皆善，無需選擇對仗推理既而自笑曰：吾薄富貴而厚于書，輕死生而重于畫，豈不顛倒錯繆失其本心也哉？自是不復好。（《寶繪堂記》

2009年浙江卷）薄：以……為輕君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。（2021全國新Ⅰ卷）同義連文黃氣如霧，觸人鼻目皆辛苦，不可入。以兵守之，七日乃歇。（《太平御覽》）辛苦：辛辣苦澀今主上幼沖，賊臣虎據，華夏震搮，雄才奮用之秋也。（《三國志·常林傳》）幼沖：年幼

詞性語法屬吏憚其威，墨者多自免去。有勢家朱丹其門，聞瑞至，黝之。（《明史·海瑞傳》夫兼并者高詐力，安危者貴順權。（Z20名校聯盟2022屆高三第一次聯考）高：以……為高，崇尚；安：安定，動詞；危：危困局面，名詞。貴：以……為貴。朱丹：漆成紅色黝：漆成黑色聯想遷移請君少卻，令將士得周旋，仆與諸君緩轡而觀之，不亦樂乎！（2023全國新Ⅱ卷）卻:退。后秦擊趙者再，李牧連卻之。（《六國論》）而后四方學者，始恥其舊而惟古之求。

（2020年浙江卷）

學者：求學的人

惟古之求：只追求古文

聯系：古之學者必有師

聯系：惟陳言之務去，惟命是從語境推理仆不足道，雖能為學，亦無所益，如足下之才之時，真可惜也。向者所謂俊達堅明，心正而氣和，飾以溫慎，此才可惜也；年四十為刺史，得僻左小郡，有衣食，無為吏之苦，此時之可惜也。（《上池州李使君書》浙江卷2017年）可惜：值得珍惜任務三：撰寫介紹古籍終于要展出了，但是現在還缺少合適的介紹……我希望你們聽說了別人的過失，像聽見了父母的名字：耳朵可以聽見，但嘴中不可以議論。喜歡議論別人的長處和短處，胡亂評論朝廷的法度，這些都是我最深惡痛絕的。我寧可死，也不希望自己的子孫有這種行為。你們知道我非常厭惡這種行徑，所以我是一再強調的。就象女兒在出嫁前，父母一再告誡的一樣，我希望你們牢牢記住。龍伯高這個人敦厚誠實，說出的話沒有什么可以指責的。謙約節儉，待人又不失威嚴。我愛護他，敬重他，希望你們向他學習。杜季良這個人豪俠好義，有正義感，把別人的憂愁作為自己的憂愁，把別人的快樂作為自己的快樂。無論什么人都結交。他的父親去世時，來了很多人。我愛護他，敬重他，但不希望你們向他學習。（因為）學習龍伯高不成功，還可以成為謹慎謙虛的人。就所謂“刻鵠不成，尚類鶩”。而一旦學習杜季良不成功，那你們就成了紈绔子弟。就所謂“畫虎不成，反類犬”。到現今杜季良還