PAGEPAGE1統計學題庫單選題：1下面的變量中是分類變量的是DA.身高B.體重C.年齡D.血型E.血壓2下面的變量中是是數值變量的是BA.性別B.年齡C.血型D.職業E療效3.隨機事件的概率P為EA.P=0B.P=1C.P=-0.5D.–0.5<P<0.5E.0<P<14.用樣本作推斷,樣本應是CA.總體中典型的一部分B.總體中任一部分C.總體中隨機抽取的一部分D.總體中按比例分配的一部分E.總體中信息明確的一部分5．若以發汞含量大于2.6ug/kg為異常，調查某地1000人中多少人屬于異常，這資料可看作BA．計量資料B.計數資料C.等級資料D.實驗資料E.以上均不對6.統計工作的步驟是:CA.作假設、計算統計量、查界值表和作結論B.整理資料、分析資料、假設檢驗C.統計設計、收集資料、整理和分析資料D.設立對照組、估計樣本、重復試驗E.統計描述、區間估計、假設檢驗7.反映計量資料集中趨勢的指標是__E__。A.標準差B.標準誤C.率D.全距E.均數8.編制頻數表中錯誤的做法是__C__。A.找出最大值和最小值,計算極差B.定組距,常用等組距,一般分8~15組為宜C.寫組段時組段可重疊，如“2～4,4～6,…”D.用劃記法計頻數E.第一個組段應包括變量最小值，最后一個組段應包括變量最大值9.在描述資料的變異程度時，最寬的范圍是B___。A均數標準差B極差C四分位數間距D95%的參考值范圍EP5~P95間距10．比較20頭河馬體重和20只小白鼠體重兩組數據變異程度大小宜采用A____A．變異系數(CV)B．方差C．極差(R)D．標準差(S)E．四份位數間距11.對血清滴度資料表示平均水平的最常用統計量是:CA．均數B．中位數C．幾何均數D．全距E．標準差12．描述一組偏態分布資料的變異程度時，適宜的統計量是EA．變異系數(CV)B．方差C．極差(R)D．標準差(S)E．四份位數間距13.關于標準正態分布曲線下的面積，錯誤的是C____A.-1.96到1.96間曲線下面積是95%B.1.96到2.58間曲線下面積是2%C.大于1.645的曲線下面積是2.5%D.-1.96到-1.645間曲線下面積是2.5%E.大于1.96的曲線下面積為2.5%14.范圍內占正態曲線下面積的_C___。A.80%B.99%C.95%D.5%E.47.5%15．正態曲線下總面積為E____。A.95%B.99%C.50%D.1%E.100%16.抽樣誤差是由CA.計算引起B.測量引起C.抽樣引起D.采樣結果不準引起E.試劑、儀器未經校正引起17..在抽樣研究中，均數的標準誤BA.比標準差大B.比標準差小C.與標準差無關D.比均數大E.與標準差相等18.配對設計t檢驗的統計假設為BA.兩樣本來自同一總體B.差數的均數來自的總體C.差數的均數來自的總體D.差數的均數來自的總體E.差數的均數來自的總體19.假設檢驗的步驟是AA建立假設、選擇和計算統計量、確定P值和判斷結果B建立無效假設、建立備擇假設、確定檢驗水準C確定單側檢驗或雙側檢驗、選擇t檢驗或u檢驗、估計I類錯誤和II類錯誤D計算統計量、確定P值,做出推斷結論E以上都不對20.在比較兩樣本均數的假設檢驗中，結果t=3.24，t0.05(v)=2.086，t0.01(v)=2.845。正確的結論是EA兩樣本均數不同B兩樣本均數差異很大C兩總體均數差異很大D兩樣本均數來自同一總體E兩樣本均數來自不同總體21.區間的含義是DA．99%的總體均數在此范圍內B．樣本均數的99%可信區間C．99%的樣本均數在此范圍內D．總體均數的99%可信區間22.通常可采用以下那種方法來減小抽樣誤差C。A．減小樣本標準差B．減小樣本含量C．增大樣本含量D．以上都不對23.關于假設檢驗，下列那一項說法是正確的B。A．單側檢驗優于雙側檢驗B．采用配對t檢驗還是成組t檢驗是由實驗設計方法決定的C．檢驗結果若P值大于0.05，則接受H0犯錯誤的可能性很小D．用u檢驗進行兩樣本總體均數比較時，要求方差齊性24.兩樣本比較時，分別取以下檢驗水準，下列何者所取第二類錯誤最小DA．B．C．D．25.甲、乙兩人分別從隨機數字表抽得30個（各取兩位數字）隨機數字作為兩個樣本，求得，則理論上DA．B．作兩樣本t檢驗，必然得出無差別的結論C．作兩方差齊性的F檢驗，必然方差齊D．分別由甲、乙兩樣本求出的總體均數的95%可信區間，很可能有重疊26.作兩樣本均數比較的t檢驗時，正確的理解是：CA.統計量t越大，說明兩總體均數差別越大。B.統計量t越大，說明兩總體均數差別越小。C.統計量t越大，越有理由認為兩總體均數不相等。D.P值就是E.P值不是，且總是比小。27．將90名高血壓病人隨機等分成三組后分別用A、B和C方法治療，以服藥前后血壓的差值為療效，欲比較三種方法的效果是否相同，正確的是_B___。A.作三個差值樣本比較的t檢驗B.作三個差值樣本比較的方差分析C.作配伍組設計資料的方差分析D.作兩兩比較的t檢驗E.以上都不對28．當組數等于2時，對于同一資料，方差分析結果與t檢驗的結果：D____.A．完全等價且F=t.Ｂ．方差分析結果更準確Ｃ．t檢驗結果更準確.Ｄ．完全等價且t＝Ｅ．以上都不對29.方差分析中BA.F值可能是負數B.F值不可能是負數C.組間離均差不會等于組內離均差D.組間離均差不會小于組內離均差E.組間離均差不會大于組內離均差30．方差分析的目的：CA、比較均分B、比較標準差C、比較均方D、比較離均差平方和E、比較變異系數31．完全隨機設計的方差分析中，必然有CA、SS組內<SS組間B、SS組間<SS組內C、SS總＝SS組內＋SS組間D、MS總＝MS組內＋MS組間E、MS組內<MS組間32.在多個樣本均數比較的方差分析中，獲得P>0.05時，結論是DA.證明各總體均數都不相等B.證明各總體均數不全相等C.可認為各總體均數不全相等D.可認為各總體均數相等E.以上都不是33．完全隨機設計、隨機配伍組設計的總變異分別可分解成幾個部分？BA2，2B2，3C3，3D3，4E3，234.方差分析要求A____。A．各個總體方差相等B．各個樣本均數相等C．各個樣本來自同一總體D．各個總體均數相等E．兩樣本方差相等35.方差分析中的組間均方表示_D___。A.表示全部變量值的變異大小B.僅僅表示抽樣誤差的大小C.僅僅表示處理作用的大小D.表示處理作用與抽樣誤差兩者的大小E.以上都不對36．方差分析中，對3個樣本均數比較，獲得P<0.05時，結論是B____。A．說明3個總體均數都不相等B．說明3個總體均數不全相等C．說明3個樣本均數都不相等D．說明3個樣本均數不全相等E．以上都不是37．計算麻疹疫苗接種后血清檢查的陽轉率,分母為:DA.麻疹易感兒數B.麻疹患兒人數C.麻疹疫苗接種人數D.麻疹疫苗接種后陽轉人數E.陽性人數38．已知佛山市和中山市兩地肺癌各年齡別死亡率及兩地總的死亡率，欲比較兩地總死亡率的高低，應正確選用的分析方法是A．直接比較兩地總的死亡率B．分別比較各年齡別死亡率C．計算標化率比較D．不能進行比較E．以上都不對39.欲描述疾病發生水平，適宜的指標是AＡ．發病率Ｂ．死亡率Ｃ．病死率Ｄ．治愈率Ｅ．2年生存率40.標準化率反映了事物發生的___B_。A.實際水平B.相對水平C.絕對水平D.真實狀態E.研究總體的水平41.標準化率適用于_D___。A．比較兩地的年齡別死亡率B．比較兩礦山年輕人的患病率C．比較兩工廠老工人的死亡率D．欲比較兩醫院的總治愈率，但兩醫院的重病號人數比率不相同E．欲比較兩醫院的粗治愈率，但兩醫院的醫療水平不相同42.對合計率進行標準化的目的是_A___。A.消除內部構成的差異，使率具有可比性B.將率變成實際水平C.使大的率變小，小的率變大D.使率能夠在任意兩組中對比E.以上都不對43．已知深圳市和廣州市兩地胃癌各年齡別死亡率及總死亡率，欲比較兩地胃癌死亡的高低，最好的分析方法是DA．直接比較兩地總死亡率B．分別比較各年齡別死亡率C．選用間接標化法計算標化率比較D．選用直接標化法計算標化率比較E．進行兩地總死亡率差異的假設檢驗44．經調查獲知甲乙兩地的冠心病粗死亡率均為4/，經統一年齡構成后，甲地標化率為4.5/,乙地為3.8/。因此認為：_____A．甲地人群較乙地年輕.Ｂ．乙地人群較甲地年輕Ｃ．甲地的診斷較乙地準確.Ｄ．乙地的診斷較甲地準確Ｅ．標化率符合實際45．某醫師治療了兩例視網膜炎患者，1例有效，下列哪項說法是錯誤的：A_____A．有效率為50％.Ｂ．最好用絕對數表示Ｃ．必須用率表示時，應同時給出其可信區間Ｄ．分母太小，用相對數不可靠.Ｅ．不能得知總體46、描述分類變量資料的相對數主要包括AA、構成比、率、相對比B、百分率、千分率、萬分率C、百分比、千分比、萬分比D、發病率、患病率、感染率E、出生率、死亡率、增加率47．調查某地居民1600人，得蛔蟲感染率為50％，則其總體率的95％可信區間為：A____A．47.55～52.45％.B．48.75～51.25％C．45～55％.D．49.68～50.32％E．據此資料不可推知48.B區胃癌總死亡率高于A區，但標化后A區高于B區，這是因為DAA區總人口多于B區所致BB區總人口多于A區所致CA區老齡人構成較B區多所致DB區老齡人構成較A區多所致E總死亡率與年齡別人口構成無關49．平均發展速度實質是發展速度的_C____表示。A．中位數B．均數C．幾何均數D．眾數E．以上都不對50.對分類資料作分析時，正確的是EA．一組資料內各類構成比之和為100%，而率無此關系B．比較兩組樣本構成比的差異，須作假設檢驗C．比較兩組樣本率的差異，須作假設檢驗D．某病年齡別患病率30歲為39.5‰，60歲為20.6‰，可認為30歲比60歲患病嚴重E．某病年齡構成30歲為39.5%，60歲為20.6%，可認為30歲比60歲患病嚴重51、根據下述資料，則甲療法?乙療法病情病人數治愈數治愈率（%）病人數治愈數治愈率（%）輕型403690605490重型604270402870合計10078781008282A、乙療法優于甲療法B、甲療法優于乙療法C、甲療法與乙療法療效相等D、此資料甲、乙療法不能比較E、以上都不對52對于二項分布的資料符合下面哪種情況時，可借用正態分布處理AA．樣本含量n足夠大，以致np（p為樣本率）與n(1-p)都較大時B．樣本含量n足夠大，樣本率p足夠小時C．樣本率p=0.5時D．樣本率p接近1或0時E．樣本率p足夠大時53．二項分布、Poisson分布、正態分布各有幾個參數：EA1，1，1B2，2，2C1，1，2D2，2，1E.2,1,254．假定某細菌的菌落數服從Poisson分布，今觀察得平均菌落數為9，問菌落數的標準差為：A18B9C3D81E3655．以下分布中，均數與方差相等的是BA二項分布BPoisson分布C正態分布Dt分布E對稱分布56．對四格表資料作卡方檢驗時，若有一個實際數字為0，則A．不能作卡方檢驗B．必須用校正卡方檢驗C．還不能決定是否可計算卡方統計量作檢驗D．不必計算校正卡方統計量E.還不能確定是否需要作校正57．兩個四格表，一個，另一個，可認為：A．前者兩個的百分數相差大.B．后者兩個的百分數相差大C．前者更有理由認為兩總體率不同D．后者更有理由認為兩總體率不同E．尚不能下結論58．幾個樣本率比較的檢驗，得P<0.05可推論為BA幾個樣本率不全相等B幾個總體率不全相等C幾個總體率間的差異無統計學意義D每兩總體率間差異有統計學意義E每兩個樣本率間差異有統計學意義59．四格表的周邊合計不變時，如果實際頻數有變化，則理論頻數：A．增大Ｂ．減小Ｃ．不變Ｄ．不確定Ｅ．隨A格子實際頻數的變化而變化60．某省觀察了三個地區的花生黃曲霉素B1污染的情況，將資料整理成3×2的行×列表，在進行卡方分析時，發現有只一個格子理論頻數小于5，須采用的分析方法是AA．直接用公式計算B．不滿足行×列表公式使用條件，最好增加樣本例數以增大理論頻數C．刪去上述理論頻數小于5的行D．將理論頻數小于5所在的行與性質相近的鄰行實際頻數合并F．刪去上述理論頻數小于5的列61．卡方的連續性校正使得校正前的卡方值與校正后的卡方值有如下關系，應用時應注意其適用條件A。A校正前的卡方值大于校正后的卡方值B校正前的卡方值小于校正后的卡方值C校正前的卡方值等于校正后的卡方值D不確定E校正前的卡方值等于校正后的卡方值+0.562．對三行四列表資料作卡方檢驗，自由度等于A.1B.2C.3D.12E.663.四格表卡方檢驗的無效假設H0是CA.兩個構成比相等B.兩個樣本率相等C.兩個總體率相等D.兩個總體構成比相等E.總體構成比相等64.在兩組樣本比較的秩和檢驗中，實驗組的觀察值為0,3,7,14,32，對照組的觀察植為0,0,2,4,4,8。編秩中零值的秩應編為CA．1;2,3B．3;1.5,1.5C.2;2,2D.1;2.5,2.5E.不參加編秩65.等級資料進行秩和檢驗時，如果H值沒有校正，則A.提高檢驗的靈敏度CB.會把無差別的總體推斷為有差別C.會把有差別的總體推斷為無差別D.第一、二類錯誤概率不變E.第一、二類錯誤概率都變66.作符號秩和檢驗時,記統計量T為較小的秩和,則正確的是DA.T值越大P值越小B.T值越大越有理由拒絕H0C.P值與T值毫無聯系D.T值越小P值越小E.以上都不對67.在符號秩和檢驗出現兩個差值為零，編秩時，它們的秩應為A.–1,+2B–1.5,+1.5C.–2,+1D.–1,+1E不參加編秩68.多樣本計量資料比較，當分布類型不清時選擇At檢驗.Bu檢驗.C秩和檢驗.D卡方檢驗E.方差分析69.符合t檢驗的數值變量資料如果采用秩和檢驗，不拒絕H0時BA.第一類錯誤增大B.第二類錯誤增大C.第一類錯誤減少D.第二類錯誤減少E.第二類錯誤不變70.在作兩樣本均數比較時，已知n1、n2均小于30、總體方差不齊且極度偏態的資料宜用A.卡方檢驗B.秩和檢驗C.t檢驗D.u檢驗71.兩小樣本比較的假設檢驗，首先應考慮DA.t檢驗或秩和檢驗均可B.用秩和檢驗C.用t檢驗D.符合t檢驗還是秩和檢驗條件72．在簡單線性回歸分析中，得到回歸系數為-0.30，經檢驗有統計學意義，說明CA．X對Y的影響占Y變異的30%B．X增加一個單位，Y平均減少30%C．X增加一個單位，Y平均減少0.30個單位D．Y增加一個單位，X平均減少30%E．Y增加一個單位，X平均減少0.30個單位73．求得r值后可推論為A．兩變量間有相關關系B．兩變量間無相關關系C．|r|大時就有意義D．n大時就有意義E．對r值作假設檢驗后才能推論74.作兩變量X和Y的直線相關分析時,正確的理解是BA.作散點圖是多余的B.｜r｜大表示相關密切C.r<0表示Y隨X增大而增大D.r>0時可不作假設檢驗E.以上都不對75．對于相關系數和線性回歸系數，下列有幾句論斷是正確的D相關系數越大回歸系數也越大。兩總體回歸系數相等兩總體相關系數也相等。相關系數與回歸系數的符號一致。相關描述關聯關系；回歸描述因果關系。A0句B1句C2句D3句76．在相關分析中，得到相關系數為0.83，不可能的解釋是CA．X與Y有因果關系B．X與Y有伴隨關系C．X與Y有函數關系D．X與Y的總體相關系數為零E．X與Y的總體相關系數不等于零77.由樣本算得相關系數r=0.88，說明EA.兩變量之間有高度相關性B.r來自高度相關的總體C.r來自總體相關系數為大于0的總體D.r來自總體相關系數不為0的總體E.以上都不一定對78.從樣本得到變量X與Y的相關系數r=0.92,則BA.X與Y之間一定存在因果關系B.若對此份資料作回歸分析,其回歸系數是正值C.若對此份資料作回歸分析,其回歸系數是負值D.表明總體相關系數E.表明總體相關系數79.根據樣本算得兩個隨機變量X與Y的相關系數r,經t檢驗,P<0.01,可認為DA.X與Y間密切相關B.總體相關系數很大C.總體相關系數D.總體相關系數E.總體相關系數80.直線回歸中，如果散點分布呈直線趨勢，X增加時Y減少，則可初步判斷EA.兩變量呈正相關關系B.兩變量呈負相關關系C.兩變量呈無相關關系D.b>0E.b<081.兩組資料，回歸系數b大的那一組Ａ．相關系數r也較大Ｂ．相關系數r較小Ｃ．兩變量相關較密切Ｄ．兩組相關系數大小無一定關系Ｅ．以上都不對82.最小二乘法是指dA.各點到直線的垂直距離的和最小B.各點到x軸的縱向距離的平方和最小C.各點到直線的垂直距離的平方和最小D.各點到直線的縱向距離的平方和最小E.各點到直線的縱向距離的平方和最大83.兩變量(x和y)作相關分析時,算得r=0.95,可以說DA.x和y有關，因r值較大B.x和y相關,可認為x和y有因果關系C.x和y相關不很密切,因r值不到1D.不能確定x和y的相關程度,因不知n的大小E.可以認為x和y存在直線相關關系84.兩變量(x和y)作相關分析時,算得r=0.38,可以說cA.x和y無關，因r值較小B.x和y相關不很密切,因r值不到1C.不能確定x和y的相關密切程度,因不知n的大小D.雖然x和y相關,但不能認為x和y有因果關系.E.可以認為x和y存在直線相關關系85.在直線回歸分析中，Sy.x(直線回歸的剩余標準差）反映CAy變量的變異度Bx變量的變異程度C扣除x影響后y的變異程度D扣除y的影響后x的變異程度E回歸系數b變異程度86.有一樣本作相關分析，t檢驗結果為=4.04,若作回歸分析，求應是CA>4.04B<4.04C=4.04D≠4.04E以上答案都不正確87.Y=14+4X是1～7歲兒童以年齡(歲)估計體重(市斤)的回歸方程，若體重換成國際單位kg，則此方程CA.截距改變B.回歸系數改變C.兩者都改變D.兩者都不改變88.已知r=1，則一定有CA.b=1B.a=1C.=0D.≠089．根據某地6至16歲學生近視情況的調查資料,反映患者的年齡分布可用CA普通線圖B半對數線圖C直方圖D直條圖E復式直條圖90．表達某地兩年幾種疾病的患病率可用CA直方圖B單式直條圖C復式直條圖D線圖E百分直條圖91．統計表中不應當出現的項目為CA備注B橫標目C縱標目D線條E數字92．欲比較兩家醫療機構近15年來床位數的增加速度，應當使用的統計圖為DA復式條圖B百分條圖C線圖D半對數線圖E統計地圖93．為研究新藥“胃靈丹”療效，在某醫院選擇50例胃炎和胃潰瘍病人，隨機分成實驗組和對照組，實驗組用胃靈丹治療，對照組用公認有效的“胃蘇沖劑”，這種對照屬于CA實驗對照B空白對照C相互對照D標準對照E歷史對照94．某醫師研究丹參預防冠心病的作用，實驗組用丹參，對照組用無任何作用的糖丸，這種對照屬于EA實驗對照B空白對照C相互對照D標準對照E安慰劑對照95.實驗設計和調查設計的根本區別是DA實驗設計以動物為對象B調查設計以人為對象C調查設計可隨機分組D實驗設計可人為設置處理因素E實驗設計可隨機分組96．進行配對設計的目的是A實驗的方便B收集資料的方便C分析資料的方便D減少實驗誤差提高效率E設計簡便97．所謂對樣本含量的估計就是要在DA資金允許的條件下確定盡可能多的例數B時間允許的條件下確定盡可能多的例數C可以說明問題的前提下確定最少的例數D保證研究結論具有一定可靠性的前提下確定最少的例數E能得到拒絕零假設結論前提下確定最少的例數98．醫學研究中,設立對照組的目的是AA分離處理因素的效應B均衡實驗因素C便于估計總體參數D減少樣本含量E減少抽樣誤差99．幾種抽樣調查方法，抽樣誤差最小的是CA簡單隨機抽樣B系統抽樣C分層抽樣D整群抽樣E階段抽樣100．與普查相比，抽樣調查的優點是AA節省時間、人力、物力B資料分析簡單C能計算發病率D資料的代表性更好E統計分析指標少101．實驗設計與調查設計的根本區別是BA調查設計比較簡便B實驗設計可人為設置處理因素C實驗設計以動物為對象D調查設計以人為對象E兩者無區別102．為驗證某疫苗在兒童中的預防效果，在某地全部500名易感兒童中接種，一段時間后從中隨機抽取200名兒童進行接種后效果考察，得陽性人數178名，則可認為DA該研究的樣本是500名易感兒童B該研究的總體是200名易感兒童C該研究的樣本是178名陽性人數D陽性率是該研究的一個統計指標E該資料是計量資料103．出生率下降，可使A．嬰兒死亡率下降B.老年人口比重增加C．總死亡數增加D.老年人口數下降104．計算某年嬰兒死亡率的分母為A年活產總數B.年初0歲組人口數C年中0歲組人口數D.年末0歲組人口數105．自然增長率是估計一般人口增長趨勢的指標，它的計算是BA．出生數—死亡數B.粗出生率—粗死亡率C．標化出生率—標化死亡率D.年末人數—年初人數106．計算某年圍產兒死亡率的分母是A．同年妊娠28周以上的婦女數B.同年妊娠28周以上出生的活產數C．同年圍生期死胎數+死產數+活產數D.同年出生后7天內的新生兒數107．終生生育率是指A．一批經歷過整個育齡期的婦女一生實際的生育的子女數B．一批婦女按某年的年齡別生育水平計算，一生平均生育的子女數C．一批經歷過整個育齡期的婦女某年的平均活產數D．某年齡段的婦女某年的平均活產數108．嬰兒死亡率是指A．0歲死亡率B.活產嬰兒在生活一年內的死亡概率C．某年不滿1歲嬰兒死亡數與同年活產總數之比D.某年不滿1歲嬰兒死亡數與同年嬰兒總數之比109．某病病死率和某病死亡率均為反映疾病嚴重程度的指標，兩者的關系為A．病死率高，死亡率一定高B．病死率高，死亡率不一定高C．青年人口中，病死率高，死亡率也高D．女性人口中，病死率高，死亡率也高110．總和生育率下降，可使老年人口百分比A．上升B.下降C．毫無關系D.以上答案均不對111．隨訪觀察某種慢性病1000人的治療結果，第一年死了100人，第二年死了180人，第三年死了144人，則該慢性病的3年生存率的算法為A．（0.9+0.8+0.8）/3B.1–0.10×0.20×0.20）C．1–0.10–0.20–0.20D.0.90×0.80×0.80112．老年人口一般是指A．50歲及以上的人口B.55歲及以上的人口C．60歲及以上的人口D.65歲及以上的人口113．在壽命表中，若X歲到X+1歲的死亡概率為1qx，X+1到X+2的死亡概率1qx+1，則X到X+2的死亡概率為()。A．1qx×1qx+1B．1-1qx×1qx+1C．（1-1qx）×（1-1qx+1）D．1-（1-1qx）×（1-1qx+1）114.某地某年女性簡略壽命表中0歲組的預期壽命是65.5歲，則1歲組的預期壽命為A．等于65.5歲B．小于65.5歲C．大于65.5歲D．不一定115.關于壽命表下述錯誤的一項是：A.可以利用定群壽命表的原理方法研究婦女的生育過程B.比較不同時期、不同地區的死亡水平，可以利用現時壽命表C.現時壽命表是根據某地某年人口的年齡別死亡率編制的D.編制完全壽命表和簡略壽命表均不必考慮觀察人口數的多少E.定群壽命表與現時壽命表均不受人口年齡結構的影響116.壽命表中評價居民健康狀況的主要指標是：A.死亡概率B.死亡率C.尚存人數D.死亡人數E.預期壽命117．采用log-rank檢驗分析肺癌發病資料，其中吸煙、慢性支氣管炎2個因素都有統計學意義，由此可認為A．吸煙與肺癌有因果聯系B．慢性支氣管炎與肺癌有因果聯系C．2個因素與肺癌有因果聯系D．以上都不對118．關于膀胱癌化療的隨訪資料做生存分析，可當作截尾值處理的是()：A．死于膀胱癌B．死于意外死亡C．死于其它腫瘤D．B,C都是119．Cox回歸風險率()。A．等于一個常數B．服從某種分布規律C．等于基準函數乘上一個比例因子D．適用于任意腫瘤資料120生存分析的效應變量是A．正態的和方差齊性的B．生存時間和結局變量C．生存時間D．結局變量121.衛生統計工作的基本步驟包括A動物實驗、臨床試驗、全面調查和抽樣調查B資料整理、統計描述、參數估計和統計推斷C實驗設計、資料收集、資料整理和統計分析D資料收集、資料核對、資料整理和資料分析E統計設計、統計描述、統計估計和統計推斷122.以下不屬于定量資料E。A.體塊指數(體重/身高2)B.白蛋白與球蛋白比值C.細胞突變率(%)D.中性核細胞百分比(%)E.中學生中吸煙人數123.關于頻數表的制作,以下論述是正確的A.頻數表的組數越多越好B.頻數表的下限應該大于最小值C.頻數表的上限應該小于最大值D.一般頻數表采用等距分組E.頻數表的極差是最小值與最大值之和124.比較身高與坐高兩組單位相同數據變異度的大小，宜采用_____。A.變異系數（CV）B．標準差（s）C．方差（s2）D．極差（R）E．四分位間距125.關于假設檢驗的以下論述中，錯誤的是CA.在已知A藥降血壓療效只會比B藥好或相等時,可選單側檢驗B.檢驗水準定得越小,犯I型錯誤的概率越小C.檢驗效能定得越小,犯II型錯誤的概率越小D.P值越小,越有理由拒絕H0E.在其它條件相同時,雙側檢驗的檢驗效能比單側檢驗低126.兩組數據中的每個變量值減同一常數后，做兩個樣本均數差別的t檢驗，CA.t值不變Ｂ.t值變小Ｃ.t值變大D.t值變小或變大Ｅ.不能判斷127.將90名高血壓病人隨機等分成三組后分別用A、B和C方法治療，以服藥前后血壓的差值為療效，欲比較三種方法的效果是否相同，正確的是aA.作三個樣本兩兩間差值比較的t檢驗B.作三個樣本差值比較的方差分析C.作服藥前后配對設計資料的t檢驗方差分析D.作配伍組設計資料的方差分析E.以上都不對128.某醫師治療了兩例視網膜炎患者，1例有效，下列哪項說法是錯誤的：A.有效率為50％Ｂ．最好用絕對數表示Ｃ．必須用率表示時應同時給出其可信區間Ｄ．分母太小，用相對數不可靠Ｅ．不能得知總體有效率129.經調查甲乙兩地的冠心病粗死亡率均為4/105，經統一年齡構成后，甲地標化率為4.5/105，乙地為3.8/105。因此可認為A.甲地人群平均年齡較乙地大Ｂ．甲地人群實際冠心病死亡率較乙地高C．甲地老年人構成較乙地大D．甲地各年齡別冠心病死亡率都較乙地高Ｅ．甲地人群冠心病平均死亡風險較乙地高130．不適宜用Poisson分布描述的實例是A．廣深高速公路一定時間發生的交通事故數分布B.每毫升水樣品中大腸桿菌數分布C．放射性物質在單位時間內放射出質點數分布D．單位空間中某些昆蟲數分布E．一定人群中乙型肝炎病人數分布131．調查某地居民1600人，得蛔蟲感染率為50％，則其總體率的95％可信區間為A．47.55～52.45％B．48.75～51.25％C．45～55％D．49.68～50.32％E．據此資料不可推知132.以下不是卡方檢驗的用途A.推斷兩個或兩個以上總體率之間有無差別B.交叉分類資料兩屬性間有無相關關系C.檢驗頻數分布與理論分布的擬合優度D.推斷兩個或兩個以上總體構成比之間有無差別E.推斷兩個或兩個以上總體均數之間有無差別133．在兩組樣本比較的秩和檢驗中，實驗組的觀察值為0,3,7,14,32，對照組的觀察植為,0,2,4,4,8。編秩中零值的秩應分別編為A．1;2,3B．3;1.5,1.5C.2;2,2D.1;2.5,2.5E.不參加編秩134.根據某地6至16歲學生近視情況的調查資料,反映患者的年齡分布可用A.普通線圖B.半對數線圖C.直方圖D.直條圖E.復式直條圖135.根據樣本算得兩個變量X與Y之間的相關系數r，經t檢驗，P<0.01，可認為A.X與Y間相關密切B.總體相關系數ρ=1C.總體相關系數ρ＝0D.總體相關系數ρ≠0E.總體相關系數ρ>0136.對藥物半衰期較長的某藥作不同劑量療效的臨床試驗，以下設計不適宜A.配對設計B.完全隨機設計C.交叉設計D.配伍組設計E.以上設計都不合適137.現時壽命表的期望壽命A.受人群數量的影響B.不能進行不同地區間的比較C.受人口年齡別構成的影響D.是各年齡別死亡率的綜合反映E.是死亡年齡的平均數138.與實驗相比A.調查中對非研究因素控制更為嚴格B.調查不對研究對象作人為干預C.調查結果更為可靠D.調查設計要遵循隨機和均衡的原則E.調查研究的樣本可以更小139.在某化療藥物治療肺癌的臨床隨訪研究中,不屬于截尾數據的是A.隨訪對象死于其它疾病B.隨訪對象因在隨訪期間移民出國C.隨訪對象因嚴重付作用未能完成治療D.隨訪對象到研究結束時仍未死亡E.隨訪對象失去聯絡140.從到范圍外左右兩則外正態曲線下的面積是Ａ．2.5%B．95%C．5.0%D．99%E．52.5%141.在醫學統計學中樣本與總體的關系是A樣本是總體中有代表性的一部分B樣本是總體中最有特點的一部分C樣本是總體中典型的一部分D樣本是總體中有意義的一部分E樣本是總體中精心挑選出來的一部分142.以下關于概率的定義中錯誤的是A.當概率小于0.05,則為不可能事件B.當概率等于1,則為必然事件C.當概率在0至1之間時,為隨機事件D.當重復實驗次數足夠大時,事件發生頻率接近概率E.當概率等于零,則為非隨機事件143.頻數表不能DA.反映頻數分布的特征B.方便進一步統計分析計算C.便于發現異常值D.精確估計算術均數的值E.用于分類資料144.在描述定量資料的集中趨勢時,以下論述中錯誤的是A.均數適宜于對稱分布資料B.幾何均數和中位數都適宜于正偏倚分布C.同一正偏倚分布資料,估計的均數值小于中位數值D.對稱分布資料的均數值等于中位數值E.幾何均數特別適宜于細菌學和免疫學檢測指標的描述145.用大量來自同一總體的獨立樣本對總體參數作估計時，關于95%可信區（CI），正確的說法是A.大約有95%樣本的95%CI覆蓋了總體參數B.對于每一個95%CI而言，總體參數約有95%的可能落在其內C.各個樣本的95%CI是相同的D.對于每一個95%CI而言，有95%的可能性覆蓋總體參數E.以上說法都不對146.在假設檢驗中，關于P值與值，下列說法不正確的是A.值是決策者事先確定的一個可以忽略的、小的概率值B.P值是在H0成立的條件下，出現當前值以及更極端狀況的概率C.值并不一定要取0.05,根據實際需要甚至可以取到0.15D.在同一次假設檢驗中，作單側檢驗時所得P值比作雙側檢驗時所得P值小E.值越小，所得結論越可靠147.當組數等于2時，對于同一資料，方差分析與t檢驗的關系是A．完全等價且F=tＢ．方差分析結果更準確Ｃ．t檢驗結果更準確Ｄ．完全等價且t＝Ｅ．以上都不對148.下列關于方差分析的陳述中正確的是A.方差分析用于比較各組的總體方差是否相等B.方差分析結果有統計學意義表明各樣本均數來自同一總體C.方差分析中判斷F值相對應的P值時需查雙側界值表D.方差分析得到的F值越大,表明總體均數差別越大E.方差分析得到的F值越小,越沒有理由懷疑H0成立149.調查某疫苗在兒童中接種后的預防效果，在某地全部1000名易感兒童中進行接種，經一定時間后從中隨機抽取300名兒童做效果測定，得陽性人數228名。若要研究該疫苗在該地兒童中的接種效果，則A.該研究的樣本是1000名易感兒童B.該研究的樣本是228名陽性兒童C.該研究的總體是300名易感兒童D.該研究的總體是1000名易感兒童E.該研究的總體是228名陽性兒童150.Poisson分布獨有的特征是A.離散型分布B.參數是總體均數C.方差等于均數D.當樣本較小時是偏倚分布E.當樣本足夠大時近似正態151．在比較兩個率時，進行標準化的目的是A．使兩個率之間的差異減小B.使兩個率更能代表二人群的實際水平C.使兩個率更能代表二人群的相對水平D.任兩個率進行比較都必須先進行標準化E.代替假設檢驗發現兩個率之間的差別152.用A法和B法分別檢測100名確診的癌癥病人，A法的陽性率為pA，B法的陽性率為pB。檢驗兩種方法陽性率差異的方法應采用A.檢驗兩樣本率是否相等的u檢驗B.檢驗兩總體率是否相等的u檢驗C.檢驗兩樣本率是否相等的χ2檢驗D.檢驗兩總體率是否相等的χ2檢驗E.兩非獨立樣本的總體率是否相等的χ2檢驗153．兩獨立樣本比較的秩和檢驗結果判定為A.T越大，P越大Ｂ．T越大,P越小Ｃ.T值在界值范圍內,P小于相應的Ｄ．T值在界值范圍內，P大于相應的Ｅ．以上都不對154.關于基于秩次的非參數檢驗,下列說法錯誤的是A.符號秩和檢驗中,差值為零不參加編秩B.隨機區組設計資料的秩和檢驗中,各組混合編秩C.當符合正態假定時,非參數檢驗犯II類錯誤的概率較參數檢驗大D.當樣本足夠大時,秩和分布近似正態E.秩和檢驗適用于檢驗等級資料、可排序資料和分布不明資料的差異155.為比較某地兩年幾種疾病的患病率,可采用A.直方圖B.復式直條圖C.線圖D.構成比直條圖E.圓圖156.回歸分析是研究A.兩變量X,Y變化的關聯性B.兩變量X,Y變化的方向性C.因變量依賴自變量變化的數量關系D.兩變量變化的緊密程度E.一個變量對另一個變量的相關比例157.為減少測量順序對比較新藥與常規藥治療結果的影響,作統計設計時最好應采用以下哪項措施A.設對照組B.隨機化安排C.增加實驗次數D盲法E.以上都不行158.關于壽命表,以下正確的陳述是A.現時壽命表資料來自對特定人群某時點的調查B.定群壽命表資料來自對特定人群某時點的調查C.期望壽命又稱平均壽命,指所有調查對象死亡時年齡的平均值D.隨訪某特定人群的死亡情況所得資料可做現時壽命表分析E.因期望壽命受人群年齡構成的影響,不能直接比較不同地區的期望壽命159.關于隨機抽樣,以下論述中正確的是A.單純隨機抽樣適合大規模的抽樣調查B.當學生學號按入學成績編排時,評價學生成績的抽樣調查可采用系統抽樣C.整群抽樣的優點是抽樣誤差較小D.分層抽樣可以通過分層控制非研究因素對調查結果的影響E.在一次抽樣調查中只能采用一種抽樣方法160.以下指標誰的分母不是用平均人口數A.死因別死亡率B.粗死亡率C.某疾病發病率D.嬰兒死亡率E.以上都不是多選題1.醫學統計工作的基本步驟是A.設計B.搜集資料C.整理資料D.分析資料E.統計推斷2、以下屬于數值變量資料的是A.性別編碼B.紅細胞計數C脈搏次數D.血糖含量E.職業編碼3．衛生統計工作中的統計資料主要的來源有：A．統計報表B．定量資料C．經常性工作資料D．專題調查或實驗E．分類資料4.編制頻數表時,正確的作法是____A.先找出最大值和最小值B.組段間不得重疊C.常用等距分組D.極差等于最大值與最小值之差E.分組數越少越好5下列論斷中，不正確的是A.均數總是大于中位數B.均數總比標準差大C.樣本均數大時，標準差也一定會大D.樣本量增大時，極差一定增大E.變異系數沒有量綱6．作定量資料的統計描述，正確的是A.均數用于描述集中趨勢B.均數、中位數和幾何均數可隨意選用C.標準差是常用的描述變異程度的指標D.變異系數=均數/標準差E.四分位數間距和變異系數也是變異程度的指標7.對95%正常值范圍或參考值范圍的正確理解是A.在此范圍之外者可能為異常B.在此范圍內者一定正常C.尚有5%的正常人在此范圍之外D.95%的正常人在此范圍內E.此范圍外者95%不正常8．作兩組樣本均數的假設檢驗時,若得到P<0.05,則A.按0.05的檢驗水準,可認為兩樣本均數的差別是由抽樣誤差造成的B.按0.05的檢驗水準,可認為兩樣本均數有差別C.按0.05的檢驗水準,可認為兩總體均數有差別D.如果實際上兩總體均數沒差別,那么碰巧出現現有兩樣本均數的差異甚至更大的差異的可能性小于0.05E.按0.05的檢驗水準,可認為兩總體均數的差別比較小9．關于檢驗假設，下面哪些說法是正確的A．檢驗假設是對總體作的某種假定B．檢驗假設是對樣本作的某種假定C．檢驗假設包括零假設和備擇假設D．檢驗假設與備擇假設是對立的E．檢驗假設與備擇假設地位是相等的10.可提高假設檢驗的把握度（1－β）的有：A.增大I類錯誤B.增大II類錯誤C.增大樣本含量D.增大標準差E.增大變異系數11.當樣本含量增大時，以下說法正確的是。A.標準差會變小B.均數標準誤會變小C.均數標準誤會變大D．標準差會變大E.可同時減小I類錯誤和II類錯誤12．關于t分布與標準正態分布的關系,以下正確的有A.都是單峰對稱分布B.均數都為０C.二者的界值都與自由度有關D.當樣本含量較大時，二者很接近E.前者圖形不可能比后者“瘦高”13.關于方差分析，下列說法正確的是＿＿＿Ａ．方差分析的目的是分析各組總體方差是否相同Ｂ．方差分析的組間均方僅僅表示抽樣誤差大小Ｃ．各組數據呈嚴重偏態時，也可以作方差分析Ｄ．兩樣本均數差別的假設檢驗可用t檢驗，也可以用方差分析Ｅ．方差分析的目的是分析各組總體均數是否相同14．關于成組設計方差分析，正確的說法是A.要求各樣本來自同一總體B.要求各總體均服從正態分布C.各樣本含量可以不同D.要求各總體方差相等E.查F界值表時的自由度分別為組間自由度和組內自由度15.方差分析的前提條件是____。A.資料服從正態分布B.各總體方差相同C.各樣本方差相同D.各總體均數不等E.各樣本均數和方差都相同16．關于率的標準化，正確的是：A．直接法標化率實質上是年齡別死亡率的加權平均，權重為標準人口的年齡別人口數B．粗死亡率實質上是年齡別死亡率的加權平均，權重為所考察地區的年齡別人口數C．若所考察地區與標準人口的年齡別人口構成D．比較兩地的胃癌死亡率，如果兩地的年齡別人口構成相同，則不必進行標化E．比較兩地的胃癌死亡率，標準人口的選取不影響標化的結果17．一次腹瀉的爆發調查表明：發病者中有90%在甲飯館就餐，有10%在乙飯館就餐，則錯誤的是A．可認為傳染源來自甲飯館B．經過作率是否相等的假設檢驗，若結論是拒絕H0，則可認為傳染源來自甲飯館C．這里，90%與10%是粗發病率，要進行比較，需先進行標準化D．還不能認為傳染源來自甲飯館，需進一步調查分別在兩飯館就餐的人數E．90%與10%都是比率，分別反映了在甲、乙飯館就餐者發病的可能性大小18．下面關于率的說法正確的有A.若一項調查顯示某地省級醫院的肺癌病死率高于基層醫院,則可以認為前者的醫療水平不如后者B.調查100名”皮癢”病人，發現他們中98%的人常用X牌蚊香,據此可認為這種蚊香很有可能是引起”皮癢”的原因C.若某地老年人的比重比標準人口的老年人比重大,則該地標準化后的死亡率比原來的粗死亡率高D.某區一年內死亡200人,其中10人因肺癌死亡,則該地當年肺癌死亡率為5%E.發病率時一種”率”指標,反映了發病的機會大小19.已知男性的鉤蟲感染率高于女性，今欲比較廣東省甲乙兩地的鉤蟲感染率，但甲地人口女多于男，而乙地人口男多于女，欲作總的比較，適當的比較方法是A．分性別進行比較B．對調查得到的兩地鉤蟲感染率進行χ2檢驗C．不具可比性，無法比較D．對性別進行標準化后再作比較E．以上都不對20關于Poisson分布,正確的是:A.總體均數與總體標準差相等B.其概率函數圖不可能出現負偏峰的圖形C.假定每10分鐘內記錄到的放射性脈沖數服從Poisson分布，若在某10分鐘內記錄值為X，則2X可看成是20分鐘內記錄到的放射性脈沖數，根據Poisson分布的可加性，它也服從Poisson分布D.若變量X服從Poisson分布，則它不可能取0值E.Poisson分布是離散型隨機變量的概率分布21．適應用Poisson分布分析的實例是A．廣深高速公路一定時間發生的交通事故數分布B．每毫升水樣品中大腸桿菌數分布C．放射性物質在單位時間內放射出質點數分布D．單位空間中某些昆蟲數分布E．一定人群中結核病人數分布22．以下哪些是卡方檢驗的用途：A．推斷兩個或兩個以上總體率之間有無差別B．交叉分類資料兩屬性間有無相關關系C．檢驗頻數分布的擬合優度D.推斷兩個或兩個以上總體構成比之間有無差別E.推斷兩個或兩個以上總體均數之間有無差別23．測得14例老年慢性支氣管炎患者和14例健康人尿中17酮類固醇的排出量（mg/dl），兩組標準差接近，分析尿17酮類固醇排出量與老年慢性支氣管炎是否有關，可作A.相關分析B.兩組t檢驗C.配對t檢驗D.方差分析E卡方檢驗24.作等級資料行×列表的卡方檢驗，若理論數小于5的格子數多于1／5總格子數，則正確的做法是：A.改做秩和檢驗，不做卡方檢驗B.改做u檢驗C.加大樣本后再作分析D.作合理的合并后再作分析E.改做t檢驗。25.關于行×列表資料的卡方檢驗，正確的是A：不能用于四格表資料的分析B：只能用于多個樣本率的比較C：可用于交叉分類資料兩種屬性間關聯性分析D：對多個樣本率作比較若拒絕H0，表明任兩個總體率不相等E：能用于多個構成比的比較26.關于卡方檢驗,正確的是A.可用于兩個率比較的假設檢驗B.可用于四格表資料的假設檢驗C.可用于行×列表資料的假設檢驗D.用于比較兩個幾何均數的假設檢驗E.可用于兩類構成比比較的假設檢驗27.關于秩和檢驗，下列說法中正確的是A.兩獨立樣本比較時，應混合編秩，相同值取平均秩B.配對符號秩和檢驗中應分別計算正負秩和，以絕對值較小者為檢驗統計量C.配對符號秩和檢驗中T值越大，P值越小D.兩樣本比較的秩和檢驗，零值舍去不要E.配對符號秩和檢驗中，當樣本例數較大時，可用正態近似法檢驗28.以下檢驗方法中，屬于非參數的特點A.不受總體分布的限定B.檢驗效能高于參數檢驗C.要求樣本例數很大D.適用于等級資料E.多數方法簡單，易于掌握29.下述哪些不是非參數統計應用條件是A.t檢驗B.Wilcoxon檢驗C符號秩和檢驗D.Kruskal-Wallis檢驗30作兩樣本比較的秩和檢驗，正確的是A.兩樣本各自獨立編秩B.用差值的絕對值編秩C.兩樣本混合編秩D.相同值計算平均秩次E.若拒絕H0，可認為總體有差別31．對于線性相關和線性回歸，下列論斷錯誤的是A.相關系數越大回歸系數也越大。B.如果有統計學意義，則相關系數與回歸系數的符號一致C.總體回歸系數與總體相關系數的假設檢驗等價D.相關描述互依關系；回歸描述依存關系E總體回歸系數與總體相關系數的假設檢驗不等價32.同一雙變量資料進行直線相關與回歸分析，r表示相關系數，b表示回歸系數，則不可能有A．r>0,b<0B．r<0,b>0C．r>0,b>0D．r=bE．r與b的符號無關33.以下統計量結果錯誤的是At檢驗t＝－3.15B回歸系數b=－7.2C相關系數r=－1.5D檢驗=－3.85E回歸直線截距a=3單選題：1D2B3E4C5.B6C7E8C9B10A11C12E13C14C15E16C17B18B19A20E21D22C23B24D25D26C27B28D29B30C31C32D33B34A35D36B37D38C39A40B41D42A43D44A45A46A47A48D49C50E51C52A53E54C55B56C57C58B59C60A61A62E63C64C65C66D67E68C69B70B71D72C73E74B75D76C77E78B79D80E81Ｄ82D83D84C 86D87C88C89C90C91A92D93C94E95D96D97D98A99C100A101B102D103B104A105B106C107A108C109B110A111D112D113D114D115D116E117D118D119C120B121C122E123D124A125C126C127A128B129A130E131E132A133E134C135C136D137C138D139B140E141A142A143D144C145A146E147D148E149D150C151C152E153D154B155B156C157B158A159D160D多選題1ABCD2BCD3ACD4ABCD5ABCD6ACE7ACD8ACD9ADE10AC11BE12ABDE13DE14BDCE15AB16ABCD17ABCE18E19AD20BE21ABCD22ABCD23BD24CD25CE26ABCE27ABE28ADE29BCD30CDE31AE32ABDE33CD簡答題1.欲研究廣東省6歲兒童的身高情況,在廣東省隨機抽取了200名6歲兒童進行調查，以此為例說明同質、變異、總體與樣本這幾個概念。答：同質體現在同為廣東省、同為6歲兒童，變異體現在200名兒童的身高不同。總體是指所有廣東省6歲兒童，樣本為200名6歲兒童。2．衛生統計工作中的統計資料主要的來源有哪些？答：①統計報表。②經常性工作記錄。③專題調查或實驗。3．簡述統計工作全過程的四個步驟。答：研究設計、收集資料、整理資料、統計分析。4．試舉例說明常見的三種資料類型。答：(1).計量或測量或數值資料，如身高、體重等。(2).計數或分類資料，如性別、血型等。(3).等級資料，如尿蛋白含量－、＋、＋＋、＋＋＋、…。5.統計學上的變異、變量、變量值是指什么？答：變異：每個觀察個體之間的測量指標的差異稱為變異。變量:表示個體某種變異特征的量為變量。變量值：對變量的測得值為變量值。6.簡述編制頻數表的步驟與要點。答：(1)找出最大和最小值，計算極差。(2)確定組距和列出分組計劃：第一組應包括最小值；最末組應包括最大值，并閉口。(3)將原始數據整理后，得到各組頻數。7．描述計量資料集中趨勢（一般水平）的指標有哪些，各適用于什么情況？答：常用描述平均水平的平均數有算術均數、幾何均數和中位數。算術均數適合：對稱資料，最好是近似正態分布資料。幾何均數適合：經對數轉換后近似對稱分布的原始變量，常用于微生物學和免疫學指標。中位數適合：數據非對稱分布、分布不清楚或開口資料的情形。8.描述計量資料離散程度（差別大小）的指標有哪些，各適用于什么情況？答：常見的幾種描述離散程度的指標：極差或全距，四分位數差距，方差與標準差，變異系數。極差適合：數據分布非對稱的情形。四分位數差距適合：數據分布非對稱的情形。方差與標準差適合：對稱分布或近似正態分布資料，能充分利用全部個體的信息。變異系數適用：當比較兩資料的變異程度大小時，如果變量單位不同或均數差別較大時，直接比較無可比性，適用變異系數比較。9.統計描述的基本方法有哪些，各自有何特點？答：統計描述的基本方法：用表、圖和數字的形式概括原始資料的主要信息。表：詳細、精確。圖：直觀。指標：綜合性好。10．簡述變異系數的實用時機。答：變異系數適用于變量單位不同或均數差別較大時，直接比較無可比性，適用變異系數比較。11.怎樣正確描述一組計量資料？答：(1).根據分布類型選擇指標。(2).正態分布資料選用均數與標準差，對數正態分布資料選用幾何均數，一般偏態分布資料選用中位數與四分位數間距。12.正態分布的主要特征有哪些？答：（1）正態曲線在橫軸上方均數處最高。（2）正態分布以均數為中心，左右對稱。（3）正態分布有兩個參數，即均數（位置參數）和標準差（變異度參數）。（4）正態曲線下的面積分布有一定規律。13.參考值范圍是指什么？答：參考值范圍又稱正常值范圍，即大多數正常人某指標值的范圍。“正常人”是指排除了影響研究指標的疾病和有關因素的同質人群。14.簡述估計參考值范圍的步驟與要點。答：設計：①樣本：“正常人”，大樣本n≥100。②單側或雙側。③指標分布類型。計算：①若直方圖看來像正態分布，用正態分布法。②若直方圖看來不像正態分布，用百分位數法。15．簡述正態分布的用途。答：（1）估計頻數分布。（2）制定參考值范圍。（3）質量控制。（4）統計檢驗的理論基礎。16．簡述可信區間在假設檢驗問題中的作用。答：可信區間不僅能回答差別有無統計學意義，而且還能提示差別有無實際意義。可信區間只能在預先規定的概率即檢驗水準的前提下進行計算，而假設檢驗能夠獲得一個較為確切的概率P值。故將二者結合起來，才是對假設檢驗問題的完整分析。17.假設檢驗時，當P≤0.05，則拒絕H0，理論依據是什么？答：P值為H0成立的條件下，比檢驗統計量更極端的概率，即大于等于檢驗統計量的概率。當P≤0.05時，說明在H0成立的條件下，得到現有檢驗結果的概率小于0.05，因為小概率事件幾乎不可能在一次試驗中發生，所以拒絕H0。下差別“有統計學”意義的結論的同時，我們能夠知道可能犯錯誤的概率不會大于0.05，也就是說，有了概率保證。18.假設檢驗中與P的區別何在？答：以t檢驗為例，與P都可用t分布尾部面積大小表示，所不同的是：值是指在統計推斷時預先設定的一個小概率值，就是說如果H0是真的，允許它錯誤的被拒絕的概率。P值是由實際樣本獲得的，是指在H0成立的前提下，出現大于或等于現有檢驗統計量的概率。19.什么叫兩型錯誤？作統計學假設檢驗為什么要加以考慮？答：如果H0正確，檢驗結果卻拒絕H0，而接受H1，則犯I型錯誤，記為α；如果H0錯誤，檢驗結果卻不拒絕H0，未能接受H1，則犯II型錯誤，記為β。一般情況下，α越大，β越小；α越小，β越大。如果要同時減少兩類錯誤，則需最大樣本含量。因為假設檢驗的結論都有犯錯誤的可能性，所以實驗者在下假設檢驗有無統計學意義的結論時，都要考慮到兩型錯誤。20.配對比較是不是就比成組比較好？什么情況下用配對比較比較好？答：配對比較可以控制實驗單位個體間的變異，從而減少實驗誤差，提高檢驗性能。但這并不是說凡是配對試驗就一定比成組比較好。實驗是否應做配對比較，首先應根據業務知識判斷，看配成對子的個體間是否比不配對的個體間相似程度更高。21.t檢驗有幾種？各適用于哪些情況？答：t檢驗以t分布為理論基礎。小樣本時要求假定條件：資料服從正態分布，方差齊同。一般分為三種：一是樣本均數與總體均數比較的t檢驗。即將一個樣本均數X與一已知的總體均數作比較；二是配對資料的t檢驗。例如治療前后的比較，或配成對子的實驗動物之間的比較。三是兩個樣本均數比較的t檢驗；兩組的樣本量可以不相同。此外尚有相關系數、回歸系數的t檢驗。22.什么叫假設檢驗？醫學研究中常用的假設檢驗有哪些？答：判斷總體與樣本之間、樣本與樣本之間的差異有無統計學意義的統計分析方法，一般步驟是：①提出檢驗假設0H，確定單雙側與檢驗水準α；②計算檢驗統計量；③確定概率P值；④判斷結果。在醫學研究中常用的顯著性檢驗有u檢驗、t檢驗、F檢驗、2檢驗及非參數秩和檢驗等多種，不論那種檢驗均以假設成立時得到的統計量的概率來判斷。23.通過實例說明為什么假設檢驗的結論不能絕對化？答：統計的結論為概率性的結論。拒絕H0時，可能犯Ⅰ型錯誤。不拒絕H0時，可能犯Ⅱ型錯誤。24.方差分析的檢驗假設(H0)是什么？答：各總體均數相等25.方差分析中，各離均差平方和之間有何聯系？各自由度之間又有何聯系？完全隨機設計、隨機區組設計的方差分析的離均差平方和與自由度分別如何分解?答：總的離均差平方和等于各部分離均差平方和之和.總的自由度等于各部分自由度之和.完全隨機設計:SS總＝SS組內＋SS組間V總＝V組內＋V組間隨機區組設計:SS總＝SS組內＋SS處理組間+SS區組間V總＝V組內＋V處理組間+V區組間26.三組均數比較時，為什么不能直接作一般的兩兩均數比較的t檢驗？答：增大犯第一類錯誤的可能性.27.兩組均數差別的假設檢驗能否作方差分析，為什么？答：可以.方差分析與t檢驗關系：k=2時，F=t2,P值相等，即兩檢驗等價。28.方差分析中，組間變異是來源于那些方面的變異？答：該變異除隨機原因的影響外，有可能存在處理因素的作用。29.對多組均數作方差分析的主要步驟和結果有那些？答：（1）建立檢驗假設和檢驗水準（2）計算統計量F值（列出方差分析表）（3）確定P值和作出推斷結論（4）作兩兩均數之間的比較（若P0.05則可省略此步驟）30．方差分析的基本思想是什么？答:方差分析的基本思想：就是根據資料設計的類型及研究目的，可將總變異分解為兩個或多個部分，通過比較各部分平均變異與隨機誤差平均變異，即可了解該因素對測定結果有無影響。31．為什么不能以構成比代率？答：二者說明的問題不同。構成比只能說明某事物內部各組成部分在全體中所占的比重或分布，不能說明某現象發生的頻率或強度。32．簡述相對數標準化的基本思想。答:基本思想:采用統一的標準人口年齡構成，以消除不同人口構成對兩地死亡率的影響，使得到的標準化死亡率具有可比性。33解釋在何種情況下應選用率的直接標化法，何種情況選用間接標化法？答:率的直接標化法:已知各組的年齡別死亡率pi。間接標化法:已知各組的死亡總數和各年齡組人口數.34．率的直接標化法，與間接標化法有何不同？答:(1)適用條件不同(見第上題);(2)“標準”不同：前者選定一個“標準人口”或“標準人口構成”。后者選定一套“標準年齡別死亡率”。35．應用相對數時應注意哪些問題？答：應用相對數指標的時候要注意：分母不宜過小；不要以比代率；資料的可比性；樣本指標比較時應做假設檢驗。36．常用相對數指標有哪些?它們的意義上有何不同?答：常用相對數指標：率、構成比、比。率又稱頻率指標或強度相對數。說明某現象發生的頻率或強度。常用來表示某一事物發展的趨勢或水平及特征。構成比又稱構成指標或結構相對數。部分與全部之比，說明某事物內部各組成部分在全體中所占的比重或分布。常用來表示疾病或死亡的順位、位次或所占比重。比（又稱相對比）表示同類的或有聯系的兩個現象間的對比關系，常用倍數或百分數表示。37．統計學上資料是否“具有可比性”指的是什么?你能舉出一些不可比的例子嗎?答：除研究因素外，其余重要影響因素應相同或相近。一般觀察單位同質，研究方法相同，觀察時間相等，以及地區、民族等客觀條件一致。例如內科和外科的治愈率就無可比性。38.二項分布、Poisson分布各有哪些特征？答：二項分布和Poisson分布都是離散型分布。二項分布的形狀取決于與n的大小：=0.5時，不論n大小，分布對稱。≠0.5時，圖形呈偏態，隨n的增大，逐漸對稱。當n足夠大，或1-不太小，二項分布B(n,)近似于正態分布N(n,n(1-))。Poisson分布：值愈小分布愈偏，愈大分布趨于對稱，當足夠大時，分布接近正態分布N(,)。39.簡述二項分布、Poisson分布、正態分布的關系。答：當n足夠大，或1-不太小時，二項分布近