江蘇蘇州黃埭中學徐繼寬徐繼寬，1979年出生于江蘇興化，2001年畢業于蘇州大學常熟高專本科班，同年進入江蘇省黃埭中學任教，現任蘇州市網上教師學校特聘信息員、相城區教學能手、蘇州市教科研信息優秀工作者以及江蘇省教育學會會員。他在教學崗位上已經辛勤耕耘了二十多年，為教育事業做出了卓越的貢獻。徐繼寬老師在教學方面有著獨特的見解和方法。他致力于在素質教育與應試教育之間尋求平衡，使課堂教學幽默生動，評測手段趣味多樣。他的授課風格深受學生喜愛，教學業績始終名列前茅。他的關注方向主要有三個方面：1.教學科研：徐繼寬老師在教學科研方面取得了顯著成果。近三年內，他發表了十余篇教育教學論文，其中一篇被中國人民大學復印資料《中學歷史、地理教與學》全文轉載。他的多篇論文在《歷史學習》、《中學歷史教學研究》等核心期刊上發表，如《如何挖掘政治人物言論中的關鍵信息》、《歷史測評中的情境化滲透策略》等。3.課件制作：他在課件制作方面也有突出的表現。徐繼寬老師開發的原創多媒體自主學習競賽軟件《智力競技場》憑借個性化的參數設置、多樣化的判分動畫和精細化的評價反饋，極大地提升了歷史學習效率，并在網絡上擁有很高的知名度。該軟件曾獲得江蘇省歷史教育課件一等獎、第七屆全國中小學信息技術創新和實踐活動優秀課件評選一等獎，并獲科技部批準設立的NOC教育信息化發明創新獎。總的來說，徐繼寬老師不僅在教學中注重學生的全面發展，還通過科研和課件制作等多種方式，不斷探索和創新教學方法，為教育事業貢獻了自己的智慧和力量。徐繼寬老師的教育理念和實踐不僅限于課堂和論文，他還通過多種形式的活動和項目，致力于提升學生的綜合素質和學習興趣。例如，他開設了《史學偵探》校本課程，通過模擬偵探破案的過程，激發學生對歷史學習的興趣，培養學生的邏輯思維和問題解決能力。在教學之余，徐繼寬老師還積極參與社會公益活動，他的事跡多次被媒體報道，被評為“江蘇好人榜”上的優秀人物。他不僅在教學上追求卓越，更在道德品質上樹立了榜樣，成為學生心中的楷模。徐繼寬老師的教育貢獻不僅體現在個人成就上，還反映在他對學校整體教學水平的提升上。黃埭中學作為蘇州市相城區高中歷史學科基地，一直以提高學科教學質量、促進學生自主學習為宗旨。徐繼寬老師與其他教師一起，潛心研究，努力探索，為學校的歷史學科建設做出了重要貢獻。在信息技術與教育融合方面，徐繼寬老師也有著前瞻性的思考和行動。他積極推動信息技術與歷史學科的整合，認為信息技術可以為新課程改革帶來驚喜與力量。他的研究和實踐成果在《中國教育信息化》等刊物上發表，得到了廣泛的認可和推廣。徐繼寬老師是一位充滿教育熱情和責任感的教師，他的教育理念和教學實踐不僅對學生有著深遠的影響，也為同行樹立了榜樣。他的努力和成就，是江蘇蘇州黃埭中學乃至整個教育界寶貴的財富。徐繼寬老師的教育理念和實踐，體現了他對教育事業的深厚熱愛和對學生的無限關懷。他在教學中的創新和探索，不僅提高了學生的學習效率，也激發了他們的學習興趣。他的教學方法靈活多樣，善于利用各種教學資源，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。在教學研究方面，徐繼寬老師始終堅持理論與實踐相結合的原則，他的教育教學論文多次在核心期刊上發表，為歷史教學研究提供了新的視角和方法。他的研究不僅關注歷史學科本身，還涉及到教育心理學、信息技術等多個領域，體現了他的跨學科思維和綜合素養。徐繼寬老師還積極參與學校的各項教育教學活動，如教學技能比賽、優課評比等，他的表現得到了同行和專家的高度評價。他還多次指導青年教師，幫助他們快速成長，為學校的教育教學工作注入了新的活力。總的來說，徐繼寬老師是一位德才兼備的教育工作者，他的教育理念和教學實踐，不僅對學生有著深遠的影響