第1頁（共1頁）2022-2023學年重慶市巴川中學八年級（下）期末語文試卷一、語文知識及運用（30分）1．（16分）下面詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A．恬靜（tián）狩獵（shǒu）矗立（cù）接踵而至（zhǒng） B．襁褓（qiáng）漩渦（xuán）追溯（sù）銷聲匿跡（lì） C．冗雜（ró）推搡（sǎng）緘默（jiān）挑撥離間（jiān） D．遷徙（xǐ）縈繞（yíng）行輩（háng）強詞奪理（qiǎng）2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．勇躍喧騰思慕格物致知 B．隕石維幕告誡人情事故 C．誣蔑彗星次第輕歌曼舞 D．決擇浮躁斡旋紛至踏來3．下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）A．時間川流不息，匆匆而逝，轉眼間，我們即將進入初三的學習，大家都準備好了嗎？ B．音樂會上，音樂家們精彩的演出震撼了同學們的內心，大家對此都倍感美不勝收。 C．我很渺小，也許只是萬花從中的一朵，就算無人問津，我仍舊會努力綻放自己的美麗。 D．不法分子利用微信等平臺實施網絡詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止，防不勝防。4．下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）①經典作品往往記錄著優秀的思想，它們總是超越時代，歷久彌新。②一個不讀經典的人，不僅詞匯有限，同時智力和想象力也會有限，從而導致知識和思想極度貧乏。③讀書之法，貴在選擇經典作品。④可見，一個常讀經典作品的人，更容易成為一個高尚的人。⑤一個讀經典的人，將從先賢的精神世界中吸收養分，在與高貴的心靈對話中得到陶冶。A．⑤③②①④ B．⑤①②④③ C．③②④①⑤ D．③①⑤②④5．請仿照下面詩歌，從備選事物中選取其一，運用擬人手法另寫一首富有哲理的小詩。（要求意思完整，富有詩意，句式一致，字數相同。）示例：眼睛很寬容，裝得下整個世界。它又很苛刻，容不得一粒塵沙。備選事物：嘴巴、耳朵、雙腳6．（7分）下列有關《經典常談》的說法不正確的一項是（）A．《經典常談》概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國古代思想文化的基本面貌。 B．讀《＜說文解字＞第一》可以了解造字和用字的六個條例，比如：“武”是形聲字，“錢”是會意字。 C．《尚書》是中國最早的記言的歷史，在秦漢之際的文化廢墟上，伏生以命護書，才使該書傳于天下。 D．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，所謂的“詩經六義”指的是“風、雅、頌”三種詩歌形式和“賦、比、興”三種表現手法。7．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》節選部分，完成問題。最后一章終于寫成了。加莉亞花了幾天的工夫，把整部小說念給他聽。明天就把手稿寄往列寧格勒，寄給州委員會文化宣傳部。如果他們給書稿開出“許可證”，他們就會把它送交出版社，那樣的話……他的心怦怦地跳起來了。那樣的話……新的生活就要開始了，這是他用多年緊張而頑強的勞動爭取到的啊！這本書的命運決定著保爾的命運。如果書稿被徹底否定，那么他的生命也就到了盡頭；如果它的缺點只是局部的，可以通過進一步修改來克服的話，他會立刻發起新的進攻。母親把沉甸甸的包裹送往郵局。緊張期待的日子開始了。保爾一生從未像這些天那樣焦躁難耐地等待著來信。他從早班信等到晚班信，可是列寧格勒方面一直沒有消息傳來。出版社的沉默逐漸轉化成一種威脅。失敗的預感與日俱增。保爾清醒地意識到，如果書稿遭到無條件的拒絕，那就意味著他的毀滅。那樣他就無法再活下去了。活下去也沒有意義了。“金無足赤，人無完人”，英雄身上往往也是有缺陷的。請你結合選段內容對上述觀點進行具體解讀，并分析其作用。8．（7分）綜合性學習。中國是詩的國度，古典詩歌，源遠流長，名家輩出，佳作如林。我校初二年級將開展“古詩苑漫步”綜合性學習活動，請你完成以下任務。【輯古詩】（1）在“分門別類輯古詩”環節，請根據提示填寫欄目名稱或內容。[古詩中有景物]A.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。B.①，。（寫景詩兩句）[②]（欄目名稱）A.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。B.浮云游子意，落日故人情。【品古詩】（2）在“別出心裁品古詩”環節，小組同學拿到《石壕吏》這首詩，不知道用情景劇還是繪畫來展現，請你給他出出主意。形式：理由：二、古詩文積累與閱讀（25分）9．（8分）古詩積累。學完了八年級下冊教材中的古詩后，小川感觸很深，請補全他的閱讀感悟中的詩句。“腹有詩書氣自華”，詩歌能滋養我們的心靈，品讀詩歌，我們感悟真情。王勃送別杜少府時，用“海內存知己，”勸慰友人，表明友誼不受時空的阻隔，盡顯灑脫曠達；李白在送友人時用“，蕭蕭班馬鳴”表達離別之情，瀟灑而又坦然；陸游雖兩次被罷官，仍以梅花“，只有香如故”表明自己的高潔志行；蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州，寓居定慧院時，用“，寂寞沙洲冷”委婉傳達自己的孤寂處境和不愿隨波逐流的心境；孟浩然則以“坐觀垂釣者，”隱喻自己渴望出仕卻無人引薦的無奈心情；《關雎》中用“悠哉游哉，”表現小伙子對意中人的無盡思念；杜甫面對屋漏偏逢連夜雨的情況，推己及人，以“”表達自己憂國憂民的博大胸襟；白居易以“”從顏色上加以點染，刻畫出了賣炭翁的年邁悲苦以及燒炭的艱辛，進而表達了對勞動人民的深切同情。10．（17分）閱讀下面的文言文，完成問題。桃花源記陶淵明①晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，未果，尋病終。后遂無問津者。（1）下列句中加點詞的意思相同的一項是A．尋向所志《齊諧》者，志怪者也B．見漁人，乃大驚乃不知有漢C．具答之此人一一為具言所聞D．不足為外人道也全石以為底（2）將下列句子翻譯成現代漢語。①土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。②率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。（3）下列說法正確的一項是A．本文作者以漁人的行蹤為線索，為我們描繪了一幅美好幸福的人間生活圖景。B．進入桃花源后，作者先寫桃花源百姓的日常生活，再寫田園風光，筆多曲折，富有波瀾。C．“不足為外人道也”，短短幾個字，卻能表現桃花源人淳樸謙遜、不喜張揚的品質。D．文中“皆嘆惋”“說如此”等語言，集中體現了本文筆法簡潔而內涵豐富的特點。（4）結合鏈接材料和原文，說說作者設置“劉子驥尋桃花源”的情節有何用意？【鏈接材料】南陽劉驎之①，高率，善史傳，隱于陽岐。于時苻堅臨江，荊州刺史桓沖將盡謨②之益，征為長史，遣人船往迎，贈貺③甚厚。驎之聞命，便升舟，悉不受所餉，緣道以乞窮乏，比至上明④亦盡。一見沖，因陳無用，翛然⑤而退。居陽岐積年，衣食有無，常與村人共。值己匱乏，村人亦如之甚厚，為鄉閭所安。【注釋】①劉驎（lín）之：字子驥，晉太元年間南陽安眾人。生卒年不詳，游山玩水，避世隱居。②訏（xū）謨：遠大宏偉的目標。③貺（kuàng）：贈禮，贈送。④上明：地名。⑤（xiāo）然：無拘無束的樣子。三、現代文閱讀（40分）11．（40分）閱讀下面對的文學類文本，完成問題。桂圓李春華①家鄉北邊是蒙山，東邊是沂河，距離臨沂有30公里。村里有條古道，老輩人說，是古驛站。就憑大街兩邊一排排古色古香的店鋪，便知昔日的繁華。②太爺爺從祖上接手名為“______堂”的中醫大藥房。家譜記載，先祖常給地方官吏看病。到爺爺這輩，思想更為開明，醫術精進不少，無償救治鄉鄰不計其數，“堂”的名號，在十里八鄉叫得響。③誰承想，國運不濟，倭寇入侵，戰火燃遍齊魯大地，接著又是內戰再燃硝煙。好在家鄉有蒙山做屏障，深居深山，地理位置得天獨厚，兵家不愿光顧。④每年春秋兩季，爺爺都帶著家族男丁，到十幾里以外的蒙山采藥。爺爺站在山頂，捋著花白的胡子說，蒙山四季分明，有山有水，是中藥材的生長寶地。這里中藥材有1005種之多，是天然的藥材庫啊。咱要用之于民……⑤家里的中藥房是我最愛光顧的地方，我有事沒事就去翻騰一層層的方格藥匣子，摩挲圓圓的拉手。管家安叔人和善，笑眼瞇成一條縫，透著暖意。他跟我擠眉弄眼。我淘得滿頭大汗，他拿毛巾給我擦汗，又拉開中藥匣子，摸出幾顆土褐色、圓圓的干果。拿著，桂圓好吃哪。桂圓？我眨巴眨巴眼睛，遲疑一下。他點點頭，示意我嘗嘗。我三下五除二，剝了果皮，把褐黑色的桂圓肉扔進嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我來回嚼著已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情藥房也有好吃的。⑥安叔嘆口氣，唉！眼下，這算好吃的了。⑦每次，安叔從山里采購藥材回來，藥房就來一隊馬車。爺爺和安叔老遠把車隊迎進大院。安叔探出頭，四下打量，“咣當”關上大門，跟著一溜小跑進了后院。⑧我顧不上那些事，藥匣子太誘人了。我瞄著藥房沒人，溜進去直奔藥匣子。拉開抽屜，抓一把桂圓，覺得不解渴。四下瞅瞅，又抓一大把寒進兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分給早就巴望著的小伙伴。我們嚼著桂圓肉，用桂圓籽砸著對方，桂圓籽撒了一地。我像個獵人，伺機瞅著藥房，抽屜里的桂圓，成了我的囊中獵物。逮著機會就裝滿衣兜，跟幾個伙伴共享“桂圓肉”。我暗自得意，安叔沒發現。我的胃口也大了，拿的數量也成倍增加。蹊蹺的是，藥匣子像個魔法盒，總有滿滿的桂圓。⑨安叔跟伙計趕著馬車回來了。爺爺說，安叔去蒙山采藥材，再送到臨沂。當然，爺爺只是輕描淡寫地說幾句，就麻溜去了后院。安叔沉著臉，跟爺爺小聲嘀咕。我好奇地跟過去，母親拽住我，我不情愿地跟著母親回了前院。⑩我像不安分的鯉魚，在炕上來回“打挺”。干脆蹬上褲子，披上褂子，刺溜下炕，穿過漆黑的前院，悄悄溜進后院。伙計拿著火把，后院燈火通明。安叔正吩咐伙計裝藥材，馬車上摞起了小山包。我湊到安叔跟前，他吃一驚，刮下我的鼻尖，小子，半夜了，快去睡覺！?安叔帶著幾個伙計上了馬車，馬蹄敲打得青石板嗒嗒響，不一會兒，馬車消失在黑漆漆的夜里。爺爺說，藥材送到臨沂一帶的敵占區。安叔他們回來時，碰上了國民黨的散兵，要征用馬車回鄉。安叔和伙計哪肯，雙方言語不和，那幫兵痞，舉起槍托對他們一陣列亂砸。幸好來了武工隊，繳了散兵的武器，安叔和伙計才得以脫身。安叔鼻青臉腫的，還有瘀血，胳膊也用紗布纏著，滲出斑斑血跡。我問，疼嗎？安叔說，不疼，藥材送到救急了，俺這不算啥，就算死也值了！?深秋，秋風抽打著樹枝，樹葉簌簌落地。安叔跟往常一樣，唰啦唰啦地掃著落葉，但明顯放慢了速度，像是留戀那些發黃的樹葉。?安叔要回鄉了，我跑進后院。他笑吟吟地拉著我。安叔，你別走！小子，總要說再見的，沒準兒哪天咱又見面了！他說的話，我似懂非懂，倒是桂圓的事兒，老在眼前閃。安叔說，天不早了，回吧！明兒一早，俺就走了。我邊回頭邊邁過門檻。?“桂圓甜吧？往后啊，好吃的多了，日子甜哪！”安叔神秘地笑。我做個鬼臉，吐吐舌頭，跑出后院。?不久，中華人民共和國成立了。當地政府召開隆重的表彰會，授予爺爺一面“岐黃傳薪火，懸壺濟蒼生”的牌匾和一枚“支前模范”獎章。頒獎人竟是安叔。（1）一篇優秀的小說，往往能夠在對典型環境的描繪中，通過記敘典型事件來刻畫典型人物的典型性格。請你根據提示填寫下面的表格。典型環境①典型人物典型情節典型性格爺爺無償救濟鄉鄰不計其數②安叔③大義凜然（2）在寫文章的時候，綜合運用多種標點符號，可以豐富文章在意蘊上的表現力，可以厚重文章在情感上的穿透力。請你根據提示填寫下面的表格，分析相應標點符號的作用。序號標點符號原文語句作用分析1省略號咱要用之于民……①2問號桂圓？我眨巴眨巴眼睛，遲疑一下。②3感嘆號安叔嘆口氣，唉！眼下，這算好吃的了。③4引號我像不安分的鯉魚，在炕上來回“打挺”。④（3）伏筆指的是對將要在作品中出現的人物、情節預作提示或暗示，當事件發展到一定階段的時候再予以響應，以求前后照應。文章末尾“頒獎人竟是安叔”，其實在前文早有伏筆，請找出來并結合具體內容分析其作用。（4）寫作時，采用不同的敘述視角，會對情節推進、人物刻畫等方面帶來不同的影響，請分析本文所采用的敘述視角并結合具體內容闡釋其作用。（5）小巴在閱讀本文的時候，發現藥房的名號字跡不清晰，在理解全文的基礎上，請你幫助小巴補充出藥房的名號并分析理由。12．閱讀下面的實用類文本，完成問題。【材料一】茶文化的流行與演變中國是世界上最早發現并食用茶葉的國家，目前考古發現最早的茶葉出土于戰國早期墓葬，距今2400多年。而飲茶風俗的真正盛行是在唐代，尤其是陸羽著《茶經》推廣飲茶之后，“茶道大行，王公朝士無不飲者”“田閭之間，嗜好尤切”，達到“茶為食物，無異米鹽”的程度。唐代流行“煎茶法”，先煮茶再分茶飲用。宋代演變為“點茶法”，將茶末放入盞中，注熱水擊拂攪拌，更加注重個人體驗，由此還衍生出“斗茶”和“茶百戲”習俗。至明代朱元璋下詔廢團茶改散茶，碾末而飲的習慣逐漸變為直接沖泡茶芽，稱之為“瀹（yuè）飲法”，沿用至今。【材料二】品茗，鑒中國文化僅從茶字演化形成看，歷史上稱謂和寫法較復雜。在古代史料中，茶的名稱有荼、槚（jiǎ）、橈（ráo）、蔎（shè）、茗、荈（chuǎn）、葭（jiā）等。至唐代及至陸羽撰寫《茶經》之后，“荼”字才被劃掉一橫成為“茶”字。從此茶字的形，音、義不僅固定下來，且體現出中華民族對真、善、美的人生追求和崇尚自然、簡單、健康的生活哲理與生態文明思想。茶字是會意字，分三部分。木表示草木，人表示中國人，上面是樹葉。也就是說中國人發明了用樹葉作為飲料。讀音是茶，來自茶葉的生產是一茬一茬的收獲，故讀作“茶”。“茶”字拆開，就是“人在草木間”，又有長壽之意，源于“廿”（草字頭）+“人”（中間的“人”字）+“八十”（“木”字）＝一百零八，故一百零八歲的老人被稱為“茶壽老人”，寓指愛茶飲茶，遵循“人在草木間”生態自然簡單的生活，人便能健康長壽，活到一百零八歲。遺憾的是，今天，現代社會生活節奏越來越快，許多人都已難親近自然給予我們的一切。但只要我們喝上兩口香茶，也可讓緊繃繃的身心暫時得到放松，讓自己回歸大自然的懷抱。【材料三】飲茶方法介紹（一）新茶的飲用新茶并非越新越好，喝法不當易傷腸胃，由于新茶剛采摘回來，存放時間短，含有較多的未經氧化的多酚類、醛類及醇類等物質，這些物質對健康人群并沒有多少影響，但對胃腸功能差，尤其本身就有慢性胃腸道炎癥的病人來說，這些物質就會刺激胃腸黏膜，原本胃腸功能較差的人更容易誘發胃病。因此新茶不宜多喝，存放不足半個月的新茶更不要喝。（二）時間和禁忌喝茶的時間最好在飯后，因為空腹飲茶會傷身體，尤其對于不常飲茶的人來說，會抑制胃液分泌，妨礙消化，亞重的還會引起心悸、頭痛等“茶醉”現象。另外，晚上喝茶時要少放茶葉，不要將茶泡得過濃。需要注意的是，一定不要飲用隔夜茶。另外，一般夏季溫度較高，茶水不宜超過12小時。也不能用保溫杯泡茶，避免營養成分流失。由于茶葉中含有的咖啡堿和茶堿可以興奮中樞神經系統，所以心里焦慮、情緒容易激動或比較敏感、睡眠狀況欠佳的人，晚上還是以少飲或不飲茶為宜。黃連素與茶不能同時食用，服用黃連素前后2小時內應禁止飲茶。茶水中含有約10%的鞣質，鞣質是生物堿沉淀劑，可與黃連素中的生物堿結合形成難溶性的鞣酸鹽沉淀，降低黃連素的藥效。（三）飲茶與季節中國大部分地區是季風氣候，春溫、夏熱、秋涼、冬寒，四季極為分明。因此，不同季節喝茶也應做相應調整，一般主張：春飲花茶，夏飲綠茶，秋飲青茶，冬飲紅茶。【材料四】不同種類茶葉的功效茶葉名稱功效具體說明綠茶保護心血管綠茶屬于不發酵茶，其代表有西湖龍井、洞庭碧螺春、信陽毛尖、黃山毛峰等。其主要功效是預防癌癥和心血管疾病，還能抗氧化、提高免疫力、抑制和殺滅細菌等。白茶緩解焦慮因成品茶多為芽頭，滿披白毫，如銀似雪而得名。白茶主要功效有保護腦神經、增強記憶、減少焦慮等。此外，白茶中的茶氨酸可以中和一部分咖啡堿，怕喝茶影響睡眠的人，可以喝點白茶。清茶紅茶降低膽固醇青茶屬于半發酵茶，其代表有武夷巖茶（大紅袍）、鐵觀音、凍頂烏龍茶、鳳凰單樅等；而紅茶屬于全發酵茶，代表有安徽祁紅、云南滇紅。它們經過發酵，比綠茶刺激性低，能促進血液循環、降低膽固醇等。黑茶減肥消脂黑茶屬于后發酵茶，最熟悉的就是普洱茶，其中茶多酚類物質總量較高，有很好的降脂減肥效果。（1）下列對材料相關內容理解分析正確的一項是A．在唐代陸羽著《茶經》推廣茶飲之后，飲茶的風俗才開始流行。B．“茶”字是一個象形文字，蘊含著中華民族對真、善、美的美好追求。C．新茶采摘回來之后要存放一定時間之后再飲用，不然會對腸胃造成損傷。D．想要瘦身的人可以嘗試著喝紅茶以達到“茶療減肥”的效果。（2）說明文的語言通常具有準確、嚴謹的特點，請結合材料三中的畫線句子進行具體分析。喝茶的時間最好在飯后，因為空腹飲茶會傷身體，尤其對于不常飲茶的人來說，會抑制胃液分泌，妨礙消化，嚴重的還會引起心悸、頭痛等“茶醉”現象。另外，晚上喝茶時要少放茶葉，不要將茶泡得過濃。（3）讀完本文后，小巴和小川對中國的茶文化產生了濃厚的興趣，請在理解本文的基礎上，補全小巴和小川的對話。小巴：茶文化的流行與演變，看似說的是茶，實則也反應了中國民俗文化的演變，它是一部延續到現在仍舊在書寫的歷史。小川：是啊，從中國文化中對“飲茶”的重視，我們可以看到崇尚自然、簡單、健康的生活哲理與生態文明思想。小巴：的確如此，尤其是在生活節奏越來越快的現代社會，理解茶文化顯得很有必要，因為①小川：這樣我想起了另外一段與“茶文化”相關的資料：“一杯中國式飲茶，醇和清香、苦而后甘，內厚外斂，既彰顯著儒家文化的平和、樂生、和處、和立、和達、和正的至高境界，又體現著道家人與自然以及人與社會的整體和諧關系。與中華文化一脈相承的茶文化，同樣飽含著儒家的治世機緣，洋溢著道家的浪漫理想，隱現著佛家的淡泊節操，并在品茗中特別倡導清和、儉約、廉潔、求真、求美。”小巴：這段文字簡直太精妙了，我認為可以把它放在材料②，因為③。（4）臨近期末，小柯心里非常焦慮，擔心不能在考試中取得好的成績，于是敖夜復習，為了提神，近段時間他一直在晚上10點多飲用從網上購買的新采摘的鐵觀音。持續一段時間之后，他發現之前漸漸好轉的胃病又嚴重了，并且很難入睡，請你根據材料三和材料四幫助小柯分析其原因，并推薦一款適合的茶飲給他且說明理由。原因分析：推薦茶飲：四、寫作（以下兩題，選做一題）（55分）13．（55分）按要求寫作。歲月妒忌你的美麗，總是不厭其煩地，在你的臉上刻著紋理，起先細小而后越來越密；生活妒忌你的安逸，總是不厭其煩地，給你制造憂郁，在你臥榻之上放一把火，讓你輾轉反側如熱鍋上的螞蟻……是啊，往往在時光流逝而我們的生命有了更深厚的沉淀之后，才會真摯地感謝這歲月和生活讓我們懂得了生命的意義。請以“感謝有你，讓我懂得了生命的意義”為題目，寫一篇文章，除詩歌外，文體不限。要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。14．按要求寫作。“躺平”是一個網絡流行詞，指無論對方做出什么反應，你內心都毫無波瀾，對此不會有任何反應或者反抗，表示順從心理。另外在部分語境中表示為：癱倒在地，不再雞血沸騰、渴求成功了。在此基礎上，“躺平族”指的是以“不作為”“不反抗”“不努力”為生活理念的一個群體，面對各種壓力“一躺了之”。重慶巴川中學準備征集演講稿，以號召全校學生精進向上，拒絕躺平。請根據以上材料，自擬題目，撰寫一篇不少于600字的演講稿。要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。

2022-2023學年重慶市巴川中學八年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、語文知識及運用（30分）1．（16分）下面詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A．恬靜（tián）狩獵（shǒu）矗立（cù）接踵而至（zhǒng） B．襁褓（qiáng）漩渦（xuán）追溯（sù）銷聲匿跡（lì） C．冗雜（ró）推搡（sǎng）緘默（jiān）挑撥離間（jiān） D．遷徙（xǐ）縈繞（yíng）行輩（háng）強詞奪理（qiǎng）【解答】A.有誤，“狩獵”的“狩”應讀shòu，“矗立”的“矗”應讀chù；B.有誤，“襁褓”的“襁”應讀qiǎng，“銷聲匿跡”的“匿”應讀nì；C.有誤，“冗雜”的“冗”應讀rǒng，“挑撥離間”的“間”應讀jiàn；D.正確。故選：D。2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．勇躍喧騰思慕格物致知 B．隕石維幕告誡人情事故 C．誣蔑彗星次第輕歌曼舞 D．決擇浮躁斡旋紛至踏來【解答】A.有誤，“勇躍”的“勇”應為“踴”；B.有誤，“維幕”的“維”應為“帷”，“人情事故”的“事”應為“世”；C.正確；D.有誤，“決擇”的“決”應為“抉”，“紛至踏來”的“踏”應為“沓”。故選：C。3．下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）A．時間川流不息，匆匆而逝，轉眼間，我們即將進入初三的學習，大家都準備好了嗎？ B．音樂會上，音樂家們精彩的演出震撼了同學們的內心，大家對此都倍感美不勝收。 C．我很渺小，也許只是萬花從中的一朵，就算無人問津，我仍舊會努力綻放自己的美麗。 D．不法分子利用微信等平臺實施網絡詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止，防不勝防。【解答】A.有誤，川流不息：（行人、車馬等）像水流一樣連續不斷。不能用來寫時間；B.有誤，美不勝收：美好的東西太多，一時看不過來。不能寫心理感受；C.正確；D.有誤，嘆為觀止：贊美所見到的事物好到了極點。不能用來感嘆不法分子的手段。故選：C。4．下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）①經典作品往往記錄著優秀的思想，它們總是超越時代，歷久彌新。②一個不讀經典的人，不僅詞匯有限，同時智力和想象力也會有限，從而導致知識和思想極度貧乏。③讀書之法，貴在選擇經典作品。④可見，一個常讀經典作品的人，更容易成為一個高尚的人。⑤一個讀經典的人，將從先賢的精神世界中吸收養分，在與高貴的心靈對話中得到陶冶。A．⑤③②①④ B．⑤①②④③ C．③②④①⑤ D．③①⑤②④【解答】閱讀文段可知，這段文字是關于讀書方法的，“讀書之法，貴在選擇經典作品”提出了觀點，③為首句；①句闡明了經典作品的價值，即論證了“為什么要讀經典”，為第二句；⑤②兩句分析了“讀經典的人”和“不讀經典的人”的不同結果，并形成對比，分別為第三、四句；從“可見”一詞可知，④是對本段的總結，為末句；所以正確的語序應為③①⑤②④。故選：D。5．請仿照下面詩歌，從備選事物中選取其一，運用擬人手法另寫一首富有哲理的小詩。（要求意思完整，富有詩意，句式一致，字數相同。）示例：眼睛很寬容，裝得下整個世界。它又很苛刻，容不得一粒塵沙。備選事物：嘴巴、耳朵、雙腳【解答】閱讀題干小詩可知仿寫語句要蘊含一定哲理，并且使用擬人手法。答案示例：嘴巴很豁達，能吞下所有辛酸。它又很狹隘，說不得一點是非。6．（7分）下列有關《經典常談》的說法不正確的一項是（）A．《經典常談》概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國古代思想文化的基本面貌。 B．讀《＜說文解字＞第一》可以了解造字和用字的六個條例，比如：“武”是形聲字，“錢”是會意字。 C．《尚書》是中國最早的記言的歷史，在秦漢之際的文化廢墟上，伏生以命護書，才使該書傳于天下。 D．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，所謂的“詩經六義”指的是“風、雅、頌”三種詩歌形式和“賦、比、興”三種表現手法。【解答】ACD.正確；B.有誤，“武”是會意字，“錢”是形聲字。故選：B。7．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》節選部分，完成問題。最后一章終于寫成了。加莉亞花了幾天的工夫，把整部小說念給他聽。明天就把手稿寄往列寧格勒，寄給州委員會文化宣傳部。如果他們給書稿開出“許可證”，他們就會把它送交出版社，那樣的話……他的心怦怦地跳起來了。那樣的話……新的生活就要開始了，這是他用多年緊張而頑強的勞動爭取到的啊！這本書的命運決定著保爾的命運。如果書稿被徹底否定，那么他的生命也就到了盡頭；如果它的缺點只是局部的，可以通過進一步修改來克服的話，他會立刻發起新的進攻。母親把沉甸甸的包裹送往郵局。緊張期待的日子開始了。保爾一生從未像這些天那樣焦躁難耐地等待著來信。他從早班信等到晚班信，可是列寧格勒方面一直沒有消息傳來。出版社的沉默逐漸轉化成一種威脅。失敗的預感與日俱增。保爾清醒地意識到，如果書稿遭到無條件的拒絕，那就意味著他的毀滅。那樣他就無法再活下去了。活下去也沒有意義了。“金無足赤，人無完人”，英雄身上往往也是有缺陷的。請你結合選段內容對上述觀點進行具體解讀，并分析其作用。【解答】本題考查對名著情節和人物形象的理解與分析。解題關鍵在于理解“金無足赤，人無完人”這句話，意為比喻沒有十全十美的事物，也比喻不能要求一個人沒有一點缺點錯誤。保爾是英雄，但也是人，他也有著每個人都會存在的缺陷。根據文段“他的心怦怦地跳起來了”和“緊張期待的日子開始了。保爾一生從未像這些天那樣焦躁難耐地等待著來信。他從早班信等到晚班信”可看出他十分在意這次書稿是否被通過，一直緊張地等待著信件；后文“這本書的命運決定著保爾的命運。如果書稿被徹底否定，那么他的生命也就到了盡頭”和“如果書稿遭到無條件的拒絕，那就意味著他的毀滅。那樣他就無法再活下去了。活下去也沒有意義了”解釋了他如此緊張的原因：這本書的成功與否象征著他自己命運的成功與否，這本書如果遭到拒絕，他自己將失去活下去的意義。這段敘述更加符合現實，保爾也是一個活生生、有血有肉的人，也會有緊張、暫時失去信心的時刻。這樣寫更加顯得保爾的形象是真實的，讓人敬佩的，根據文段“如果它的缺點只是局部的，可以通過進一步修改來克服的話，他會立刻發起新的進攻”可看出，保爾在將來即使沒有收到“許可證”也會重新振作，繼續和命運作斗爭，不斷克服困難，做一個意志如鋼鐵般的英雄！這個過程正是保爾在革命斗爭的過程中，不斷克服各種困難并最終成為鋼鐵戰士的一個過程。答案：示例：這本書的命運決定著保爾的命運。如果書稿被徹底否定，那么他的生命也就到了盡頭（保爾認為如果書稿被無條件的拒絕，就意味著他的毀滅，那樣他就無法再活下去了。活下去也沒有意義了）這樣寫，不僅沒有損害保爾的英雄形象，反而使其形象顯得更加真實、動人，讓我們看到了保爾在革命斗爭的過程中在不斷克服自身缺陷而逐漸成長為一個具有頑強鋼鐵意志的英雄。8．（7分）綜合性學習。中國是詩的國度，古典詩歌，源遠流長，名家輩出，佳作如林。我校初二年級將開展“古詩苑漫步”綜合性學習活動，請你完成以下任務。【輯古詩】（1）在“分門別類輯古詩”環節，請根據提示填寫欄目名稱或內容。[古詩中有景物]A.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。B.①千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（寫景詩兩句）[②古詩中有離情]（欄目名稱）A.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。B.浮云游子意，落日故人情。【品古詩】（2）在“別出心裁品古詩”環節，小組同學拿到《石壕吏》這首詩，不知道用情景劇還是繪畫來展現，請你給他出出主意。形式：情景劇理由：《石壕吏》一詩寫了差吏乘夜到石壕村捉人征兵的故事，戲劇沖突性很強，在對比中重點突顯了差吏和老婦的人物形象，可以通過他們的之間的對話來深化詩歌的主題；控訴了封建統治者的殘暴，反映了戰爭給廣大人民帶來的深重災難，表達了對苦難人民的深刻同情。【解答】答案：（1）①千山鳥飛絕萬徑人蹤滅②古詩中有離情（2）形式：情景劇理由：《石壕吏》一詩寫了差吏乘夜到石壕村捉人征兵的故事，戲劇沖突性很強，在對比中重點突顯了差吏和老婦的人物形象，可以通過他們的之間的對話來深化詩歌的主題；控訴了封建統治者的殘暴，反映了戰爭給廣大人民帶來的深重災難，表達了對苦難人民的深刻同情。二、古詩文積累與閱讀（25分）9．（8分）古詩積累。學完了八年級下冊教材中的古詩后，小川感觸很深，請補全他的閱讀感悟中的詩句。“腹有詩書氣自華”，詩歌能滋養我們的心靈，品讀詩歌，我們感悟真情。王勃送別杜少府時，用“海內存知己，天涯若比鄰”勸慰友人，表明友誼不受時空的阻隔，盡顯灑脫曠達；李白在送友人時用“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”表達離別之情，瀟灑而又坦然；陸游雖兩次被罷官，仍以梅花“零落成泥碾作塵，只有香如故”表明自己的高潔志行；蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州，寓居定慧院時，用“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”委婉傳達自己的孤寂處境和不愿隨波逐流的心境；孟浩然則以“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”隱喻自己渴望出仕卻無人引薦的無奈心情；《關雎》中用“悠哉游哉，輾轉反側”表現小伙子對意中人的無盡思念；杜甫面對屋漏偏逢連夜雨的情況，推己及人，以“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”表達自己憂國憂民的博大胸襟；白居易以“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”從顏色上加以點染，刻畫出了賣炭翁的年邁悲苦以及燒炭的艱辛，進而表達了對勞動人民的深切同情。【解答】答案：天涯若比鄰揮手自茲去零落成泥碾作塵揀盡寒枝不肯棲徒有羨魚情輾轉反側安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑（重點字：碾、揀、徒、輾、鬢）10．（17分）閱讀下面的文言文，完成問題。桃花源記陶淵明①晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往，未果，尋病終。后遂無問津者。（1）下列句中加點詞的意思相同的一項是CA．尋向所志《齊諧》者，志怪者也B．見漁人，乃大驚乃不知有漢C．具答之此人一一為具言所聞D．不足為外人道也全石以為底（2）將下列句子翻譯成現代漢語。①土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。②率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。（3）下列說法正確的一項是ADA．本文作者以漁人的行蹤為線索，為我們描繪了一幅美好幸福的人間生活圖景。B．進入桃花源后，作者先寫桃花源百姓的日常生活，再寫田園風光，筆多曲折，富有波瀾。C．“不足為外人道也”，短短幾個字，卻能表現桃花源人淳樸謙遜、不喜張揚的品質。D．文中“皆嘆惋”“說如此”等語言，集中體現了本文筆法簡潔而內涵豐富的特點。（4）結合鏈接材料和原文，說說作者設置“劉子驥尋桃花源”的情節有何用意？【鏈接材料】南陽劉驎之①，高率，善史傳，隱于陽岐。于時苻堅臨江，荊州刺史桓沖將盡謨②之益，征為長史，遣人船往迎，贈貺③甚厚。驎之聞命，便升舟，悉不受所餉，緣道以乞窮乏，比至上明④亦盡。一見沖，因陳無用，翛然⑤而退。居陽岐積年，衣食有無，常與村人共。值己匱乏，村人亦如之甚厚，為鄉閭所安。【注釋】①劉驎（lín）之：字子驥，晉太元年間南陽安眾人。生卒年不詳，游山玩水，避世隱居。②訏（xū）謨：遠大宏偉的目標。③貺（kuàng）：贈禮，贈送。④上明：地名。⑤（xiāo）然：無拘無束的樣子。【解答】（1）本題考查一詞多義。A.志：標記/記載；B.乃：于是，就/竟然；C.具：均為“詳細”；D.為：對、向/當作；故選：C。（2）本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到詞達意順即可。①重點詞語：平，平坦；曠，開闊；寬闊；屋舍，房屋；儼然，形容齊整；形容莊嚴；之，這；屬，類。句意：呈現在他眼前的是一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。②重點詞語：率，率領；妻子，指妻子、兒女。邑人，同縣的人；絕境，與人世隔絕的地方。句意：領著妻子兒女和鄉鄰們來到這個與人世隔絕的地方，不再出去，于是就跟外面的人斷絕了來往。（3）本題考查文言文內容理解。AD.正確；B.有誤，“先寫桃花源百姓的日常生活，再寫田園風光”有誤，先寫田園風光，后寫桃花源百姓的日常生活；C.有誤，“謙遜、不喜張揚”理解有誤。“不足為外人道也”寫出了桃花源中人的淳樸，也可見他們對自己美好、平靜生活的珍惜，不希望外人來打擾、破壞；故選：AD。（4）本題考查內容理解。文章結尾寫劉子驥“欣然規往”“未果”，鏈接材料寫劉子驥“高率，善史傳，隱于陽岐”，據此可知，材料表明劉子驥是晉朝真實的歷史人物，是當地的名士，用一個真實的人物去探尋這美好的地方，增強了這個故事的真實性；結合“聞之，欣然規往，未果，尋病終。后遂無問津者”可知，寫劉子驥尋訪桃花源沒有成功，讓世人感受到所要找尋的地方的神秘，也暗示了這神秘美好的地方（境界）是作者虛構的，實際上并不存在，這樣的安排流露了作者對安寧祥和的美好生活的向往及對黑暗現實的不滿。答案：（1）C（2）①呈現在他眼前的是一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。②領著妻子兒女和鄉鄰們來到這個與人世隔絕的地方，不再出去，于是就跟外面的人斷絕了來往。（3）AD（4）材料表明劉子驥是晉朝真實的歷史人物，文中寫他尋找桃花源，增強了文章的真實成分。同時，寫劉子驥尋訪桃花源沒有成功，為桃源社會增添了神秘色彩，暗示了桃源社會是虛構的（或：這也暗示在當時的社會條件下，這樣的理想社會是不可能存在的）留給世人永遠的期盼與無盡的神往（或：隱含了作者無力改變社會現實的無奈和痛惜）。三、現代文閱讀（40分）11．（40分）閱讀下面對的文學類文本，完成問題。桂圓李春華①家鄉北邊是蒙山，東邊是沂河，距離臨沂有30公里。村里有條古道，老輩人說，是古驛站。就憑大街兩邊一排排古色古香的店鋪，便知昔日的繁華。②太爺爺從祖上接手名為“______堂”的中醫大藥房。家譜記載，先祖常給地方官吏看病。到爺爺這輩，思想更為開明，醫術精進不少，無償救治鄉鄰不計其數，“堂”的名號，在十里八鄉叫得響。③誰承想，國運不濟，倭寇入侵，戰火燃遍齊魯大地，接著又是內戰再燃硝煙。好在家鄉有蒙山做屏障，深居深山，地理位置得天獨厚，兵家不愿光顧。④每年春秋兩季，爺爺都帶著家族男丁，到十幾里以外的蒙山采藥。爺爺站在山頂，捋著花白的胡子說，蒙山四季分明，有山有水，是中藥材的生長寶地。這里中藥材有1005種之多，是天然的藥材庫啊。咱要用之于民……⑤家里的中藥房是我最愛光顧的地方，我有事沒事就去翻騰一層層的方格藥匣子，摩挲圓圓的拉手。管家安叔人和善，笑眼瞇成一條縫，透著暖意。他跟我擠眉弄眼。我淘得滿頭大汗，他拿毛巾給我擦汗，又拉開中藥匣子，摸出幾顆土褐色、圓圓的干果。拿著，桂圓好吃哪。桂圓？我眨巴眨巴眼睛，遲疑一下。他點點頭，示意我嘗嘗。我三下五除二，剝了果皮，把褐黑色的桂圓肉扔進嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我來回嚼著已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情藥房也有好吃的。⑥安叔嘆口氣，唉！眼下，這算好吃的了。⑦每次，安叔從山里采購藥材回來，藥房就來一隊馬車。爺爺和安叔老遠把車隊迎進大院。安叔探出頭，四下打量，“咣當”關上大門，跟著一溜小跑進了后院。⑧我顧不上那些事，藥匣子太誘人了。我瞄著藥房沒人，溜進去直奔藥匣子。拉開抽屜，抓一把桂圓，覺得不解渴。四下瞅瞅，又抓一大把寒進兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分給早就巴望著的小伙伴。我們嚼著桂圓肉，用桂圓籽砸著對方，桂圓籽撒了一地。我像個獵人，伺機瞅著藥房，抽屜里的桂圓，成了我的囊中獵物。逮著機會就裝滿衣兜，跟幾個伙伴共享“桂圓肉”。我暗自得意，安叔沒發現。我的胃口也大了，拿的數量也成倍增加。蹊蹺的是，藥匣子像個魔法盒，總有滿滿的桂圓。⑨安叔跟伙計趕著馬車回來了。爺爺說，安叔去蒙山采藥材，再送到臨沂。當然，爺爺只是輕描淡寫地說幾句，就麻溜去了后院。安叔沉著臉，跟爺爺小聲嘀咕。我好奇地跟過去，母親拽住我，我不情愿地跟著母親回了前院。⑩我像不安分的鯉魚，在炕上來回“打挺”。干脆蹬上褲子，披上褂子，刺溜下炕，穿過漆黑的前院，悄悄溜進后院。伙計拿著火把，后院燈火通明。安叔正吩咐伙計裝藥材，馬車上摞起了小山包。我湊到安叔跟前，他吃一驚，刮下我的鼻尖，小子，半夜了，快去睡覺！?安叔帶著幾個伙計上了馬車，馬蹄敲打得青石板嗒嗒響，不一會兒，馬車消失在黑漆漆的夜里。爺爺說，藥材送到臨沂一帶的敵占區。安叔他們回來時，碰上了國民黨的散兵，要征用馬車回鄉。安叔和伙計哪肯，雙方言語不和，那幫兵痞，舉起槍托對他們一陣列亂砸。幸好來了武工隊，繳了散兵的武器，安叔和伙計才得以脫身。安叔鼻青臉腫的，還有瘀血，胳膊也用紗布纏著，滲出斑斑血跡。我問，疼嗎？安叔說，不疼，藥材送到救急了，俺這不算啥，就算死也值了！?深秋，秋風抽打著樹枝，樹葉簌簌落地。安叔跟往常一樣，唰啦唰啦地掃著落葉，但明顯放慢了速度，像是留戀那些發黃的樹葉。?安叔要回鄉了，我跑進后院。他笑吟吟地拉著我。安叔，你別走！小子，總要說再見的，沒準兒哪天咱又見面了！他說的話，我似懂非懂，倒是桂圓的事兒，老在眼前閃。安叔說，天不早了，回吧！明兒一早，俺就走了。我邊回頭邊邁過門檻。?“桂圓甜吧？往后啊，好吃的多了，日子甜哪！”安叔神秘地笑。我做個鬼臉，吐吐舌頭，跑出后院。?不久，中華人民共和國成立了。當地政府召開隆重的表彰會，授予爺爺一面“岐黃傳薪火，懸壺濟蒼生”的牌匾和一枚“支前模范”獎章。頒獎人竟是安叔。（1）一篇優秀的小說，往往能夠在對典型環境的描繪中，通過記敘典型事件來刻畫典型人物的典型性格。請你根據提示填寫下面的表格。典型環境①倭寇入侵，戰火燃遍齊魯大地，接著又是內戰再燃硝煙典型人物典型情節典型性格爺爺無償救濟鄉鄰不計其數②仁義善良安叔③為送藥材不懼生死大義凜然（2）在寫文章的時候，綜合運用多種標點符號，可以豐富文章在意蘊上的表現力，可以厚重文章在情感上的穿透力。請你根據提示填寫下面的表格，分析相應標點符號的作用。序號標點符號原文語句作用分析1省略號咱要用之于民……①省略了下文的內容，暗示了接下來爺爺用蒙山的藥材去支援前線戰斗的情節2問號桂圓？我眨巴眨巴眼睛，遲疑一下。②形象地寫出了“我”得知這土褐色的、圓圓的桂圓竟然可以吃的驚異、難以置信的情感3感嘆號安叔嘆口氣，唉！眼下，這算好吃的了。③體現了安叔對當前戰火籠罩之下民眾生活的困苦而傷感、痛惜4引號我像不安分的鯉魚，在炕上來回“打挺”。④原指頭頸用力向后仰，胸部和腹部挺起，這里形象生動地寫出了“我”躺在床上因想進后院一探究竟而輾轉反側、難以入眠的情形。（3）伏筆指的是對將要在作品中出現的人物、情節預作提示或暗示，當事件發展到一定階段的時候再予以響應，以求前后照應。文章末尾“頒獎人竟是安叔”，其實在前文早有伏筆，請找出來并結合具體內容分析其作用。（4）寫作時，采用不同的敘述視角，會對情節推進、人物刻畫等方面帶來不同的影響，請分析本文所采用的敘述視角并結合具體內容闡釋其作用。（5）小巴在閱讀本文的時候，發現藥房的名號字跡不清晰，在理解全文的基礎上，請你幫助小巴補充出藥房的名號并分析理由。【解答】（1）本題考查理解文章內容。結合第③段“誰承想，國運不濟，倭寇入侵，戰火燃遍齊魯大地，接著又是內戰再燃硝煙”可得：倭寇入侵，戰火燃遍齊魯大地，接著又是內戰再燃硝煙；結合第④段“咱要用之于民”可得：仁義善良。結合第?段“安叔他們回來時，碰上了國民黨的散兵，要征用馬車回鄉。安叔和伙計哪肯，雙方言語不和，那幫兵痞，舉起槍托對他們一陣列亂砸。幸好來了武工隊，繳了散兵的武器，安叔和伙計才得以脫身。安叔鼻青臉腫的，還有瘀血，胳膊也用紗布纏著，滲出斑斑血跡。我問，疼嗎？安叔說，不疼，藥材送到救急了，俺這不算啥，就算死也值了！”可得：為送藥材不懼生死。（2）本題考查標點符號的作用。①結合“爺爺站在山頂，捋著花白的胡子說，蒙山四季分明，有山有水，是中藥材的生長寶地。這里中藥材有1005種之多，是天然的藥材庫啊。咱要用之于民……”可知，這是爺爺說的話，省略號表示省略了下文的內容，結合第⑨段“爺爺說，安叔去蒙山采藥材，再送到臨沂”可知，暗示了接下來爺爺用蒙山的藥材去支援前線戰斗的情節。②問號表示疑問，結合“我眨巴眨巴眼睛，遲疑一下。他點點頭，示意我嘗嘗。我三下五除二，剝了果皮，把褐黑色的桂圓肉扔進嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我來回嚼著已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情藥房也有好吃的”可知，形象地寫出了“我”得知這土褐色的、圓圓的桂圓竟然可以吃的驚異、難以置信的情感。③感嘆號表示人物強烈的情感抒發，結合第③段“誰承想，國運不濟，倭寇入侵，戰火燃遍齊魯大地，接著又是內戰再燃硝煙”可知，體現了安叔對當前戰火籠罩之下民眾生活的困苦而傷感、痛惜。④引號表示特別含義。“打挺”原指頭頸用力向后仰，胸部和腹部挺起，結合“干脆蹬上褲子，披上褂子，刺溜下炕，穿過漆黑的前院，悄悄溜進后院”可知，這里形象生動地寫出了“我”躺在床上因想進后院一探究竟而輾轉反側、難以入眠的情形。（3）本題考查寫作手法。伏筆是在文章或文藝作品中，前段里為后段所作的提示或暗示。伏筆：本文結尾處寫“頒獎人竟是安叔”，這樣的結局看似突兀，實則在第⑦段中“安叔老遠把車隊迎進大院。安叔探出頭，四下打量，‘咣當’關上大門，跟著一溜小跑進了后院”和第⑨段中“爺爺只是輕描淡寫地說幾句，就麻溜去了后院。安叔沉著臉，跟爺爺小聲嘀咕”的描寫中，已經為結尾做下了鋪墊。這么寫，小說的結構更加嚴謹，情節也更為合理。作用：第⑦段中“安叔老遠把車隊迎進大院。安叔探出頭，四下打量，‘咣當’關上大門，跟著一溜小跑進了后院”和第⑨段中“爺爺只是輕描淡寫地說幾句，就麻溜去了后院。安叔沉著臉，跟爺爺小聲嘀咕”的情節會讓讀者產生疑問，設置了懸念，激發了讀者的閱讀興趣；結合結尾處寫“頒獎人竟是安叔”可知，前后照應，結尾水到渠成；“安叔探出頭，四下打量，‘咣當’關上大門，跟著一溜小跑進了后院”“安叔沉著臉，跟爺爺小聲嘀咕”突出安叔小心謹慎的形象。（4）本題考查敘述視角。結合第⑤段“家里的中藥房是我最愛光顧的地方，我有事沒事就去翻騰一層層的方格藥匣子”等句子可知，本文采用了第一人稱的敘述視角。作用：文章以第一人稱講述故事，“我”是事件的見證者，可見故事真實可信。結合第⑦段中“安叔老遠把車隊迎進大院。安叔探出頭，四下打量，‘咣當’關上大門，跟著一溜小跑進了后院”和第⑧段“我顧不上那些事，藥匣子太誘人了。我瞄著藥房沒人，溜進去直奔藥匣子。拉開抽屜，抓一把桂圓，覺得不解渴”可知，“我”的天真童趣，襯托了安叔和爺爺形象的偉岸，有助于表現主題，突出他們為了和平幸福的生活不怕犧牲的精神。（5）本題考查理解文章主題。結合第②段“到爺爺這輩，思想更為開明，醫術精進不少，無償救治鄉鄰不計其數”可知，爺爺用自己精進的藝術救治了許多鄉鄰，這符合中國傳統文化中的“仁”的思想；結合第⑨段“安叔跟伙計趕著馬車回來了。爺爺說，安叔去蒙山采藥材，再送到臨沂。當然，爺爺只是輕描淡寫地說幾句，就麻溜去了后院。安叔沉著臉，跟爺爺小聲嘀咕”可知，在國家與民族危難之時，爺爺盡自己所能采購藥材，運送到前線去救急，這是忠于國家和民族的體現，符合中國傳統文化中“義”的思想。故名“仁義堂”。答案：（1）①倭寇入侵，戰火燃遍齊魯大地，接著又是內戰再燃硝煙②仁義善良③為送藥材不懼生死（2）①省略了下文的內容，暗示了接下來爺爺用蒙山的藥材去支援前線戰斗的情節②形象地寫出了“我”得知這土褐色的、圓圓的桂圓竟然可以吃的驚異、難以置信的情感③體現了安叔對當前戰火籠罩之下民眾生活的困苦而傷感、痛惜④原指頭頸用力向后仰，胸部和腹部挺起，這里形象生動地寫出了“我”躺在床上因想進后院一探究竟而輾轉反側、難以入眠的情形（3）伏筆：①安叔老遠把車隊迎進大院。安叔探出頭，四下打量，“咣當”關上大門，跟著一溜小跑進了后院；②爺爺只是輕描淡寫地說幾句，就麻溜去了后院。安叔沉著臉，跟爺爺小聲嘀咕；作用：①設置了懸念，能引發讀者的閱讀興趣；②為下文寫“頒獎人竟是安叔”做了暗示，使其顯得不突兀，合情合理；③更能突出安叔小心謹慎的形象。（4）敘述視角：本文采用了第一人稱的敘述視角（以“我”回憶少年時代往事的角度來敘述故事）；作用：①以“我”的所見所聞推進敘事，能拉近與讀者的距離，增強故事的代入感和親切感；②通過寫“我”的天真童趣，襯托了安叔和爺爺形象的偉岸，正因為由他們不懼危險的付出，才有了下一代的平和幸福的生活。（5）名號：仁義堂；理由：①爺爺用自己精進的藝術救治了許多鄉鄰，這符合中國傳統文化中的“仁”的思想；②在國家與民族危難之時，爺爺盡自己所能采購藥材，運送到前線去救急，這是忠于國家和民族的體現，符合中國傳統文化中“義”的思想。12．閱讀下面的實用類文本，完成問題。【材料一】茶文化的流行與演變中國是世界上最早發現并食用茶葉的國家，目前考古發現最早的茶葉出土于戰國早期墓葬，距今2400多年。而飲茶風俗的真正盛行是在唐代，尤其是陸羽著《茶經》推廣飲茶之后，“茶道大行，王公朝士無不飲者”“田閭之間，嗜好尤切”，達到“茶為食物，無異米鹽”的程度。唐代流行“煎茶法”，先煮茶再分茶飲用。宋代演變為“點茶法”，將茶末放入盞中，注熱水擊拂攪拌，更加注重個人體驗，由此還衍生出“斗茶”和“茶百戲”習俗。至明代朱元璋下詔廢團茶改散茶，碾末而飲的習慣逐漸變為直接沖泡茶芽，稱之為“瀹（yuè）飲法”，沿用至今。【材料二】品茗，鑒中國文化僅從茶字演化形成看，歷史上稱謂和寫法較復雜。在古代史料中，茶的名稱有荼、槚（jiǎ）、橈（ráo）、蔎（shè）、茗、荈（chuǎn）、葭（jiā）等。至唐代及至陸羽撰寫《茶經》之后，“荼”字才被劃掉一橫成為“茶”字。從此茶字的形，音、義不僅固定下來，且體現出中華民族對真、善、美的人生追求和崇尚自然、簡單、健康的生活哲理與生態文明思想。茶字是會意字，分三部分。木表示草木，人表示中國人，上面是樹葉。也就是說中國人發明了用樹葉作為飲料。讀音是茶，來自茶葉的生產是一茬一茬的收獲，故讀作“茶”。“茶”字拆開，就是“人在草木間”，又有長壽之意，源于“廿”（草字頭）+“人”（中間的“人”字）+“八十”（“木”字）＝一百零八，故一百零八歲的老人被稱為“茶壽老人”，寓指愛茶飲茶，遵循“人在草木間”生態自然簡單的生活，人便能健康長壽，活到一百零八歲。遺憾的是，今天，現代社會生活節奏越來越快，許多人都已難親近自然給予我們的一切。但只要我們喝上兩口香茶，也可讓緊繃繃的身心暫時得到放松，讓自己回歸大自然的懷抱。【材料三】飲茶方法介紹（一）新茶的飲用新茶并非越新越好，喝法不當易傷腸胃，由于新茶剛采摘回來，存放時間短，含有較多的未經氧化的多酚類、醛類及醇類等物質，這些物質對健康人群并沒有多少影響，但對胃腸功能差，尤其本身就有慢性胃腸道炎癥的病人來說，這些物質就會刺激胃腸黏膜，原本胃腸功能較差的人更容易誘發胃病。因此新茶不宜多喝，存放不足半個月的新茶更不要喝。（二）時間和禁忌喝茶的時間最好在飯后，因為空腹飲茶會傷身體，尤其對于不常飲茶的人來說，會抑制胃液分泌，妨礙消化，亞重的還會引起心悸、頭痛等“茶醉”現象。另外，晚上喝茶時要少放茶葉，不要將茶泡得過濃。需要注意的是，一定不要飲用隔夜茶。另外，一般夏季溫度較高，茶水不宜超過12小時。也不能用保溫杯泡茶，避免營養成分流失。由于茶葉中含有的咖啡堿和茶堿可以興奮中樞神經系統，所以心里焦慮、情緒容易激動或比較敏感、睡眠狀況欠佳的人，晚上還是以少飲或不飲茶為宜。黃連素與茶不能同時食用，服用黃連素前后2小時內應禁止飲茶。茶水中含有約10%的鞣質，鞣質是生物堿沉淀劑，可與黃連素中的生物堿結合形成難溶性的鞣酸鹽沉淀，降低黃連素的藥效。（三）飲茶與季節中國大部分地區是季風氣候，春溫、夏熱、秋涼、冬寒，四季極為分明。因此，不同季節喝茶也應做相應調整，一般主張：春飲花茶，夏飲綠茶，秋飲青茶，冬飲紅茶。【材料四】不同種類茶葉的功效茶葉名稱功效具體說明綠茶保護心血管綠茶屬于不發酵茶，其代表有西湖龍井、洞庭碧螺春、信陽毛尖、黃山毛峰等。其主要功效是預防癌癥和心血管疾病，還能抗氧化、提高免疫力、抑制和殺滅細菌等。白茶緩解焦慮因成品茶多為芽頭，滿披白毫，如銀似雪而得名。白茶主要功效有保護腦神經、增強記憶、減少焦慮等。此外，白茶中的茶氨酸可以中和一部分咖啡堿，怕喝茶影響睡眠的人，可以喝點白茶。清茶紅茶降低膽固醇青茶屬于半發酵茶，其代表有武夷巖茶（大紅袍）、鐵觀音、凍頂烏龍茶、鳳凰單樅等；而紅茶屬于全發酵茶，代表有安徽祁紅、云南滇紅。它們經過發酵，比綠茶刺激性低，能促進血液循環、降低膽固醇等。黑茶減肥消脂黑茶屬于后發酵茶，最熟悉的就是普洱茶，其中茶多酚類物質總量較高，有很好的降脂減肥效果。（1）下列對材料相關內容理解分析正確的一項是CA．在唐代陸羽著《茶經》推廣茶飲之后，飲茶的風俗才開始流行。B．“茶”字是一個象形文字，蘊含著中華民族對真、善、美的美好追求。C．新茶采摘回來之后要存放一定時間之后再飲用，不然會對腸胃造成損傷。D．想要瘦身的人可以嘗試著喝紅茶以達到“茶療減肥”的效果。（2）說明文的語言通常具有準確、嚴謹的特點，請結合材料三中的畫線句子進行具體分析。喝茶的時間最好在飯后，因為空腹飲茶會傷身體，尤其對于不常飲茶的人來說，會抑制胃液分泌，妨礙消化，嚴重的還會引起心悸、頭痛等“茶醉”現象。另外，晚上喝茶時要少放茶葉，不要將茶泡得過濃。（3）讀完本文后，小巴和小川對中國的茶文化產生了濃厚的興趣，請在理解本文的基礎上，補全小巴和小川的對話。小巴：茶文化的流行與演變，看似說的是茶，實則也反應了中國民俗文化的演變，它是一部延續到現在仍舊在書寫的歷史。小川：是啊，從中國文化中對“飲茶”的重視，我們可以看到崇尚自然、簡單、健康的生活哲理與生態文明思想。小巴：的確如此，尤其是在生活節奏越來越快的現代社會，理解茶文化顯得很有必要，因為①許多人都已難親近自然給予我們的一切。但只要我們喝上兩口香茶，也可讓緊繃繃的身心暫時得到放松，讓自己回歸大自然的懷抱。小川：這樣我想起了另外一段與“茶文化”相關的資料：“一杯中國式飲茶，醇和清香、苦而后甘，內厚外斂，既彰顯著儒家文化的平和、樂生、和處、和立、和達、和正的至高境界，又體現著道家人與自然以及人與社會的整體和諧關系。與中華文化一脈相承的茶文化，同樣飽含著儒家的治世機緣，洋溢著道家的浪漫理想，隱現著佛家的淡泊節操，并在品茗中特別倡導清和、儉約、廉潔、求真、求美。”小巴：這段文字簡直太精妙了，我認為可以把它放在材料②二，因為③材料二說明了飲茶體現出中華民族對真、善、美的人生追求和崇尚自然、簡單、健康的生活哲理與生態文明思想，你所引用的資料進一步說明了茶的醇和清香、苦而后甘，內厚外斂的品性是與中華文化一脈相承的，它們都共同照應了材料二的標題“品茗，鑒中國文化”。（4）臨近期末，小柯心里非常焦慮，擔心不能在考試中取得好的成績，于是敖夜復習，為了提神，近段時間他一直在晚上10點多飲用從網上購買的新采摘的鐵觀音。持續一段時間之后，他發現之前漸漸好轉的胃病又嚴重了，并且很難入睡，請你根據材料三和材料四幫助小柯分析其原因，并推薦一款適合的茶飲給他且說明理由。原因分析：白茶主要功效有保護腦神經、增強記憶、減少焦慮等，同時白茶中的茶氨酸和咖啡堿還有助于睡眠。推薦茶飲：白茶【解答】（1）A.有誤，結合材料一第一段“而飲茶風俗的真正盛行是在唐代，尤其是陸羽著《茶經》推廣飲茶之后，‘茶道大行，王公朝士無不飲者’”可知“飲茶的風俗才開始流行”錯誤；B.有誤，結合材料二第二段“茶字是會意字，分三部分。木表示草木，人表示中國人，上面是樹葉”可知“茶字是一個象形文字”理解有誤；C.正確；D.有誤，結合圖表中“而紅茶屬于全發酵茶，代表有安徽祁紅、云南滇紅。它們經過發酵，比綠茶刺激性低，能促進血液循環、降低膽固醇等”可知，紅茶不能達到“茶療減肥”的效果。故選：C。（2）“最好”，意思是表示最理想的選擇，“喝茶的時間最好在飯后”對飲茶的最佳時間進行了限制，提出良好的建議，但并不表明除了飯后的時間之外便不能飲茶。只是說飯后飲茶勝過其他時間飲茶。嚴重：指不容易解決的、很重要或很有影響的。“嚴重的”一詞，從程度上對患上心悸、頭痛等茶醉現象的人群進行了限制，表明了并不是所有不常飲茶的人都會如此，只是這類人程度影響大。“不要將茶泡得過濃”的“過”，指超出（某個范圍和限度）。起修飾與限制的作用，說明了可以喝濃茶，但是要把握好濃淡，不要超過限度。“因為”“尤其”“另外”等關聯詞語，連貫起了整個文段，使行文嚴謹。“因為”解釋了最好在飯后喝茶的原因，“尤其”是一個副詞，表示更進一步。通常用來強調該詞語后所述事物。“尤其對于不常飲茶的人來說”強調了容易因喝茶損傷身體的重點人群，“另外”解釋為在說過、做過的或寫出的之外。“另外，晚上喝茶時要少放茶葉，不要將茶泡得過濃”在之前的基礎上進行了補充，說明了泡茶時的注意事項。（3）①結合材料二第三段“遺憾的是，今天，現代社會生活節奏越來越快，許多人都已難親近自然給予我們的一切。但只要我們喝上兩口香茶，也可讓緊繃繃的身心暫時得到放松，讓自己回歸大自然的懷抱”可概括出理解茶文化顯得很有必要，因為：許多人都已難親近自然給予我們的一切。但只要我們喝上兩口香茶，也可讓緊繃繃的身心暫時得到放松，讓自己回歸大自然的懷抱。②③這段與“茶文化”相關的資料“一杯中國式飲茶，醇和清香、苦而后甘，內厚外斂，既彰顯著儒家文化的平和、樂生、和處、和立、和達、和正的至高境界，又體現著道家人與自然以及人與社會的整體和諧關系。與中華文化一脈相承的茶文化，同樣飽含著儒家的治世機緣，洋溢著道家的浪漫理想，隱現著佛家的淡泊節操，并在品茗中特別倡導清和、儉約、廉潔、求真、求美。”說明了茶的醇和清香、苦而后甘，內厚外斂的品性是與中華文化一脈相承的，說明了茶文化的意義與價值，這與材料二“品茗，鑒中國文化”說明了飲茶體現出中華民族對真、善、美的人生追求和崇尚自然、簡單、健康的生活哲理與生態文明思想，二者內容一致，所以放在材料二。（4）原因分析：①因為新采摘的茶葉當中，含有較多的未經氧化的多酚類、醛類及醇類等物質，這些物質對胃腸功能差，尤其本身就有慢性胃腸道炎癥的病人來說，會刺激胃腸黏膜，所以胃病會嚴重；②因為茶葉中含有的咖啡堿和茶堿可以興奮中樞神經系統，所以心里焦慮的人便不容易入睡。推薦茶飲：你可以喝一點白茶，因為白茶主要功效有保護腦神經、增強記憶、減少焦慮等，同時白茶中的茶氨酸和咖啡堿還有助于睡眠。答案：（1）C（2）①“最好”一詞，對飲茶的最佳時間進行了限制，但并不表明除了飯后的時間之外便不能飲茶；②“嚴重的”一詞，從程度上對患上心悸、頭痛等茶醉現象的人