2024年八年級班主任工作計劃（30篇）

2024年八年級班主任工作計劃（精選30篇）

2024年八年級班主任工作計劃篇1

一、班級基本情況：

我班共有學生56人，其中男生25人，女31人。這些學生思想

純樸，進取心強，但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己,

上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

上學期班級重組后，學生經過一個學期的學期，雖然許多學習習慣

有了明顯的改善，但學習成績還不夠理想。

二、班級培養目標：

（一）養成性教肓

培養學生良好的習慣。

（二）班級建設

組建健全的、得力的班委和隊委，逐漸形成凝聚力強、朝氣蓬

勃、積極向上的班集體，有良好的班風、班貌。

三、教育的主要內容：

1、形成良好的習慣（學習、生活和衛生習慣）

2、班級建設和管理。

3、后進生輔導。

4、家訪。

四、實施措施：

1、良好的學習習慣的培養是一個循序間接的過程，也是一個需

要長抓不懈的過程，做到時時抓，經常抓，提出統一要求，落實檢

查。每月開展一次書法評比活動，評出3-5名班級“小小書法家”，

以點帶面，促進全體學生書寫字跡工整、漂亮；抓住時機，請班里有

良好學習習慣的學生介紹自己好的做法和經驗。以身邊“榜樣”帶

動其他學生。

2、良好的衛生習慣的培養，要求學生從身邊做起，從自身快起。

認真做每天的值日，本學期采用每人承包一小塊地方，每天下午第

三節后

打掃衛生的值日方法;對個人衛生提出統一要求，檢查到位，隨

機抽查，同時老師多提醒，開展一些衛生知識講座。

3、生活習慣的養成，教師提出明確要求，主動與家長聯系，了

解學生在家里是否有良好的生活習慣，發現問題了，及時找學生談

話，提供一些必要的幫助。

4、健全和培養班隊委。學期初通過競選產生同學們喜愛的、信

認的班隊委，明確分工及職責，制定班級工作計劃；定期召開班隊會,

培訓小“干部”，不斷提高他們的管理能力；幫助小干部樹立威信，

讓全班同學自覺服從和信服。

5、后進生輔導，分析原因，制定合理的措施；幫助他們樹立學

習的信心，一步一步培養他們的學習興趣，從內心深處激發他們，

用愛心感化他們。

6、家訪;有準備、有計劃、有目的地進行家訪。結合家訪了解

的信息，做好后進生的轉化;在具體工作中，主動與家長聯系，得到

家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學

生的成長。

2024年八年級班主任工作計劃篇2

一、班級基本情況：

我班共有學生48人，其中男生27位，女生22位，團員15位,

班級情況總體上良好，氣氛比較活躍。在學習方面其最大的特點是

兩級分化嚴重，通過上學期的期末考試成績發現，優生在我班比較

多，像莊斯、黃維倩等同學，但同時后進生在我班也比較多，像李

江、唐大理等同學；在學生的行為規范表現方面，存在著較大差異

性。班級中在常規方面欠規范的學生不突出，但也較多，如表現為

個別男生頭發較長，個別學生懶散、厭學、衛生習慣差、心理不健

康等。這些業已對學習產生不良影響。因比規范學生的日常行為工

作，使學生更好適應初二生活，穩定學習情緒的關鍵，仍然是本學

期的班級工作的重要任務。除之我班還有三名籃球隊的成員：張雄、

張浩強、莊洪。因比對于他們的學習、安全等方面都要格外重視。

二、教育目標：

1、在思想方面：對全班學生開展愛國主義教育，開展安全知識

教育等。

2、在行為規范方面：規范學生的日常行為，重視學生日常行為

保持習慣。

6、在班干部隊伍建設中，進一步規范班干部每周一會制，增強

責任心；引入崗位競聘、班干部民主評議制度，加大競爭，打造一

支良好班級干部隊伍。

初二（2）班星在管理方面有一定的難度，在教育和班級管理過

程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管

理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，

樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

2024年八年級班主任工作計劃篇3

八年級下學期是學生最容易產生兩極分化的階段，學生年齡的

增長、青春期心理的變化、對校園生活學習環境逐漸熟悉。針對學

生的這些變化，管理班級的手段也要發生變化。我所擔任的八⑵班,

經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，年級

前100名有22人，前50位11人，50人有33人在年級中進步。但

還存在著一些不足:女生成績差，后勁不足，張萍倒102退位，楊云

芬退114位，錢曉燕退164位，王群5科部分不滿300,三門紅燈,

另兩門也是及格都岌岌可危，列年級485位。為更好開展本學期的

班級工作，特制定如下計劃。

方針政策

一、抓緊學生的政治思想工作建設，加強班級班風學風建設

二、調整班委，各展其能，齊心協力做好班級各項常規工作

三、努力防止學生的兩極分化，進一步提優幫差

具體措施

1、第一周召開班級民主會議，民主選舉調整班委會、團支部、

課代表各條線人員，并明確具體分工，整頓住宿生管理；對學生的寒

假作業完成情況進行檢查、總結并提出希望。

2、繼續嘗試班干部輪流值日制度。開展班級監督員值日活動。

讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各

項工作。實行交叉管理，做到人人監督管理，人人接受管理，創設

民主監理的班級管理氛圍。及時進行班風、校紀的教育，以常規管

理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防

患于未然。

3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃、穿、住、行等

方面入手，養成良好的衛生習慣，嚴格請假制度，配合創建省級文

明單位、綠色學校的各項工作。

4、通過見縫插針細致扎實的談心工作，把學生思想工作落在實

處。全面關懷學生的身心健康，使學生得到全面發展，在班會活動

中進行人生觀、世界觀、道德觀、紀律觀的教育。教育學生熱愛祖

國，熱愛生命，熱愛家庭，熱愛班級，熱愛同學，使學生成為有文

化、有紀律、有道德、有思想的人才°以寬容、平和、鼓勵的態度

教育學生。教育學生糾正弊病，激勵上進，首先謀求學生的理解。

用期待的眼神感召學生，以幫扶的誠心去打動學生，用精辟的語言

引導學生，以高尚的情懷塑造學生，使每個學生都認為班主任可信、

可交往、可托付、可依賴。以誠心換取學生的一顆顆進取心、自強

心、自制心。尊重學生的個體發展，不侮辱學生，不體罰學生，不

打擊壓制學生，使學生在溫情中成長，在自我教育中成長。本學期

我計劃召開以下的主題班會：

(1)向雷鋒叔叔學習，學習他大公無私、全心全意為人民服務

的思想

(2)緬懷革命烈士，不忘國恥，勇擔重任的愛國情懷

(3)以母親節為契機，召開以感恩父母為主題的班會

(4)利用“五四”青年節，對學生進行愛國主義的教育。

5、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和課間自主

學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。利用休息時間，對學

困生進行義務補差幫助活動；以先進帶動整個班級的學習風氣，進一

步更好的班風學風，從而帶動全體學生投身學習之中。

6、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經

常取得聯系，防止各類事故的發生。召開一次家長會，進行家校聯

合，齊抓共管共同教育學生。讓學生與家長進行互動教育學生懂得

感恩;積極組織有益于學生身心健康的各類競賽活動和健身活動，培

養學生的健康體魄和團隊意識，塑造有能力、有體力、有活力的鮮

活群體。對學校布置的各項工作按時并高質量的完成。堅決服從學

校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道妥

善解決。經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好

班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。21、培養學生成

為積極、樂觀、高效、勤奮、自信的鮮活個體；塑造班級成為文明、

團結、先進、文明的班集體。爭創“文明班”。

7、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束總結考試的得與失,

查找經驗與不足，分析提高；即時獎勵各類先進，填入電子檔案并填

寫至班主任手冊中，監控第一位學生的成長過程。

總之，要在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟

上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管

理工作。在學生成長的過程中，以崇高的思想品德、飽滿的工作熱

情、永不止息的進取精神，言行一致，表里如一的作風，認真鉆研

業務，大膽探索，真抓實干，管理育人，服務育人，教書育人，踏

踏實實做一個教育者和引路者。

2024年八年級班主任工作計劃篇4

一、指導思想

堅持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學生的身心發展規律,

在學校政教處的領導下，全面貫徹執行素質教育，提高學生各方面

的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。

二、工作目標

1、抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等，力爭在

各項評比中獲取名次。

2、全面提高學生的學習成績，爭取全班各科平均成績比上期末

提高。

3、鼓勵學生參加各科競賽，并取得好名次。

4、加強后進生的轉化工作，爭取使后進生在學習和紀律方面都

有進步。

三、班級基本情況

本班共有54名學生，其中有男生22人，女生32人。通過上一

學年的努力，學生在紀律、學習、衛生上都有不少的進步，有一定

的集體榮譽感，關心集體，對集體有一定的深厚感情，特別是班干

和團員都能愛護集體出發，努力學習，積極工作。班內已建立了較

規范和自主的管理體系，班風和學風有了良好的勢頭。不過也有部

分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自

己，上課時愛隨便說話或者做小動作。

四、本學期工作重點

大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好

的班風、學風。

加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、"成功教育”

等科學手段，引導、轉化后進生。

組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集

體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規”、

“版規”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施

細則》。

嚴格實施學生德育操行量化考核制度，安制定好《德育操行量

化考核細則》等班規并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式

多樣的主題班會，豐富學生業余生活。

五、工作內容

1、確立班級體的奮斗目標：思想上健康成長，紀律上我為榜樣,

學習上力爭上游，言行規范，活動積極。

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科

學的學習方法和良好的學習習慣。經常與各門學科的任課教師進行

溝通，了解學情，做好協調工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀

律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得

異常重要；

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷

督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

六、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用班會課向學生進行教育。

4、抓住每一次檢測考試，及時進行總結，指導，鼓勵。

5、借學校各種活動進行專題教育。

6、抓好期末復習，迎接期末考試。

2024年八年級班主任工作計劃篇5

一、指導思想

803班以學校德育工作計劃為指針，進一步加強全體師生的常

規管理，倡導良好的教風、學風、班風，進一步提高教育教學質量。

立足班級實際，求真務實，開拓創新，建構和諧班級。

二、工作目標

1、樹立正確的教學教育理念，讓教與學更加有的放矢。讓學生

自覺養成完成作業的學習習慣和團結合作的行為習慣。

2、堅持以人為本，以教師和學生的發展為本。

3、堅持“一課三反思”的教學模式，向45分鐘要質量，形成

教與學的良性循環，處理好師生關系。

4、加強教師之間的聯系和協調，努力提高教學質量。

5、加強家校之間的聯系，發現問題及時溝通，及時解決。

三、主要工作

1、年級內用“人人都是德育工作者”理念進行教育教學。

2、以備課組為陣地，經常交流教學教育體會和經驗，取長補短。

3、班主任要經常和任課老師以及家長互相溝通。

4、加強各科的教學，在量上要保證，在質上要提高。

5、經常跟兄弟學校取得橫向聯系，取長補短，提高教學水平。

6、配合教導處開展好第二課堂活動，豐富學生的課余生活，讓

學生的身心得到和諧健康的發展。

四、具體措施

1、教師方面：

（1）調動全體教師的積極性，實行全員管理。管理是每一位任

課教師的職責，實行45分鐘責任制，課后“雙差生”談話制，后進

生激勵制等，把各班中不同層次的學生分配到班級組所有教師名下,

建立一段時期的負責制，課內課外都形成管理的鏈條。

（2）建立班級間競爭激勵機制。年級組是一個整體，其中，每

一個班又是獨立的個體。開展班級間的競爭，能激勵整體管理的成

效。

2、對學生的管理：

（1）卡德威爾和斯賓克斯（澳大利亞）認為：由于教育的環境

處于高度躁動狀態，因此，在很多問題上都很難制定出戰略計劃，

在這種情形下，學校應根據最有效的信息，形成清晰的戰略意圖，

以此作為行動的基礎。因此，策略是以放促收，不怕問題暴露，反

而要充分暴露。暴露一個解決一個；解決一個就積累一份經驗。過

渡年級是管理的難點，有了起始年級的問題經驗，過渡階段的管理

就有了指向性，此時，學生的思想意識也有相應的提高，管理的原

則是穩中求進。畢業年級是學生較為焦躁的’階段，其心理壓力已達

極至，而且學生層次分化較大，稍有不慎就會引發“戰火”。因此

管理策略是嚴中有寬。既要讓學生在嚴謹的管理下完成學業，又要

讓他們充分感受教師的關愛，發奮學習。

（2）建立新型師生關系，由傳統的師道尊嚴、一味灌輸轉變為

平等對話。應該說，這一點涉及到的是師生雙方面的問題。更側重

于教師對學生的態度觀念。傳統教育觀念中“師者尊嚴”的長期統

治讓學生對我們的老師產生了畏懼心理，在老師面前，學生感受到

的不是作為“人”的平等，而是壓抑。因比，班級管理的一項長期

而艱苦卻效益明顯的工作恐怕還是轉變廣大教師的觀念，放下長者

之尊，和我們的學生站在同一個平臺上看問題，實現師生間的平等

對話。

2024年八年級班主任工作計劃篇6

一、學生現狀分析：

八年四班共有42名學生，18名女生,24名男生.每個孩子都活潑

可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感.他們純潔善良，好奇心強，求

知欲強.但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛

隨便說話或者做小動作.很多行為習慣有待進一步培養.

二、本學期我班的基本目標是：

建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立

明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘

揚正氣，逐步形成守紀，進取，勤奮的班風.

三、本學期工作要點

1、加強常規教育

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗

蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活

動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班

集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學

期常規訓練的內容我以《中學生日常行為規范》為主，同時結合課

堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出

操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。

2、明確學習目標

俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中

等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛生等方面的目標，讓每一個

學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習

和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學

生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上,

幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下

自覺要求自己。

3、發揮班干部作用，提高班干部工作能力

班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于

教師把更多的經力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養。

我們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，

覺得這樣比較放心c其實我可以換個角度思考問題，俗話說：

失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。

要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們

在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報，搞班會活

動等。

四、采取的措施：

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成

長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺.

因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的根據學生的思想

實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角

度對學生進行規律性的常規訓練.重點落實好《中學生日常行為規

范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的

學習態度，不使一個學生掉隊.

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的

輔導，要從關心，愛護學生的角度出發，了解關心學生.及時了解學生

的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況.

3、及時了解學習情況:準確把握學生對知識的掌握，因材施教，

在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩,扎實地上升.

4、家教結合:經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教

育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次.

要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭,促中間，使全班形成一

盤棋，真正成為一個團結向上的班集體.

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現

的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺

點和今后努力工作的方向.同時，還要求他們注意班干部成員之間的

合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造

機會，鍛煉和培養他們的能力.

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他

們的冷暖，了解他任的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心

朋友，以使班主任工作做的更好.

7、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加

體育鍛煉，積極參與學校組織的'文娛活動,重視各項比賽的積極參與,

培養學生的參與意識.

總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質要

求很高，我要繼續不斷的學習，反復的實踐，逐步提高自身素質和

水平，以適應新時期素質教育工作的新要求，做一名優秀的班主任。

2024年八年級班主任工作計劃篇7

初次當班主任而且是接手一個優秀的班集體，深感責任之、壓

力之重。我的基本目標是讓整個班集體在原有規則的基礎上高效良

性運轉，主要目標是讓學生人人有舞臺、成材。現在能計劃的具體

措施如下：

一、熟悉本班級全部規則和獎懲辦法

雖是這個班的任課教師，也帶過一段時間的班主任，對本班級

的相關規則也有一定的了解，但是還不夠熟悉，我將盡快熟悉這些

規則，觀察規則的使用，適當調整。

二、做好班干部的思想工作

班、值日班長、小組長、課代表、負責人等“官”們理應是班

主任和任課教師的得力助手。我應該對他們進行集體意識、責任意

識、帶頭意識、感恩教育，使他們更好的為班級和同學服務。尤其

加強對地理學習小組長的個別談話。

三、加強與任課教師的溝通

由于我辦公地點特殊，我要把更多的時間和精力放在初二辦公

室和初二二班學生身上，增進溝通，獲取信息，有針對性的開展工

作。

四、重視與家長的交流

接手班集體，首先要獲得家長的支持，在與家會成員的電話溝

通中使我感受到了家長支持的重要性。本學期我將通過多種途徑與

家長交流溝通，讓她們也遵守規則，不斷學習（家長的改變可能不,

但要盡力），更好與孩子溝通，支持學校工作。

五、營造良好的班風學風

初二學生開始范圍的叛逆，同時還要迎接地理會考，良好的班

風學風至關重要。選一批帶頭人，逐個擊破思想和學習上的“釘子

戶”，除了延續原有的做法外，還計劃組織班級活動，如：我來當

老師、讀書交流會、班級日志、立足當下暢想未來等。

六、依據學情進行班級文化建設

原有班級文化已成型，本學期要根據各個階段的主要任務把班

級箴言進行深化和拓展，選用生動的案例進行文化的更新和再表達,

使班級文化為主要任務服務。

七、以道法課為依托，開展思想教育

通覽道法教材，愛家、溝通交往、誠信、平等這幾個主題都可

以借題發揮，對學生進行思想教育。

八、多讀書、勤學習

教師和孩子一越學習，利于把我整體學情，開展工作；教師自

身專業知識的儲備可以為教育和管理工作提供理論支撐和方法指導。

2024年八年級班主任工作計劃篇8

八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，八2班經過一年的

努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足,

為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

一、繼續重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康

教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實

踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。

二、培養良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可

能影響學生學習的因素減少到最少。做好跟蹤，及時找學生談心，

了解其思想學習情況。加強學生自我管理建設管理小組，由學習委

員帶動課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽

活動；開展學習結對，共同提高的互幫互助學習活動。

三、加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗豐富的常務班級干部隊伍，為

了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制，加強班級管理

崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位,

每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.

四、組織有益的活動，豐富學生的生活

在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自

我教育，互相教育c班風的形成必然要經歷導向，形成和鞏固的過

程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間

內形成團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展的班集體。

五、具體措施：

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的

各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患于未然。

3、開展文明禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方

面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增

強集體凝聚力。

4、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和

積極上進的學習自覺性。

5、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和課間自主

學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

6、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

7、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們

的思想行為。

8、嘗試實施班干部輪換制度。

9、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規》活動,

培養競爭意識，開發創造力。

10、嚴格請假制度。

11、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長

經常取得聯系，防止各類事故的發生。

12開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學

交往觀念，確保主要精力放到學習上。

2024年八年級班主任工作計劃篇9

一、班級情況分析

本班總體還是比較平穩的，學生團結向上，班干部的工作能力

有很大提高。學習方面大部分學生的學習習慣還不夠好，學習非常

被動。本學期主要培養學生良好的學習習噴，爭取引導個別學生有

明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導

工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

二、本學期基本工作要點

1、充分利用班會向學生進行思想教育，讓每位同學制定本學期

的奮斗目標。

2、通過各種方式，端正學生的學習動機和態度。

3、經常與各科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

5、抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。制定嚴明的班規

班紀，逐步讓全體學生由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習

慣。要抓好紀律關鍵在教育好后進生，所以，轉化后進生特別是雙

差生工作顯得異常重要；

6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

7、健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對干部進

行培養，促使干部隊伍健康成長。

8、利用每周的主題班會，加大安全、法制教育和心理健康教育。

9、規范學生的行為行為，配合學校做好文明班級的各項工作。

新的學年，新的開始，我會積極學習，不斷探索，著重班級的

德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

2024年八年級班主任工作計劃篇10

新的學期又開始了，本學期我擔任八年一班的班主任，八年級

是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任班主任的八⑴班共有

30名學生，其中男生17人，女生13人，經過一學年的努力學額鞏

固率100%,,班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很

多的不足，為了做好班級七升八的學期班主任工作，繼續建設好這

個班級，結合校長所做的班主任工作計劃培訓內容的各項要求特制

定如下的計劃：

一.第一周工作：

1.召開班委會議，明確每個人的具體分工，并聽取班干部的班

級建設計劃，使班委工作正式運轉。

2.結合上學期期末成績對學生重新進行分組，使學習小組達到

最優化組合，均衡力量，建立幫扶，調整好學生的座位，每名學生

制定本學期要達到的目標，期末達到的給予獎勵。

2.重新核對室外值日崗位責任，讓學生主動申報自己能完成好

的崗位；室內應然采用上學期的小組輪流制，每個小組一天，適值日

合格程度給小組成員每人加3到1棵不等的星，加強值日組長職責,

確保各塊衛生干凈整潔。

3.從開學的第一天起繼續啟動班級電子量化考核，兌現上學期

末的承諾，完成一項假期作業或任務加五棵星。

4.完成班級環境布置，達到學生儀容儀表過關。

5.班級統一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯題本，從第

一天起堅持完成學校所要求的每天半頁小楷，每日積累，第二天早

晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫，以此起到

督促作用，讓學生從第一天開學就養成好習慣。

二.日常工作：

L及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的

各項管理要求，重申學校各方面行為習慣的要求，防患未然.

2.開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手,

養成良好的習慣。同時進一步優化人文素質環境，利用學校的一切

活動增強集體凝聚力。

3.開展法制監督員值日活動，讓每位司學成為溝通老師和學生

的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、

同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

4.繼續做好后進生工作，穩定、激發司學們的集體主義觀念和

積極上進的餓學習自覺性。

5.繼續開展寫周記、日記活動、征求司學們的意見，及時把握

學生的心里狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

6.以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主

學習活動，有效利用多媒體對學生進行行為養成教育，開展學生的

學習自主性和創造力，對學生進行各科學法指導。

7.充分利用課余時間辦好學生的手抄報活動。

8.制定合適班機實際情況的各項規章制度，進一步約束同學們

的思想行為。

9.嘗試實施班干部輪換制度。

10.嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現象的發生。

11.大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經

常取得聯系，防止各類事故的發生。

12.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束后要求每一位學生

寫出考試的得失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的

目標。

13.開展心里健康教育，增強學生的心里品質，擺正學生的同學

交往的觀念，確保主要精力放到學習上。

14.本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

15.對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

16.堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以

通過正當的渠道進行匯報和妥善解決。

17.做好班費的公開明細工作，嚴格先費的使用制度。

18.經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班

級各項工作。

八（1）班雖然教學秩序穩定，但由于學生過于活躍，在管理方面

也有一定的難度，在教育和班級管理的過程中難免回出現一些意想

不到的事件，這樣就要求自己在過程中不斷學習，樹立信心，鼓足

勇氣，更好地開展班級工作。

總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質要

求很高，我要繼續不斷的學習，反復的實踐，逐步提高自身素質和

水平，以適應新時期素質教育工作的新要求，做一名優秀的班主任。

2024年八年級班主任工作計劃篇11

工作目標：

1、繼續發揮班干部的作用，實現學生的自主管理；

2、結合責任感教育研究課題，落實封學生的責任養成教育，從

而轉化學生的學習態度，營造積極向上、和諧發展的班級氛圍。

班情分析：初二1班從初一到現在，經歷了許多的失敗，也收

獲了許多的成功。從初一上學期的年段倒數，到現在的年段第二，

這過程中充滿著奮斗的樂趣，也一直在激發著學生的自信，同時也

在不斷地將所有學生的心凝聚在一起。

過程與方法：

一、學會放手，相信學生，相信班干部

1、讓學生自主布置班級，班主任參與討論，但不下任何命令，

只是在過程中提出自己的建議；

2、結合班級所存在問題，讓學生討論班級管理辦法，并形成書

面文字；

3、設立班級信箱，認真對待班級同學所提出的任何意見，不時

通過書信的形式，表揚班級個別學生或者贊許班級整體的進步，也

可以借機談談自己的一些感受；

4、逐漸放手讓班長主持班會。以鼓勵為主，逐漸建立班長的信

心，并不斷地樹立班長的威信；

5、采用值日班長負責制，由值日班長總結班級當日表現，并寫

出至少一個同學的一至兩個優點。

二、以激勵為主，通過賞識從而增強學生的責任感，進而促進

學習的積極性和主動性。

1、根據所有學生的特點，設計激勵性評價制度；

2、及時發現學生在日常行為規范中的進步并加以鼓勵，通過不

斷的肯定促進學生形成良好的行為規范；

3、從學習生活的各個細節入手，肯定學生的每一個點滴進步，

從而提高學生學習的主動性

(1)從作業方面發現學生的進步；

(2)從課堂的表現發現學生的進步；

(3)從背誦默寫方面發現學生的進步；

(4)通過家校聯系發現學生的進步；

(5)通過其他科任老師的評價發現學生的進步；

(6)通過年段的評價發現學生的進步。

三、引導學生樹立班級共同目標，激發學生潛力，營造良好的

班級氛圍

1、結合初二下學期面臨的生物、地理的中考，引導學生樹立班

級的中期目標;

2、結合責任感教育研究課題，從為人處事方面，引導學生樹立

遠期目標；

3、結合學生個體的實際情況，引導學生在班級共同目標的基礎

上，樹立自己的短期目標、中期目標和遠期目標。

四、多溝通、多交流，了解學生的想法，真正地為學生解決面

臨的問題。

1、盡可能地利用課余時間，多接觸學生，主動了解學生的生活;

2、認真總結分析每一次考試成績，發現每一個學生的進步和不

足，更有針對性地為學生提供力所能及的幫助；

3、多主動與學生家長聯系，以求更好地了解學生的思想動態；

4、學會傾聽，平等地對待學生，既以長者的身份，也以朋友的

身份與學生交流。

五、多點耐心、多點愛心、多點恒心

1、引導學生制定班級公約，以身作則，始終堅持班級公約的規

定；

2、要始終滿懷熱情地對待每個學生，不鄙視，不歧視，不放棄,

不拋棄；

3、從細節入手，關心呵護每個學生，發現每個學生身上的閃光

點，積極鼓勵學生，引導學生朝更好的方向發展。

六、成立學習輔導小組，積極轉化后進生。

1、成立10人學習輔導小組，進行配對輔導；

2、宣傳10人輔導小組的成績及個人優秀的品格；

3、制定評價表格，采用互評的方式，既讓被輔導者評價輔導的

過程與輔導的態度，也讓輔導者評價被輔導者的態度與掌握情況，

鼓勵學生學會捕捉對方的優點，從而促進雙方的相互提高。

2024年八年級班主任工作計劃篇12

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、

團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增

強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的

典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標：

由于新的教學改革，本學期我們繼續采用小組合作學習方式。

雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但還有部分

學生學習底子比較薄弱，更需要耐心引導。因此，作為一名班主任,

我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習

上和生活上的困難C

三、重點工作

（一）、加強班風建設

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要

加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全

體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要

求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。

班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生

開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實

踐活動等一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、

進取、競爭的班級氛圍。

(D制定并修改班級公約、班規。

(2)布置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每

個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示

學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生

的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班干部

班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

第一，幫助班干部樹立威信；

第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律

上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶

面；

第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體

建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形

成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即乂面帶面。

(二)、針對特殊學生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，采取多種方法，k特殊學生開展教育。

要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息

網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。

要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他

們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校

教育好孩子。2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對

特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

四、工作內容及措施：

(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，

以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，

形成我以班級為榮，班級以我為驕傲的良好氛圍，進一步增強班集

體的凝聚力。

(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心

理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救

措施；使學生學會化壓力為動力，體會自古英雄多磨難的內涵；教會

學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；向學生推薦

《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流

讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生

進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

⑶充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使學生明確:

自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而

實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開

學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困

難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

(5)充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生

為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持

每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

【篇四】

作為一名班主任，站在這個新的起跑線上，我也該為我新學期

的工作及早制定出計劃，對全期工作有一個全盤考慮。

一、班級情況分析：

本學期我將繼續擔任八年級三班的班主任工作，八年級三班共

有58名同這，男—各占一半，我班學生活潑好動，頭腦靈活，能遵

守紀律、團結同學c學生知識能力特點是：中間力量好，也就是中

等生多，但沒有特別出色的學生，所以下學期的一項工作重點是培

養出幾個出色的優等生。

為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班

級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，結

合本班特點和上半學期我們八年級三班的班級工作情況，我制定本

期工作計劃如下

二、工作目標：

1.全班團結一致，遵守學校規章制度，細化學生常規管理，各

個環節都要有考核分量化。

2.形成勤奮好學，積極向上的班風，在仍要抓好中間學生的情

況下繼續挖掘學生潛力，培養尖子生。

3.轉化差生，讓其從思想、學習到生活各方面更好地成長。

4.在地理、生物兩科上再下功夫，爭取學業水平考試取得好成

績。爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好基礎.

三、主要工作：

1、用新的管理理念武裝自己，提高先級管理水平

在本學期中，我要認真學習先進的班級管理理念，注重學生的

全面發展，

提高學生的整體素質，促進學生個性的發展。班級管理中要多

學習他人的好方法，要有全局意識。

(1)繼續加強班級班風班貌的建設，創建和諧向上、努力進取的

學習氛圍。樹立正確的輿論導向，一個班集體整體給人們的印象，

是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無

關系。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要

全體同學的共同配合，特別是需要班干部對同學們的督促。

(2)發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實

幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同

解決，發揮共同智慧。

(3)充分利用教室后黑板報。宣傳班級的突出事情，促進良好班

風班貌的形成和發展。

2、抓好思想教育，重視學生的做人之本。

本學期對學生要加強思想教育。在學期初段，結合學校的安排,

整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。充分利

用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設，提

高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健

全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良

好的行為規范，弘揚正氣。

加強與家長的聯系，及時掌握學生的思想動態，以利于采用合

理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的

家校結合的環境，以利于學生的成長。

3、培優轉差，促使班級學生全面發展

加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減

少到最少，

對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，

及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習

榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入

全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強

學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨

干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展學習結對，共

同提高的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教育指導工作:

積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在

實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安

排班干部一幫一的方法進行轉化。

4、細化常規管理，讓學生成為班級管理的主人。

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打

鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現

象。做好儀表的規范化教育，男生不留長頭發，—不化妝。配合政教

處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好三提前，每

天安排一個班干值日管理三提前的紀律，抓好班級的室內衛生及包

干區衛生。

四、周工作安排：

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思

想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良

好的學習氛圍，促進學生的共同發展。

2024年八年級班主任工作計劃篇13

我任179班的班主任工作已有一年之久，現在已進入八年級上

學期，八年級這一年對于學生來說是比較重要的，這是一個風水領,

為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領，發展自己的個

性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自

己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么經驗，但我希望能在

現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。

畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就

是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首

要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就

不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是

神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的

學生而光榮。這是我一直勉勵自己的話。所以身為班主任，首先就

是要對得起學生，盡管現在的班主任工作日益繁重，但只要我所想

的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。我這學期的工作

計劃如下：

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、

團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增

強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的

典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標：

由于新的教學改革，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。

作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情

緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總的來說學

生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，后進生較多。因此，作

為一名班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意

一些后進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)、加強班風建設

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要

加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向

全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動

要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最

大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和

指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、

社會實踐活動等一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

根據初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、

進取的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規。

(2)布置教室環境。如設立“座右銘”、“金色童年”、“我們

在這里成長”、“個人才藝展示”等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每

個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示

學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生

的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

第一，幫助班委干部樹立威信；

第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀

律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以

點帶面”；

第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體

建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形

成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)、針對特殊學生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，采取多種方法，聲特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富

的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為

動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時

常同他們交換意見C特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配

合學校教育好孩子C

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生

的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

四、工作內容及措施：

1、團隊精神教育

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,

使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級

為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

(2)抓好入學的集體活動。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，

最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今

后從事任何工作必備的精神。

2、心理品質教育

(1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要

性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找

原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多

磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的

態度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》

等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常

不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交

流。

(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結

合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但

自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,

評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無

論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行

總結。

4、創新教育

(1)充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生

為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動

向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持

每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

(3)利用部分自修課時間介紹大學里高科技發展狀況，增強同學

們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向。

2024年八年級班主任工作計劃篇14

一、班級基本情況分析

我所擔任的班級共有一名學生，其中男生—人，女生—人，其中

住校生—人，跑校生1人。班內有幾個特殊孩子需要特殊關注：留

守兒童1人，重組家庭孩子1人，單親家庭孩子1人。學習成績呈

上升狀態但總體還不夠理想，德育工作也需要進一步努力。

二、班級管理目標

八年級是一個重要的轉折，各方面開始出現兩極分化，開始對

問題有了自己的見解和看法，所以這個階段能否正確引導他們形成

正確的價值觀念顯得尤為重要，所以和他們一起制定目標是非常必

要的。

(一)升學目標

L中考目標：讓所有的孩子過高中學籍線，

2.高考目標：三分之一孩子升入重本，三分之一升入本科，三

分之一升入專科。讓所有的孩子都可以接受高等教育，提升自身素

養。

(二)學習目標

班級成績中最突出的問題是沒有尖子生，前30名只有1人。所

謂火車跑得快全靠車頭帶，班級中要有標桿人物帶領整體的學習氣

氛。再次就是學習習慣的養成，教給學生怎樣做，并督促他們逐漸

養成。

（三）德育目標

從宿舍、衛生、紀律三方面入手，爭取本學期可以每次奪得班

級流動紅旗，成為有良好行為習慣的班級。加強樹德立品的教育和

教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力

把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。

三、班級管理方法及措施

召開班委會議，明確每個人的具體分工，并聽取班干部的班級

建設計劃，使班委工作正式運轉。

結合上學期期末成績對學生重新進行分組，使學習小組達到化

組合，均衡力量，建立幫扶，調整好學生的座位，每名學生制定本

學期要達到的目標，期末達到的給予獎勵。

從開學的第一天起繼續啟動班級電子量化考核，兌現上學期末

的，完成一項假期作業或任務加五棵星。

班級統一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯題本，從第一

天起每日積累，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不

交的雙倍罰寫，以比起到督促作用，讓學生從第一天開學就養成好

習慣。

加強對后進生的教育工作。對于班級的后進生采用“四者”的

教育方式，即：情感上開導者，心理上疏導者，思想上引導者，學

習上輔導者。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的

子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心

培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處

點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀

的有用人才。

開展各項常規檢查評比活動。繼續開展各項常規檢查評比活動,

每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，

指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，

切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等，并經常開展形

式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化,規范化，藝

術化。

家校聯手，形成良好的教育合力。

結合一達一清考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀,

與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快

形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝

通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助

學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，

及時找到問題所在，對癥下藥。

2024年八年級班主任工作計劃篇15

八年級班主任工作計劃新的一年開始了。這學期是八年級下學

期了，這學期是很重要的一個學期，也是學生們的“疲憊期”。有

經驗的老師都說，八年級下學期是最不好管理的一個學期。學生們

在學習上會出現很嚴重的分化，而且在紀律上也有所放松。針對這

個學期可能出現的各種問題，我制定了一個詳細的工作計劃，作為

我這個學期工作的指導。班級管理要科學化，育人工作要高效化。

新的一年開始了。這學期是八年級下學期了，這學期是很重要

的一個學期，也是學生們的“疲憊期”。有經驗的老師都說，八年

級下學期是最不好管理的一個學期。學生們在學習上會出現很嚴重

的分化，而且在紀律上也有所放松。針對這個學期可能出現的各種

問題，我制定了一個詳細的工作計劃，作為我這個學期工作的指導。

班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的

班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意

義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德

育為首”的重要性C再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，

決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取

得德育的效應。特制訂班主任工作計劃如下：

一、思想情況

1、家訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明

白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。學生在

學校的表現上還可以，但在家里就不行了。以前之所以消極，部分

學生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。一定要通過家長，

讓學生在家也養成良好的學習習慣。

2、長期的溝通了解本班的部分學生相對比較調皮、較缺上進心,

自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話、借話或做小

動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。首先要我調

整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。

要增加耐心，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己

的依賴。

二、工作目標

lo爭取期末被評為先進班級體。

2o全班團結一致，遵守學校規章制度。

3O形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

4o差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

三、主要工作

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級

建設計劃，使班委工作正式運作。

2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均

衡力量，建立幫扶c

3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干

凈整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的

各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入

手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝

聚力。

6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學

生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、

同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和

積極上進的學習自覺性。

8、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握

學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主

學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學

們的思想行為。

12、嘗試實施班干部輪換制度。

13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活

動》，培養競爭意識，開發創造力。

14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經

常取得聯系，防止各類事故的發生。

16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生

寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試

的目標。

17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同

學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，

我的班級能在各方面都更上一層樓。

同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工

作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老

師德育的伙伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，

溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣,

以更好地開展班級管理工作。

班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看

著自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天

就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我

一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到

的。

2024年八年級班主任工作計劃篇16

今年我所帶的三班的學生都是從本校七年級升級上來的，因此

從對學生的熟悉程度上來講，今年我的班主任工作還是相對容易的。

但是基于薄弱學校學生基礎不好這一現狀，班上還是有幾個讓我感

到頭疼的困難學生，因此壓力也不會太小。為了將三班帶得更好，

讓學生得到更大的進步，我特制定以下班主任工作計劃：

一、建立一個優秀的班干部隊伍

班干部就是班主任的左膀右臂，一個優秀的班干部隊伍將對班

級管理工作有很大的幫助。建立班長負責制，宿舍長管理制，讓學

生基本上能進行自我管理，自我監督。這對培養學生的自學能力也

是非常有效的。

二、開展批評與表揚班會活動

通過班會課上的自我批評與表揚，讓每一個同學為三班的成就

而感到自豪，讓同學們因為自己的行為不規范而感到羞愧。通過這

樣的形式讓學生增進班級凝聚力，熱愛班集體讓每個同學都為班級

的榮譽而努力。

三、進行定期訪談

因材施教是教育的理想境地，雖然現在班級人數基數大，不能

夠對每個同學進行深入了解，但是作為班主任，我會安排每周對學

生進行個別訪談，了解學生的最新動向，幫助他們得到最好的發展。

根據每個學生的具體情況，用不同的方法讓每一個學生樹立自信，

建立起學習的信心，養成良好的學習和生活習慣，讓他們感覺到，

在學校，班主任就是他們最堅強的后盾。

四、培養自學的自學力

從學生七年級的表現上來看，學生在課堂上的表現還是可以的,

但是年級是整個中學階段的關鍵期，只在教師督促下的學習還是遠

遠不夠的。因此，今年的班主任工作我會把重點放在培養學生的自

學力上，讓學生真正體會到學習是一種習賞，而不再是一種任務，

只有真正自己為自己學習的時候才會有好的學習效果。

今年的班主任工作計劃就是以上幾條，我會在幾年的工作中努

力細心，做到以上幾點，讓學生為他們是三班的學生而感到驕傲,

讓學生以他是我帶的學生而感到驕傲。

2024年八年級班主任工作計劃篇17

一、指導思想

圍繞學校工作計劃，結合本年級的實際情況，落實各項日常工

作，強化教學常規管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質量。

二、保障措施

1、全年級上下齊心協力，樹立“求真、務實、團結、和諧”的

年級工作理念。

2、充分發揮本年級教師的優勢，在先級管理和日常教學中勇于

創新。

3、全組教師打破班與班的界限、任和教師與班主任的界限，共

同努力，抓好學生的行為規范和學習規范。

4、定期召開年級會，廣開言路，群策群力解決問題。

三、抓好教學常規

面對新課程，新課標，我們初二年級組將抓好集體備課，帶領

全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體

系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、

關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是

現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與

能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。實行師徒結對

活動，努力提高青年教師業務素質，提高年級組教學能力。年級組

還將嚴格考勤，考績制度，要讓初二年級組形成踏實肯干，冶學嚴

謹，團結進取，優良的工作集體。

四、抓好班主任工作

作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級

良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與

班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫

大聯系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的班級管理好,

出先進，出成果。

五、抓好德育衛生等工作

以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工

作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師長，努力進取，奉

獻愛國的精神，優化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衛

生，學生的兩操等工作。

2024年八年級班主任工作計劃篇18

一、一學期來的工作情況：

1、重視和搞好班干部的發掘、扶持和培養。

我首先選擇一些品學兼優、責任心樂意為同學服務的學生擔任

班干部，要求他們努力學習，團結同學、乂身作則，鼓勵他們要大

膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方