乞巧（唐）林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。10牛郎織女（一）牛郎織女

任務一梳理情節，簡述故事。自學：快速默讀課文，填寫故事情節線索圖。對學：借助情節線索圖，小隊子間互相說說故事的主要內容。他沒有名字，人家見他每天放牛，就叫他牛郎。牛郎的父母去世后，哥哥嫂子不愿意和他一起生活，就分給他一頭老黃牛，讓他出去自立門戶。牛郎便帶著他心愛的老黃牛，在河邊搭了一個窩棚，白天種地，夜里編筐，日子過得還不錯。（出自《田螺姑娘（民間故事選集）》片段）

任務二對比閱讀，發現不同。牛郎的父母去世后，哥哥嫂子不愿意和他一起生活，就分給他一頭老黃牛，讓他出去自立門戶。牛郎便帶著他心愛的老黃牛，在河邊搭了一個窩棚，白天種地，夜里編筐，日子過得還不錯。（出自《田螺姑娘（民間故事選集）》片段）自學：將下面文段與原文第3自然的進行對比閱讀，分別畫出體現牛郎喜愛老牛的詞語或句子，讀一讀。對學：小隊子間互讀畫出來的句子，交流兩段中不同的描寫，分別給你帶來的閱讀感受？牛郎的父母去世后，哥哥嫂子不愿意和他一起生活，就分給他一頭老黃牛，讓他出去自立門戶。牛郎便帶著他心愛的老黃牛，在河邊搭了一個窩棚，白天種地，夜里編筐，日子過得還不錯。（出自《田螺姑娘（民間故事選集）》片段）牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自已也舒服。牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。?？柿耍蜖恐叫∠纳嫌?，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自已也舒服。

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牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧開嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時候跟它商量些事。牛好像全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了。自然，有時候他還覺得美中不足，要是牛能說話，把了解的和想說的都一五一十地說出來，那該多好呢。姑娘穿上衣裳，一邊梳她長長的黑頭發，一邊跟牛郎談話。牛郎把自己的情形一五一十地說了。姑娘聽得出了神，又同情他，又愛惜他，就把自己的情形也告訴了他。牛郎聽完織女的話，就說:“姑娘，既然天上沒什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱們兩個結了婚，一塊兒在人間過一輩子吧?？椗肓讼耄f:"你說得很對，咱們結婚，一塊兒過日子吧。”任務三增“肥”加“料”，創造性復述故事片段。自學：快速瀏覽全文，畫出文中情節簡略的地方，合理想象補充情節（適當加入人物的語言，動作，外貌，心理等描寫）。填寫表格，理清思路。合作：在組長的組織下，小組成員交流講“補充情節故事”結合評價表進行合理評價，推選優秀作品在全班分享。創造性復述故事評價表評價標準等級講述符合故事原意。在原故事的基礎上，增加了符合實際情況的內容。合理想象，增加了人物語言、動作、外貌、心理等描寫。任務四：1.用我們學過的創造性復述故事的方法，在《民間故事》書中選擇你喜歡的一個故事進行創造性復