兩位數加一位數（不進位）、整十數（導學案）人教版一年級下冊數學在今天的課堂上，我們將繼續學習人教版一年級下冊數學中的一個重要內容——“兩位數加一位數（不進位）”。通過學習這一部分內容，學生將能夠進一步理解加法的概念，掌握兩位數加一位數的計算方法，并能靈活運用到實際問題中。一、教學內容我們今天的學習內容主要包括教材第26頁至第28頁的相關知識點。這部分內容主要介紹了兩位數加一位數的計算方法，并通過大量的例題和練習，幫助學生理解和掌握這一計算方法。二、教學目標三、教學難點與重點在這一部分內容中，兩位數加一位數的計算方法是重點，也是難點。學生們需要通過大量的練習，理解并掌握這一計算方法。四、教具與學具準備五、教學過程1.實踐情景引入：我會通過一個實際問題引入今天的課題，例如：“小明有23個蘋果，小紅給了他5個蘋果，請問小明現在有多少個蘋果？”2.例題講解：我會通過具體的例題，講解兩位數加一位數的計算方法，并引導學生一起完成計算。3.隨堂練習：我會給出一些隨堂練習題，讓學生們獨立完成，并及時給予指導和解答。4.小組討論：我會組織學生們進行小組討論，分享他們在練習中的心得和困惑，并引導他們共同解決問題。六、板書設計板書設計主要包括兩位數加一位數的計算方法和相關的練習題。七、作業設計八、課后反思及拓展延伸通過今天的課堂學習，我認為學生們在兩位數加一位數的計算方面有了更進一步的理解和掌握。但在實際應用中，仍有一些學生存在困惑。在今后的教學中，我將繼續通過實際問題，引導學生將所學知識應用到實際問題中，提高他們的解決問題的能力。同時，我也會給出更多類似的練習題，讓學生們通過大量的練習，進一步鞏固和提高兩位數加一位數的計算能力。重點和難點解析在上述的教學設計中，有幾個重點和難點是我認為需要特別關注的。一、實踐情景引入在教學過程中，我通過一個實際問題引入課題，這是為了激發學生的興趣，同時也能夠讓他們更好地理解兩位數加一位數的實際應用。在引入課題時，我會盡量選擇與學生生活相關的問題，這樣能夠更好地引起他們的興趣和關注。二、例題講解例題講解是教學過程中的重要環節，通過具體的例題，我可以向學生展示兩位數加一位數的計算方法，并引導學生一起完成計算。在講解例題時，我會注重引導學生思考，鼓勵他們提出問題和解決問題，以提高他們的思維能力。三、隨堂練習隨堂練習是幫助學生鞏固所學知識的重要環節。在給出隨堂練習題時，我會根據學生的學習情況，選擇適當的題目，以保證他們在練習中能夠進一步理解和掌握兩位數加一位數的計算方法。同時，我也會及時給予指導和解答，幫助學生克服困難和解決問題。四、小組討論小組討論是促進學生交流和合作的重要環節。在組織小組討論時，我會引導學生分享他們在練習中的心得和困惑，并引導他們共同解決問題。通過小組討論，學生能夠相互學習，共同進步。六、作業設計作業設計是幫助學生鞏固所學知識的重要環節。在設計作業時，我會選擇適當的題目，以保證學生能夠在練習中進一步鞏固和提高兩位數加一位數的計算能力。同時，我也會給出一些實際問題，讓學生們思考和解答，以提高他們的應用能力。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：我在講解過程中注重語調的起伏和節奏的變化，以吸引學生的注意力，并激發他們的學習興趣。在講解例題和練習題時，我會盡量使用簡潔明了的語言，讓學生更容易理解和掌握。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環節都有足夠的時間進行。在講解例題和練習題時，我會給予學生充分的時間思考和解答，同時也會及時給予指導和解答。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，以檢查學生對知識點的理解和掌握情況。通過提問，我可以引導學生積極思考，提高他們的思維能力。同時，我也會鼓勵學生提出問題和疑問，以促進課堂的互動和交流。4.情景導入：我通過一個實際問題引入課題，以激發學生的興趣和關注。在引入課題時，我會盡量選擇與學生生活相關的問題，讓他們能夠更好地理解兩位數加一位數的實際應用。教案反思：在本節課的教學中，我認為有幾個方面可以進行反思和改進。1.實踐情景引入：雖然我通過實際問題引入了課題，但可能需要更多的生活實例來讓學生更直觀地理解兩位數加一位數的實際應用。在今后的教學中，我可以增加更多的實際問題，以提高學生的興趣和理解。2.例題講解：在講解例題時，我可能需要更詳細地解釋每一步的計算方法，以確保學生能夠清晰地理解和掌握。同時，我也可以通過更多的例題和練習題，讓學生在實踐中進一步鞏固和提高兩位數加一位數的計算能力。3.隨堂練習和小組討論：雖然我給予了學生足夠的時間進行練習和討論，但可能需要更多的引導和激勵，以促進學生主動參與和思考。在今后的教學中，我可以更積極地引導學生提出問題和解決問題，以提高他們的思維能力和合作能力。課后提升1.請學生們獨立完成教材第26頁至第28頁的練習題。a.如果小明有23個蘋果，小紅給了他5個蘋果，請問小明現在有多少個蘋果？b.如果小華有32個糖果，他的朋友給了他7個糖果，請問小華現在有多少個糖果？c.如果媽媽有45元錢，她買了一本書花了8元，請問媽媽還剩多少錢？答案：1.