字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學名斜體《字體、字號請參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學名斜體一、課程簡介課程中文名Linux系統應用課程英文名PracticalLinux雙語授課￡是否課程代碼10112105課程學分2總學時數48課程類別□專業基礎課程□專業核心課程□專業選修課程其他課程性質必修□選修￡其他課程形態□線上線下□線上線下混合式□社會實踐□虛擬仿真實驗教學考核方式□閉卷開卷□課程論文□課程作品□匯報展示￡報告課堂表現□階段性測試平時作業其他（可多選）開課學院大數據與智能工程學院開課系(教研室)計算機科學與技術面向專業計算機科學與技術開課學期第6學期先修課程無后續課程企業級應用系統綜合實訓選用教材1.梁玲.UbuntuLinux操作系統[M].北京：人民郵電出版社，2023參考書目1.ChristopherNegus.LinuxBible（10thEdition）[M].USA.Hoboken:Wiley,2020.2.UNIX/Linux系統管理技術手冊（第5版）[M].北京：人民郵電出版社，2023課程資源超星學習通（課程作業、課程實踐、試題庫）課程簡介Linux系統應用是計算機科學與技術專業工程實踐必修課程，旨在培養學生在服務器管理、桌面應用和嵌入式應用等領域工程實踐能力。課程主要介紹Linux系統下操作命令、文件管理、設備管理和服務管理等。通過本課程的學習，學生熟悉Linux操作系統的基本操作，掌握Linux操作系統的配置管理、軟件使用和編程環境部署。為學生今后進行系統管理運維、軟件開發和部署奠定基礎。二、課程目標表2-1課程目標序號具體課程目標課程目標1熟悉類Unix/Linux操作系統Shell命令行執行環境，掌握執行文件管理、設備管理、任務和服務管理、性能監控的主要命令，能夠編寫簡單的Shell腳本，能夠搭建程序開發環境和部署網絡服務。課程目標2能夠參考Linux系統聯機參考手冊和網絡學習資源，具備閱讀命令反饋信息并分析問題、解決問題的基本能力，養成自主學習的習慣，能夠根據要求，選擇恰當的命令、選項和參數。課程目標3通過讓學生了解操作系統發展歷史和信創產業發展現狀，引導學生充分認識操作系統自主可控工作的重要性，激發學生愛國敬業熱情，把推動國產操作系統發展和技術創新作為使命追求；通過培養學生對操作系統復雜工程問題求解能力，培養學生多角度全方位思考問題及不畏困難、勇于創新的精神；通過加強學生實踐訓練，培養學生嚴謹認真、精益求精、堅持不懈和勇于探索的科學精神，并不斷樹立職業自信和職業責任感。表2-2課程目標與畢業要求對應關系（計算機科學與技術專業）畢業要求指標點課程目標3.設計/開發解決方案：能夠針對計算機復雜工程問題的解決方案，設計并實現滿足特定需求的軟件系統，并能夠在設計和實現環節中體現創新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。【H】3.2能夠識別計算機軟件系統設計與實現中的關鍵問題，并對方案進行持續優化，體現創新性。課程目標14.研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對計算機復雜工程問題進行研究，設計實驗、分析與解釋數據，并能通過信息綜合得到合理有效結論。【M】4.2能夠根據實驗設計的目標，有效地提取和搜索實驗數據，保證數據的真實性和完整性。課程目標25.使用現代工具：能夠針對計算機復雜工程問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，包括對計算機復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。【L】5.2能夠根據實際需要，開發或選擇適當的工具、資源和技術方法，對與計算機軟件系統開發相關的復雜工程問題進行預測與模擬，理解其局限性。課程目標3三、課程教學內容與方法表3課程目標、教學內容和方法對應關系序號項目名稱項目來源教學目標（觀測點、重難點）學時數項目類型要求每組人數教學方法課程目標1實驗1

安裝Linux操作系統教師開發1.能夠安裝虛擬機軟件2.能夠安裝Linux桌面版3.能夠安裝Linux服務器版3驗證性必做1課堂講授實驗指導視頻學習1232實驗2

用戶操作界面教師開發1.掌握shell命令的語法格式2.能夠參考聯機命令手冊學習shell命令3.能夠使用GNOME桌面環境執行任務3驗證性必做1課堂講授實驗指導123實驗3

文件管理教師開發1.掌握文件管理中的基本概念2.能夠執行文件管理的基本操作3.掌握文件權限的基本概念4.能夠運用恰當的命令調整文件權限6驗證性必做1課堂講授實驗指導124實驗4

文本處理教師開發1.能夠查看文本文件的內容2.能夠運用恰當的命令選取文本內容3.掌握Shell重定向和管道的用途3驗證性必做1課堂講授實驗指導125實驗5

存儲設備管理教師開發1.掌握硬件設備的命名規則2.能夠識別系統中存在的硬件設備3.能夠使用恰當的命令管理存儲空間4.能夠有效區分磁盤、分區和文件系統3驗證性必做1課堂講授實驗指導126實驗6

軟件包管理教師開發1.掌握Unix/Linux軟件包管理的相關概念2.能夠安裝/卸載來自不同軟件源的軟件包6驗證性必做1課堂講授實驗指導127實驗7

系統監控與任務管理教師開發1.掌握任務管理中的基本概念2.能夠根據不同的任務類型管理任務3.能夠監控任務的執行狀態4.能夠根據執行任務的反饋信息調整任務狀態6驗證性必做1課堂講授實驗指導1238實驗8

用戶管理教師開發1.掌握賬戶管理的用途2.能夠根據要求，選取恰當的命令管理賬戶3驗證性必做1課堂講授實驗指導129實驗9

shell腳本教師開發1.掌握shell腳本的語法規則2.能夠編寫簡單的shell腳本6驗證性必做1課堂講授實驗指導1210實驗10

開發環境教師開發1.掌握Linux操作系統的編程開發環境3驗證性必做1課堂講授實驗指導1211實驗11

網絡應用與服務教師開發1.掌握Linux操作系統的網絡協議配置2.能夠使用遠程終端管理操作系統3.能夠部署網絡基礎服務6驗證性必做1課堂講授實驗指導12四、課程考核（一）考核內容與考核方式表4-1課程目標、考核內容與考核方式對應關系課程目標考核內容所屬學習項目考核占比考核方式課程目標11.安裝Linux操作系統項目1%46開卷考試章節作業實踐作業2.Shell用戶界面項目23.文件管理項目34.文本處理項目45.存儲設備管理項目56.軟件包管理項目67.系統監控與任務管理項目78.用戶管理項目89.Shell腳本項目910.開發環境項目1011.網絡應用與服務項目11課程目標21.閱讀Linux聯機手冊項目252%開卷考試章節作業實踐作業2.文件管理命令項目33.文本處理命令項目44.文件系統與分區命令項目55.系統監控與任務管理命令項目76.網絡應用命令項目11課程目標31.國產操作系統發展簡史項目12%章節作業實踐作業2.搭建應用程序開發環境項目103.部署網絡服務項目114.Shell腳本項目9表4-2課程目標與考核方式矩陣關系課程目標考核方式考核占比平時成績50%期末考試成績50%課堂表現20%作業

40%實驗項目40%課程目標150%40%40%40%46%=(20%*50%+40%*40%+40%*40%)*50%+50%*50%課程目標250%60%50%60%52%=(20%*50%+40%*60%+40%*50%)*40%+60%*50%課程目標30%0%10%0%2%=10%*40%*50%（二）成績評定1.平時成績評定（1）課堂表現（20分）：通過學生出勤情況、課堂發言、提問及小組討論情況，評價學生的課程學習態度和參與能力、專業認同感、團隊合作和自主學習意識。（2）作業情況（40分）：主要評價學生的自主學習態度和課堂學習能力。（3）實踐操作（40分）：實驗課程的實驗項目及實驗報告完成情況，主要評價學生的實際操作能力。2.期末成績評定考核方式采用開卷考試，主要考核學生參考Linux系統聯機參考手冊和網絡學習資源，閱讀命令反饋信息，分析問題、解決問題的基本能力。3.總成績評定總成績應由平時考核成績和期末考核成績構成。總成績（100%）=平時成績（50%）+期末成績（50%）表4-3平時成績評分標準考核項目評分標準優良中及格不及格90-100分80-90分70-80分60-70分0-60分課堂表現嚴格遵守課堂紀律，按要求完成課堂練習且正確率高。積極主動參與課堂討論，討論表述的論點正確有新意，有自己的見解，能體現良好的職業道德、職業使命感和社會責任感。嚴格遵守課堂紀律，按要求完成課堂練習且正確率比較高。經常參與課堂討論，討論表述的論點正確，有一定新意，討論能體現良好的職業道德、職業使命感和社會責任感。比較遵守課堂紀律，按要求完成課堂練習且有一定正確率。較少參與課堂討論，討論表述的論點基本正確，討論基本能體現職業道德、職業使命感和社會責任感。比較遵守課堂紀律，偶有遲到早退現象。按要求基本完成課堂練習且有基本正確。偶爾參與課堂討論，討論表述思路一般，邏輯性不強，說服力一般。不遵守課堂紀律，經常遲到早退和缺課，不參與課堂討論，未按要求完成課堂練習或正確率低。實踐操作實驗項目中完成度100%。所有操作全部正確，實驗項目內容完整，答題規范。實驗項目完成度100%，正確率在80%以上，答題規范。實驗項目完成度80%以上，正確率在70%以上，答題基本規范。實驗項目完成度60%以上，正確率在60%以上，答題基本規范。實驗項目中和準確性