吉林省吉林市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版能力評測（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請在橫線上用楷書抄寫下面的句子，要求大小勻稱，行款整齊。

童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。——冰心

____________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據畫線部分的意思寫四字詞語。

（1）李紅寫文章取材新穎，不局限于一種規格或方法。(

)

（2）家鄉的春天，處處充滿了詩畫一般的美好意境，讓人陶醉。(

)2）.日積月累。

（1）書中有景。自然之景最醉人，引無數人物流連忘返。張志和說：“青箬笠，________，____________。”王維說：“__________，__________。”

（2）書中有法。古人讀書、學習各有方法，很多方法今天仍然很有用。朱熹說：“讀書有三到，_____________。”蘇軾說：“舊書不厭百回讀，_____________。”孔子認為，勤學好問，有朝一日才能學有所成：“敏而好學，_________。”

（3）書中有志。龔自珍懷抱一腔愛國志，大聲疾呼：“我勸天公重抖擻，____________。”梁啟超將振興祖國的志向寄望于我少年：“少年智則國智，___________，___________……”3）.看拼音，寫詞語。

dùjì

shēngchù

cíxiáng

fàngsì

(

)

(

)

(

)

(

)

duànliàn

niǔkòu

zhǎnxīn

yíhuò

(

)(

)

(

)

(

)4）.辨字組詞。

值(

)

席(

)

浸(

)

幕(

)

陪(

)

殖(

)

度(

)

侵(

)

慕(

)

賠(

)5）.詞語盤點。_____心_____力處

_____

_____慮內

_____

外

_____

心_____

_____怡不可_____

_____

_____天_____地寫出一個含有加點字這樣的關系的四字詞_________

請用劃“____”的詞語說一句話____________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點詞語和下面句子中的“協調”意思不同的是（）

小常想制作讀書筆記本的封面，名字為《幽幽書香》，他還想配一句名言，讓封面上的內容更加協調。A．松鼠身體矯健，四肢輕快，面容清秀，配上帽纓形的尾巴，看起來是那么協調，顯得格外漂亮。B．每當一行人走搭石的時候，動作是協調有序的！C．協調好學習與生活的關系，是我們能夠更好地發展的關鍵。D．一簇簇潔白的梨花在嫩黃色的葉芽兒中間展開，是那樣的醒目又協調。2）.下面說法不正確的一項是（

）A．《呼蘭河傳》中，老胡家的小團圓媳婦命運非常悲慘。B．唐代著名書法家顏真卿是楷書四大家之一，他的代表作有《顏勤禮碑》。C．漢字在漫長的發展演變過程中，以甲骨文，金文，小篆，隸書，楷書五種字體最

為典型。D．《草船借箭》一文，以“借”為主線，按時間順序敘述了借箭的起因、經過和結果。3）.10.下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．輪換

身段

聯結

氣極敗壞B．船槳

慌唐

閑逸

難以致信C．陰暗

歇涼

煤炭

心曠神怡D．茶葉

隱弊

崩塌

流離失所評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.小狗在公園的草坪上玩耍。（把句子寫得更具體。）

___________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.朗讀課文，把下面的字詞與其相對應的意思連線。

耘田

古代常指一種玉石

績麻

隨口

稚子

在田間除草

信口

把麻搓成線

玻璃

幼小的孩子2）.中國許多大學校徽的設計都運用了中國漢字元素，請你試著連一連。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排隊。

(

)新的知識，有趣的故事，美麗的詩歌都能給我們快樂安詳。

(

)還有，我們寂寞時，可以從書本中得到安慰，有疑難時它會給我們解答。

(

)書是知識的寶庫，儲藏著無數的精神食糧，讀書就是打開這座寶庫的鑰匙，是人類最高的享受。

(

)它好像是我們最好的導師和朋友，一直跟隨我們，鼓勵我們，要我們向光明的前途邁進。2）.亂句重排

________虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。

________虹不相信，還是很驕傲。

________人們都稱贊虹美麗。

________白云對虹說：“你美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就不會有你了。”

________一會兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。

________剛下過雨，太陽出來了，天上出現了一道彩虹。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.漢字的演變順序是“甲骨文、金文、小纂、隸書、楷書、行書、草書”。_____（判斷對錯）評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.按要求完成練習。四時田園雜興（其三十一）____________，_____________童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。1．補充完整這首古詩。

2．這首詩的作者是_______（朝代）__________。

3．詩中分別出現了哪些人物？他們都在做什么？

___________________________

4．這首詩表達了詩人怎樣的感情？

_____________________________

5．課外你還知道哪些兒童詩？請你默寫一首。_____________

____________________________，__________________________。

____________________________，__________________________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。（二選一完成）

（1）平常的日子容易叫人忘卻，特殊的日子卻往往讓人記憶猶新。請以“那是一個特殊的日子”為題，寫一篇作文。要求：語句通順，條理清楚地表述，寫出這個日子的特殊之處。

（2）題目：這件事

了我。要求：結合自己的生活經歷，從“教育、改變、感動、激勵、影響”這五個詞中任選一個填在橫線上，將題目補充完整，然后圍繞這一題目，寫一篇不少于400字的記敘文。要求敘述具體生動，寫出真情實感。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.類文閱讀，完成練習。讀書再讀書①關于讀書，讓人高興的是今天我們讀的書，明天就會變成寶貴的財富，但當我們長大成人，總會懊悔自己讀得太少。②為什么會有那么多人喜歡讀書？因為：③讀書使我們視野開闊。我沒有去過非洲，沒有到過南極大陸，但我卻領略過非洲大陸的美麗風情，陶醉于南極洲的圣潔天地，這是因為讀書讓我身臨其境。④讀書使我們情趣高雅。初春，當我在晨光中吟誦泰戈爾的《金色花》：“假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑嘻嘻地在風中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？”我感覺有花朵正悄悄地在我心中開放，并潛入我的氣息。⑤讀書使我們美麗。書一本一本地讀，時光一年一年地溜走，驀然抬頭，那股書卷氣已從內心悄然顯露在臉上。⑥讀書使我們思想深邃。它幫助我們在別人的思想上建立自己的思想。當我們在閱讀的時候，我們已經把別人的智慧“偷”過來裝在自己的頭腦中了，多好！我們本來天生只有一個頭腦，是讀書讓我們又多了一個頭腦。⑦更為重要的是，讀書能使我們多活幾度生命。不讀書的人，只有一次生命，他充其量只能過一輩子。讀書，使我們擁有豐富的人生：過去、現在和將來。⑧讀書真讓人受益無窮，所以，親愛的小讀者，請你務必從看電視、玩游戲的時間中抽出時間來讀書。別忘了，“書是奇跡”，如果你也想讓自己的生命發生奇跡的話，那就去讀書再讀書——為了明天不至于懊悔。（有改動）(1)在作者眼中，讀書都有哪些好處？從文中提取信息，填一填。(2)關于讀書，作者既高興又懊悔，他高興和懊悔的原因分別是（

）A．高興的是讀書能使人變得有錢，懊悔的是自己的錢太少。B．高興的是讀書能使人延長壽命，懊悔的是生命只有一次。C．高興的是讀書能變成寶貴的財富，懊悔的是自己讀得太少。D．高興的是讀書使人情趣高雅，懊悔的是這種高雅只是暫時的。

(3)“讀書讓我們又多了一個頭腦”，對這句話理解正確的一項是（

）A．讀書能讓自己再長出一個頭腦。B．讀書可以幫助我們在別人的思想上建立自己的思想。C．讀書能把別人的思想變成自己的。D．讀書使我們視野開闊，見多識廣。

(4)第4自然段中提到“我在晨光中吟誦泰戈爾的《金色花》”，是為了說明（

）A．“我”很喜歡泰戈爾的詩。B．“我”喜歡看到花朵開放。C．讀書能讓“我”走進詩歌的世界。D．讀書使我們變得情趣高雅。

(5)下列對文中畫線句子理解有誤的一項是（

）A．閱讀可以使讀者體驗書中人物不同的人生。B．閱讀可以使讀者活得更久。C．閱讀可以使讀者獲取他人的人生經驗，豐富自己的人生。D．閱讀可以跨越時空，讓讀者在書中回望過去，展望未來。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當的同音詞填空。

暴發

（1）一霎時就地起水，山洪(

)了。

爆發

（2）他的話音剛落，會場上就(

)出了雷鳴般的掌聲。2）.用“√”給加點字選擇正確讀音。

（1）您要是強（qiánɡqiǎnɡ）逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！

（2）執拗的他非用這些爛花生榨（zhàzhā）油不可。

（3）我便用吊蘭