計算機2.0培訓心得6篇

計算機2.0培訓心得篇1

20—年10月，我有幸參加了審計署舉辦的第三十八期計算機

審計中級培訓班。現(xiàn)在回想起培訓時的點點滴滴，感慨頗多，收

獲也頗多。

在這個被大家喻為“魔鬼訓練營”里，我度過了使自己刻骨

銘心而又終生受益的74天。本期培訓班主要內(nèi)容有sqlserver

20_、審計軟件、會計電算化、計算機網(wǎng)絡(luò)、vb、access等共八

門課程，看著厚厚的一摞書，感覺“魔鬼訓練營”真是名不虛傳，

在短短的74天中要掌握八門課程真的很難，自己絲毫不敢放松,

學習的過程是很辛苦的，與之對應(yīng)收獲也是巨大的。

審計署計算機中級培訓班可用兩個字來概括其突出特點一一

“緊張”！此次培訓班更是將這種緊長節(jié)奏演繹到了極致。不論

是基礎(chǔ)較好的年輕人，還來年齡稍大的老審計，每個人都不敢懈

怠。記得開學典禮審計署的一位領(lǐng)導說過，來這個班不是來放松

來享受的，而是來吃苦的，說是魔鬼訓練營一點不為過。中級培

訓班每星期安排六天的課，每天在教室的時間至少十一個小時，

當看到一位四十多歲“老審計”學習的認真態(tài)度更是讓人感動，

他每一門課都認真作學習筆記，課后還加以整理，上課時更是目

不轉(zhuǎn)睛，每天上午學的中午練，下午學的晚上練，而且還要不斷

復習學過的知識，預習下一節(jié)的新知識，甚至連吃飯的時間也不

想浪費，這使我深受感動。大家互勵互勉，及時溝通、討論不懂

的問題，腦子里想的，嘴里說的，手上練的，甚至夢中夢見的'都

是數(shù)據(jù)庫、sql語句等知識內(nèi)容，晚上熬到十一、二點是常事，每

天宿舍一食堂一教室，但是走在這三點一線的路上也感到是一種

享受，心里是充實的。

剛開始學習壓力也不是很大，覺得只要上課時認真聽講，課

后好好復習，應(yīng)該不會又太大的問題。但是隨著課程的逐步推進，

難度的逐漸加大，內(nèi)容也越來越多，我的心理壓力也隨之加大。

由于時間緊，學習內(nèi)容多，每一周學習下來，疲憊不堪，頓時開

始懷疑自己的能力，但是通過和班上的同學交流，大家都有一樣

的感受，關(guān)鍵在于如何找到好的學習方法，勞逸結(jié)合，有好的休

息才能提高學習效率。

另外，聽課效率的提高也很重要，課前要有一定的預習，預

習時不必太細致，走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、

重點大致在心里有譜，聽起課來有針對性。上課期間還有時間分

配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當?shù)胤潘梢幌拢?/p>

把聽課重點放在自己不熟悉、不理解的內(nèi)容上。另外，記筆記有

時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課忙著抄筆記會忽略一些很

重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，有了筆記，復習時

才有基礎(chǔ)，有時老師講得很多，但并不需要全記，要記一些書上

沒有的，老師獨有的實踐經(jīng)驗、方法積累，這些才是真正有價值

去記的東西。另外，中級培訓班課程安排是一天教授同一門課程，

連續(xù)長時間的學習很容易使人產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分

成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣有助于提高效率，降

低疲勞感。

通過計算機中級培訓僅僅是萬里長征走出了第一步，將所學

的知識用到實際工作中，并在解決實際問題中不斷更新知識才是

審計人員的終身命題。在今后的工作中，我會不斷更新計算機審

計知識，跟進審計信息化工作發(fā)展的步伐，做到學以致用，用學

到的知識，努力工作，不辜負組織和領(lǐng)導的培養(yǎng)。

計算機2.0培訓心得篇2

在日常教學中融入信息技術(shù)的手段是一個老生常談的方式，

但是就我個人而言，基本只是停留在一些基礎(chǔ)技術(shù)的運用：上網(wǎng)

收集資料、修改圖片、ppt制作和word、e_cel運用等。平時也誤

以為這就是信息技術(shù)運用了，通過這次暑假培訓，我才知道，原

來以前只是了解了信息技術(shù)的冰山一角，信息技術(shù)在教學中運用

的最高境界應(yīng)該是在信息化環(huán)境中，入斷提高自身的信息技術(shù)水

平，通過運用或者借助他人的信息技術(shù)能力，形成具有個人特點

的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，進而全面提升信息搜集整理、教學設(shè)計、教學

反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。

結(jié)合自己的語文教學工作，我覺得更應(yīng)該提高自己對軟件和

硬件的應(yīng)用能力，達到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面，不能

繼續(xù)停留在以往只會運用軟件處理教學事務(wù)，如上網(wǎng)收集素材、

用word備課等；而是要運用軟件，融入教學內(nèi)容，創(chuàng)造出具體的

事物，如flash小動畫的制作,photoshop的應(yīng)用以及網(wǎng)頁制作

等。通過對軟件更加深入的運用，使教學內(nèi)容得到更加淋漓盡致

的表現(xiàn)，教學方式更加靈活多樣；通過軟件運用實現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造,

能夠隨時隨地實現(xiàn)，并可以讓學生保持長久的新鮮感，提升課堂

教學效果。而在硬件的運用上，則要求更全面地發(fā)揮信息技術(shù)硬

件的作用，要學會嘗試對新的機器設(shè)備的應(yīng)用，提升教學工作效

率。

“軟硬兼施”優(yōu)勢明顯，但是要將這種優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為自己的能

力，轉(zhuǎn)化為教學效果，最主要的途徑是通過不斷地學習，更新和

掌握新的知識

和技術(shù)。以往教學中，很多課件的制作都要求助于計算機老

師，但是這樣一方面要經(jīng)歷很多環(huán)節(jié)，浪費很多的時間和精力；另

一方面，制作出的課件效果也未必盡如本意，不能完全滿足其教

學工作的需要。因此，只有教師自身信息技術(shù)能力的提升，才是

將教學與信息技術(shù)融合的最佳途徑。而且，在學習信息技術(shù)的同

時，隨著不同范疇的知識大量攝入，也有利于拓寬教師的知識面，

豐富教師的知識積累，為今后日常教學工作的開展提供知識、技

術(shù)支撐的同時，也會更多的借鑒到很多有益的方式方法，全面提

升教學水平和質(zhì)量，為助推課程改革注入新的更多的動力。

通過這次培訓，互相討論，交流，相互之間都得到了學習和

鞏固。希望利用本次培訓成果，利用所學到的計算機知識，設(shè)計

課件提高了學生的學習興趣，提高教學質(zhì)量，取得更好的成績。

積極開展學科教學活動，探討新的教育理論，新的教學模式努力

形成自己獨特的教學風格和特色

計算機2.0培訓心得篇3

在11月份我參加了這次培訓，雖然這次培訓的時間很短，但

對我來說受益匪淺，充分認識到了自己在計算機應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)方面

存在很多不足。培訓使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，

許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。作為一名信息技術(shù)教師，我應(yīng)以

這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開

闊了教學研究的視野，

這次培訓使我認識到了信息技術(shù)教師應(yīng)該不斷的跟隨時代的

步伐去學習，掌握新的有關(guān)計算機方面的知識。軟件方面應(yīng)該加

強一些實用性的軟件去練習；硬件方面不僅要多搜集資料還要親

自去實現(xiàn)，親自去操作，只有這樣才能掌握它，作為一名信息技

術(shù)教師才不能被淘汰。

通過劉老師的一些講解和自己的學習、聽專家講座、課件等

環(huán)節(jié)，我感到長了許多見識，以前從示聽說過的一些軟件名詞，

現(xiàn)在都有了一些了解，并簡單的學會了運用。

作為一名信息技術(shù)教師不僅要掌握一些基本的操作，還要懂

得一些關(guān)于計算機維護方面的知識，這次培訓課本上，有一章都

是介紹了有關(guān)計算機維護方面的一些方法，通過學習，最基本的

一些毛病，不用請外人啦，自己就能過解決掉。

短短的幾天培訓很快就結(jié)束啦，但老師們精辟的論述仍常常

回蕩在耳邊。來自導師的諄諄教誨，來自同行們的傾情相助，匯

成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支

持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、

學習之路，將是永無止境。

計算機2.0培訓心得篇4

這段時間的學習真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐

收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學習

真的給我太多的感受，這幾天的學習讓我一生都受用無窮。將成

為我人生旅途中最寶貴的收獲。

一、提高了思想認識，體會到教育技術(shù)培訓的重要性。

通過本次學習，我體會到教育技術(shù)培訓勢在必行，國家對本

次培訓是多么的重視，也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)的重要性。隨著新

課改的不斷深入，新的時代對點化教學提出了更高的要求，需要

我們的老師要不斷的學習培訓，需要新型的、專業(yè)化的老師。不

學習真的跟不上時代發(fā)展的潮流了。通過培訓，為我指明了今后

工作的方向，我對信息教育有了全新的認識。這樣一個全方位的

培訓，使我的教學理念又一次得到提升，

二、時間緊，任務(wù)重。

五天的時間我們要學完2450分鐘的學習任務(wù)，每天我的神經(jīng)

都處于緊張的狀態(tài)中，大腦不停的轉(zhuǎn)著，手也在不停地敲擊著。

每天都有大量的作業(yè)要做。晚上還要云上晚自習，忙得一點休閑

的時間都沒有，有時感覺到連喘息的時間都沒有。可是大家的精

神頭真的挺足，沒有人說苦，沒有人說累，只是感覺時間在飛逝

著，太快了。如果能拉住時間的腳，大家一定會毫不猶豫地伸出

手去。

三、通過學習知不足，促進步

1、通過學習，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：

程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機，真的是太落后了，

通過學習感受到自己又學到了很多的知識，在今后的學習中，我

一定經(jīng)常上機操作，爭取早日駕馭電腦，學有所用。

2、通過學習，我體會到，我們原來的教學時多么的落后，網(wǎng)

上平臺真的挺好，學習起來很方便、很實用。這五天我們在網(wǎng)上

交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁，閱讀資料、觀看案例、完成作

業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種

前所沒有的滿足，這種滿足是我們對知識的一種渴望。

3、通過五天的學習，我對信息教育技術(shù)有了更深刻的認識,

通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學提

供了方便，為我們的教學，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們

的課堂更生動、更有新意更能激發(fā)學』學習的興趣，更能創(chuàng)造性

的發(fā)揮我們的課堂。

3、通過五天的學習，我們結(jié)識了很多的伙伴，我感受到我離

這些同伴的距離太遠了，不學習真的落后了。這五天，大家取長

補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知

識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的，可是大家的心情

是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到五天的時間真的是太短了，

需要互相學習的知識真的是太多了。

4、這五天的學習，我感到最累的要算是我們的輔導老師：李

建彪老師、楊曉偉老師、王玉民老師，還有我們的班主任孫老師。

早晨他們早早的來到多功能教師，為早來的老師輔導，中午又是

早早的來到，連午休的時間都沒有，晚上又來輔導晚自習。耐心

的為我們講解著，這種敬業(yè)精神令我們所有的老師都很感動。

管理員老師，輔導員老師，各位學員，希望我們還有再一次

學習交流的機會。在今后的教學中，把信息技術(shù)教學應(yīng)用于課堂，

更好的服務(wù)于教學。

計算機2.0培訓心得篇5

一、開卷有益，愛不釋手

然而，在我參加了第一次培訓，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的

電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應(yīng)付考

試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時

間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點，就是

實用性很強，因為我們講課經(jīng)常要用到課件，所以本次培訓的就

是如何用方正奧思制作課件。參加培訓的第一課時，我就專心致

志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對

比，感覺學習效果很好，受益匪淺。因為以前不會，每次講課都

得找人做。這一次的培訓正好幫我們解決了這一問題。通過這次

學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的課件制作方法我已經(jīng)基

本上掌握。現(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍

柴工”。

二、驀然回首，柳暗花明

正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，

近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊？得過且過吧。雖然

對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應(yīng)付就

應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上

的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，

想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有

不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到

老、學到老”，這句話是很有道理的。

雖然擁有電腦已經(jīng)多年，利用電腦輔助教學似乎駕輕就熟，

但不比不知道，通過跟不同地區(qū)的同行交流，發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)用電

腦水平遠遠落后于發(fā)達地區(qū)的同行們。張店區(qū)教育局組織的這兩

次電腦技術(shù)培訓，既是一次技術(shù)的學習，又是一項教學應(yīng)用的交

流。我們的學習收獲不僅是技術(shù)上的，更多的是思想上的。

以往的教學中，我們確實也經(jīng)常用到電腦，但那是作為一種

技術(shù)手段來利用。現(xiàn)在逐漸體會到，電腦不僅是一項技術(shù)手段，

更是一個平臺。用電腦構(gòu)筑教學中心，可以更好的發(fā)揮電腦的作

用。在過去的教學中，作為幼兒教師，我對電腦的應(yīng)用，主要局

限在微軟的辦公系統(tǒng)中。用word組織教案、學案，編排習題、試

卷;用ppt制作教學模版;用e_cel制作一些表格類；上網(wǎng)無非是

查找資料，至多是把自己的資料傳給別人，達到資料共享而已。

換句活說，僅僅是稍微提高了工作效率，所利用的是電腦技術(shù)的

皮毛。通過學習，進一步提高了自己的水平。也學會了電腦的進

一步應(yīng)用。未來的教學，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。

1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用水平的提高。

以往的教學，需要相關(guān)資料時，經(jīng)常采用的辦法，就是上網(wǎng)

搜索。網(wǎng)上搜索看似簡單，好像用就可以，似乎覺得自己都會，

也沒有什么要學的。但通過真正的學習，才發(fā)現(xiàn)原來的搜索水平

太差，特別對于那些ftp資源，原來幾乎無能為力，現(xiàn)在才知道

如何去尋找、利用，如何共享。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，也給我們的教學帶來了全新的氣象。現(xiàn)在

山東省強調(diào)素質(zhì)教育的提高與落實。素質(zhì)教育的一個突出特點，

就是改變教師單一傳授模式，讓學生的知識學習變成一種興趣，

一種探索性學習，一種研究性學習。例如我們針對某一知識點，

以往的方法是講透、教會相關(guān)知識，并學會習題中的應(yīng)用。現(xiàn)在

我們的方法就可以變成讓學生探索相關(guān)知識，通過網(wǎng)絡(luò)，讓學生

了解先關(guān)知識的發(fā)現(xiàn)歷史，知識的利月價值和發(fā)展，一些發(fā)現(xiàn)過

程中的趣聞趣事，讓學生在探索中學習。

計算機2.0培訓心得篇6

通過這次培訓，使我感受到前所未有的挑戰(zhàn)和今后教學工作

任務(wù)的艱巨及巨大的壓力，因為我是一名五十歲的老教師，大腦

老化，反應(yīng)遲鈍，和年輕人比對新技術(shù)，新生事物學習能力差，

接受的速度比較慢，可以說是學習信息技術(shù)有一定的困難，但是

我天生就是一個不服輸?shù)娜耍矣帽葎e人多一倍的時間來學習，

我放下自尊，不恥下問，克服許多困難，終于完成了七個討論、

五個作業(yè)等（信息技術(shù)）計算機中級培訓課程內(nèi)容。以上是我的

第一個感受和體會。

第二個體會是：通過這次教育技術(shù)中級培訓，感覺收獲頗豐。

讓我清楚的認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育教學中

的廣泛應(yīng)用。教師不再是像以前那樣僅憑一張嘴、一支粉筆、一

塊黑板進行教學了，而是綜合運用多種媒體技術(shù)，利用計算機網(wǎng)

絡(luò)，多媒體技術(shù)，制作ppt課件，實物投影儀，可聯(lián)網(wǎng)的電子白

板教室，優(yōu)教通平臺、錄音、錄像，現(xiàn)代化多功能錄播教室等先

進手段進行教育教學活動，和以前比“簡直是鳥槍換炮”。這就

徹底改變了傳統(tǒng)的傳授式教學模式而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型

教學模式來。信息技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代教師教育教學和學生學習的

重要工具。

第三個體會是基于上述情況我是逆水行舟不進則退，我必須

迎接挑戰(zhàn)，否則就會被新時代的教學步伐甩下而淘汰。我必須改

掉以往陳舊的教學觀念及不合時宜的教學方法和教學模式，用嶄

新的符合新課標的理念來進行教學工作。這還不夠，還需提高自

身的信息素養(yǎng)，用先進的信息技術(shù)來武裝自己，這樣才能做一名

受學生歡迎的老師。

第四個體會是通過培訓，我認識到作為一名教師應(yīng)積極主動

吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們得心應(yīng)手的應(yīng)用于課堂內(nèi)

的教與學活動中。培訓后我各方面的能力有了很大提高，特別是

對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。

第五個體會是教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完

善自我的需要。因為這是新課程改革對教師所提出的要求。作為

新時代的教師應(yīng)不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地提

高認識，終身學習，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。通過

培訓我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。可以說網(wǎng)頁學習的即時性，有

利于我們自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾。網(wǎng)頁學習的

快捷性，有助于我們提高學習和實踐應(yīng)用的效率。網(wǎng)頁學習的互

動性，有助于和眾多教師及時學習和解決一些實際問題；還能與

學生時時交流解決他們的疑問。這些好處是不懂得使用計算機的

人無法做到的。

第六個體會是掌握信息技術(shù)技能是教師教育、教學本身的需

要。通過參與學習、反思體會，幫助我認識并掌握了教學的新理

論、新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中

去。

第七個體會：是提升現(xiàn)代教育技能的需要。學生通過掌握計

算機的'基本操作，讓學生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集的

數(shù)據(jù)進行整理、分析。充份發(fā)揮學生自主探究、合作學習的能力，

通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達到學習的目的，使學生可以

更好地利用信息技術(shù)提高學習水平，從而提高課堂教學中學生的

參與度，提高了課堂教學效率。

本學期，我參加了計算機中級的培訓。通過此次培訓，學到

了許多與教育教學相關(guān)的新方法，新思路。現(xiàn)將本次培訓的心得

體會總結(jié)如下：

一、在培訓中，作為一名教師，我認識到網(wǎng)絡(luò)、計算機作為新

興的教學媒體，他們與學科之間有著緊密的聯(lián)系，只有掌握現(xiàn)代

教育技術(shù)，加強計算機技術(shù)與學科之間的整合，不但可以改變陳

舊的教材觀和教學觀，改變教學環(huán)境、手段和方法，還能變革教

學模式，有利于面向全體學生，利于學生更好的獲取知識，理解

知識，掌握知識，提高他們的自主學習能力，提高學習效率。

二、在培訓中，我認真學習了每一個模塊的理論板塊，這使

我對教學理念的理解進一步提高，同時，我對教學中的學術(shù)概念

的理解更加明確，這對于我來說是一種財富，同時也進一步深刻

理解了現(xiàn)代信息技術(shù)對于教學的重大意義，了解信息技術(shù)和課程

整合的優(yōu)化方法，學會了如何建立自己的博客，如何規(guī)劃主題單

元設(shè)計，繪制思維導圖規(guī)劃知識體系；制定評價量規(guī)，