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課程基本信息課例編號學科音樂年級三年級學期上學期課題欣賞課《乒乓變奏曲》教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標教學目標：1.在“感知→辨析→總結”過程中，賞析《乒乓變奏曲》。2．在合作中探究、分析、歸納、總結變奏手法，積累音樂知識，拓展學生思維。3.通過賞析《乒乓變奏曲》音樂的不同變化，感受“乒乓球”的音樂形象，激發學生學習興趣。教學重點：賞析《乒乓變奏曲》，總結變奏手法。教學難點：歸納總結變奏手法。教學過程時間教學環節主要師生活動歌曲導入聆聽音效模仿節奏學生聆聽乒乓球音效，感受乒乓球輕巧、靈動的聲音學生采用彈舌、拍手等方式，拍擊節奏（3）加入擬聲詞“乒乓”朗誦節奏模唱歌曲熟悉旋律學生朗誦《小小球兒閃銀光》的第一段歌詞學生聆聽教師演唱《小小球兒閃銀光》，熟悉旋律學生跟唱歌曲，同時加入顛球等律動感受乒乓球輕巧的形象。樂曲欣賞1.導入樂曲介紹背景教師導入《乒乓變奏曲》，并介紹其選自《小小球兒閃銀光》，為鋼琴獨奏曲。2.欣賞主題旋律（1）學生聆聽主題旋律，關注主題旋律與《小小球兒閃銀光》的異同（2）再次聆聽，想象主題旋律所創設的場景，加入顛球律動感受音樂3.欣賞變奏一（1）學生聆聽變奏一，感受與主題旋律的不同：能明顯聽出主題旋律，但音響更豐富（2）再次看譜聆聽變奏一，發現左手加入分解和弦為伴奏聲部（3）想象乒乓球比賽拉開序幕，揮拍的場景。在視聽結合（視頻）中加入揮拍動作4.欣賞變奏二（1）學生聆聽變奏二，感受其主題旋律的不同。教師引導學生發現主題旋律在左手，音區變低。（2）再次聆聽（視頻）變奏二，對比變奏一與變奏二的不同（3）發現變奏二與變奏一聲部互換，在聆聽（動畫）中，換手揮拍感受其特點5.欣賞變奏三（1）聆聽變奏三，想象場景：比賽更激烈了（2）觀看視頻，發現音符變多。教師揭示旋律隱伏6.欣賞變奏四（1）聆聽變奏四，關注情緒變化，引導學生感受其鏗鏘有力，發現左手為柱式和弦。（2）再次聆聽樂曲，關注主題旋律（3）第三次聆聽樂曲，發現音域變寬，力度增強，感受旋律加花（4）在動畫視頻中加入扣殺律動，感受音樂7.欣賞變奏五（1）聆聽變奏五，感受變化。（2）觀察譜例，再次聆聽，發現變奏四與變奏五聲部互換（3）在動畫視頻中加入換手扣殺律動，感受其聲部的交換。8.整體聆聽辨析結構教師導語：同學們，一場激烈的球賽就在大家的歡呼聲中結束了，每一次的變奏是否給你留下了深刻印象呢？讓我們一起完整聆聽，樂曲一共變奏了幾次，你是否能辨別出每一次變奏呢？請你一邊聽一邊用手指進行表示。總結提升歸納變奏總結提升教師導語：《乒乓變奏曲》中主題旋律一共變奏了五次。那你知道什么是變奏曲了嗎？變奏，就是指主題及其一系列變化反復，并按照統一的藝術構思而組成的樂曲，是一種常見的音樂體裁。它讓單一的旋律變得豐富多彩，也增強了整首樂曲的表現力。音樂中還有許多有趣、好聽的變奏曲，希望在課后，你能繼續去欣賞。好了，這節音樂課就上到這里了，同學們再見。課后練習

課程基本信息課例編號學科音樂年級三年級學期上課題欣賞課《乒乓變奏曲》學生信息姓名學校班級學號課后練習1.請你完整聆聽《乒乓變奏曲》，在主題旋律與每個變奏中創編自己喜歡并合適的律動加入其中。學習任務單

課程基本信息課例編號學科音樂年級三年級學期上冊課題欣賞課《乒乓變奏曲》學生信息姓名學校班級學號學習目標1.在“感知→辨析→總結”過程中，賞析《乒乓變奏曲》。2．在合作中探究、分析、歸納、總結變奏手法，積累音樂知識，拓展學生思維。3.通過賞析《乒乓變奏曲》音樂的不同變化，感受“乒乓球”的音樂形象，激發學生學習興趣。課前學習任務聆聽樂曲《乒乓變奏曲》了解回顧“變奏”的概念課上學習任務【學習任務一