




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2/2收集整理,僅供參考2023年中山市五桂山中心幼兒園招聘筆試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.“一方水土養(yǎng)育一方人”、“近朱者赤,近墨者黑”等俗語(yǔ)和“孟母三遷”的故事反映了()對(duì)人的身心發(fā)展起著一定的制約作用。A.環(huán)境B.遺傳素質(zhì)C.教育的作用D.個(gè)人的活動(dòng)【答案】:A2.為了解決名詞、術(shù)語(yǔ)脫離事物,抽象概念脫離具體形象,理解脫離感知等矛盾,教師在教學(xué)時(shí)必須注意貫徹()原則。A.直觀性B.啟發(fā)性C.鞏固性D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】:A3.教師公正的核心是()。A.對(duì)同事公正B.對(duì)自己公正C.對(duì)上級(jí)公正D.對(duì)學(xué)生公正【答案】:D4.在群體壓力下,成員有可能放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為,這就是()。A.集體觀念B.服從大局C.群體凝聚D.從眾【答案】:D5.一般在教學(xué)開(kāi)始前進(jìn)行,摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異,以便安排教學(xué)的評(píng)價(jià)是()。A.配置性評(píng)價(jià)B.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.常模參照評(píng)價(jià)【答案】:A6.一學(xué)生決心改掉遲到的毛病,遵守學(xué)校紀(jì)律,可冬天一到,他遲遲不肯起床,結(jié)果又遲到了。對(duì)該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)其()。A.道德情感B.道德意志C.道德認(rèn)識(shí)D.道德行為【答案】:B7.新課程認(rèn)為,教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)是()。A.生命意義的實(shí)現(xiàn)過(guò)程B.交往互動(dòng)過(guò)程C.傳授知識(shí)的過(guò)程D.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握雙基的過(guò)程【答案】:B8.在古希臘的教育實(shí)踐中,有一種教學(xué)方法:通過(guò)不斷地對(duì)學(xué)生提出問(wèn)題從而讓他們陷入到自我矛盾當(dāng)中,最后讓其承認(rèn)自己的無(wú)知,然后再此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,幫助他們實(shí)現(xiàn)自我思考得出問(wèn)題的結(jié)論,這種方法后來(lái)被稱為“產(chǎn)婆術(shù)”。該方法是由()提出的。A.蘇格拉底B.昆德拉C.亞里士多德D.柏拉圖【答案】:A9.下面不屬于杜威教育觀點(diǎn)的是()。A.兒童中心B.活動(dòng)中心C.經(jīng)驗(yàn)中心D.課堂中心【答案】:D10.小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。A.組織和培養(yǎng)班集體B.班會(huì)活動(dòng)C.建立學(xué)生檔案D.了解學(xué)生【答案】:A11.下列表述中關(guān)于心理健康的表述,錯(cuò)誤的是()。A.心理健康的狀態(tài)具有相對(duì)性B.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性C.心理健康的狀態(tài)具有可逆性D.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性【答案】:B12.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是指教育過(guò)程和生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程不可分割地聯(lián)系和有機(jī)地結(jié)合在一起,以下句子中體現(xiàn)的觀點(diǎn)割裂了教育與生產(chǎn)實(shí)踐的關(guān)系是()。A.“行是知之始,知是行之成”B.“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”C.“勞心者治人,勞力者治于人”D.“少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”【答案】:C13.動(dòng)機(jī)中最活躍的心理成分是()。A.學(xué)習(xí)期望B.學(xué)習(xí)知識(shí)C.學(xué)習(xí)興趣D.學(xué)習(xí)壓力【答案】:C14.一般能力的核心是()。A.創(chuàng)造力B.想象力C.抽象概括能力D.記憶力【答案】:C15.美國(guó)教育家布魯納的教育代表作是()。A.《教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化》B.《教育過(guò)程》C.《教學(xué)與發(fā)展》D.《給教師的一百條建議》【答案】:B16.狹義的教育主要指學(xué)校教育,是教育者根據(jù)一定的(),有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者施加影響,把他們培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的人的活動(dòng)。A.社會(huì)要求B.家庭要求C.政府要求D.學(xué)校要求【答案】:A17.京劇、中醫(yī)、國(guó)畫(huà)被譽(yù)為中國(guó)的“三大國(guó)粹”,下列有關(guān)我國(guó)國(guó)粹的表述,不正確的是()。A.中醫(yī)學(xué)以陰陽(yáng)五行作為理論基礎(chǔ),將人體看成是氣、形、神的統(tǒng)一體B.中國(guó)京劇四大名旦為梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生C.梅花、松樹(shù)、竹子、菊花是中國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)題材,謂之國(guó)畫(huà)“四君子”D.中國(guó)國(guó)畫(huà)按題材可分人物、山水、花鳥(niǎo)等,按技法可分工筆和寫(xiě)意【答案】:C18.被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨制”的作品是()。A.《老人與海》B.《羊脂球》C.《百年孤獨(dú)》D.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》【答案】:C19.一份文件中如有多個(gè)附件,下列關(guān)于第一個(gè)附件說(shuō)明寫(xiě)法正確的是:A.附件:1:XX市事業(yè)單位2019年公開(kāi)招聘工作人員崗位及條件B.附件一:XX市事業(yè)單位2019年公開(kāi)招聘工作人員崗位及條件C.附件1:XX市事業(yè)單位2019年公開(kāi)招聘工作人員崗位及條件D.附件:1.XX市事業(yè)單位2019年公開(kāi)招聘工作人員崗位及條件【答案】:D20.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配置資源的主要手段是()。機(jī)制。A.再生產(chǎn)B.再分配C.分配D.價(jià)格【答案】:D21.用繩子吊著一個(gè)物體的氫氣球正上升到高度H時(shí),系物體的繩子突然斷開(kāi),則該物體從最高點(diǎn)落到地面時(shí),下落的高度是()。A.小于HB.大于HC.等于HD.無(wú)法確定【答案】:B22.下列不屬于公民遺產(chǎn)范圍的是()。A.圖書(shū)資料B.獎(jiǎng)金C.“三八紅旗手”稱號(hào)D.股票【答案】:C23.如果工資率提高,收入效應(yīng)將導(dǎo)致消費(fèi)者()。A.減少勞動(dòng)時(shí)間同時(shí)增加閑暇時(shí)間B.同時(shí)增加勞動(dòng)時(shí)間和閑暇時(shí)間C.同時(shí)減少勞動(dòng)時(shí)間和閑暇時(shí)間D.增加勞動(dòng)時(shí)間同時(shí)減少閑暇時(shí)間【答案】:A24.下列行為不適用我國(guó)刑法的是()。A.外國(guó)公民某乙在我國(guó)境內(nèi)殺死了第三國(guó)公民某丙B.外國(guó)公民某戊在其本國(guó)境內(nèi)嚴(yán)重侮辱我國(guó)公民某辛C.外國(guó)公民某甲將一枚炸彈郵寄到我國(guó)內(nèi)地,致使一人被炸死D.我國(guó)公民某丁在某外國(guó)境內(nèi)將該國(guó)公民殺死【答案】:B25.“品牌”是企業(yè)或品牌主體(包括城市、個(gè)人等)一切無(wú)形資產(chǎn)總和的全息濃縮,而“這一濃縮”又可以以特定的“符號(hào)”來(lái)識(shí)別;它是主體與客體,主體與社會(huì),企業(yè)與消費(fèi)者相互作用的產(chǎn)物。品牌應(yīng)該是目標(biāo)消費(fèi)者及公眾對(duì)于某一特定事物的心理的、生理的、綜合性的肯定性感受和評(píng)價(jià)的結(jié)晶物。根據(jù)以上定義,下列說(shuō)法正確的是()。A.質(zhì)量只是品牌的組成部分,推不推出高質(zhì)量的新產(chǎn)品,對(duì)品牌在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有影響B(tài).人和風(fēng)景,藝術(shù)家,企業(yè),產(chǎn)品,等等,不可以發(fā)展成為品牌對(duì)應(yīng)物C.我們?cè)谑袌?chǎng)營(yíng)銷中說(shuō)的品牌,指的是狹義的商業(yè)性品牌,即是公眾對(duì)于某一特定商業(yè)人物,包括產(chǎn)品、商標(biāo)、企業(yè)家、企業(yè)四大類型商業(yè)人物的綜合感受和評(píng)價(jià)結(jié)晶物D.品牌只是企業(yè)的牌子,并不能與同類產(chǎn)品區(qū)別開(kāi)來(lái)【答案】:C26.方言需要保護(hù),這是毋庸置疑的,不像有些人說(shuō)的,保護(hù)方言是在不同地方人群之間構(gòu)筑隔離墻。保護(hù)方言,就是保護(hù)文化多樣性,保護(hù)人的生活方式自由。保護(hù)方言與推廣普通話并不矛盾,前者承載的是生活方式自由,后者承載的是一種更普遍的交流工具。沒(méi)有前者,人的生活將失去色彩,沒(méi)有后者,將失去更廣闊的交流機(jī)會(huì)。理想狀態(tài)下,兩者兼顧,而不是以一方消滅另一方。根據(jù)這段文字,可以看出作者的意圖是()。A.提倡保護(hù)文化多樣性、生活方式自由B.保護(hù)方言與推廣普通話并不矛盾C.強(qiáng)調(diào)要兼顧保護(hù)方言和推廣普通話D.說(shuō)明方言和普通話都有極其重要的作用【答案】:C27.定義:①勞動(dòng)合同的解除:勞動(dòng)者和用人單位在合同期滿之前依雙方協(xié)議或一方的意思表示提前終止勞動(dòng)合同的執(zhí)行,解除勞動(dòng)法律關(guān)系。②勞動(dòng)合同的終止:由于勞動(dòng)合同期限已滿,或者雙方當(dāng)事人約定的終止條件已經(jīng)出現(xiàn),勞動(dòng)合同歸于消滅,勞動(dòng)者和用人單位的勞動(dòng)法律關(guān)系就此不再存在。③勞動(dòng)合同的變更:在履行勞動(dòng)合同過(guò)程中,因情況變化或者法律規(guī)定,勞動(dòng)者和用人單位經(jīng)過(guò)協(xié)商一致,對(duì)原合同條款進(jìn)行修改和補(bǔ)充。典型例證:(1)王某不能勝任工作,經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和調(diào)整工作崗位后,仍不能勝任工作,被公司解聘。(2)蔡某與一家'廣告公司簽了三年的工作合同,三年后,蔡某離開(kāi)了該公司。(3)徐某由于工作出色,工作兩年后,公司與其改簽了合同,把基本工資提高20%。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有()。A.1個(gè)B.2個(gè)C.0個(gè)D.3個(gè)【答案】:D28.當(dāng)某些聰明的作家都___要躲避崇高和爭(zhēng)當(dāng)“痞子”的時(shí)候,缺乏對(duì)社會(huì)正確識(shí)別能力的年輕人更有理由游戲人生,“玩的就是心跳”“酷斃了”,這些表達(dá)本身就傳達(dá)了一種游戲與暴力的___。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.宣揚(yáng)刺激B.宣揚(yáng)心態(tài)C.宣稱心態(tài)D.宣稱刺激【答案】:D29.由于工作的關(guān)系,在為不少老年人提供心理咨詢服務(wù)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)價(jià)值感對(duì)老人的健康和生命有相當(dāng)大的影響。在同樣的時(shí)間段,責(zé)任感被激活,感到生活有價(jià)值的老人,他的快樂(lè)程度較高,健康程度亦較高;覺(jué)得生活不再有意義,生活已不再有價(jià)值的老人,生活的激情和活力也日趨缺乏,說(shuō)話越來(lái)越少,很不開(kāi)心,身體也慢慢垮掉了。在同樣的時(shí)間段,覺(jué)得“活著有意思”的老人中有15%的人死去,而覺(jué)得“活著無(wú)價(jià)值”的老人的對(duì)照組卻有30%的人死去。____。
填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ.我們應(yīng)當(dāng)用理性的思維來(lái)代替那些消極絕望的想法B.生命的無(wú)價(jià)值感是一種自挫性的思維C.無(wú)價(jià)值感嚴(yán)重威脅著人們的健康和壽命D.人的價(jià)值高下常常以其所獲得的成就而定【答案】:C30.有人認(rèn)為,所有的人文素質(zhì),最后都在是否“自覺(jué)”的內(nèi)化中得到印證。人難免會(huì)迷茫、做錯(cuò)事、遇到各種挫折,關(guān)鍵就在于,能否有足夠的、合理的文化資源和文化能力來(lái)紓解壓力,以說(shuō)服自我、超越自我。人要活出幸福的滋味,就必須得對(duì)自己有充分的認(rèn)知。所謂自知之明,自知之后,才能明白自己的所作所為,也才能指導(dǎo)自己的所作所為。只有當(dāng)我們客觀地認(rèn)知自己之后,許多事情才不會(huì)庸人自擾,才會(huì)安守本分,樂(lè)在其中。這段文字意在說(shuō)明的是:()A.我們應(yīng)學(xué)會(huì)充分認(rèn)知自己B.人文素質(zhì)最終體現(xiàn)在“自覺(jué)”上C.最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己D.庸人自擾多源于沒(méi)有自知之明【答案】:A31.人生不在于成就了多大的事業(yè),而重在做好了什么,所以見(jiàn)到茂密的森林,你只要無(wú)愧地做其中挺拔的一棵;見(jiàn)到無(wú)垠的藍(lán)天,你只求無(wú)愧地做云中___的一朵。雖是一棵,卻能抗擊風(fēng)雨;雖是一朵,卻能___藍(lán)天,這樣的人生也就夠了。
依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.祥和裝扮B.安詳裝飾C.祥和裝飾D.安詳裝扮【答案】:A32.清涼的天氣已經(jīng)_____了整整一周時(shí)間,氣象部門(mén)提醒,由于春天是雷電和強(qiáng)降水多發(fā)季節(jié),市民要及時(shí)做好____,減少因強(qiáng)對(duì)流天氣造成的損失。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。,A.持續(xù)防御B.維持防范C.連續(xù)預(yù)防D.繼續(xù)抵御【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.品德具有個(gè)體性特征,個(gè)體性特征具體體現(xiàn)在()。A.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德是可以自控的【答案】:ABCD34.下列教育家與教育思想的匹配中,正確的是()。A.裴斯泰洛奇—教育應(yīng)該是自然的,順應(yīng)兒童的本性,運(yùn)用自然的方法,培養(yǎng)自然人B.杜威—教育即生活,教育即生長(zhǎng),教育即經(jīng)驗(yàn)的改造C.梅伊曼—教學(xué)可以按照明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法四步進(jìn)行D.夸美紐斯—人人需要教育,一切男女兒童不分富貴貧賤都應(yīng)該進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)【答案】:BD35.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度,其主要功能有()。A.動(dòng)機(jī)激發(fā)功能B.認(rèn)識(shí)鑒別功能C.動(dòng)力調(diào)節(jié)功能D.陶冶功能【答案】:BCD36.《學(xué)記》是中國(guó)乃至世界教育史上的第一部教育專著,其主張有()。A.有教無(wú)類B.長(zhǎng)善救失C.教學(xué)相長(zhǎng)D.尊師重道【答案】:BCD37.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有()A.協(xié)作B.會(huì)話C.情境D.意義建構(gòu)【答案】:ABCD38.()已經(jīng)成為當(dāng)代世界最具影響力的兩大教育思潮,它們不僅主導(dǎo)了當(dāng)前世界教育改革努力的方向,也成為今后世界教育發(fā)展和進(jìn)步的趨勢(shì)。A.文明教育B.終身教育C.全民教育D.人文教育【答案】:BC39.生物起源說(shuō)的代表人物是()。A.孟祿B.利托爾諾C.桑代克D.沛西·能【答案】:BD40.教師個(gè)體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的,但概括起來(lái),主要有以下()方面。A.自尊自強(qiáng)B.正直誠(chéng)實(shí)C.獻(xiàn)身教育事業(yè)D.開(kāi)拓創(chuàng)新【答案】:ABCD41.職業(yè)理想具有()。A.共性與個(gè)性B.層次性C.階段性D.時(shí)代性【答案】:ACD42.“性相近也,習(xí)相遠(yuǎn)也。”對(duì)這句話解釋正確的是()。A.后天教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主因B.這是環(huán)境決定論的體現(xiàn),抹殺了先天稟賦的差異C.這是遺傳決定論的體現(xiàn),否定環(huán)境的決定作用D.這種觀點(diǎn)為平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)【答案】:ABD43.孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會(huì)先后發(fā)動(dòng)過(guò)多次武裝起義,下列屬于同盟會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義有()。A.南昌起義B.武昌起義C.黃花崗起義D.金田起義【答案】:BC44.由于科技進(jìn)步,現(xiàn)代生活中總會(huì)不斷出現(xiàn)讓人“不明覺(jué)厲”的新設(shè)備、新軟件,大大提高了工作效率和生活樂(lè)趣,從而被冠以“黑科技”的稱呼。下列屬于“科幻變現(xiàn)實(shí),顛覆生活的黑科技”的是()。A.讓汽車自帶“大腦”和“眼睛”的無(wú)人駕駛汽車B.一個(gè)人打網(wǎng)球時(shí)的機(jī)器人陪練C.讓桌子等平面變身打字板的激光鍵盤(pán)D.“全息投影”安檢員【答案】:ABCD45.馬克斯韋伯提出的“官僚制”的特征有()。A.合理合法的人事行政制度B.專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)C.合理的分工D.組織管理的非人格化【答案】:ACD46.下列各中有兩個(gè)錯(cuò)別字的是()。A.除夕之夜,是大多數(shù)中國(guó)家庭舉家團(tuán)圓的良霄,而獨(dú)出新裁、群英匯萃、令人歡欣愉悅的春節(jié)晚會(huì),則是除夕之夜的一頓大餐B.九寨民俗,純樸深厚;九寨歷史,淵遠(yuǎn)流長(zhǎng);九寨機(jī)場(chǎng),則給這個(gè)世外桃源插上了騰飛的翅膀C.只要中國(guó)航天人一如繼往地發(fā)揚(yáng)艱苦卓絕的優(yōu)良作風(fēng),我們就有理由相信,“神六”的再次輝煌是計(jì)日成功之事D.“一些別有用心的人誣蔑我廠出口勞改產(chǎn)品,”李廠長(zhǎng)義憤填贗地對(duì)大家說(shuō),“對(duì)于這種無(wú)恥濫言,對(duì)于他們的攻擊,我們要同仇敵概,粉碎他們的陰謀”【答案】:BC47.理順?lè)峙潢P(guān)系和調(diào)節(jié)收入分配要求()。A.調(diào)控不合理、不公平的高收入B.提高城鄉(xiāng)低收入居民的基本收入C.打擊非法收入,規(guī)范灰色收入D.擴(kuò)大中等收入者比重【答案】:ABCD48.社區(qū)工作是社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)方法解決社區(qū)問(wèn)題、促進(jìn)社區(qū)發(fā)展的方法和活動(dòng)。社區(qū)工作的基本特征包括()。A.專業(yè)社會(huì)工作者的介入B.以解決社會(huì)問(wèn)題為目標(biāo)C.采用單種方法D.集體行動(dòng)【答案】:ABD49.集體合同中的()等屬于標(biāo)準(zhǔn)性條款A(yù).勞動(dòng)保護(hù)工程條款B.集體福利設(shè)施條款C.集體合同解釋條款D.職工錄用條款【答案】:AB50.社會(huì)工作者價(jià)值觀旳實(shí)踐意義涉及()。A.可以使社會(huì)工作者減少服務(wù)成本B.可以從精神上鼓勵(lì)社會(huì)工作者克服種種困難,完畢助人使命C.可以協(xié)助社會(huì)工作者設(shè)計(jì)恰當(dāng)旳工作方案D.可以從倫理上指引社會(huì)工作者旳實(shí)踐【答案】:AD51.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 部落營(yíng)銷保證金合同
- 購(gòu)房者團(tuán)體交易協(xié)議
- 物流行業(yè)商業(yè)計(jì)劃書(shū)范文
- 2025-2030西餐廳產(chǎn)業(yè)規(guī)劃及發(fā)展研究報(bào)告
- 川北幼兒師范高等專科學(xué)校《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山東外事職業(yè)大學(xué)《DesgnMethodoog》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025-2030股份商業(yè)銀行行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析及前景趨勢(shì)與投資研究報(bào)告
- 2025-2030職業(yè)醫(yī)學(xué)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 2025-2030紙比薩盒行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院《植物細(xì)胞工程》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 公司理財(cái)精要版原書(shū)第12版習(xí)題庫(kù)答案Ross12e-Chapter07-TB
- 支局長(zhǎng)工作手冊(cè)
- 勵(lì)志主題班會(huì)_課件
- 雅馬ur44聲卡中文說(shuō)明書(shū)
- 《民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目》教學(xué)大綱
- 工程訓(xùn)練教學(xué)示范中心的建設(shè)規(guī)范與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
- (完整版)安全生產(chǎn)費(fèi)用投入臺(tái)賬(模版)
- 鐵路行車非正常情況應(yīng)急處理操作手冊(cè)(1)
- AQL抽樣檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
- 東北大學(xué)編譯原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告
- 《谷氨酸的生產(chǎn)工藝》PPT課件.ppt
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論