Unit4BirthdayLesson5（說課稿）-2024-2025學年北師大版（三起）英語六年級上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）Unit4BirthdayLesson5（說課稿）-2024-2025學年北師大版（三起）英語六年級上冊課程基本信息1.課程名稱：Unit4BirthdayLesson5

2.教學年級和班級：北師大版（三起）英語六年級上冊

3.授課時間：2024-2025學年

4.教學時數：1課時

本節課我們將學習北師大版（三起）英語六年級上冊Unit4Birthday中的Lesson5。通過本節課的學習，學生將掌握與生日相關的詞匯和句型，能夠用英語描述生日活動和禮物，提高學生的英語口語表達能力和交際能力。核心素養目標1.語言能力：學生能夠運用所學詞匯和句型，流利地描述生日場景，正確表達生日祝福，以及在真實語境中運用英語進行交流。

2.文化意識：通過學習生日主題的內容，學生將了解不同文化背景下的生日慶祝習俗，增強跨文化交流的意識。

3.思維品質：鼓勵學生在描述生日活動時，運用創造性思維，嘗試不同的表達方式，同時培養批判性思維，分析并理解文化差異。

4.學習能力：學生能夠自主學習和運用學習策略，通過課堂互動和小組合作，提高自我監控和調整學習過程的能力。學習者分析1.學生已經掌握了與生日相關的詞匯，如birthdaycake,present等，以及基本的日常交流用語，如"Howoldareyou?""Happybirthday!"等。

2.學生對生日主題通常有較高的興趣，因為他們能夠將自己熟悉的慶祝活動與學習內容聯系起來。在能力方面，六年級的學生已經具備了初步的英語聽說讀寫能力，能夠進行簡單的對話和描述。在風格上，他們更喜歡互動式和游戲化的學習方式，喜歡通過小組合作來完成任務。

3.學生可能遇到的困難和挑戰包括：正確使用生日相關的詞匯和句型進行流暢表達，理解并運用一些復雜的語言結構，以及在交流中保持正確的語法和時態。此外，對于一些英語基礎較弱的學生來說，理解和使用過去時態可能會是一個挑戰。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有北師大版（三起）英語六年級上冊教材，以便于學生跟隨課堂進度學習。

2.輔助材料：準備與生日主題相關的圖片和圖表，以及教學視頻，以增強學生對課程內容的理解和興趣。

3.實驗器材：本節課不涉及實驗。

4.教室布置：根據教學需要，提前布置教室，準備分組討論區，以便學生進行小組活動和角色扮演練習。教學過程1.導入新課

-我將用一首英文生日歌曲作為課堂導入，讓學生跟隨音樂一起唱，營造輕松愉快的課堂氛圍。

-接下來，我會提問學生：“你們喜歡過生日嗎？你們通常怎樣慶祝生日？”讓學生自由分享他們的生日經歷。

2.課程展示

-我將展示教材中的圖片和課文，引導學生關注課文標題“Unit4BirthdayLesson5”。

-我會讓學生仔細觀察圖片，并詢問他們看到了什么，激發他們的好奇心。

3.課文主旨內容探究

-我會播放課文配套的音頻，讓學生邊聽邊跟讀，注意語音語調的正確性。

-之后，我會提出問題，如：“課文講述了什么樣的生日故事？”讓學生回答，確保他們理解了課文的主旨內容。

4.語言知識學習

-我將重點教授課文中的新詞匯，如"party,candle,wish"等，并讓學生通過例句來理解詞匯的用法。

-接著，我會介紹本節課的核心句型，如"Howoldareyou?I'm...yearsold.""Happybirthday!"等，并通過角色扮演讓學生實踐運用。

5.課文細節學習

-我會引導學生一起閱讀課文，并詢問一些細節問題，如：“故事中的主人公多少歲了？他是怎樣慶祝生日的？”

-學生將有機會回答問題，并在必要時提供解釋，以加深對課文的理解。

6.小組活動

-我將學生分成小組，讓他們根據課文內容，用自己的語言復述生日故事。

-每個小組將有一個機會在班上分享他們的復述，其他學生將提供反饋。

7.互動練習

-我會設計一些互動練習，如填空、連線等，讓學生在小組內合作完成，鞏固所學知識。

-學生需要運用課文中的詞匯和句型，確保練習與課文內容緊密相關。

8.角色扮演

-接下來，我會讓學生進行角色扮演，模擬生日慶祝場景，使用本節課學到的語言。

-學生將分成幾個小組，每個小組中的成員輪流扮演不同的角色，如生日主角、朋友、家人等。

9.語言輸出

-我會讓學生寫一篇簡短的段落，描述自己的生日經歷，使用本節課學到的詞匯和句型。

-學生將有機會在班上朗讀他們的段落，接受同學和老師的評價。

10.總結與反饋

-我會邀請學生分享他們在本節課中的學習心得，以及他們在角色扮演和寫作活動中的體驗。

-我會給予積極的反饋，并指出需要改進的地方，鼓勵學生在下一節課中繼續努力。

11.作業布置

-我會布置相關的作業，讓學生回家后復習本節課的內容，并準備下一節課的活動。

-作業可能包括寫一篇關于朋友生日的短文，或者準備一個關于生日的小演講。

12.結束語

-最后，我會用一首英文生日歌曲作為課堂結束，讓學生在輕松愉快的氛圍中結束本節課的學習。

-我會鼓勵學生將今天學到的內容應用到日常生活中，與家人和朋友分享他們的生日故事。教學資源拓展1.拓展資源

-為了進一步豐富學生對生日主題的理解，我會介紹一些與生日相關的西方文化習俗，例如生日禮物的選擇、生日派對的裝飾以及生日傳統游戲等。

-我還會提供一些關于年齡的表達方式，如"Howoldareyou?"的答語不僅僅局限于"I'm...yearsold."，還可以有"I'mturning...,""I'llbe...soon,"等。

-此外，我會引入一些與生日相關的英語成語和諺語，如"agebeforebeauty"（尊重長輩）和"you'reonlyasoldasyoufeel"（心態決定年齡）等。

2.拓展建議

-我建議學生在課后觀看一些英文生日慶祝的視頻，比如在YouTube上搜索"HappyBirthdaySongs"或"KidsBirthdayParty"，這樣可以在真實的語境中感受英語的使用。

-學生可以嘗試閱讀一些英文的生日主題故事書，如《TheBirthdayCake》或《HappyBirthday,Moon》，這不僅能夠提高閱讀能力，還能了解更多關于生日的文化知識。

-為了練習寫作，學生可以嘗試寫一篇關于自己或朋友生日的故事，并嘗試使用本節課學到的詞匯和句型。

-我還鼓勵學生與家人一起計劃一個英語主題的生日派對，用英語邀請朋友，用英語進行游戲和交流，將所學應用到實際生活中。

-學生可以嘗試用英文制作生日賀卡，這不僅能夠練習英語表達，還能鍛煉他們的創造力和手工能力。

-對于對英語學習有特別興趣的學生，我建議他們可以嘗試學習一些英文歌曲，尤其是生日歌曲，如"HappyBirthdaytoYou"，這樣可以在音樂中學習英語。

-學生可以定期參加學校的英語角活動，與其他同學一起討論生日主題，分享彼此的經歷，提高口語交流能力。

-最后，我建議學生保持對英語學習的興趣和熱情，多聽、多說、多讀、多寫，將英語學習融入到日常生活中，不斷提高自己的英語水平。板書設計①重點知識點：

-生日相關的詞匯：birthday,cake,present,party,age,wish,candle

-生日相關的句型：Howoldareyou?I'm...yearsold.Happybirthday!Makeawish!

②重點詞：

-birthday:生日

-cake:蛋糕